Какое замечательное предложение - подсвечивать в учебниках нерешенные проблемы в науке!

Браво! В школе, как раз когда мы приступили к электричеству у нас появился новый молодой физик. И то что он нам рассказывал про электричество нас повергло в шок. Рассказывал историю появления законов, хотя в то время электронов еще не знали. Прямо детектив и только. Даже рассказал почему все электроны абсолютно одинаковы. И для нас программный материал из учебника стал просто детским лепетом. Половина класса поступала кто на физфак, кто на электронику.

Спасибо Алексею Михайловичу Семихатову за интересный выпуск.

Как приятно видеть однокурсника ! Выпуск филфака МГУ 1982 года . Аплодирую стоя 👏👏👏👏👏

Насчёт указания учебниках непонятных неизвестных вещей - отличная идея

Г-н Семихатов! Вы- Грандиозный человек! Я влюблена в Ваш Разносторонний Ум! Пусть все ваши задумки осуществятся! А лучшие открытия происходят на стыке наук, поэтому наше университетское образование было правильным !😊❤🎉

Ах, каких интересных, прекрасных, умных людей Вы приглашаете!.. А какие темы обсуждаете!.. Любо-дорого-отрадно, ждём продолжения банкета разума, с нетерпением!

Виртуоз слова и мысли Семихатов и нудные сюжеты видеоряда(совершенно не современные). Разговоры учёных очень интересные, но с модератором Алексеем Семихатовым, конечно же)!!. Спасибо

Семихатов и Панов интересные дядьки. 😊

"Эти (ваши) теории возникли не от хорошей жизни" (с) Спасибо, уморили на весь вечер, замечательный выпуск!

Все верно, а еще очень важно показывать на практике реальные данные и то как они были получены и интерпретированы, чтобы было лучше понято насколько и чему можно доверять в построении общей картины мира.

Эволюция человека.. Выживание: огонь, пища, женщина....

Надо слушать такие... разговоры молодым людям ( даже детям), надо. И тогда в стране многое изменится к лучшему. Может быть даже всё.

огромное спасибо за выпуски! очень интересно

Тем более ЕСЛИ ЕСТЬ ИНТЕРЕС!!!! ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫЕ ЛЮДИ!!!!! ДЕРЗАЙТЕ!!!!!!!! 😂❤😂❤😂❤

Потрясающий выпуск. Давно хотел услышать эти идеи от известных ученых, открыто и громко.

Очень интересная встреча. Спасибо!

Любознательность - это любопытство, в основе, свойственна всем детям. У людей по разным причинам это сохранилось у взрослых и поддерживается взрослыми. Наличие сложного разговорного языка этому способствует.

Всё очень просто, и эта простота выражается одним словом - тренер... Ты можешь быть выдающимся спортсменом, бить мировые рекорды, но не у каждого из таких есть способность воспитать смену... Так же и с учёными: ты можешь быть нобелевским лауреатом, но не факт, что у тебя получится своими речами заинтересовать людей со стороны, чтобы разжечь в них интерес... На мой взгляд, одним из таких "тренеров" был Хокинг, который мог рассказать просто о сложном... Ну, и, товарищей Семихатова и Сурдина, тоже, не забываем...)))

Панов и Семихатов в одном кадре 🎬✨ Боги🙏

Спасибо!

До ужаса недоволен собой:- хотел оставить восторженный отзыв, а зацепился за глупое высказывание в комментариях! Попался на крючке раздражителей. Но все это не умаляет факта:- передача великолепна! Шедевр и по теме, и по глубине, и по участникам беседы. Каждый из затронутых вопросов достоин отдельной передачи! Благодарю Алексея Михайловича за удовольствие поскрипеть мозгами.

Спасибо большое Каналу. Лайк как всегда!

Математик четко излагает свои мысли , а филолог экает и мекает. Как мыслим так и разговариваем.

искусственный интеллект переводит в понятное для обычных людей сложные выкладки ученных!

Алексей Михайлович , великолепное вступление.

Способности проникать в тонкости, особенности мышления "физиков" и "лириков" связаны с типами мышления/психотипами, которых в мире 16-ть. Из них математиков всего два, да и те с удовольствием соучаствуют в восприятии мира прекрасных чувств.

Я позволю себе перефразировать Семихатова: он ратует за то, чтобы в школах наконец-то стали объяснять, что такое научный метод познания.

В советских школах учили думать( тех, кто хотел), а в нынешних угадывать ответы на тесты.

увидеть и послушать Панова всегда интересно, но не затронутым оказался вопрос: почему современная высокотехнологическая цивилизация гораздо дороже оценивает футболиста средней ноги, если сравнить с премиями и гонорарами самых выдающихся математиков и физиков за разрешение ими "проблем тысячелетия"?!))

👍👍👍 Спасибо

Спасибо! Как обычно с такими участниками невероятно интересно и познавательно. Хотел немного возразить. Уже второй или третий раз слышу, что охотнику-собирателю не нужна математика. Собирателю может и не нужна, но ведь охотник, кидая камень в птицу, в уме решает задачу, для которой компьютеру требуются весьма нетривиальные вычисления. Получается, где-то в мозгу у нас заложена и поддерживается эволюцией способность как минимум оценивать красоту абстракций достаточно высокого уровня.

Корень из 5 в миллионном знаке предсказуем и доступен каждому, умеющему извлекать этот корень. Но предсказуем он потому, что число 5 - мат-ая абстракция. А вот ОТО не очень принимали до тех пор, пока она не обрела мат описание. Поэтому, кстати, ее создатель и был обычным клерком в патентном бюро. Интересно видеть, как в общении умниц появляются ответы на ими же сформулированные вопросы: если способность и тяга человека к упорядочиванию не об’ясняется теорией эволюции, то может быть это закон природы?!

Большинство озвученных вопросов можно объяснить, если понимать природу человека. Кстати, логика бесполезный инструмент если не учитывать новизну событий, поэтому мышление это инструмент искажения прежнего опыта

Общество очень заинтересовано в популяризация науки, потому что научные области часто пересекаются и когда эксперт в физике рассказывает эксперту в лингвистике что-то про свою дисциплину, это потенциально может помочь в развитии и физики, и лингвистики.

Языковая модель сама научилась математике. В виде побочного явления. Возможно мы так же.

"В науке нет запрета на изучение чего-то, есть запрет на бессмысленные/лженаучные исследования " Но вся современная, к примеру, астрономия или физика была когда-то "лженаучной" и "бессмысленной")

Спасибо большое )

этому выпуску несколько лет уже)

Есть такая область машинного обучения: Natural Language Processing. Гуманитарии-лингвисты очень удивятся, если узнают, на что способна эта отрасль ML. Заранее расстрою - там все пронизано математикой, но возможности шокируют.

В первых двух минутах больше смысла, чем во всем остальном разговоре.

37:44 по поводу бифуркации, заметил что разные уровни масштабовидут как будто слоями: наш уровень - уровень хаоса, уровень атомов -уровень порядка, уровень кварков - уровень хаоса, за ним должен быть уровень порядка который уже предсказывают преонами ) и так же вверх, системы упорядоченые , далее они хаотично распределены по вселенной, при наивысшем отдалении на данный момент мы видим однородность и так далее )

Вижу Александра Семихатова ставлю лук 🧅

С сутью вступления согласен. К вопросу о профессиональном языке он присущ не только универсальному множеству - науке, но и каждому подмножеству - узкому научному разделу. Сплошь и рядом мы встречаемся с ситуациям когда мы не понимаем разговора, который ведётся на профессиональном языке которого мы не знаем. Да что говорить о профессиональном если существуют региональные языки. Классический пример, наверное, Китай, где региональные разговорные языки настолько различаются, что исключают вербальное общение , но при этом письменный язык общий для всей страны.

К сожалению происходит всё наоборот... Нынешняя власть оболванила большую часть населения. И продолжает это делать.

Думаю знание этих людей и мае размышление . Пенсионер и Студент

Когда я поступил в Политех большого города миллионника....Главный технический ВУЗ области... У нас была пожилая преподавательница Мат.Анализа и Теории Вероятности.... и она нам на втором курсе сказала...Я 50 лет каждый день изучаю математику и до сих пор у меня вопросы...а в Министерстве Образования хотят, чтобы вы за 3 года всё поняли......

Природа бросит в тень таланта Кость,чтобы в чем-то подфартило, Простит и наглость дилетанта - Во всем,что до него не жило, Подарит и иное чувство Ко всем известным,данным свыше, И … ?! в долгожданный миг безумства Решит :»Пора ! Скрипач на крыше …» С уважением С. Вальс 09.07.2024

Эйнштейн не был профессиональным патентоведом. Ему просто хотелось есть а для этого нужны были деньги, а в университеты не приглашали. Ну и время было заняться мысленными экспериментами и формулами

Конечно любому дилетанту хочется задать много вопросов учёным. Вот например: если черную дыру кормить одинаково заряженными частицами, то в конце концов согласно законам Кулона и Ньютона она ведь перестанет их есть? Такая заряженная черная дыра ведь не сожмется в точку? Или вот если в многоэтажном здании, где часы на первом этаже идут не так как на последнем на первом и последнем этаже разместить заряды будут ли они находясь в разном времени притягиваться по закону Кулона или закон их притяжения изменится? PS. А если светить лазером с последнего этажа, где время идет быстрее, на первый, где время идет медленнее частота света изменится? А энергия? PPS. Хорошо бы был открытый чат (возможно даже с ИИ, чтобы многократно не отвечать на один и тот же вопрос) где дилетанты бы задавали вопросы учёным, а учёные (может быть даже студенты) на них отвечали.

Просто лайк!

Фон студии слишком светлый. Люди на этим фоне выглядят бледновато.

Такое ощущение что попа в 14 век слушая эту группу)

Филологу респект

Ну да. Если бы им о объяснения и понимания концепты вырвались...

Жаль Черниговской не было в вашей компании. Часть вопросов прямо ей адресована. Было бы мощно! Спасибо, отличная передача!

Вероятно, общим подходом к пониманию Вселенной с точки зрения физики и философии должно быть проникновение в ее общие закономерности. Которые, как это ни странно, существуют в самом человеке, его принципах мышления, которые, начинаются с атома, молекулы, хромосомы, мозга и заканчиваются организмом в целом. А ведь он производная, результат, включенности во Вселённую.

Если вас допустить к учебникам, то там будут сплошные повесточки, «Анны» и «астронавты на луне». Учебники наши далеко не ахти, но точно не вам их корректировать.

Уважаемый Алексей Михайлович, подход, при котором двадцатый век может считаться системой временных координат для отсчёта возраста русской культуры, и то, что советский народ "достиг индустриализации только к середине" этого столетия, может как-то влиять на возраст русской культуры, неверен настолько, что сложно себе представить, что Ваш собеседник (филолог) просто ошибся.

Вывод ясен- профанов пущать не велено!

Зовите Дробышевского😊

Сильная армия и экономика предполагают развитие физической науки, вот поэтому,наверное, перекос был в сторону физики, а не лирики.

"Тьма в голове - Основа развития" (с) Саг- Ги-Га Семихатов как всегда великолепен. А вот по дилетантски хотелось бы попросить вас подумать вот о чем. Предположить , что Разум это не процесс работы вещества на клеточном ,нейронном уровне а свойство Материи во взаимодействии с Информацией как феноменом и полноценной трансцендентной Материи сущности)? Что если на уровне атомов уже есть разумные существа ,целые разумные цивилизации ,но отличающиеся в бесконечном многообразии технологий где Жизнь является развитием технологий этих атлмарных цивилизаций? Ну например ввиде С12 углерод, а как вам)? Что если квантовые эффекты лишь одни из средств коммуникаций данных разумных атомарных существ между собой? Мы в макромире видим Звезду ,а атомы видят Красивый Город? У них Пикник на Обочине, а у нас желудок болит, как вам)? Что если SETI ищет жизнь не в том направлении? Может быть они нам всячески "машут руками" а мы смотрим в другую сторону , в макромир.

Акающий и экающий филолог - маща

Эйнштейн как пример удачного дилетанта не годится. А вот кто очень даже годится - это Фарадей. Человек, по профессии печатник, который придумал, пожалуй, самую успешную концепцию в физике - концепцию поля

А не происходит ли тут некоторая борьба силы со сверхсилой? Посмотрите на то, что творится сейчас в южной Корее. Там получение образования возведено в степень религии. Дети ходят к десятку репетиторов чтобы иметь возможность поступить в престижные ВУЗы. Обычными не престижными профессиями больше никто не хочет заниматься. Рынок труда переполнен высококвалифицированными выпускниками на 299%. Но никто из старой гвардии не стремится уступить им место. Не получится ли у нас такая же ситуация если сверх высококачественное образование будет доступно для всех? Давайте не будем лукавить, государству не нужно 145 млн высокообразованных граждан. В этом смысле американцы действуют достаточно прагматично. У них качественное образование почти недоступно для обычного человека. Образование, которое получают в школах и колледжах общего профиля, крайне посредственное. Вернее оно хорошо готовит по основной линии но... мы понимаем о чём речь. В Англии так вообще существуют два изолированных друг от друга мира. Мир богатых людей нигде не пересекается с миром обычных людей в том числе и в плане образования. Все те, кто управляют страной или планируют этим заняться, знают друг друга с детства через разные клубы, через систему образования и так далее. Они даже разговаривают с обычными людьми на разных языках (условно). У нас такой системы нет ну или пока нет. У нас есть что-то похожее на систему лифтов. А если массовое образование примет характер перфекционистский, вероятность воспользоваться лифтом уменьшится. В общем-то много подводных камней в идее создать идеальное образование. В условиях капиталистического мира уж точно.

Да, Речь " Физиков " значительно различается от " Лириков " !? Но это так и " Надо и Будет " Это Закономерно " Космически " !? ЧЕЛОвечество это ОСОЗНАЕТ!? Именно Цивилизованное !?!?

Интересно а что за фильм в промежутках? Кто знает ?

на первой минуте +

Моё почтение Семихатову, но сама программа - полное дно 🔥🤬

Во ) я дилетант!!!)) и очень увлекся квантовой физикой ) я чувствую что наука ушла немного не туда с теорией струн ) и пытаюсь найти доказательства ) по моему мировоззрению наше 3х мерное пространство состоит из стянутых энергией большого взрыва (по м теории Бран, столкновение 2х бран по всей плоскости 3его измерения) от сюда и разница между классической и квантовой физикой, квантовая физика проявления частиц высших размерностей, флуктуации вакуума и сохранение энергии тому подтверждение. А масса и гравитация есть сила с которой частицы пытаются вернутся обратно в свои размерности, но их удерживает энергия, и чем больше частиц в обном месте тем сильнее эта сила. Мгновенная передача информации между запутанными частицами обусловлено нахождением этих частиц в одном и том же месте в 4ом измерении. А константа максимума скорости света обусловлено натяжением этих частиц, и при преодолении этой константы частицы возвращаются в свое пространство, то есть сингулярности есть переход. 😅

Слишком близко сидит к гостям - не доработка. а так хорошо интересно.

Не обманывайте сами себя! Конечно-же отделена дипломами, удостоверениями, званиями(степенями), табелями и не только наука. На прогулочной лодке проплыть вдоль берега предъяви удостоверение судоводителя, вело мотор удостоверение с требуемой категорией. Заниматься чем-либо не имея профильного диплома и учëной степени это преступление и громче всех об этом кричат дипломированные бездари!!! Корчат из себя безкомпромисных, честных людей, речи произносят и становятся бонзами третьего рейха!

Сюжеты пришлось проматывать, не интересно и затянуто. А вот гостей послушал.

По поводу дилетантизма, вот спросит ребёнок, а что это такое. Хотя бы в общих словах можно сказать не вдаваясь в технические подробности. Да и самому(ой) интересно

Прекрасно. Но скрипач не нужен.

все так непонятно, загадочно, удивительно, противоречиво. а ведь еще совсем недавно всем объяснили, дали инструмент. назывался он диамат. но лучше оставаться субъективным идеалистом и выпускать ролики о загадочности и непостижимости материи и мышления.

Презираю дилетантов. Постоянно борюсь с дилетантизмом в самом себе.

14:00 вся наука стоит на плечах "гигантов", то есть большинство последующих знания и навыков вытекают из базовых способностей человека. А эти базовые способности требовались для обеспечения первобытного выживания человека. А шимпанзе какому ни будь такие базовые способности для выживания не требовались. Поэтому обезьяну можно научить максимум речи через язык жестов и какой-то примитивной орудийной деятельности. Пример Горилла Коко. В этом примере мнения относительно её уровня обученности расходятся, но однако она обладала очень обширным словарным запасом в виде языка жестов. Но это наверно что-то из области максимальных умственных способностей для гориллы, потому что физиологические характеристики этого вида животного и так достаточны для того что бы неплохо выживать в дикой природе. А человек это более уязвимое существо нежели горилла, так что пришлось идти по другому направлению, развивая мозг. Так же человека выделяет из животного мира наличие рук. Которые отличаются от лап обезьяны противопоставленным большим пальцем. В общем наличие всего этого дало людям большой запас в плане развития, вплоть до строительства космических кораблей, расщепления атома и изготовления сложной микроэлектроники. В общем моё предположение такое что если до родоплеменного общества с нормальными орудиями труда, какое-то животное эволюционирует, то там уже будет у него просто огромнейший запас вплане дальнейшего развития. То есть создаются орудия что бы делать другие орудия, структура племени-общества усложняется и т.п. А там уже как из кирпичиков конструктора Лего, начинают развиваться всякие новые плоды человеческой деятельности. Что-то типа рекурсии происходит. И развитие идёт не линейно а с ускорением. Это ускорение в 20 и 21 веке заметно очень сильно. И разумеется всё это развитие человечков должно привести человечество к построению коммунизма.

Чего ради люди стали задавать вопрос - почему? Чтобы нормально жить, чтобы была еда, одежда, жилье, чтобы не умереть раньше времени, а лучше вообще не умирать. Лауреат Нобелевской премии Ричард Фейнман. Радость познания. Одна из наиболее поразительных вещей - во всей биологической науке нет объяснения необходимости смерти. Если мы хотим создать вечное движение, то знаем, что это абсолютно невозможно, - на этот счет мы открыли достаточно много законов физики; в противном случае законы работали бы неправильно. Но ничего подобного не обнаружено в биологии, ничего, что свидетельствовало бы о неизбежности смерти. Мне кажется, что такой неизбежности просто не существует и что это только вопрос времени, когда биологи откроют, что именно вызывает наши беды, и сумеют победить и ужасные глобальные болезни, и бренность человеческого тела. Как бы то ни было, вы увидите, что биология принесет нам проблемы фантастической значимости.

Естественные наркотики "обезьяны", вырабатываемые самим организмом, являются естественными? Так почему вы думаете, что деньги не входят в их число. 1. Рационализм слабого тела (человек как "обезьяна" - слаб) - неизбежная "наркомания" или наркомания (от древнего Рима до классического капитализма, когда конечная цель - всё больше и больше потребления...до неизбежной "наркомании" - наркомании). 2. Рационализм робота - для конкретных целей (любых), так как слабостей нет. 3. Духовность без тела - просто не человек (Бог). 4. Рационализм и духовность (дьявол и Бог, искусственный и живой разум)"- это уже человек, с постоянной борьбой "дьявола и Бога" внутри. Что при равенстве противоборствующих сил, развивает его ("как" и при эволюции). При неравенстве сил, приближает к "обезьяне". Например, при избытке "дьявола" главенствует рационализм (смотри пункт первый). Избыток духовности отбирает главное - развитие, через борьбу (борьбу дьявола с Богом, просто эволюцию,...не важно), и поэтому ЭВОЛЮЦИОННО, ослабляет человека. А где слабость, там снова - "обезьяньи" соблазны независимо ни от чего (от СССР). Просто не закалённый внешней и внутренней борьбой человек, становится инфантильным. Пока снова не "упрётся в прелести" того же капитализма, и станет бороться. А до этого - та же "обезьяна"...как и "обезьяна" при рационализме. Но человек должен развиваться дальше (от солидарной экономики, до неокоммунизма), и развиваться в других направлениях (осваивать Вселенную), а не делать постоянный, моральный выбор даже для развития (тратить и так ограниченные силы, на борьбу с “дьяволом”), и постоянно проходить и проходить стадию СССР без технического развития (с возможным экологическим, и другим апокалипсисом за это время - без Будущего, для очередной цивилизации разумных, в бесконечной Вселенной! То есть для рационализма с духовностью, для “искусственного” разума в живом теле, для “обезьяны” с Богом, или просто для Будущего разумного, нужна Вера!!! Вера, в любом виде (тезисы строителя коммунизма, китайский “дао”,...), или традиционная, созданная мудростью всего человечества (!), не знаю.

История о взлёте и шмяк Алексея. Начал грызть дно😢

Физики, математики излагают мысли ясно и чётко, а филолог э-э-экает и мямлит... не странно ли?

Спасибо за актуальную, всегда актуальную тему! Однако филологу, да ещё и целому доктору филологических наук Игорю Шаронову нужно научиться ГОВОРИТЬ без э-э-эканий и а-а-аканий после каждого третьего слова в предложении! Это же невозможно слушать! Он точно «филолог»? Он точно «профессионал» не «дилетант»? 😢

мы можем увидеть, даже пощупать, даже выпить 100000000 атомов воды. но сделать с одним не нет.... 😅😅😅почему?

Социум вот почему

Ну как же режет ухо - аааааа оооо уууу эээээ. В меру ладно но не через каждое предложение, а иногда через каждое слово.

Это старая запись какая то ?

Смешно слушать.Отупление населения это госпрограмма,уж теперь то понятно должно быть.Абсолютная власть достижима только над стадом.

Не зовите пжлст этих дилетантов повествования, которые экают через каждое слово, ну как так может говорить образованный человек, да ещё и филолог 😳

На 1:48 это ещё не известно кому будет эта польза в большей степени. Для того что бы была гарантированная польза простонародью от науки, то надо сначала построить коммунизм. А при капитализме, научно-технический прогресс может искусственно сдерживаться, если это выгодно, а так же плоды этого прогресса могут и часто используются далеко не во благо народных масс. Хотя что-то нам простолюдинам, безусловно, преподает полезное с барского стола.

Хорошая передача! Если выпить бутылку пива и поесть чипсы с зеленью то будет интересно! Очень надеемся что судный день не наступит и мы проживем еще хотябы свой век разумными людьми ясно мыслящими и сделаем несколько шагов если. А что делать в таком случае если наука убьет всё живое

Любая популяризация хороша, кроме некролога. Кто что понял - то и хорошо. Естественный обзор. Хватит запрещать! Дальше непечатно.

Копец Вроде доктор наук, в белом костюме) А Дробышевского если бы позвали - таких нелепых фраз (про "никакая теория не выдерживает критики") удалось бы избежать

Семихатов, вспомни ты кто? космополит или русский?

Вот, что это за процесс заземления спелого яблока, а оно душистое и полно гормонов (газы) и в земле куча минералов. От солнца в асфальте трещина и там собирается вода, а в земле минералы и потом в это трещине росток появляется.

Вы очень не правы! Автор ролика ведет себя, как изобретатель телевизора. Наивный и не понимает, самых основных и начальных правил управления народной массой. Чем глупее плебеи, тем легче ими управлять. Надо образование делать платным и очень дорогим, чтобы как можно больше граждан были необразованными и подчинялись образованному, хитрому и сильному лидеру и президенту страны! Что от гражданина нужно? Только лишь уметь держать в руках автомат и меньше вопросов задавать, почему и зачем. В школах должно остаться всего два предмета для детей: военная подготовка и история, первый чтобы умел убивать, а второй предмет, чтобы знал почему.😅

Понятно, есть профессионалы и есть дилетанты. Профессионал - это человек глубокого знания , рассуждающий строго в терминах и логике объективных законов в данной области, т.е. это специалист. А дилетант - это верхогляд произвольной логики, которому не ведома терминологическая дисциплина. В этом плане обратите внимание на сапожника без сапог. Слаборазвито прерывистая речь с непрерывным а-канием, э-канием и непрофессиональной стилистикой представляет доктора филологии дилетантом даже в своей области. В части второго визави Семихатова проблема в несоблюдении терминологической дисциплины и, как следствие, вольной логики суждения. Ладно, если бы бабанюра с гормолзавода рассуждала о физике терминами кулинарии с неизбежной гастрономической логикой, но если в физике доктор наук рассуждает в терминах математики, то формальная математическая логика неизбежна. Это вовсе не его вина, а беда всей науки, где профессионал в одной науке становится дилетантом в другой со всеми вытекающими. В этом плане научный цех отличается полным незнанием гносеологии - науки о познании и особенностях человеческого мышления. Так, всяк свои догадки, выдумки и даже глюки волен объявить теорией. Но НАУЧНАЯ ТЕОРИЯ - это система суждений в логике определенного объективного закона. А НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ - это сведение, достоверность которого обусловлена логикой объективных законов. Акцентирую, не чьей-то догадки-гипотезы или субъективного мнения, а именно объективного закона. И да, если есть закон тяготения, то есть теория тяготения, если есть законы гидравлики, то есть теория гидравлики и т.д.. Но если теория БВ обусловлена мат.уравнением, которое вовсе не закон природы, то это заведомо не теория. А гуманитарных науках т.н. научные теории вовсе являются предметом спекуляции страшилками, которые ни опровергнуть, ни подтвердить, потому что еще неведомы законы общественного развития. Ровно то же в космологии, если нет достоверной модели мира в логике всеобщих законов, то о научных теориях не может быть речи. Поэтому суть таких наук в том, чтобы выдумать внятную анти-теорию. Другое дело, дилетант в части запретов и отказа от стереотипов Например, было время, когда земля авторитетно считалась плоской. Но Магеллан.дилетантом переступил этот запрет и совершил кругосветное плавание. Или, сегодня запрет превышения скорости света. Но это стереотип, порожденный представлением квантов. На самом деле свет - это возмущение среды, которое распространяется по волновому закону. Поэтому скорость распространения зависит от вида и состояния среды. А да, скорости звука в металле, воде и воздухе, равно, как и скорости света в стекле, воде и воздухе отличаются, чем больше плотность среды, тем больше скорость. В космосе средой распространения света является эфир, без него никуда. Но если судить по ИК-смещению, то вокруг гравитирующих звезд возникает область разряженного эфира, а это, понятно, низкая скорость света. А поодаль от звезды плотность эфира нормализуется, сл-но, скорость нормализуется до С, но ИК-смещение сохраняется. Понятно, на теорию это не тянет. Но если рассматривать не в розницу, а в совокупности с другими аспектами, то это научная картина мира, в рамках которой объясняется практически все..

Делитант соблюдающий законы логики, способен добится отличных результатов в науке, а академик идиот, который действует вне рамок научного метода, это болабол. Семихатов тому пример

Семизватов ты не в состоянии объяснить что такое радуга) ее спектры) почему у нас есть лето зима)) куда ты полез?))