Florian Meyer, professeur en intégration des technologies en enseignement secondaire et supérieur au Département de pédagogie de la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, engage une réflexion sur l’usage que les étudiantes et étudiants font de l’intelligence artificielle dans leur vie quotidienne. Il aborde les domaines d’enseignement ainsi que les pratiques pédagogiques les plus susceptibles d’être transformés. Il présente également certains outils et principes d’alignement pédagonumérique pour soutenir les enseignantes et enseignants dans les diverses adaptations à mettre en œuvre.