No video

Ускорение падающей цепочки

  Рет қаралды 1,991,690

GetAClass - Physics in experiments

GetAClass - Physics in experiments

2 жыл бұрын

Конец сложенной вдвое цепочки падает вниз с ускорением, большим ускорения свободного падения, и при распрямлении цепочки он испытывает весьма значительные перегрузки.
Ключевые слова: законы Ньютона, импульс, энергия.
Вот это кнут-хлыст | Змея из цепей • Вот это кнут-хлыст | З...
Благодарим вас за интерес к нашей работе!
Получить доступ к дополненным материалам и поддержать нас можно в нашем телеграм-канале:
t.me/getaclass_channel/525
или сервисе Boosty:
boosty.to/getaclass

Пікірлер: 1 600
@valdodevirus
@valdodevirus 2 жыл бұрын
Очень интересное видео, спасибо. Если я правильно понимаю, фактически так получается благодаря тому что при разматывании цепи энергия сохраняется. Интуитивно кажется что этого быть не должно (всякий раз очередное звено цепи в нижней точке тормозится неэластичным "ударом"). Но похоже что с цепью это так не работает, каждое звено доходя до нижней точки не ударяется, а, поворачиваясь, передавая кинетическую энергию оставшемуся участку цепи.
@user-mj7uh9vd4y
@user-mj7uh9vd4y 2 жыл бұрын
При ударении тяжёлого тела об лёгкое оно лёгкое тело наберёт выше скорость ускорившись, чем была скорость у тяжёлого тела до столкновения с лёгким телом, закон импульса.
@user-iu3fy3mm9x
@user-iu3fy3mm9x Жыл бұрын
Спасибо. Второй раз смотрю и никак не могу досмотреть до конца.
@IgorAlexandrovich1
@IgorAlexandrovich1 Жыл бұрын
@@user-iu3fy3mm9x добрый вечер! ЩА буду своё понимание писать, только в основной колонке.
@GoshaJustice
@GoshaJustice Жыл бұрын
Поэтому, покупаем жëнам тяжëлые рамные внедорожрики)
@preskrest
@preskrest Жыл бұрын
Берите во внимание, что цепочка каждый раз укорачивается на одно звено. Во и ускорение. Второй закреплённый конец не даёт падать ограниченным звеньям. Всё просто...
@evgenyievgenevich8067
@evgenyievgenevich8067 Жыл бұрын
В школе у меня был преподаватель по физике, по хорошему больной в своей профессии, я очень полюбил физику, за все опыты и интересные мелочи, которые рассказывал преподаватель. А вот универ я еле пережил. Не понимал как можно так скучно преподавать физику. Как много зависит от людей в этом деле
@user-vl8kj2xr6w
@user-vl8kj2xr6w Жыл бұрын
Вот только физика это не только наглядные опыты и "интересные мелочи". Это точные измерения и расчеты, которые порой требуют владения серьезным математическим аппаратом... У школьного учителя и преподавателя в ВУЗе разные цели. Если первый действительно должен "заинтересовать" ребенка и привить ему любовь к предмету, то второй обязан подготовить специалиста из студента, который САМ выбрал техническое направление. Если все время трепыхаться в лягушатнике, то хорошим пловцом не станешь...
@user-zk2re3ev9i
@user-zk2re3ev9i 2 жыл бұрын
Спасибо за замечательный очень познавательный ролик! Нахлынули воспоминания давно забытых школьных времён! Физика и математика неизменны: Я как в школе ничего не понял, не понял и сейчас! Спасибо Вам огромное, что спустили с небес на землю, а то я думал, что с возрастом поумнел...
@IvanCR53
@IvanCR53 Жыл бұрын
От преподавателей многое зависит, я тоже физику как не понимал так и не понимаю и очень жалею, т.к. люблю точные науки, с математикой всё хорошо но с годами заметил что глупею)
@nerox8118
@nerox8118 Жыл бұрын
тяжело быть деревянным по пояс)
@user-zk2re3ev9i
@user-zk2re3ev9i Жыл бұрын
Тяжело жить без чувства юмора и самоиронии)
@user-xu2xk1vv4p
@user-xu2xk1vv4p Жыл бұрын
Такая же ерунда, главное было знать у кого списать))
@user-uy4oy9se2u
@user-uy4oy9se2u Жыл бұрын
Хахаха, думал один такой) Скоро 32, а я думаю, ну я то щас пожил, пойму, что тут к чему! Но на половине ролика стал понимать, что уже ничего не понимаю😂
@ghost_soldier
@ghost_soldier Жыл бұрын
Мы в пятом классе брались за руки цепочкой, последним был самый маленький. Разбегались вперед, а потом резкий разворот. Последный на развороте просто летал, иногда срывался). Весело было...
@user-bc9ez8ro7u
@user-bc9ez8ro7u Жыл бұрын
Последний опыт с капроновой нитью - это очень интересно! Вот за такие фокусы я обожаю физику!
@user-ud6oo2oj4u
@user-ud6oo2oj4u 2 жыл бұрын
Очень здорово, спасибо! Из опыта с шайбой стало понятно, почему оторвалось последнее звено при моделировании на компьютере
@user-vi4xc4ck2s
@user-vi4xc4ck2s Жыл бұрын
Были бы у нас такие преподаватели, аж глаза горят у него 😎🤝
@user-bn4ic7jx4j
@user-bn4ic7jx4j 2 жыл бұрын
Вот сегодня думал о том, почему Я в школе не слушал учителей и думал о чём угодно но не о предмете... Спасибо что напомнили!:))
@user-pe4ij9qv5g
@user-pe4ij9qv5g Жыл бұрын
Потому что далеко не все учителя так же увлечены своим предметом, как автор канала. Во-вторых, мало кто умеет интересно донести до ученика свои знания. Если учитель умеет увлечь, то даже балбесы превращаются в трудяг, а самые бестолковые начинают шевелить извилинами. Совершенно безнадежный ученик - редчайший случай.
@user-jr9lp3eb6j
@user-jr9lp3eb6j Жыл бұрын
Вы просто очень большой Молодец 👍🏼. Как жаль, что таких педагогов очень мало 😢
@vectozavr
@vectozavr 2 жыл бұрын
Андрей Иванович такой довольный на превью 🥰 Замечательный ролик, как всегда!
@Vorzh
@Vorzh Жыл бұрын
Интуитивно проще понять суть эксперимента, если вспомнить про закон сохранения энергии, Цепочка по мере падения набирает свои M*V^V/2 , которые превращаются в энергию движения исключительно последних звеньев. Энергии накапливается довольно много, так как цепочка почти полностью останавливается, В результате почти вся энергия движения (кроме тепла на растяжение металла) полностью переходит в скорость последних звеньев. Масса у них мала, энергии система накопила много, так что скорость(V) становится очень большой. В принципе этим же законом объясняется очень большая сила удара кончиком кнута.
@грешный_человече
@грешный_человече Жыл бұрын
отличное объяснение, гораздо красивее, чем с привлечением СО невесомого блока, линейных плотностей, производных и интегралов
@zalupkin85
@zalupkin85 Жыл бұрын
Спасибо это объяснение намного проще
@_V__V_
@_V__V_ Жыл бұрын
На первый взгляд, мне тоже это больше понравилось. Но потом понял, что все равно остается вопрос: как именно передается энергия от остановившегося звена? Этот момент в этом объяснении скрыт за словами "энергия переходит", а не оч понятно: останавливающееся звено же не может толкать нижнее звено, они же не на жесткой сцепке. Как оно кин. энергию-то передает нижеслед. звеньям?
@грешный_человече
@грешный_человече Жыл бұрын
@@_V__V_ да, согласен. И потом непонятно, переходит ли туда большая часть энергии... А что касается перехода от одного звена к другому, я так понимаю, что крайнее звено (между висящими и свободно падающими) работает как рычаг, то есть оно совершает вращательное движение (в системе отсчета, связанной с точкой изгиба цепи).
@_V__V_
@_V__V_ Жыл бұрын
@@грешный_человече да, про рычаг тоже думал, но тоже не оч понятно, у него точка опоры вроде д. быть, а тут все болтается). Видно здесь не такая простая модель получится, если как следует это звено рассмотреть, со всеми этими вращениями и взаимодействиями с сосед. звеньями...
@DEMONID_
@DEMONID_ 2 жыл бұрын
Вот почему опасно прыгать с тарзанок) Очень интересно и познавательно!
@грешный_человече
@грешный_человече Жыл бұрын
@B&B только не на живом человеке
@besediovazhnom
@besediovazhnom Жыл бұрын
Почему
@грешный_человече
@грешный_человече Жыл бұрын
Вот почему опасно прыгать с якорной цепью
@Evakantennis
@Evakantennis Жыл бұрын
@@besediovazhnom вся энергия уйдёт в человека и разорвёт его
@alex_freeman89
@alex_freeman89 2 жыл бұрын
как удивительно бывает, что казалось бы разные явления имеют одну природу и могут быть объяснены одними и теми же законами. Вот за это я люблю физику. Создателям канала огромное спасибо за ваши интересные и познавательные ролики
@Aleksey-Chukanov
@Aleksey-Chukanov 2 жыл бұрын
Мне очень жаль. Я ничего не понимаю. Но смотреть невероятно интересно! Спасибо большое! ))) 🛰
@Lapshism
@Lapshism 2 жыл бұрын
Ну, если канал именно про физику, то надо приводить физический смысл явления. А он заключается в силе реакции опоры закреплённого конца цепочки. Это и есть дополнительная к силе тяжести сила. Передающаяся вдоль всей цепочки через натяжение по всей ее длине. А уж потом - формулы. Слова важнее формул (С). И менее формализованным (более "физическим") будет вывод формул именно через натяжения цепочки. Но формальный подход в данном случае даёт более простую математику. А канал замечательный, да!
@user-ux8bq8sx1r
@user-ux8bq8sx1r 2 жыл бұрын
Интересно, хотя и нефизик!!!
@rtut6920
@rtut6920 2 жыл бұрын
Это как хлыстом если его его потянуть на себя в момент выпрямления то скорость увеличется?
@Lapshism
@Lapshism 2 жыл бұрын
@@rtut6920 Тут речь о скорости кончика цепи, а не скорости цепи как системы в целом. Да, в этом случае скорость кончика будет увеличиваться, а ускорение центра масс цепи всё так же не будет превышать g.
@arkadzikok4400
@arkadzikok4400 2 жыл бұрын
"Зри в корень!" (с) Кузьма Прутков
@_V__V_
@_V__V_ Жыл бұрын
Все же не до конца понятно, как именно передается импульс следующим звеньям. Вот остановилось очередное звено, как оно добавляет ускорение следующему? Про натяжение тоже не оч понятно: если о нем говорить, то нужно деформацию и упругость учитывать в расчете? Если их не учитывать, тогда непонятно, что имеется в виду под натяжением. Интуитивно ясно, что упругость тут практич. ни при чем, п.ч. все под своим небольшим весом происходит, но вот сам механизм передачи импульса остатку цепи по-моему ни в каком из объяснений так и не объяснен.
@papirius
@papirius 2 жыл бұрын
Безумно рад, что меньше, чем за месяц более полумиллиона просмотров! Это супер для такого контента не развлекательного характера!!! Удачи Вам!!!
@AlffVP
@AlffVP 2 жыл бұрын
Восхищаюсь Вашими роликами! Каждый раз что-нибудь новое и интересное! Логику расчётов я смог понять после того, как перемотал середину ролика и посмотрел повторно... Догадался же кто-то вести расчёт от места изгиба! Берегите голос, спасибо за эти познавательные ролики!
@грешный_человече
@грешный_человече Жыл бұрын
Мне больше нравится объяснение от закона сохранения энергии (вначале начинает падать почти вся цепь, потом одно за другим звенья останавливаются, а их энергия передаётся оставшимся падающим участкам цепи). Гораздо более физично, и менее технично, чем с переходом в СО невесомого блока
@DrXaosMD
@DrXaosMD 2 жыл бұрын
Какой же крутой канал! Какие вы молодцы! Умницы! Продолжайте в том же духе!
@primalconcretesledge9226
@primalconcretesledge9226 2 жыл бұрын
Просил посчитать откуда берется 1000g, в комментариях одни тупые лизоблюды
@crisXgerasick
@crisXgerasick Жыл бұрын
@Никита Конкин Окраинец!?
@user-yc9zw4bq2r
@user-yc9zw4bq2r Жыл бұрын
Физика это просто замечательно. С математикой ещё чудеснее.
@R_Bay
@R_Bay Жыл бұрын
Учусь на врача, на 1 курсе была физика. Что-то даже вспомнилось. Интересный момент с кольцом в конце ролика, спасибо!
@viktorlukasevich4834
@viktorlukasevich4834 2 жыл бұрын
Прекрасный подход к изучению динамических процессов . Брависсимо .
@Roq5Brdv
@Roq5Brdv 2 жыл бұрын
При падении цепи с неподвижным концом, каждое звено придает следующему ускорение за счет удара инерционного веса последующего звена. Звенья свободной цепи падают одинаково свободно.
@user-bh6fj7bq5w
@user-bh6fj7bq5w 2 жыл бұрын
Нет. Он все понятно объяснил. В центре где излом цепи звенья тоже падают вниз, но там скорость их составляет половину скорости падающего края, а так как любой вес падает с одинаковым ускорением, то центральный изгиб тоже стремится к этой скорости, тем самым ускоряет падающий край
@yanzak7345
@yanzak7345 2 жыл бұрын
Одним предложением объяснил куда проще чем эта недохриплая масса тела ж
@tarantul707
@tarantul707 Жыл бұрын
@@user-bh6fj7bq5w вес не падает с ускорением
@user-bh6fj7bq5w
@user-bh6fj7bq5w Жыл бұрын
@@tarantul707 а я сказал вес звена. То есть звено
@tarantul707
@tarantul707 Жыл бұрын
@@user-bh6fj7bq5w клоун, ты написал "любой вес". То есть любовь.
@ERazzor
@ERazzor 2 жыл бұрын
Возможно, объяснение будет проще, если идти от того, что с ускорением g движется центр масс цепи. Если одна часть цепи двигаться не может, то оставшейся части нужно двигаться быстрее, чтобы сохранить ускорение центра масс
@user-polariton
@user-polariton 2 жыл бұрын
Не движется. Так как на цепочку действует не только сила тяжести, но и сила реакции крепления.
@tatatitatata2084
@tatatitatata2084 2 жыл бұрын
А зачем ей это нужно
@tatatitatata2084
@tatatitatata2084 2 жыл бұрын
А зачем ей это нужно
@user-vs8hi8jr9l
@user-vs8hi8jr9l 2 жыл бұрын
@@tatatitatata2084 ей это не нужно
@user-rz1yd5uj2e
@user-rz1yd5uj2e 2 жыл бұрын
Вроде просто, но ни чёрта не понимаю)))
@Firefly-27-108
@Firefly-27-108 Жыл бұрын
Листал видео и наткнулся на ваш ролик. Начал смотреть и завис на нём, затянуло. Очень интересно вы рассказываете. Хотя школу я терпеть не мог. Похоже, что желание чему-то поучится приходит с возрастом. А ещё очень многое зависит от самих учителей, как они тебе это преподносят. Спасибо! 🤔
@hhhhemul
@hhhhemul Жыл бұрын
Обожаю такое. Еще бы другое видео с подробными расчётами. В том смысле - реши сам, и посмотри как решили мы.
@alssap3388
@alssap3388 2 жыл бұрын
Спасибо деду!! Дед, это - с глубоким уважением потому что уже в возрасте!! Вот это человек того поколения, когда людям было интересно познавать и экпериментировать!!! 👍 👍 👍
@user-rv2uh3ej4k
@user-rv2uh3ej4k 2 жыл бұрын
Да их и сейчас навалом, просто они нынче не востребованы. О том, что востребовано, даже говорить не хочется.
@kotonavt9801
@kotonavt9801 Жыл бұрын
@Никита Конкин не такой уж он и дед ))
@dmitriybara
@dmitriybara 2 жыл бұрын
Вот из-за таких людей как Вы, дети и начинают увлекаться физикой 😊
@Seychaspomru
@Seychaspomru 2 жыл бұрын
Скорее перестают.
@user-ip2kj6um7g
@user-ip2kj6um7g Жыл бұрын
Дорогой Андрей, объясните, пожалуйста: почему у симметричного и изотропного шарика анизотропное магнитное поле?
@user-de9hl1pb7e
@user-de9hl1pb7e Жыл бұрын
Я так в детстве камни кидал кнутом. Привязывал на конец кнута камень и делал взмах кнутом. Камень улетал с бешеной скоростью! И даже не догадывался в причине такого резкого улета камня. Спасибо Вам за объяснение!
@user-qh1jp3ju1w
@user-qh1jp3ju1w 6 ай бұрын
А я обычно яблоки или картошку на прутья насаживал, и потом эти яблоки летели с бешеной скоростью. Аж со свистом) но естественно не попасть куда то, а просто посмотреть как далеко или высоко улетит
@masterbulat3567
@masterbulat3567 2 жыл бұрын
Хлыст пастуха или цирковой хлыст стреляет, как из пушки за счёт этого самого нарасиающего ускорения. Спасибо автору! Очень толковый эксперимент, выводы и видео!
@user-wh7or8oz4j
@user-wh7or8oz4j 2 жыл бұрын
Воображаемый блок- это интересная идея. Я работу хлыста представлял как рычаг с постоянно меняющейся точкой опоры.
@user-od8oy7eh7h
@user-od8oy7eh7h 2 жыл бұрын
Так и есть.
@sergeymamedov2093
@sergeymamedov2093 2 жыл бұрын
По сути тоже самое
@misterbean4679
@misterbean4679 2 жыл бұрын
Раньше подобные задачи были на олимпиадах по физике) где нужно не просто выучить физику, а понимать физику
@margin_call
@margin_call Жыл бұрын
Прекрасная подача материала у Вас! Спасибо!
@DrTokoff
@DrTokoff Жыл бұрын
После такого урока поневоле захочется стать физиком!
@MuscoviteDN
@MuscoviteDN 2 жыл бұрын
Очень приятно смотреть каждый выпуск) Спасибо. Опыт с цепочкой напомнил про одну конструкцию где на трёх цепях подвешен груз, но он и висит, но одновременно и стоит в воздухе над основанием)
@VIOREON
@VIOREON 2 жыл бұрын
Большое вам Спасибо за ваши видео уроки , сожалею только ободном Что в моей школе не было столь вдохновлённых Педагогов ! Смотрю все ваши видео с большим Интересом
@user-kh4co1lz1j
@user-kh4co1lz1j Жыл бұрын
Классный канал! Лайк подписка. У меня аж в горле зачесались😁
@denisnsk24
@denisnsk24 2 жыл бұрын
Шикарный преподаватель! Спасибо за лекцию.
@theguest4993
@theguest4993 2 жыл бұрын
Шикарно. Интереснейший эксперимент и вычисления.
@nbah7008
@nbah7008 2 жыл бұрын
Классно, что могу сказать) Я понимал что конец цепочки пройдет большее расстояние, но до просмотра видео не мог правильно объяснить этот факт. И формула выведенная в конце как нельзя лучше теоретически доказывает это. Как груз с души)
@olgakirillova6068
@olgakirillova6068 Жыл бұрын
Очень доступно и просто обьясняете, спасибо Вам
@alexsinitcyn8975
@alexsinitcyn8975 2 жыл бұрын
Спасибо! Всегда любил физику. С большим удовольствием смотрел этот ролик.
@Dimon__1976
@Dimon__1976 2 жыл бұрын
Я теперь точно на "тарзанке" прыгать не буду)))) !!!!
@Pre911
@Pre911 2 жыл бұрын
Никакой связи тарзанки и этого опыта нету, тарзанка у тебя под жопой и летишь ты с ускорением свободного падения а масса веревки настолько низкая что повлиять на ускорение падения человека никак не может, соответсвенно если веревка расчитана на массу человека то ничего и не произойдет
@Pre911
@Pre911 2 жыл бұрын
@@paolo.mascarpone как не сказано? Еще раз пересмотрите видео. Ускорение стремится к бесконечности в то время как масса цепочки к концу выпрямления стремится к нулю, и еще обращу ваше внимание что к цепочке ничего не прикреплено на конце в тоже время на тарзанке ваша пятая точка разогнаться веревке возможности не даст, смотреть внимательнее нужно.
@DinJarinM
@DinJarinM 2 жыл бұрын
Тарзанка растягивается в отличие от жёсткой цепочки. Поэтому она будет тормозить, а не ускорять.
@Pre911
@Pre911 2 жыл бұрын
@@DinJarinM нет вы не правы, если провести такой же опыт с веревкой от тарзанки результат будет аналогичным
@DinJarinM
@DinJarinM 2 жыл бұрын
@@Pre911 а что, никто ещё не прыгал с тарзанки? Вы прояснить что такое тарзанка. Хотя бы видео посмотрите. Потом рассуждайте. Вы думаете, что там используется верёвка, которая не растягивается и тогда вы будете правы. Но у тарзанки используется растягивающийся материал и поэтому люди не отрываются от неё и не испытывают перегрузок с сотнями g.
@user-tf4lh8oq8u
@user-tf4lh8oq8u 2 жыл бұрын
Спасибо, очень приятный вы дядечка ... Нравится ваша манера рассказывать ,с улыбкой и приятными эмоциями )
@user-th4fz9zo2h
@user-th4fz9zo2h Жыл бұрын
Спасибо, а то уснуть никак не мог. Прямо как в давние времена, залип так сладенько.
@user-qs4pm7ls7g
@user-qs4pm7ls7g 2 жыл бұрын
Огромное спасибо за ваши видеоролики!) Всё просто, доступно, интересно и познавательно. Побольше бы таких преподавателей в учебные учреждения! Крепкого Вам здоровья и всех благ)
@Инна-8
@Инна-8 2 жыл бұрын
Блестяще! Восхищаюсь вами, спасибо за ваши видео!
@ViDEOSTAR-Minsk
@ViDEOSTAR-Minsk 2 жыл бұрын
Принцип кнута. Если звенья, вначале цепи сделать большие, а к концу пропорционально их уменьшать, то скорость ещё больше увеличится. При хорошей длине цепи, силе и умении хлёста, можно последнему звену придать свехзвуковую скорость. Желательно звенья цепи иметь из лёгкого, но достаточно крепкого металла.
@yatam1082
@yatam1082 2 жыл бұрын
как мне объяснил деда в деревне в 80-х, щелчок кнута происходит именно от сверхзвуковой скорости.
@user-zb6wr6iw1k
@user-zb6wr6iw1k 2 жыл бұрын
@@yatam1082 а ещё когда кого-то били кнутом, сам кончик кнута не касался тела, а проходил в нескольких сантиметрах, при этом плоть наказуемого расползалась до костей
@yatam1082
@yatam1082 2 жыл бұрын
@@user-zb6wr6iw1k Насчёт этого не знаю,кнут был метров 8 длинной и для людей не использовался только для коров.
@ViDEOSTAR-Minsk
@ViDEOSTAR-Minsk 2 жыл бұрын
@@yatam1082 Так и есть, сверх звуковая скорость. Частое использование звука щелчка можно повстречать в цирке. Нет, конечно животных не касается кнут, а только звуком подбадривается, так как в ином случае это была бы травма, не говоря уже о множественных, ввиду частого использования. Пацанами в детстве плотно скручивали вафельное полотенце морковкой, получалось короткое кнутовидное орудие. Так вот даже оно, при хлёсте кончиком, доставляло достаточно болезненые удары.
@Kulemin.A.S.90
@Kulemin.A.S.90 2 жыл бұрын
Хлыст, ага)
@videovnews
@videovnews 2 жыл бұрын
Спасибо за обзор!!!!!!!!
@picknick7710
@picknick7710 2 жыл бұрын
Я все ждал комента типо: - " Профессор но позвольте!" а дальше идет много формул и доказательств где профессор ошибся. И профессор ему отвечает: " Так, завтра с зачеткой ко мне". :D Ох уж мое бурное воображение. По факту видео интересное и информативное, без нудистики и лишней воды. Браво профессор!
@user-dd9qj4uk5j
@user-dd9qj4uk5j 2 жыл бұрын
Этот эксперимент наглядно показывает, что хлыст и все его производные - весьма страшное оружие.
@Hydrobizon
@Hydrobizon 2 жыл бұрын
У кнута конец иногда преодолевает скорость звука
@redkykombat759
@redkykombat759 2 жыл бұрын
Всем бы таких учителей. Спасибо👍
@yuriydeynekin4532
@yuriydeynekin4532 2 жыл бұрын
Упаси Бог!
@crisXgerasick
@crisXgerasick Жыл бұрын
@@yuriydeynekin4532 Ты с окраины?
@yuriydeynekin4532
@yuriydeynekin4532 Жыл бұрын
@@crisXgerasick Я с физтеха.
@DrJonsTechnology
@DrJonsTechnology Жыл бұрын
как вы хорошо объесняете , спасибо
@alexandrr.5030
@alexandrr.5030 2 жыл бұрын
Спасибо большое!
@badcat2922
@badcat2922 2 жыл бұрын
Работаю на высотном монтаже. Часто с помощью веревки поднимаем и опускаем грузы. Теперь буду аккуратнее сбрасывать вниз привязанный груз. Вдруг из за нехватки длинны веревки может произойти обрыв. Спасибо.
@Pre911
@Pre911 2 жыл бұрын
Плохо видео смотрели! Обрыва не произойдет если веревка рассчитана на массу груза в случае его падения. Это не тот случай как в видео у автора где оборвалась капроновая нитка.
@badcat2922
@badcat2922 2 жыл бұрын
@@Pre911 веревка является единственным подъёмным механизмом и не какими расчетами необременна. Хуже того, бывает и отсутствие верёвки, тогда для подъёма используется подручное оборудование в виде сварочного кабеля или кислородных шлангов. Благодаря этому видео у меня хотя бы будет повод указать в недопустимости работ на высоте без верёвки.
@user-to1vh9kc9m
@user-to1vh9kc9m 2 жыл бұрын
Конечно, хотелось бы посмотреть на эти "утомительные математические преобразования" и на то, откуда получился такой подходящий коэффициент 1.198) Я бы предложил расписать ЗСЭ. Правда, строгого аналитического решения там не будет, но графически можно решить. У меня расстояние получилось 0.71L)
@paper_airplane
@paper_airplane Жыл бұрын
1.19814... = sqrt(pi) 5 Г(7/4) / [6 Г(9/4)]. Ну или через Бета-функцию: 5/6 B(1/2, 7/4).
@Qtulkhu
@Qtulkhu Жыл бұрын
Познавательно, спасибо! При щёлканьи плетью данное свойство даёт сильный хлопок на конце плети :)
@user-df1fp9rh5p
@user-df1fp9rh5p Жыл бұрын
Отличное видео, чудесный канал! Вы так интересно объясняете! 😊👍
@mrgoodpeople
@mrgoodpeople 2 жыл бұрын
Крутое видео. Трюк с переходом в падающую систему координат очень интересный! Вообще физика цепочек и верёвок очень интересная.
@Dmi3S
@Dmi3S 2 жыл бұрын
Прекрасная демонстрация! Спасибо Вам огромное за популяризацию физики! Конечно, без дифуров тут не обойтись, но в целом "эффект хлыста" разобран очень подробно. Да и самое главное - это все же модель. Еще раз спасибо!
@ilyacholakh2753
@ilyacholakh2753 Жыл бұрын
Красиво! Спасибо!
@Smolnii
@Smolnii Жыл бұрын
Очень понятно когда вы рисуете простые схемы с растановкой сил на доске. Спасибо
@metatelkrd
@metatelkrd 2 жыл бұрын
Очень интересный эксперимент! И я теперь лучше понимаю, откуда берется дополнительное ускорение при сходе ножа с руки при безоборотном метании. В этом случае рука работает примерно как кнут и получается схожий эффект как с этой цепочкой. Спасибо!
@user-iv8on9ny7z
@user-iv8on9ny7z 2 жыл бұрын
нож это фигня.... иглой пробивают стекло!!!!и это не монтаж!!
@vv7642
@vv7642 2 жыл бұрын
Методика «хлыста» очень распространена. Обратите внимание как бросают мяч в бейсболе. Там рука превращается в натуральный хлыст!
@leonids99
@leonids99 2 жыл бұрын
Андрей Иванович! Посмотрите на 8:15, пожалуйста. Очевидно же, что энергия передается... концу цепи. Как будто сама цепь разгоняет свой конец, а потом "убегает в кусты", а энергия остаётся. Представьте, что на конце цепи сидит ЗРИТЕЛЬ. А сама цепь - это произведение ИСКУССТВА. Хорошее кино, проза, музыка - как будто "разгоняют" читателя/слушателя, а потом "конец фильма", а зритель получил ЭНЕРГИЮ! Он меняется! Это гениально. Его сознание/душа "весит" больше. Энергия реальная, ее ощущает каждый, кто прочитал книгу, посмотрел хороший фильм. Это никем не сформулировано. Там те же процессы и формулы. Давайте обсудим это, написал Вам в контакте на днях. Это объективные процессы, давайте их описывать))😀
@Nevoytbn
@Nevoytbn 2 жыл бұрын
Фига се!!! Хотел бы я почитать комментарии это чувака!!!
@renats-2900
@renats-2900 Жыл бұрын
Очень познавательно и интересно. Внешность автора такая добрая и позитивная)
@cossius2
@cossius2 2 жыл бұрын
Был бы у меня в школе/технаре/ВУЗе был такой физик, я бы стал физиком. А то все перечисленные учителя были просто диктовщиками учебников и не любили своё дело. Этот дядька (извиняюсь, не знаю имени), любит своё дело! Очень хорошо доносит! Спасибо ВАМ!!!!
@VS-fj6lt
@VS-fj6lt 2 жыл бұрын
Мне кажется вся проблема не в отсутствии таких преподавателей, а в отсутствии внимания, желания и памяти. В самом начале он представился.
@cossius2
@cossius2 2 жыл бұрын
@@VS-fj6lt всё нижесказанное оправдывается словами «Мне кажется». У меня избирательная память, мог и не воспринять к вниманию. Может просто перемотал. Спасибо, что прокомментировали.
@user-xw6ht2tf4d
@user-xw6ht2tf4d 2 жыл бұрын
Из импульсной формулировки второго закона Ньютона следует, что скорость изменения импульса равно сумме всех сил действующих на тело. Цепочка имеет гибкую в поперечном направлении, но жесткую в продольном направлении ( т.е. цепь не растягивается) конструкцию. Получается после того как цепь полностью распрямилась, продольная скорость последнего звена в самой низкой точке цепи резко обнуляется, но шайба продолжает двигаться вниз, а это означает, что шайбы относительно последнего звена цепи имеет очень большое ускорение, и это ведет к большой скорости изменения импульса шайбы, и внутри системы цепочка-шайба действует большая растягивающая сила. Однако прочность нити намного меньше прочности звеньев цепи, и нить рвется. Если ничего не напутал думаю система работает так.
@efimkrivov
@efimkrivov 2 жыл бұрын
Растягивающую силу стоит переименовать в силу, возникающую со стороны нити при отклонении вектора скорости шайбы.
@user-lv1zv5yf8o
@user-lv1zv5yf8o 2 жыл бұрын
Вау, какой полезный эксперимент. Я не знал о таком
@victorarkhipov8329
@victorarkhipov8329 2 жыл бұрын
Очень понравилось. Класс‼️
@nieogar1421
@nieogar1421 2 жыл бұрын
Спасибо, теперь понятно, почему я получал такие ускорения после батиной плетки.
@MrStolkien
@MrStolkien 2 жыл бұрын
Приставная лестница наклонена к стене. Если мы перемещаем нижний край лестницы равномерно от стены, то верхний край разгоняется вниз до бесконечной скорости. Будьте аккуратны с приставными лестницами ;)
@sergeyv.voronin3053
@sergeyv.voronin3053 2 жыл бұрын
Не будет там бесконечной скорости. После угла 45° начнётся замедление.
@TinDIlintin
@TinDIlintin 2 жыл бұрын
@@sergeyv.voronin3053 ...но к тому моменту, все уже будут мертвы... от половины бесконечной скорости ;)
@TinDIlintin
@TinDIlintin 2 жыл бұрын
Спасибо. Ты сейчас спасаешь жизни молодых и красивых людей ;)
@user-lm9xv4op8z
@user-lm9xv4op8z 2 жыл бұрын
Очень крутое видео :-) И сам эксперимент, и объяснения, и вычисления! И концовка! Браво!
@user-bv3tr7rd6h
@user-bv3tr7rd6h 2 жыл бұрын
Способов большое очень занятно,интересно преподнесено хорошо,легко и понятно.👍
@alexeya4787
@alexeya4787 2 жыл бұрын
Очень красиво! Процесс похож на удар. Конец цепочки, достигнув какой-то скорости, должен внезпно затормозится, так как цепочка нерастяжима, Ну, или почти...
@michaelpovolotskyi3295
@michaelpovolotskyi3295 2 жыл бұрын
Помнится, такая задача была у нас по теормеху по теме "механика систем переменного состава", там где уравнение Мещерского и формула Циолковского. Падающая часть цепи рассматривалась как система переменной массы.
@user-rp8vh8ic2y
@user-rp8vh8ic2y 2 жыл бұрын
ага, это же так научно, "переменная масса". а она есть вообще? вес полностью зависит от условий. в воздухе, в воде, в азоте, в кислотах )))) гыгыгы. массы вообще нет, а вес - понятие абстрактное
@michaelpovolotskyi3295
@michaelpovolotskyi3295 2 жыл бұрын
@@user-rp8vh8ic2y Вес понятие - конкретное, а не абстрактное. Система переменной массы - это система переменного состава.
@konstantinshvechikov5418
@konstantinshvechikov5418 Жыл бұрын
Спасибо!! Согласна с радостью и благодарностью всех авторов комментариев!!! Успехов!
@vaiter40
@vaiter40 2 жыл бұрын
Спасибо большое за столь подробное пояснение!!!
@vladvl4103
@vladvl4103 2 жыл бұрын
Сразу вспомнил плётку, когда небольшое движение руки на кончике плётки превышает скорость звука
@Gerserh
@Gerserh 2 жыл бұрын
Про шайбу вспомнились альпинисты. Когда летишь со скалы, в момент натяжения верёвки ты почувствуешь резкое торможение, но не в 1000g. Там приобретённая энергия уходит в упругое растяжение верёвки равномерно по всей длине. Если лететь вниз на цепи, а ты закреплён на метровом куске верёвки, тогда суммарная энергия торможения передастся пропорционально на цепь и на верёвку. Уверен, верёвка порвётся первее цепи, как материал меньшей жёсткости, в случае если сила натяжения превзойдёт усилие разрыва от количества приложенной энергии. Тут уже сопромату слово.
@Pablo_de_Lexandro
@Pablo_de_Lexandro 2 жыл бұрын
в моделе с альпинистом масса верёвки гораздо меньше тушки
@sergeyv.voronin3053
@sergeyv.voronin3053 2 жыл бұрын
@@Pablo_de_Lexandro Это не важно, весь вопрос в прочности слабого звена.
@user-ug4gf3rx5i
@user-ug4gf3rx5i Жыл бұрын
Очень интересно .!!! Спасибо .
@zalmanschichman482
@zalmanschichman482 2 жыл бұрын
Очень интересно Спасибо Вам за вашу работу
@Gravitorrr
@Gravitorrr 2 жыл бұрын
Это делает центробежная сила. При повороте звеньев падающей части вокруг звеньев висящей части, висящие звенья как бы удерживают за один край падающие. Здесь она и рождается, при перевороте звеньев. По закону сохранения импульса, падающая часть цепи ускоряется, ведь иначе звеньям положено порваться, но сила слишком мала для этого металла. На разрыв её не хватает, но на разгон пожалуй достаточно
@user-sc5jy8ed6z
@user-sc5jy8ed6z 2 жыл бұрын
Вот этого уточнения про центробежную силу и не хватало в ролике.( Лично мне). Спасибо за пояснение.
@yuriydeynekin4532
@yuriydeynekin4532 2 жыл бұрын
"висящие звенья как бы удерживают за один край падающие" - Что значит "удерживают КАК БЫ?" Удерживают не по-настоящему, что ли? Или нам это удерживание только мнится? Зачем здесь это "какбе", что оно должно выражать?
@Gravitorrr
@Gravitorrr 2 жыл бұрын
@@yuriydeynekin4532 не о чем поговорить?
@yuriydeynekin4532
@yuriydeynekin4532 2 жыл бұрын
@@Gravitorrr Странно: Вы какбе демонстрируете свои лексические огрехи с мыслевыражением, но Вас почему-то интересует, нет ли у меня каких проблем.
@Gravitorrr
@Gravitorrr 2 жыл бұрын
@@yuriydeynekin4532 закономерно, если следить за диалогом
@Sasha_Kali
@Sasha_Kali 2 жыл бұрын
Всё понял! Это волна. Если взять два предельных случая: 1) конец цепочки до конца отведён вправо; 2) совмещён с началом цепочки. И промежуточные случаи, то видно как волна отражаясь от конца цепочки вызывает силовое воздействие. Надо постараться это увидеть.
@user-gm1qe9ov2e
@user-gm1qe9ov2e 2 жыл бұрын
Ну что за молодец!👍 Спасибо за такой познавательный урок!☺️👏
@alexeybykov9417
@alexeybykov9417 Жыл бұрын
Замечательный выпуск! Большое спасибо!
@_____Ghost____
@_____Ghost____ 2 жыл бұрын
Очень интересно)) смотрел ролик где человек берет лежащую цепь, состоящую в начале из толстых и больших звеньев, а в конце очень мелкие звенья. И когда человек пытался изобразить цепью движение змеи по земле, хвост цепочки распределяясь издавал щелчок или хлопок. Настолько быстро двигался конец цепи. Теперь ясно почему это происходит))) спасибо!)
@LeetsGoAI
@LeetsGoAI 2 жыл бұрын
да, он преодолел скорость звука
@ipdom
@ipdom 2 жыл бұрын
Так работает нагайка козаков..
@HEHAPOKOM
@HEHAPOKOM 2 жыл бұрын
Напомнило щечок кончика кнута, который происходит от "взятия" кончиком звукового барьера. Такое же ускорение стремящееся к бесконечности
@olgakirillova6068
@olgakirillova6068 Жыл бұрын
Есть гениальные учителя,которые любят свою работу, а есть так себе
@user-bf6yq9oz7v
@user-bf6yq9oz7v Жыл бұрын
спасибо огромное!
@MV-st5dq
@MV-st5dq 2 жыл бұрын
Какой же у вас прекрасный канал, Андрей! Спасибо за труд
@veresivan
@veresivan 2 жыл бұрын
Не согласен с моделью с невесомым блоком, так как она совсем не наглядно отражает явление. Цифры согласуются с теорией, но есть целая пропасть в наглядности между предполагаеморй моделью и физическим процессом. Как многие написали - здесь много растянутых звеньев, на которые действуют силы, которые взаимодействуют передавая друг другу импульс. Хочестя модель более близкую или хотябы наглядный переход к предлагаемой модели.
@SergeyMetallica
@SergeyMetallica 2 жыл бұрын
1. пронумеруем все звенья по порядку от точки крепления до кончика хвостика: от 1 до n. 2. где-то на середине эксперимента остановим время и рассмотрим стоп-кадр. 3. будет получаться так, что звенья от 1 до k-1 просто висят на палке, звено k прибывает в интересной (например, горизонтальной) ситуации (ниже всех), а звенья от k+1 до n падают с ускорением, превышающим g. очень интересно. кроме всего прочего, обе части цепи (1..k-1 и k+1..n) натянуты - их натягивает звено k 4. рассмотрим звено k: звено k имеет центр массы, а центр массы звена k имеет скорость V. 5. трюк здесь: горизонтальное звено k вынуждено вращаться из-за, того, что оно уперлось в звено k-1. итак: начало звена k остановилось, центр звена k пытается продолжать движение по инерции со скоростью V, следовательно, конец звена k пытается двигаться со скоростью V*2 и тянет хвостик цепочки куда-то вниз, придавая ему дополнительное ускорение, т.к. хвост тоже движется со скоростью V. 5.1. дополнительными словами: звено k застряло одним концом на покоящемся звене k-1, а другим концом на звене k+1, движущимся со скоростью V, при этом само пытается сохранить скорость V по инерции, хотя вынуждено сбрасывать скорость до V/2, что и дает нам новые силы для уравнений. 6. всю эту штуку надо проинтегрировать во времени ps. блоком из мультика здесь является центр массы звена k. pss. из-за того, что звено имеет положительную длину, висящая сторона цепи будет иметь горизонтальные колебания
@user-sk9sw7ig2t
@user-sk9sw7ig2t 2 жыл бұрын
Слабо звено всегда имеет значение , но в основе своей только на ближние звенья . Разрыв цепи меняет процесс в месте разрыва . Так работают резонансные волны и они и есть стабилизаторы гармонии процесса мироздания .
@user-jd5km8ib8d
@user-jd5km8ib8d Жыл бұрын
Браво! Очень интересно
@edlauren9434
@edlauren9434 2 жыл бұрын
Классный ролик! Очень интересно! Спасибо!
@MAUNOTAMMI
@MAUNOTAMMI Жыл бұрын
Подумай по другому: цепочка падает не вся. Масса падающей цепочки постоянно уменьшается. Там ещё силы на самом изгиб тратятся. Разгон идёт из за так сказать вытягивает её как бы назад через изгиб. Я кстати подумал о кнуте.
@aivarsruskuls7379
@aivarsruskuls7379 Жыл бұрын
Или о праще.
@alanheishitora5518
@alanheishitora5518 Жыл бұрын
хлыст
@dan_monin
@dan_monin 2 жыл бұрын
Очень интересно и понятно всё рассказали и показали. Спасибо! Жаль в школе нам так не преподавали, было бы гооооораздо интереснее посещать занятия! Хоть у меня по физике всегда была твердая пятерка, но такого интереса и азарта не было в виду скучной подачи "знаний".
@user-uc3wm8mr2m
@user-uc3wm8mr2m Жыл бұрын
спасибо вам за видео
@alexanna3966
@alexanna3966 Жыл бұрын
Супер! Это уровень "Задачи академика П. Л. Капицы для аспирантов".
@iva6693
@iva6693 2 жыл бұрын
Спасибо за видео, очень познавательно! Есть один интересный феномен - это падение, а именно зависание в воздухе пружинки "слинки", было бы интересно ваше мнение на этот счёт (думаю получился бы не плохой ролик). Видео для ознакомления называется "На пружинку «слинки» не действует гравитация"
@101picofarad
@101picofarad 2 жыл бұрын
Цепь падает и в конце концов натягивается, т.е. переходит в упругий режим, а жесткость высокая, по этому импульс поворачивает очень быстро, но шайба отделена капроновой нитью, чьей прочности не хватает чтобы выдержать изменение скорости.
@user-tx4ho4he3b
@user-tx4ho4he3b Жыл бұрын
Плюсанул. Удачи вам!
@Slaviy_T
@Slaviy_T 2 жыл бұрын
Классный канал, познавательный, спасибо ютубу за рекомендацию и Вам за такие видео.
String of beads fountain
4:33
GetAClass - Физика в опытах и экспериментах
Рет қаралды 37 М.
Парадокс изогнутой трубы
16:11
GetAClass - Физика в опытах и экспериментах
Рет қаралды 1,5 МЛН
Mama vs Son vs Daddy 😭🤣
00:13
DADDYSON SHOW
Рет қаралды 46 МЛН
Summer shower by Secret Vlog
00:17
Secret Vlog
Рет қаралды 13 МЛН
Электродвигатель на подшипниках ● 1
11:28
GetAClass - Физика в опытах и экспериментах
Рет қаралды 300 М.
500 ТОННЫЙ ГИДРАВЛИЕСКИЙ ПРЕСС ПРОТИВ ВОДЫ
9:11
crazy russian experiments
Рет қаралды 373 М.
Мозг ничего не забывает Татьяна Черниговская
34:44
БЕСПЛАТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Рет қаралды 1,5 МЛН
Физика воды
7:42
Вторая Новосибирская гимназия
Рет қаралды 13 М.
Походная фляга или закон Кирхгофа
4:36
НИЯУ МИФИ
Рет қаралды 2,2 МЛН
Катастрофа Такомского моста
9:33
GetAClass - Физика в опытах и экспериментах
Рет қаралды 65 М.