コメントありがとうございます。上のビデオで言っている内容とはまったく逆のご意見ですが、ありがとうございます。

残念ながら、私は音痴なのでｗ　歌が良いとか、映画見るのが良いとか聞きますが、私には合わないのでやってません。結局自分の興味や関心に合わせてやった方が身に入るので私はKZfaqやコメディーやゲームがメインです。youglishは凄く重宝しています。

温かいコメントありがとうございます。大変嬉しいです。英語は強弱、日本は高低のリズム、なるほど、そういうことですね。正にそこを学校で教えてほしいですね。「発声」ですか私も勉強させていただきます。

@@user-nu8pb4jr6m さん、私はいまタイのバンコクで生活をしています。タイ人の給与水準はざっくり月給８万円くらいですが、英語がデキれば2倍、日本語もデキればさらに２倍といった感じです(笑)。語学学習の気合の度合いが日本とは大違いです！

@@shikujiri1919 お返事ありがとうございます。 タイのバンコクですか😺私の昔の同僚がタイ人で大変お世話になりました。 言語ができるだけでそんなに違うんですね。凄いです。羨ましい。

職種にもよるのですが英語がある程度使えるのは常識化していて、さらに日本語が使えると給与は大幅にアップするという感じです。観光立国ならではですね。

そうですか良いですねー。観光立国、そうですね食べ物も美味しそうですし、一度は行ってみたいところですね。

コメントありがとうございます。 Would you が丁寧すぎるとは思いません｡ 英語の表現の中にはもっともっと回りくどく、丁寧な表現があります。 丁寧すぎる、というのはどういう立場の人が言っていたのかは分かりません。ただ英語のネイティブスピーカーが英語学習者と話すとき、難しい表現や丁寧な言い回しを使われると、まだ英語をマスターしてないのにそんな表現を使うなんて、というミスマッチ感を感じるのかもしれません｡例えば日本語の学習者が「これを返却したい」といった時、「返したい」と言えば良いのに、と日本人は思うと思います｡ ただ丁寧な表現を知らずに行くと、何処かで日本人は違和感を感じる瞬間があると思います｡難しい表現や丁寧な表現が分からないと、日本人は他人と話すことを難しく感じると思います。

@@user-nu8pb4jr6m 丁寧なご返信ありがとうございました。 Would you 〜が丁寧過ぎると言われたのはアメリカ滞在中です。 繰り返しになりますが Where is the station?＝駅はどこですか? と習い、日本語翻訳が丁寧語なので、失礼な表現とは思っていなかったので、とても勉強になります。他の動画も拝見して参考にさせて頂きます。

コメントありがとうございます。上のビデオで言っている内容とはまったく逆のご意見ですが、ありがとうございます。

ということは、英語での会話に難しさを感じる日本人は日本の英語学習カリキュラムに従わずに英語を中学から高校まで勉強したということですかね？

@@user-ke7kc4hv4z 他の人の事情は分かりませんが、少なくとも私は中高のカリキュラムに沿ってやってったら英語身についたし、大学で半年交換留学もできましたよ。 日本の教科書って、「長めの課文があって、その中に重要な単語・文法がいくつか仕込まれてる」って形式なので、重要事項を覚えつつ、それが実際どう使われてるかも理解できますよね。とてもよくできた形式じゃないですか？ CDやリスニング音声も充実してるし、多くのテストでリスニング問題も課されるので、"読み書きしかしてない"って批判もよく分かりません。

@@madmanmasa ご返信ありがとうございます！英語を使ってのご活動も豊富なようで少しお聞きしたいのですが、その半年間の語学留学の間で他の国出身の学生と遜色なく対等に会話することもできましたか？また、日本の英語教育に使われているリスニングの音声とその留学期間に体験された現地の英語に大きな乖離はありませんでしたか？

同感です。

時制、完了形については、日本の学校教育で習っていると思います。ただし、「解るように」教わっていない、と言っています。たとえば完了形について、私も学校では良い点数をマークしていて、大学も外国語学部へ行きました。ただ、完了形についての概念はまったく解らなかった。点数を取ることは出来るのに、です。時制についてもそうで、たとえば現在形と現在進行形については知っていて使い方もわかるけれど、いつ、使っていいのかがわからなかった。そういう疑問は大学へいって専門の先生に教わってから理解できるようになりました。なのでここの私の主張、完了形、時制について解るように教わっていない、というのは私の持論なのではなく、大学で日本人の先生たちが言っていたことをまとめて、自分なりに解釈して言っています。

「ネイティブ神話」が日本人の英語学習を阻んでいる、と、この動画では話しています。ネイティブ神話、というのはネイティブスピーカーに習えば、英語の文法その他学校教育を無視していても、英語が出来る、と思う考えで、意外と海外にいる日本人には根強く残っています。私はそうではなく、中学高校での英語は基本中の基本、その基本をやるときには日本人の先生から日本語で習った方がよい、それが出来たら海外へ行くとか、ネイティブスピーカーに習うとかすれば上達は速くなる、と言っています。

@@user-nu8pb4jr6m 概念として解らないが点数だけ取れた、つまりそれは言語としての英語ではなく、単なるパズルを暗記していただけという事ですね。恐らく高校の授業が良くなかったのですね、大学入試に向けて点数だけ取れる教育方針だったのかもしれません。それにしても、大学の先生が"高校では完了形の概念は習わない"と言っていたとは俄かには信じられませんが、私は高校で概念も含めて教わった記憶があります。 　ところで、概念が分からずに何かを学ぶなんて何の意味があるのでしょうか？その様な学び方では大学入試の手法が変わったら点数取れないでしょうね。これは英語に限らず、その他全ての事に当てはまります。公式を暗記するのではなく、背景にある概念から再構築できる事が学びだと思います。例えば、球の表面積の公式を忘れても、積分の概念を学んでいれば自分で再構築できるのです。そもそも言語は概念形成そのものですから、他の学問以上に概念の獲得が大切だと思いますが、如何でしょうか？ 　言語学習においてはその様な概念をネイティブスピーカーから学ぶことは極めて重要だと思いますし、大人になってから言語を学ぶのであれば英英辞書や英語で書かれた文法書も大変有用だと感じます。 　一方、子供達の言語獲得は母語を経由した概念獲得プロセスが無い場合において、ネイティブ神話は当てはまります。但し読み書きのレベルを上げるのにはそれなりの時間を要します。 　大人は、読み書きが出来る点では子供に対して大きなアドバンテージを持っています。これを活用しないのは勿体無いよね、というのが貴方の仰りたいことではないでしょうか？ 　最後に"何故、英語を話せないのか？"は多くの方々がテーマにしていますが、"話せない"をきちんと定義している方は少ないと感じます。貴方はどの様に定義されていますか？ 流暢じゃないとダメですか？誤解を与えてしまったり、誤解してしまったらダメですか？ 母語でも誤解は発生しますけど、それは話せないってことですか？

​@@nobj6249 私の高校は底辺校でしたので、主に高校生を対象としたラジオ講座で学びました。うちの高校でも完了形については習いましたし、時制については学びましたよ。それについていくら議論してもNob Jさんには理解されないのでは？と思いますよ。完了形の本当の概念は日本ではあまり教わっていません。日本では「宿題をやった」が過去形で「宿題をやってしまった」が完了形、と教わります。でも実際にはもっと習うべきことがあった、と言っています。それが理解されない、ということはNob Jさんは英語があまりお得意ではないのだと思いますよ。 それと質問を繰り返す形で相手を疲れさせるのはよくありません。そういう手法で勝とうとすること自体、私はNob Jさんと議論をする必要性を感じません。コメントありがとうございました。

文章最後の助動詞〜よ。みたいに使われるとは、動画で言ってませんが😥 完了形はただの時間の概念です。堅苦しい表現ではありません。