作为一个生物学从业者，不得不说李老师讲的太棒了

正好今天第一次用了新冠抗原检测盒，就看到老师讲原理了。话说，老师画画有进步了，画的马已经像驴了，在生物学分类上更贴近了

灵敏度高不代表准确，只能代表假阴性率低，如果扩增倍数太高（>30）测出来的很多都是病毒核酸碎片，不是活的病毒，所以特异性不一定可以保证，假阳性会很高

每一次听李老师讲知识点，就像听故事一样，生动形象浅显易懂，太爱了！

李老師真是科學與藝術的結合 靈魂畫師 + 科技達人

祝愿李老师平安、健康！

李老师，支持你，希望一直能看到您的精彩视频。我很讨厌做科普节目也要说站队，为官媒洗地什么的。 科学就是科学，需要数据，需要理论，需要实验，还需要您写的公式。 不管别人，我挺您！ 还是要注意安全，能晚点阳晚点阳，说不定病毒能弱点

李老師。講解很清楚。👍

李老师的绘画才能真是倾倒众生，我头一次看见把马画得像阿米巴原虫的🤣🤣🤣

每看李老师一期视频，就感觉自己不是一般人了😂

一如既往得支持李老师👏👏👏

李老師的頻道永遠有助於科普，當然深淺不同需各自消化。

李老师的讲解很有说服力！大家抓紧行动起来，引导和说服家里的老人尽快把疫苗打起来！！！

有几个点不是很准确，胶体金法用的不是原子，而是粒子，正如名称所说，胶体是colloid翻译过来的，金的colloid也可以说是particle，金粒子。而显示红色应该是LSPR效应，（如果是反射和散射看起来应该是黑色或者金色的？），而金粒子的lspr峰刚好落在520-530nm左右，刚好是红光。我说的也可能不是100%准确，欢迎补充

感谢李永乐老师对新冠病毒及抗体的讲解！！希望被感染到的人都可以尽快康复！！祝福李永乐老师合家安康！！

有板书的课，像回到了曾经的课堂。李老师太棒了！

李老師還真博學，物理和生物都懂！

我奶奶最近突然阳性，老人家一针未打而且马上90大寿，真的每天担惊受怕！愿天下所有人都身体健康！顺利度过这该死的疫情！

有一次我朋友问我关于育儿的问题，我跟他说，李永乐老师讲过很多关于育儿和启蒙以及发育的知识，我让这位朋友去听听，他看都没看直接回答我一句，现在自称老师的人太多了！我果断跟这种无知的人绝交了。

希望大家明白老師的心意，苦口婆心的勸大家快打疫苗，減低死亡率，大家齊心盡快走出疫情，回復正常生活

老師的畫功也很傳神。謝謝解說。

李老师的课真爱听，谢谢您

感谢李老师在这样的环境下还在科普。老年人打疫苗非常重要。

谢谢李老师的科普。

谢谢老师！又学习到了。

防疫三年，我们应该留下些什么？ 1，应该留下一个面向居民，实现社区医疗构为第一诊疗的分级医疗体系，结果什么也没有。 2，应该留下一个服务社区居民，结合居民自愿服务与政府派出机构相结合为社区服务、自治管理的基层社区组织，结果好像亦什么也没有。 3，应该留下一个医疗、防疫专业人士组成可以科学、民主、建设性讨论、研究形成独立意见的专业处理新型传染病的平台，结果还是什么都没有。 4，三年了，ICU病房与负压病房建设几乎没有，全国核酸检测平台、抗原自测结果申报平台至今毫无消息。 5，为什么封闭管理、为什么解封，怎样封闭怎样解封至今没有预案与方案。 6，涉疫药品、设备与耗材怎样保证与储备更是从乱开始到乱至当下。 7，疫情期间如何保障民生更是一言难尽。 8，“人民至上生命至上”不应仅仅是口号，每个公民的生命都应公平的保障，不能最终死亡的都是平民而没有公仆与权贵，社会公平正义必须留下。 三年后我们不能如鲁迅先生所言“梦醒了却依然无路可走”！

舆论管控太严，就会让很多有益于国家和社会的声音发不出来或者发出的晚了一些。

这个有点倒置因果了，有的老年人是因为本身有疾病才不能接种疫苗，因为有基础病所以新冠死亡率高，跟疫苗相关性不一定有这么强。

感謝分享！講解得很清楚！

最早看李老师形象像70后，现在像80后了😂😂😂😂

我爷爷奶奶90多岁在疗养院正在经历感染，没打疫苗，我好担心他们，可惜无能为力，我想回去照顾他们也不被允许，和他们争执吵架了一整天，爷爷奶奶自己孩子们的决定我这个孙女是影响不了的。我这一年一直都在给我爸爸讲道理让他给爷爷奶奶打疫苗，可我爸爸就是不听我的，我感到非常的无力和难过。2020年让他们戴口罩（他们在武汉）不听我的，2022年让他们打疫苗还是不听我的，哎，懂道理的人自然懂，不懂的人再怎么跟他说也没用，起不了任何作用，好难过。

李老师讲的关于老鼠产生抗体的过程很精确。是从腹水取得的。老鼠很惨。我也取过老鼠脾脏提取B细胞。

記憶簡單培育 １反覆記憶與回憶：進行記憶後，過段時間進行回憶。多次進行，隨次數增加，記憶與回憶時間間隔越長。 ２強化認知：強化對要記住的東西的認知、了解，進行觀察、思考（具體思考、邏輯思考）將其認知的更透徹。（強化對基礎知識、邏輯的理解、記憶） ３聯想：對要記得東西進行相關聯想（延伸思考）。 ４整理：對要記的東西進行整理（資訊整理、邏輯整理），建立小資訊庫（資訊分類）、資訊網（資訊連結）。 ５有序記憶、有序回憶：按照一定順序、邏輯進行記憶、回憶，例如：因果順序、先後順序。 ６潛心資訊整理、思考：在潛心（冥想）的情況進行思考、進行回憶、進行資訊整理。 ７記憶使用：進行會用到該記憶的思考（如：寫題目）或行動。 ８記憶鞏固、修正：適度檢視、整理記憶，確認記憶是否正確，與將記憶進一步鞏固確認。 記憶培育方法　　 　　１深記：用心、用力記憶、回憶。 　　２反覆記憶回憶。 　　３腦內（潛心）記憶、回憶。 　　４半記憶：一邊做事一邊記憶。 　　５規劃記憶、整理記憶：例，順序記憶回憶，記憶連鎖。 　　６隨心記憶回憶，輕鬆記憶回憶。 　　７瞬間記憶回憶 　　８固定記憶 　　９拆分記憶 花一個月(或多個月)的時間，去認真、慢慢讀書，進行深入記憶、思考。可以強化記憶與思考能力。還能建立起記憶、思考方式，讓記憶、思考更為有序。 可以讀書時試著在腦內成象、模擬，將文字、圖形在腦內模擬出來，應該也能幫助記憶、理解。 厲害點不只靜態模擬，還可以進行動態模擬。

思维连贯让人不走神，水平确实很高啊

李老师能不能讲讲如何用试剂盒炼金？我已经买了好几箱试剂盒了，就等您指点了

老师好！高中听过你的数学课，物理课

很清晰👍👍👍

讲的好清楚哦👏

有几个问题。 1. 为什么用金原子？ 2. 奥密克戎会引起细胞恩子风暴吗？ 3. 如果奥密克戎毒性不强，为什么它流行后反而建了更多方舱医院呢？我记得十一月时才刚说全国各地要加快方舱的建设。

希望老师能讲讲美国加州实验室的核聚变实验能量产出大于输入的意义，以及它与在法国和中国正在进行的拖卡马克反应堆之间的关系。激光加热与微波加热孰优孰劣？

Thanks so much for this clear explanation !

單克隆抗體在狂犬病預防上面已經廣泛使用了。就是如果咬的傷口比較大或離腦部比較近，都會在傷口附近注射球蛋白，輔以疫苗，就可以有效預防狂犬病。

浅显易懂，干货满满

谢谢 李老师普及生物检测常识

李老师讲的大部分都对，有点小瑕疵：不是金原子，而是金纳米颗粒。还可以通过金纳米颗粒为什么是红色的？展开讲一下表面等离子共振现象，以及毛细现象。

感谢小朋友替我提问。

李老师画的🐎和🐭好可爱

提问李老师，如果说核酸检测病毒更准确的话，为什么在艾滋病检测方面，业界都说抗体检测更准确，而核酸更多应用于病毒载量的检测？望解答，也可以出一期关于这个方面的科普，谢谢。❤

還有些快篩的抗體1是混合在溶液中的

中国的问题在于地方和中央割裂，财政充裕的时候层层加码，财政不足的时候又破罐破摔。政府是有问题，但是唯独蛙蛙和印度没资格批评中国，要不是周围地区放弃治疗，中国会撑不下去吗？周围地区狠下心清零一下，至于大疫三年世界凋敝？中国独力撑到了最后，你是什么东西就来指责中国人民？

虽然还是不能理解，但是也好像懂了一些，谢谢老师的科普

用接種統計數據來看疫苗是否有效容易有個盲點 沒接種疫苗的人很可能健康狀況就已經很不好 例如長期臥床 自然染疫死亡率高

千万不要因为现在很安全就不打疫苗，能不能快速达到群体免疫和疫苗接种率息息相关。国家能不能顺利解封和疫苗接种率也是有直接关系，一秒覆盖率高，除了减轻重症风险，还能有效的减轻医疗系统的负担，进而使疫情到达高峰的间隔变短。整体来说不打疫苗不是保护自己，是害人害己。要知道因为不打疫苗而得重症的话就是在占用医疗资源，越多人不打疫苗霸占医疗资源的时间就会拉长，到最后要不就是自己得不到需要的医疗资源，要不是别人得不到需要的医疗资源。无论是哪一条路，尽快打疫苗就是救自己，救后代，救国家。你可以有大条道理觉得不想打疫苗，但是现实就是你不打疫苗国家休想开放，生活休想改善

讲得真好啊🎉

科学家太聪明了😮

以科普教育而言 李永樂老師這一段影片100分。推廣知識確實不用講到太艱深。不過如果有興趣的可以稍微查詢。Hybridoma. Monoclonal antibody 19:18 Cell Construct。會對這一部分有更清楚的了解。

洗地的李姥姥，歡迎您👏👏👏😊

李老师，是否存在幸存者偏差，没接种疫苗的老人可能大部分本身有严重的疾病。

老師要保重啊！

最后推广打疫苗 良心正解！

18:00 这个老鼠非常的惨🤣 21:06 对这个老鼠也不公平 李老师有大慈悲

李老师，最近有小朋友问弗里德曼方程式Friedmann Equation是什么？

希望老师讲一下中国为什么调整防疫政策

李老师快讲讲核聚变啊！

小朋友们的问题也是越来越危险了

我一个学医的，以前看李老师讲物理，觉得好厉害。现在看到李老师开始讲我的本行后，忍不住有点好笑，看到四分多钟就实在看不下去了。任何做过医学实验的应该都清楚RT-PCR的假阳性有多高，反正我本人是几乎从来不信qPCR的结果，qPCR的结果必须有其他实验相验证，我才敢相信。而抗原抗体检测在我所遇到的实验中，可信度远比qPCR高的多。当然了，关于核酸可以扩增这点，确实会比抗原检测敏感一点，但同时也因此增加了假阳性的概率。我想以后如果我有时间会去专门做一下核酸扩增与抗原抗体反应，来具体看一下两者的准确度。

謝謝李老師！！！ 👍👏👏👏💪💪💪😍😍😍💝💝💝💝💝💝💝💝💝💝

现在新冠病毒初次感染的重症感染率和致死率确实降低了，但如果反复感染呢？中国的数据积累还不够。网上的信息庞杂无法辨认。希望老师可以讲一讲关于再次感染的知识。比如多次感染的原理。抗体可以在体内存在多久等问题。

老實說這一部影片才是真正值得推廣的，讓大家知道生命科學領域在幹嘛?

我看很多人又跟过来了，也多说几句🙂。如果你是一个的受防疫政策影响的普通人，吼几声绝对正常，完全理解。但是不要对着李老师吼，不理智也不道义。李老师现在需要做的难道不应该是让大家对政策转变有一个好的心理上的过度和应付未来的思想准备？？？我自己前几天想到的也是国人需要消除对新冠的恐惧，和改变以往一点症状就去医院的就医习惯，以及认识接种疫苗的重要性。想事情往好处发展难道不应该这样吗？这和拥护谁谁谁为谁洗地有关吗？？？逻辑过于偏激了吧。为什么一定要强迫一个科普工作者变成愤青或者一个政治诉求，在自己身上插一个旗帜呢🫢。我在youtube 上看到很多插着正义的旗帜挂羊头卖狗肉的，如果你是真君子，请先理清是非观，再让我佩服你。 在法国生活近二十年我一直和身边的人说，中国人虽然不善辩论，但是有一种智慧是仁者心怀天下，在我们国人现在所处的环境和时代背景，顺应时务、取其道务众生才是最好的仁人智者。钟沉默了很久，现在这种关键时刻又出来了，这样的人我才真的佩服。如果现在你喊解封太晚，过一两个月又开始写“芳芳”日记，那才是真小人！

讲的真棒！

回收抗原能炼金吗

虽然这个频道的人都爱科学讲理性，但中国防疫政策的U弯多半不是科学问题而是政治经济问题。我感受到最大的问题是地方政府没钱，基层人员太累，明年全球经济还会衰退出口贸易一定会跌，加上上海广州重庆等大城市的清零尝试几乎都失败了，所以只能开放。其实大家也能理解，关键是有些人前期吹防疫的牛太过了，让人反感。

看來真的有苦衷 一年半前的資訊 現在才講

谢谢老师

生动活泼，深入浅出。长知识。不过最后还要提出一个严肃的问题：要接种哪种疫苗？科兴疫苗的有效 率（性）是多少？中国有科兴新冠疫苗，官方的统计数据吗？

疫苗已经接种3年了，李老师是否可以讲解各种类型的疫苗是否会对身体产生伤害？网上流传的对生育有影响是否属实？

解封需要看天时地利人和 除了病毒本身还需要配合一把火和一张白

李老师再次证明了人都有短板，离开了自己真正擅长的领域就会出错，就像这期视频。首先，说奥密克戎的死亡率是万分之几就是错的，基于这样的数据的一切分析可靠性存疑。

谢谢李老师

請李老師最好能對比一下台灣和香港所用的疫苗的保護效果，是否不同疫苗的效果也有不同？

现在好多躺平派都躲在家里，为什么会这样，还不是因为躺平派太自私。现在也不可能回去动态清零了，只能动态共存，大家都不要互相埋怨了，大家解封快乐吧。

通俗易懂，太喜欢永乐老师了

李老师能做一期最近米国的核聚变嘛

李老湿的节目始终不踩踏两条红线：西方发达国家新冠死亡率与中国新冠死亡率的统计标准问题和国产灭活疫苗与妹弟mRNA疫苗有效性对比的问题😂😂😂

美國人雖然不愛戴口罩，但疫苗打的卻不少，國內因為疫情管控很多人有僥倖心理就沒打疫苗，而且國產疫苗效果一般，這一波其實挺危險的

李老师的马画得真可爱😂😂😂

老人脾脏切除了。63岁，没有打过疫苗，这次阳过了。今天听了李老师的讲解，脾脏是免疫器官及打疫苗的重要性。我犹豫是否有必要给老人补打疫苗？打第几针呢？

如果把接種疫苗後死亡的數據放進來分析，可能結論又不一樣了

我们这边人口只有中国一个市，却也有上万人死亡，所以中国开放也要准备好大量的老人去世，年轻人希望你们有点良心，一定要自觉回家时不要与老人近距离接触，自己也要做好防护带口罩勤洗手，不要扎堆尤其吃饭演唱会之类。这边越来越多的新冠后遗症被暴光，包括当时非常轻的症状但之后却开始漫长的生不如死的日子。不要轻视，虽然比例少但万一就轮到你，所以最好是不要被感染。

老師要保重。

李老师关于新冠重复感染的问题有什么看法

我就特别好奇老师怎么什么都懂呀

多说一句，疫苗是否有效，关键是看政府的信息是否透明，目前台湾、其他国家公布了疫苗的对比数据，说明疫苗还是有效的。可惜国内数据披露出来的太少，加之这个动态清零，让大家极度不信任疫苗，尤其是科兴的。从科学上推论，疫苗是有效的，但是国内这群太黑，假的无效的过期的层出不穷，所以结果大家就看到了。作为科普频道，我觉得李老师尽力了，再说多了就变成时政栏目了。

客觀理性的分析問題、避免無厘頭情緒性恐慌

希望老师能说说怎么恢复味觉和嗅觉

李老师配合宣传真起劲！

堅持不放棄動態清零！

永乐老师真是我最爱的老师

终于发现李老师的弱项了，是画画！！！🤣