это был Рикардо Милос и он получил нобелевку по пиздабольству.

Нам такое рассказывали на физике.

байка

Эйнштейн же

@@el_end_il Про Эйнштейна была другая байка. Слушайте сюда ↓ Профессор в университете задал своим студентам такой вопрос: -Всё, что существует, создано Богом? Один студент смело ответил: -Да, создано Богом. -Бог создал всё? - спросил профессор. -Да, сэр - ответил студент. Профессор продолжил: -Если Бог создал всё, значит Бог создал зло, раз оно существует. И согласно тому приципу, что наши дела определяют нас самих, значит, Бог есть зло. Студент притих, услышав такой ответ. Профессор был очень доволен собой. Он похвалился студентам, что ещё раз доказал, что вера в Бога это миф. Ещё один студент поднял руку и спросил: -Могу я задать вам вопрос, профессор? -Конечно,- ответил профессор Студент поднялся и спросил: -Профессор, холод существует? -Что за вопрос? Конечно, существует. Тебе никогда не было холодно? Студенты засмеялись над вопросом молодого человека. Молодой человек ответил: -На самом деле, сэр, холода не существует. В соответствии с законами физики, то, что мы считаем холодом в действительности является отсутствием тепла. Человек или предмет можно изучить на предмет того, имеет ли он или передает энергию. Абсолютный ноль (-460 градусов по Фаренгейту) есть полное отсутствие тепла. Вся материя становится инертной и не способной реагировать при этой температуре. Холода не существует. Мы создали это слово для описания того, что мы чувствуем при отсутствии тепла. Студент продолжил: -Профессор, темнота существует? -Конечно, существует. -Вы опять не правы, сэр. Темноты также не существует. Темнота в действительности есть отсутствие света. Мы можем изучить свет, но не темноту. Мы можем использовать призму Ньютона, чтобы разложить белый свет на множество цветов и изучить различные длины волн каждого цвета. Вы не можете измерить темноту. Простой луч света может ворваться в мир темноты и осветить его. Как вы можете узнать, на сколько тёмным является какое-либо пространство? Вы измеряете, какое количество света представлено. Не так ли? Темнота это понятие, которое человек использует, чтобы описать, что поисходит при отсутствии света. В конце концов, молодой человек спросил профессора: -Сэр, зло существует? На этот раз неуверенно профессор ответил: -Конечно, как я уже сказал. Мы видим его каждый день. Жестокость между людьми, множество преступлений и насилия по всему миру. Эти примеры являются не чем иным как проявлением зла. На это сдудент ответил: -Зла не существует, сэр, или, по крайней мере, его не существует для него самого. Зло это отсутствие Бога. Оно похоже на темноту и холод - слово, созданное человеком, чтобы описать отсутствие Бога. Бог не создавал зла. Зло это не вера или любовь , которые существуют как свет и тепло. Зло это результат отсутствия в сердце человека Божественной любви. Это вроде холода, который наступает, когда нет тепла, или вроде темноты, которая наступает, когда нет света. Ну, как звали студента, вы поняли.

Мужик. Едет к себе на район. К любовнице. Где логика?

с работы едет. на работе отпросился пораньше домой чтоб ремонт доделать, жене сказал что на работе задерживают, жена васе позвонила - быстрей, давай, мой на работе задерживается.

у него любовница из соседнего подъезда или вообще соседка....что тут не понятного...всё на раене..всё сходится

а ты смотрю интеллектуал ... в "Что? Где? Когда?" не играл? Надо бы с такими то свехспособностями

Алекс, может мужик с цветами едет не к красивой, или он вообще гей или пьяньчуга-эстет, который любит бухнуть в красиво украшенном одиночестве))) Логика теряется )))

Тоже доченьке расскажу, когда будет проходить геометрию!

Это же элементарно

И что же вы не поняли в школьном доказательстве? В нём круг разбивается на то же множество секторов. И чем их больше, тем высота каждого треугольника внутри каждого сектора ближе к радиусу. Т.е. если n (количество секторов) стремится к бесконечности, то высота стремится к величине радиуса. А основание просто сливается с линией окружности. Площадь каждого такого треугольника равна a*r?/2. Теперь остаётся просуммировать площади этих треугольников и получить площадь круга. Сумма всех a равна длине окружности (2*З.14*r). Умножим на r/2 и получим Пи ер в квадрате.

Нудновато же?!И терминология не выдерживается.При таком объяснении в школе я бы уснула.

Так тебе это нужно было бы в школе?? Мы это осознаём, только спустя, некоторое время.

Видимо преподАвателей у тебя и не было)))) по-русскому особенно))))

@@simbiozz6357 По имени можно догадаться. что человек не из России

@@simbiozz6357 у Вас , видимо , тоже не было , ибо не дружите со знаками препинания.

То что раньше было нормой, сейчас возвели в ранг чуть ли не подвига

Чтобы понять зачем эта математика в школе есть физика.

@@urbgg900 а нахуй вам эта физика понять дают? После 7 класса, когда прошли базовые и обязательные вещи (гравитация, иннерния и тд) и начали просто клепать задачи с формулами до конца школы?

Ur Bgg. у нас в университете был просто математики. и отдельно была практика по математике, где ее применяли для решение конкретных задач самых разнолбразных и не только по физике. Математика применяется даже в психиатрии, казалось бы это просто невероятным. Вот в пед. институтах не учат применять математику на практике учителей, поэтому так плохо и преподают ее в школе. скучно и нудно. Например, неплохо бы показать где можно применить логарифмы на практике. Тогда и интерес возникнет в решении логарифмических уравнений. Неужели это понять так трудно?

Не только в России

@@corn_the_dog в 7 классе всё представляется на очень примитивном уровне. Механика и кинематика обычно идут в 9-м классе (без 4-го). Собственно после 9-го класса и идёт обычно специализация: кто идёт шэучиться в ФМШ, а кто-то в ПТУ. Наверное, не просто так взят именно этот Рубикон.

Ты был бы двоишником.

@@user-gh5fr4ej7v логично

вот прошло 30 минут уроки и ты выучил что? Площадь круга это прямоугольник... и? то, что здание надо попилить на несколько кусков, потом сделать квадрат и посчитать)

@@esprite28 речь идёт о не стандартном мышлении и логике, с помощью которых можно решать любые задачи. Вот в чем суть ролика. А не в квадратах с прямоугольниками

@@user-gh5fr4ej7v не говорите того, чего не знаете

Объясняет хорошо, но.... Вы действительно считаете, что древние храмы, акведуки и уникальные статуи были рассчитаны,, палочкой на песке,,?

Тут главное задачу решить.

Такое мышление помогло вам найти себя в жизни?

У меня так с русским было. на правилах двойки, на диктантах пятёрки

А потому что не надо думать, надо делать как сказали)

@@user-xs9xm3gd3s Очень помогло . Теперь я охранник в Пятёрочке !!

То, что профессор задал ему такой вопрос - нелогично

@@tlgn_ss вполне логично

@@user-kn1br4jo2f здесь нет логики это просто его свободный выбор, не нужно логикой все что угодно называть

То, что профессор изменяет жене с любовником это незаконно и не логично

@@---pz3xe к твоему мнению это так же относится 😉

После уроков зажечь да?)

кутляк

Если бы он ещё и писАл, как следует.

@@vladimirmittelman1773 а я влюбился в него *_*

Точно

ой

не нужно путать такое выступление с учительством, тут Вы сами пришли, вы сами хотите получить знания, это вам надо, а в школе все сложнее, мало того что вы не один а раз в 20-30 больше, так еще и не все дети пришли за знаниями, не увсех желания, не все хотят что-то получать

@@GFrostik так вот он и заинтересовывает тех, у кого нет желания. Ты думаешь, я намеренно пришел сюда послушать про площадь круга? Да меня просто зацепил его подход. Хотя в принципе мне это не особо интересно - я не вычисляю площади круга в своей повседневной деятельности.

автор видимо сделал когда-то над собой усилие и смог понять что-то, на что требуется значительное время. Но потом втянулся. А Вы размышляете поверхностно. Вот отсюда и прогулы школы и прочее. Учеба - это труд.

Если такие есть в интернете, то значит они есть и на планете. Логично?

"Локанично", пон...

@@cutthedream4655 ты таких слов не знаешь. Проходи мимо

@@user-ug3ss1tu9l идиот ты конченный, ты слово неправильно написал. И я тут ещё чего-то не знаю

@@user-ug3ss1tu9l а чё мы ебло стянули?

Чапаев спрашивает у Фуманрва: - скажите тов.Фурманов, что такое логика? - Э-э, как вам сказать Василий Иваныч... Представте: идут два мужика, один чистый, другой грязный. Какой из них идет в баню? - Гм, грязный?.. - Да, в баню идет грязный, что б помыться. Это и есть логика. - Понятно. А что такое диалектика? - М-м, ну представте: идут два мужика, один чистый, другой грязный. Какой из них идет в баню? - Выш сказали что грязный! - В баню идет чистый. Просто он часто ходит в баню, по этому и чистый. Это и есть диалектика. - Тов.Фурманов, а что ж такое философия? - Ну вот представте Василий Иваныч: идут два мужика, один чистый, другой грязный. Какой из них идет в баню? - Да хрен его знает!!! - Вот! Это и есть философия!

Игорь к Все в баню. Сколько можно Глупости городить?

IVAN VETROV n

Спа_си_бо!!!! Вот бы в школе так ......

напомнило: По белоснежной набережной в выходной день прогуливаются Пушкин с Натальей Гончаровой. Раскланиваются со знакомыми, мило беседуют и наслаждаются солнышком. Нечаянно Наталья Гончарова наступает в лужицу и пачкает край платья. Пушкин достает белоснежный платок, припадает на колено и протирает Наталье ботиночки и край платья. Прохожие умиляются и одобрительно улыбаются поэту... Свидетель этого рассказывает своему другу: Вчера Пушкина с Гончаровой видел - она в лужу наступила - он платок достал, ботиночки ей протер! Кавалер! Друг рассказал своему другу, тот - следующуму, и так далее... 5-ый рассказывает 6-му: Пушкин вчера с Гончаровой шли - дороги не разбирают, торопятся - прям по лужам шлепают! 10-ый - 11-му: Пушкина вчера видал - Гончарову пьяную тащил - она шатается, прям по лужам идет! Грязная вся!!! 20-ый - 21-му: Вчера Пушкин с Гончаровой домой шли - в жопу пьяные, грязные, песни орут. Идут - чуть не падают! Фу! 50-ый - 51-му: До чего докатились! Вчера Пушкина видел на набережной - Гончарову ногами пинает, а она в жопу пьяная в луже валяется! Грязная, матом на него орет! 100-ый - 101-ому: Прикинь - вчера видел - сидит Гоголь на столбе и дрочит!

Непонятна

@@differentone_p x, y разницы нет. Я двоишник и то это логически понимаю

@@kot_sova, а я вот нет

😀

Так наоборот y мало. У "Y" 3 палочки, у "Х" 4 палочки

Такая же фигня.

во-первых, в деревенских школах может и не рассказывали... во-вторых, нет - не для этого они )

вот вот,такая же фигня

Конечно выращивают, на украине и причем удачно, ты живой пример

Уроки логики отменены, если не ошибаюсь при Николае 2. Почему... не правильно поставленный вопрос.

потому что учителя сами не знают смысла всего этого )

Поклацал видео, понял, что математика, полез ржать с комментов

nu i dolb....

да потому, что в видосе логики ровнос столько же, сколько и мозгов у червей.

правильно, деградируйте дальше, обществу нужна рабочая сила, а то если все будут умными, не будет кому вкалывать на стройках и заводах.

@@kaigromov7787 роботизация..

жиза, меня так же выгнали, а сами сидели и нюхали...

... К этому выводу пришел и Архимед, парень ! Ибо логично пердеть тихо, интегрированно -чтобы научно суммировать нюхание.

Пропердел ты школу.

Побоялись что ты ещё раз 10 ))))

@@user-xr8xy5qh9k тут ещё радиус действия надо понимать

а может мы были просто ленивыми дебилами ? а может и нет

в школе учетлям методисты отбивают желание внедрять собственные и доходчивые приемы восприятия материала. х и у разноцветны и разноусвояемы. одному под соевым соусом понятны, другому под брызг морских волн, третий на Венере нудисток снимает зеркалкой от Никон. суета мыслей и образов многоголоса. собрать и заставить в унисон воспринимать требуемый материал и есть з-ча учителя. класс и есть его оркестр, когда дирижер не розгой в виде отметок машет.

Да, то чувство, когда через 20 лет использования, узнал что такое дискриминант. )

Не ради хвастовства, я когда учился в школе ещё до ЕГЭ, на контрольной по геометрии в 11ом классе была задача, всего три задачи, на 5ку нужно все три решить, на 3ку первые две, вот эта третья вобщем то не сложная была, есть треугольник известна одна сторона и один угол треугольника вокруг него описан круг нужно найти площадь круга. А у меня как назло формула площади круга из головы вылетела. Вот пришлось другими путями площадь находить, сейчас уже не вспомню как решил, но был единственным кто пятерку в классе по контрольной получил и кто вообще успел решить 3ю задачу. Привираю немного, я записал все формулы и доказательства для решения задачи и уже начал расчеты, но ответ так и не написал, но учительница сама дописала, забавно было видеть как она сперва перечеркнула начало моего решения, видно подумала что по ложному пути иду, а потом осмыслила сама все проверила и поняла, что все верно и уже зачёркивала свои же зачёркивания.

Квадратные уравнения несколько сложнее, чем чем тут рассказывают. У квадратного уравнения два корня, а тут найдет только один. Согласен, когда ты строишь склад, то отрицательного числа получить не получится, но если ты строишь график функции, то все становится несколько сложнее.

Геометрия именно этим и занимается : «рисует», вычерчивает математику. Вероятно, у Вас просто не было Геометрии.

......Василий Иваныч, у тебя спички есть? - нет -значит у тебя не стоит...

Чем выше члвк, тем больше его рост

хахахахаха

+Al um мужик и судья родственники

Пришел мужик к еврею и говорит, дай рубль в долг. Тот ему хорошо, но через год отдашь два. Мужик репу почесал и согласился. Еврей дал мужику рубль и говорит. - Я хочу иметь какие то гарантии. Хорошо сказал мужик, могу отдать тебе топор в залог. Получил мужик рубль идёт, а еврей ему кричит. Эй мужик тебе наверное тяжело будет отдавать два рубля. Мужик - конечно! Дак у тебя сейчас рубль есть. отдай его и будешь должен только рубль. Мужик - действительно! Отдал рубль еврею. Идет и думает - денег как не было так и нет, только ещё топора лишился и ещё рубль должен остался!

Блин , 43

34

стыдно должно быть не вам, а учителям и родителям

@@igormorozov6311 Ну у нас знаете как, родители считают что виноваты учителя, учителя считают что виновато мин образования, те считают что виноват кто-то еще. А стыдно почему-то мне...

@@patison4ik5 надо вам избавляться от этого чувства..) а то получается, что взрослые тетки и мужики обвиняют ребенка, что ему скучно учить навязанную ими же школьную программу

Архимеда и других математиков знают и помнит история, а кто вспомнит наемного тролля Торвальда? Кстати, его имени никто и не знает...

У Торвальда способность не обучать, а заблуждать.

Была бы у него способность -- видео было бы в 5 раз короче. А так он полчаса рассказывает факты, о которых, очевидно, сам недавно узнал. И даже название ролику не смог подобрать. Логика, конечно, в основе математики, но я ожидал каких-нибудь логических парадоксов, а не геометрических объяснений.

Я благодаря этому анекдоту на раз формулу запомнил :)

хм а я думыл что это из за воздуха !? (попытка поумничять №1) ))))

Firops Batkovishツ из-за зазора же? (N2)

Квадрат не причем, виновато пи. При проектировании круга колеса разработчики взяли его сильно приближенное значение -- чем больше будет знаков в пи после запятой при расчете, тем идеальней получится круг и меньше стук!

Валерий Таланов в чём состоит анекдот? Я просто только формулу площади круга вижу..(

Он доказал, что реальные объекты не могут быть бесконечно делимыми. И тем самым впервые поставил вопрос о реальности видимого

Потому что, в своё время, всё конспектировал))

Точно Епифанцев, а я все думал на кого похож

Неееееее... Этот красавчик! А тот так себе...)))

@@user-ql6ry6ge8o тот уже ополоумел

Ахахахахаахахахаха

на экзамене, в 9 классе, решил задачу про велосипедиста в голове. И записал решение так, как я решил это в голове, логическим способом. Ответ правильный, но учитель сказал что больше такого не примет, если не будет так, как мы учили.

У меня был случай. Преподаватель по химии (кстати, профессор) как-то попросила решить задачу, вообще левую, говорит, мол, потом объясню. Я дома решил и на следующем занятии она объяснила, что эту задачу решила сама тремя способами, но что-то ей подсказывало, что есть еще один, но он от нее ускользал, этот метод требовал немного другого подхода и она вспомнила, что я всегда решал задачи нестандартно и я оправдал ее надежды - решил четвертым способом)))

Симптомор А... Как знакомо))) Как-то классе в восьмом я начал на геометрии спорить с учительницей- я решил задачу по-своему, и "официальный" способ мне показался вообще неудобным... Я упорно доказывал, что мой способ- лучше, но больше никто так не считал... В конце концов, один товарищ сказал за всех: "слышь, не морчь нам яйца..." Столько лет прошло, а помню))

+D Ch -это не учитель, я долбодятел_ Как жестоко! Количество людей, которык способны сами мыслить, в мире не более 2%. Остальные люди НЕ ХОТЯТ этого делать. Конечно, дети активнее взрослых, и познают мир с большим удовольствием, но общего соотношения это не меняет. Учитель "по среднему" работает с такими учениками. К тому же у него методика, план урока и прочая лабуда. Хороший учитель подмечает способных учеников и стремится направить их так, чтобы развить их способности. А знать лучше все способы. Случай Олега Калмыкова - тому пример. В молодости - решения ищутся, ибо нет ни одного готового. В зрелости - выбираются из множества известных, смотря какой лучше. Но опять же, большинству это не надо. Большинство - стадо.

Эту хуйню я регулярно слышу от каждого второго. И хоть бы один привел, что это за задача и каким таким супер-способом он её решил. На словах все Энштейны непризнанные, а на деле долбоебы обыкновеннные.

вы надеюсь шутите , ибо это крайне бесполезные знания , всего 2 формулы можно знать , из них выводится все .

причём совершенно бесполезной. О ЧУДО! невероятно бляха

Если он так будет разсказывать - ему жизни не хватит на школьную программу. А примеров доходчивых объяснений множество. Есть книжки по занимательной математике, физике, химии. Есть книжки по истории этих наук и появления доказательств. Есть много интересного, но все это для дополнительного чтения.

Иван Иванов Учитель должен пробудить тягу к знаниям, научить учиться. Это к сожалению дано не всем.

Другоеимя Фамилиев, вы думаете это видео и такие примеры пробудят тягу к знаниям? Только родители своим воспитанием дают тягу к знаниям, учитель никак не сможет заставить всех. Кто в школе не работает, тот не поймет. Такие примеры можно приводить только на кружках, но никак на уроках. Тем более ввиду сегодняшних контрольных работ по 5 штук на сентябрь для каждого "министершика" совсем не остается времени на новый материал в более менее объемной форме.

В какой ты нахер школе учился? В школе для дэбилов? После каждого объяснения, преподаватели спрашивали у нас насчет вопросов по теме. Я даже помню как один препод был, называл нас тупыми когда мы вопросов не задавали, мы тогда его за это не любили, но теперь я знаю сколько пользы он нам принес. Отвечать на вопросы ученика это святая обязанность, долг каждого препода, и если он как то, кого то заставляет верить на слово то такого препода можно смело посылать на куй.

Пиар пищи вместе, чукча

@Ti Ek Согласен. Но еще согласен, что на практике произносится это чаще как "ар", а еще, что мне было лень даже раскладку на англ поменять, не говоря уж о том, чтобы задумываться о таких мелочах

Спасибо, хлопчики, повеселили от души)) Хотел шутейку закинуть про недостающую Д между константой и переменной, но интуиция меня остановила)

@@Pavel_Isaev слава Богу, что в математике нет политики. Дважды два это всегда четыре, даже в созвездии Андромеды.

У нас учителя такого себе не позволяли

Анна Кускевич но. но. станете умными. бунтовать начнёте. царю нужны послушные бараны.

Для этого надо, чтобы в школе платили такую зарплату, чтобы на нее семью содержать можно было, причем без лишних часов, без классного руководства, без факультативов и прочей иксни. Тогда и нормальные учителя пойдут, и мужчины в том числе. Пока что в пед идут те, у кого в другое место мозгов не хватает. И в школе работают злобные безмозглые неудачницы, которые ненавидят свою работу, своих учеников и весь мир.

А кто был учителем Архимеда?

@@MrTruth2 вот заладили повторять друг за другом. где логика в твоих рассуждениях? бараны бунтуют похлеще всяких умных, бессмысленны и беспощадны, и вообще, без умных майдан обойдётся, а без баранов - никак. так что, мистер, ни царю, ни кому другому ваш брат, баран, не нужен.

В нашей так и объясняли

В этом и смысл ролика, Архимеду тоже никто не объяснял он сам дошел логикой. И многие смогут сами, если мышление поставлено

Так нашим учителям тоже никто не объяснял, вот и они не могут объяснить.

@@alexeytsvigune6230 мне на уроке биологии преподаватель объяснял чем повешание на кольце отличается от классической петли. Агония длилась на порядок дольше. Класс замер, но узнал почему так взаимосвязаны функции организма.

Все клоны бы уволились и завели ютуб каналы)

правильно излагаешь. Торвальд немного узколобый малый и свои домыслы ему бы придержать. Главное уметь фильтровать полезное.

Вы не ровняйте наши школы и 3000 лет назад, ну смешно же. И это не отменяет того факта, что к вычислению площади круга Архимед пришел только рассуждением. Таких примеров десятки. Та же Гипатия, например, только благодаря мысленным экспериментам (наблюдать было нечем) предположила и высчитала эллиптичность гелиоорбиты.

Дмитро Матушевский Если сравнивать уровень школы сейчас и тогда, то современная школа сильно проигрывает. Те школы выпускали политических деятелей и учёных. Всё несколько иначе происходило чем вы думаете.

guq vzew когда пишешь коммент, то ставь в начале имя того к кому обращаешься. Только по гелиорбите и можно догадаться, что ты обращаешься к Дмитро Матушевскому, а если бы ты просто написал про высер, хуйню и дебила, то что думать в этом случае?

егор егоров Ты с со совей мамой так разговаривай мальчик.Плагиатор - тролль не заметил как использовал слово узколобый из моего коммента. Что словарный запас настолько ограничен? Я знаю почему называю Торвальда НЕМНОГО узколобым и на это у меня есть основания - я немного разбираюсь в математике и истории и не люблю, когда туповатые пьяньчужки или сопливые детишки открывают свой ротик не подумав головой.

конечно видно же что человеку самому это нраивтся и он горит эти м факелом знаний и пытается рассказать о своих чуствах другим

Мне 40 с Гаком.

Serg Boinov точно))))

А почему большинство учительниц и учителей - дураки? Потому что в пед.институт идут неудачники, которые не сумели поступить в другие вузы. Следовательно, происходит отрицательный отбор. И так десятилетиями в СССР и в России. Так что же удивляться? Чему могут научить неудачники, к тому же не любящие детей и свою работу за копейки? По призванию в школы идут единицы. Я таких не встречала вообще.

Dmitry Krapukhin правильно, особенно про призвание

@@dmitrykrapukhin4518 не встречала? Ты баба? или просто тупой бот?

нет ты тупой

Вы это так пишите, как будто сами его учили или видели😁😁😁 я думаю что вообще Архимеда и не было, т.к это не доказано

Я просто уточнил, что известно историкам про Архимеда. Нисколько не умаляя достоинства лекции автора. Просмотрел от начала до конца, хотя всё это знаю, о чём речь идёт. Талант (его, говорят, не купишь) лектора налицо. Интересно слушать.

Действительно интересно слушать. Ровно до того момента, как автор пытается убедить слушателей в том что вся цивилизация появилась 200-300 лет назад, а до этого были тупые обезьяны с каменными топорами (образно говоря). У меня у самого было такое представление после школьной программы. Да, научно технический скачок произошел, многое изменилось. Но много областей в которых современное общество либо мало продвинулось вперед либо даже деградировало с появлением этих самых технологий. Один из примеров, это попытка переписать историю России, типа всё началось с революции, а всё что было до либо умалчивалось либо преподносилось в негативном свете.

Егор Кузнец хм, "...попытка переписать историю России, типа всё началось с революции, а всё что было до либо умалчивалось либо преподносилось в негативном свете." - разве? Ведь ныне преподаётся "непереписанная" история, откель явствует, что до Ельцина и просвета не было... - особенно напирается на "ужасы совка" - нет?) Ну или всё началось с крещения, а всё, что было до него есть "ничего " и сие есть непереписанная истина - так?)

@@24sanich38 Это зависит от того, в каком году вы школу закончили.

Торвальд, извините 🙏, немного опечатка получилась.

в таком настроении самое то читать эссе "Плач математика"

например мне кажется что геометрия должна изучаться раньше алгебры ...с началом изучения математики

Поставил бы еще 10 лайков под этим комментарием

Потому что преподавали в школах бабы. А бабьё НЕ приемлет Логики по природе своей. И такое вдохновение познания им не по натуре... Поэтому, они просто зубрили сами и от учеников требовали того же - запоминания, А НЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ....

Хасан Штымов Совершенно согласен. Видимо женщинам можно доверять только преподавание гуманитарных наук. Хотя есть среди них и исключения. Например С Ковалевская.

@Omar Hayam учитель давал ей именно эту технологию решения и требовал чтобы она воспроизвела именно эту технологию. Смысл был именно в воспроизведении технологии, а не в решении. Она не воспроизвела технологию, решив уравнение. Ценности решение само по себе не имеет, они не картошку выращивали.

хахахахаха

В чем рофл? Откуда двойку получили? Типа 3 -1 чтоль?))

@@Vladimir-qm3du, отлично посмешил. Пятёрка за шутку.

@@nonamenoname3421 не, я действительно не въехал

@@Vladimir-qm3du, я понял так. В жизни часто люди не умеющие считать, которые плохо учились, добиваются большего своим "делячеством". Поэтому 3-1=2 и двойку называют просто процентом. К математике никакого отношения не имеет. Возможно наши учебники в школе писали такие "грамотеи".

Тонко ) Ещё и канал Торвальда.