Grande maestro, grazie per mostrarci sempre tutte le sfumature che la musica ha da offrirci!

È una giusta riflessione, e riguarda in realtà anche (parzialmente) la Musica antecedente il Romanticismo...forcelle che si aprono e chiudono ma, particolarmente brevi, come accade di prassi prima del Romanticismo, per esempio, potrebbero essere più degli accenti, che dei crescendi o diminuendi... Ma certo, come da te evidenziato, implicitamente, la questione riguarda la specificità delle convenzioni attuate dai singoli compositori, o dalle tradizioni delle varie scuole... D' altronde poi, la interdipendenza tra dinamica ed agogica è sempre stata una problematica notevole, anche per ciò che riguarda l' istintualità esecutiva...Perlemuter insisteva sulla padronanza del crescendo e del diminuendo indipendenti dall' accelerare o rallentare un passo...il che già dimostrerebbe come nella tradizione antecedente, Romantica, spesso si tendesse ad esempio ad accelerare mentre si cresceva e così via...questi vezzi, più o meno riusciti nell' estetica, potrebbero già spiegare il perché delle soverchie indicazioni di forcella in apertura + scritta cresc. E così via. È qui che viene in aiuto il buon gusto ( seppur possa parere anche questa una cosa aleatoria) ma soprattutto la conoscenza delle tradizioni delle scuole di pertinenza ai singoli repertori...( Che si ritrova sia nelle testimonianze scritte, e poi ovviamente, da quando possibile, nelle buone incisioni antiche...) Grazie dell' interessante contributo, che aprirebbe secoli di riflessioni e speculazioni, d' altronde....

Salve, sono una principiante autodidatta, ho ripreso a suonare dopo 40 anni, avendo studiato un paio di anni da bambina. Ho ascoltato il video sino alla fine e l ho trovato molto interessante Grazie

Uno studioso ha ritrovato delle lettere non ricordo se di Shumann o no, ma diceva che nel periodo romantico le forcelle significava un ampliamento del tempo, quindi un leggero rallentando

Interessante... ma il sentire la melodia, il guardare l'"identitá" delle note sintonizzandosi sulla strada verso cui una dietro l'altra vanno naturalmete...? A parte ovviamente leggere su urtext e basta, a me hanno insegnato a sentire "la strada tracciata dalle note". Difficile forse spiegarlo in poche parole. Lo accenno solo perché mi pare non sia stato preso in considerazione come aspetto inclusivo e correlato alle indicazioni di colore (forcelle o didascalie).