Уважаемый Павел, вы - наше спасение!!! Спасибо за ваш труд! С прошедшим праздником Днём Учителя! Долгих и плодотворных лет жизни! Когда смотрим ваши видео уроки, то кажется, что ничего сложного и нет, так доходчиво вы объясняете. Спасибо за то, что вы есть!
@pvictor545 жыл бұрын
Спасибо на добром слове! Это вдохновляет на дальнейшую работу.
@user-oy4wz7ts4l3 жыл бұрын
Спасибо большое,Павел Виктор.В начале 7 класса(я в 7) началась физика,очень заинтересовал предмет,но я его понимала теоретически,но задачи решать не умела,да и в учебнике теоретически не очень описанно.Вышла 3 за четверть и о чудо,я наткнулась на ваш канал :).Посмотрела все видио за 7 класс и все задачи прорешивала,было очень много проблемм с ними.6 месяцев трудилась и вот результат,спокойно теперь составляю формулы и решаю задачи,спасибо большое,сама удивленна,потому что раньше вообще ничего не умела.Ваши курсы затянули меня и поэтому я теперь смотрю за 8 класс уроки по физике.Вы отлично преподаете материал и так же с таким позитивом,что заряжаете меня внутренней энергией на целый день :) Кстати по физике у меня теперь 5 у одной из класса,спасибо👐 У вас кстати такая атмосфера в классе хорошая,как дома прям,все так хорошо взаимодействуют и на позитиве общаются.
@727NewWorld5 жыл бұрын
Это классно что есть люди, которые хотят нести знания! Плакать от счастья хочется, что в России ещё можно найти бесплатное образование в отличном качестве! Спасибо вам за ваш титанический труд! Низкий поклон
@pvictor545 жыл бұрын
Ришельевский лицей в Одессе - это Украина.
@727NewWorld5 жыл бұрын
@@pvictor54 простите, не обратила внимания!
@user-nb3dn9ej8x3 жыл бұрын
По факту, это можно найти где бы ты ни находился, что ещё лучше!) Спасибо за труд!
@romik56083 жыл бұрын
@@727NewWorld Раз Украина - то просто плакать :)
@lunasun86853 ай бұрын
Урок 111 - Пройден ✅ Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤ (23.02.2024)
@user-xv2gz3ho2c4 жыл бұрын
Приятно что вы не нервничаете,когда совершаете ошибку. ))
@user-sz7zq6lm6f5 жыл бұрын
спасибо Вам, за Вашу работу
@user-oi4md8oe9h5 жыл бұрын
Большое вам спасибо смотрел все ваши обучающие ролики все очень доходчиво и просто спасибо вам
@umidjonsadatov34263 жыл бұрын
Просто слов нет. Кроме того, как ясно объясняют материал, замечательно поведение учащихся. У меня в школе была не учеба а сплошной базар по сравнению с этими ребятами. Кажется их избрали среди других, все сосредоточены на учебе.
@user-xv2gz3ho2c5 жыл бұрын
Павел,я сначала ставлю лайк а потом смотрю)))
@user-gf1bw6nk2l2 жыл бұрын
Точно так же делаю
@user-we8hw8uw4o Жыл бұрын
Павел Андреевич , спасибо вам огромное за ваш труд.
@tyumen5244 Жыл бұрын
Как обычно, палец вверх, лучшему учителю физики
@buff9943 Жыл бұрын
Спасибо за урок !!!
@GrigweeАй бұрын
Я пытался решать 2.18 с учетом теплового расширения, считая что плотность данных веществ дана при 0 градусов. Температура к сожалению не сократилась. Эта задача могла быть чуть более интересной, если бы авторы упомянули температуру шаров (И к тому же коэффицент расширения свинца я вовсе не нашел) И, спасибо за урок, Павел Андреевич!
@user-zq6pu4fd8o3 жыл бұрын
Решил задачу с ''каплей', поняв что потенциальная энергия переходит в максимальную кинетическую в точке контакта с землей, представив как вся эта энергия возвращается обратно в каплю, вызывая более амплитудные колебания молекул - эта мысль пришла мне в голову так как я ранее прочёл книгу Нила Деграсса Тайсона где упоминалось об энергии взаимодействия молекул при кинетическом разрушении.
@chessfun96402 жыл бұрын
жесткий молодец
@user-zq6pu4fd8o2 жыл бұрын
@@chessfun9640 спасибо, научпоп реально помогает, учитель не всегда договаривает некоторые положения законов, которые могут помогать в решении не стандартных задач.
@user-yg4lq8hb8c2 жыл бұрын
@@user-zq6pu4fd8o Здравствуйте. вас прошу ,можете объяснить задачу с каплей?Я уже второй день не понимаю🤒Я не понимаю ,почему W=Q
@user-ud4tb7yx1j4 ай бұрын
@@user-yg4lq8hb8c Павел Андреевич представил что если результат в случае совершения работы над каплей воды и в случае передачи капли теплоты не отличается значит Q(количество теплоты полученной телом) и W(перетекание потенциальной энергии во внутреннюю энергию) можно приравнять.
@asanAzimkulov2 жыл бұрын
Спасибо Большое!
@user-ju6pn8zj3y5 жыл бұрын
дякую!
@user-er9qe8sv9v11 ай бұрын
В теории:если кинуть с 25.2 метров,4 тонного слона,на 3л воды при температуре 20 градусов цельсия,она закипит?
@asanAzimkulov2 жыл бұрын
Спасибо!
@user-zh2kq4xu9h3 жыл бұрын
Здравствуйте! У меня вопрос: а есть подобный канал но про математику? Заранее спасибо
@user-gf6tw7xf5r2 жыл бұрын
Спасибо)
@blacktoptv28335 жыл бұрын
Еще раз здравствуйте!!! У меня еще один вопросик. У вас в лицее есть такой же формат и качество видео но только по химии?
@pvictor545 жыл бұрын
Нет, по химии такого канала нет.
@NoName-xw4ho5 жыл бұрын
Павел Андреевич, когда капля падает,потенциальная энергия переходит во внутреннюю, но как это происходит из за удара? Как это выглядит на молекулярном уровне?
@pvictor545 жыл бұрын
Молекулы капли взаимодействуя (соударяясь) с молекулами опоры, заставляют их колебаться с бОльшим размахом. Эти колебания передаются другим молекулам опоры. Значит, увеличивается средняя кинетическая энергия хаотического движения молекул, то есть внутренняя энергия становится больше.
@NoName-xw4ho5 жыл бұрын
Павел ВИКТОР Спасибо вам большое
@user-jd9gw7mq5t4 жыл бұрын
@@pvictor54 Павел Андреевич, не понимаю ответ с опорой ( земля). Ведь при решении задачи мы считали, что все количество теплоты, выделяемое при ударе капли о землю, поглотилось каплей. И еще, что будет, если капля упадет с бОльшей высоты? Она испарится, не долетев? Спасибо, если ответите.
@user-gh6ud1uj3f3 жыл бұрын
@@user-jd9gw7mq5t там же учитывается только момент удара, трения об воздух нет
@gamsllxxx182 жыл бұрын
за 2 минуты решил:)
@user-mq3xl6uz4g2 жыл бұрын
bellissimo)
@buff9943 Жыл бұрын
5:26 учитель настолько силён то что смог поднять слона Учите физику и будите силны везде
@user-vu5mr8xs7q4 жыл бұрын
Добрый день, в школе как раз прохожу тепло, у меня такой вопрос, есть ли уроки тепла для 9 класса? Спасибо, за то, что всегда отвечаете и ведете блог!!
@pvictor544 жыл бұрын
kzfaq.info/love/SdDqsIYf9v5UEWTNda1YBw Здесь всё. Теплота на уровне основной школы в плейлисте 8 класса.
@markagzamov24304 жыл бұрын
Кто из 2020?
@Lol_122463 жыл бұрын
Я
@user-ly2kx7ej1y3 жыл бұрын
Я
@user-fx4gf1ge3g3 жыл бұрын
Пока вы в 2020,я в 2021)
@Lol_122463 жыл бұрын
@@user-fx4gf1ge3g так и я
@yrysdauletsarsenbek63323 жыл бұрын
готовлюсь к ЕНТ 🤟
@user-er9qe8sv9v11 ай бұрын
очень глупый вопрос но я не могу дать на него ответ: если мы приложим силу тоесть m(слона)g вертикально, для подъёма слона,он же должен стоять на месте т.к он давит с такой же силой тоесть равнодействующая сил равна нулю,тогда почему он движется?
@pvictor5411 ай бұрын
Потому что некоторое время, пусть даже очень непродолжительное, на него действовала бОльшая сила, которая придала ему начальную скорость. А затем слон продолжал подниматься с этой скоростью.
@wasony.1263 жыл бұрын
:😂 не лежите на мокром песке!
@user-cq5si8kw3v3 ай бұрын
Если мы потложтм силу равную силе тяжести слона то слон будет двигатся в ту сторону в которую он двигался изначально и стаким же модулем скорости
@kr1ch5043 жыл бұрын
ВСЕ ПОНЯЛ ЗА FIVE SECOND
@user-we8hw8uw4o Жыл бұрын
Объясните пожалуйста 🥺 кто-нибудь для тупых , почему капля нагревается при падении . Я поняла , что за счет перехода потенциальной энергии во внутреннюю и за счёт сил трения . Но можно поподробнее пожалуйста.
@feanorwar11 ай бұрын
Когда мы поднимаем каплю над землёй, мы запасаем в ней энергию. Теперь она способна совершить работу. Скажем, если бы вместо капли была наковальня, а под ней - орех, то наковальня, упавшая с высоты, была бы способна этот орех расколоть. Итак, капля падает. Постепенно вся её потенциальная энергия переходит в кинетическую энергию движения, прямо перед ударом кинетическая энергия максимальна, как и скорость. Капля падает. Та энергия, что в ней была, уходит в землю, передаётся молекулам земли. Но. Капля разбивается о землю, и молекулы воды во время удара взаимодействуют с молекулами земли, внутренняя энергия которых только что была сильно повышена. Засчёт трения молекул жидкости о молекулы земли, засчёт этого взаимодействия, вся энергия, что была у молекул земли, возвращается молекулам капли. Капля нагревается. Задача фантастическая потому, что полного возвращения на последней стадии добиться невозможно, большая часть энергии по-любому уйдёт в землю. Но мы считаем, что ничего не пропало. Этого требует условие задачи. У меня вот другой вопрос возник. Почему W? Если обычно Ep. А внутренняя энергия записывается как U. что-то тут не так.
@feanorwar11 ай бұрын
Вообще, можно полагать проще. Раз мы не учитываем взаимодействие с окружающей средой, то можем считать, что при ударе вся энергия осталась внутри капли. Следовательно, вся энергия просто перешла в тепловую (она же не могла бесследно исчезнуть).
@Enonad25 жыл бұрын
В свинцовом шаре меньше атомов, чем в железном...
@pvictor545 жыл бұрын
Прекрасно подмечено!
@stalkercallofvorkuta42122 жыл бұрын
Но атомы эти тяжелее?) Или у него электронов больше?
@Enonad22 жыл бұрын
@@stalkercallofvorkuta4212 термические возбуждения считаются на степень свободы, т.е. в данном случае на атом, в независимости от того тяжелый он или легкий.
@stalkercallofvorkuta42122 жыл бұрын
@@Enonad2 как я это понимаю: Температура - это скорость молекул, и их масса Т.е. Ек=мV2/2 Т.е. энергия больше зависит от скорости, чем от массы, но и от массы тоже зависит Теплопроводность - количество ударов молекул(т.к в газах расстояние боььше - то и бьются молекулы реже). У стали же, как вы сказали, атомов больше, чем у свинца, возможно, и молекул больше, но они более легкие, но могут обладать большей скоростью? В общем, я сам не совсем понял, что я пишу тут..
@Enonad22 жыл бұрын
@@stalkercallofvorkuta4212 температура это не скорость, а энергия kT/2 на степень свободы. Т.е. атомы в железе при той же температуре движутся быстрее чем в свинец. И говорим мы не о теплопроводности, а о теплоемкости. В металле теплоемкость зависит от движения молекул, а теплопрводность от движения электронов...
@user-sz1vv4zc1k5 жыл бұрын
Мне кажется проще закон ньютона пояснить чем так. Простите и познавательно. Обожал раньше физику.