微分の計算のスタートはこの動画から！ 数Ⅱの微分の計算方法はこれでバッチリ！

テスト当日の朝に見ていますが、何一つ分からんかったけど何となくわかりました。神動画すぎます。 今からいってきます！！！

授業休んでてここの計算のやり方がちゃんと分かってなかったのですごく助かりました！とーってもわかりやすいです！

わかりやすかったです。!!!!!ありがとうございます✨!!!

今追試ですが微分と積分が出ていて全く分からないのでこの動画を参考に勉強します！

ずっと分からなかったので助かりました🙏

こんにちは、微積の理論の動画を拝見させていただきました。 応用して使っていきたくご質問させていただきます。 道のりの量が折りたたまれて敷き詰められた面積が積分のグラフの面積だというように概念を理解したつもりでいますが、これは正しいですか？ 切片がわからない+Cのグラフを書いた際、それの道のりの総量は不定ということですか？ その短冊？というか麺？みたいなのを一本に伸ばした量(いや、その短冊の面積たちの総和？)が不定であるという解釈でいいでしょうか？ また、定積分によって出る答えはその面積の短冊というか麺？みたいなのを一本に引き伸ばしたその量(の面積？)のことを言っている解釈でいいでしょうか？それが速さ×スピードの概念っていう感じの理解で正しいでしょうか？ 麺一本のレングスではなく、麺一本にしても結局極小dxとレングスyの掛け算の面積が道のりの量ですよね？ また、原始関数とはy=x^2-3+2を言いますか？ y=x^2-3+Cは原始関数といえますか？ また実際に応用するにあたり、+Cにあたる部分のリアルな数値はアナログの情報（例えば宇宙に何かを飛ばした時の直線？運動の軌道補正の計算とか）から切片として得られるからそこがもともと調べられることへの使用ならば切片がわからなくなるという問題はないですよね？ お手数ですがご回答ください。 先生の動画で微分の仕方積分の仕方がぴんと来ている状態です。ありがとうございました！

分かりやすい！

ありがとうございます。わかりました。

せかいち分かりやすいわ❤

冬休みの課題で少し詰まってたから助かりました

わかりやすかったです！ありがとうございます😭

すごく明確でわかりやすくです！ありがとうございます！

マジ助かりました

神動画

助かった！すずきてぃーちゃありがと！😊

思い出しました🎵

待ってました！ 相変わらず変わらなく簡単な説明でわかりやすかったです！自分は今ちょうど学校で微分を習っているのでためになりました！次は積分の動画待ってます！

わかりやすかったです🤎🤍🧡💜💗💛❤💙💚🖤

簡単やなあ

中1ですが、この動画のおかげで微分について理解できました！意外と簡単ですね！ある程度の計算をできるようになったら今度は積分もやってみたいと思います。説明がうまいですね！わかりやすい動画ありがとうございました！

Great

suzuki先生、お疲れ様です。微分法の基礎について理解し易い動画でした。 有難うございました。(*^▽^*)

中三の私でもめちゃめちゃ分かりやすかったです(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o))) 高校数学を一通り授業して欲しいww

Lo curioso fue que me pidieron derivar una función trigonométricas con dentro de otra función que se dividía y se multiplicaba, y lo peor fue que era una implícita en 2 minutos jajaja :"(, el video me sirvió para recordarlo.

Hallelujah