У многих детей в школе при изучении правил русского языка появляются различные трудности. Одни дети не могут правило понять и запомнить, другие прекрасно его знают, но не могут применить на письме. Часто сидение за партой и написание одних и тех же упражнений бывает неэффективно. И тогда на помощь приходят специальные игры. Во время игры повышается мотивация, дети даже не замечают, что проделывают сложную работу, меньше устают и лучше запоминают. Также в игре подключаются дополнительные опции: двигательная память, зрительная опора, эмоциональная составляющая. Вместе с Людмилой Поплавской, логопедом-дефектологом центра детской психологии «Август» (www.avgustcenter.ru) мы приглашаем вас приоткрыть дверь в кабинет логопеда и посмотреть, чем его занятия отличаются от занятий с учителем. А помогать в демонстрации игр будет Иван, 9 лет.