Очень интересно, побольше бы таких лекций

.....конкретная, чёткая лекция,.... просто ничего лишнего

Спасибо за интересное выступление!

Отлично! Лекция - пушечка! Одна из лучших по теме, если не лучшая

просто замечательно! познавательно и интересно, побольше бы этого лектора.

Поразительно интересно!

Большое спасибо, очень интересно!

люблю людей которые знают что говорят!

Исправьте опечатку в имени, что ж вы так человека-то...

топ!

ребят ну права человека то приживаются только там где их дают собственно)))) не везде тк - не везде и людей то за людей считают.

Хотелось акцентировать неявно очерченное противопоставление. Университет это коллегиальность. А царь, или кочевникию или империя кочевых варваров - это про самозванцев. Здесть все что касается просвещения не благодаря а вопреки. Именно поэтому абсурдно звучит придыв описать « университетскость россии в контексте европейской» - то чего никогда не существовало по определению, всегда хотелось - да, делались ужимки скопировать - да, были состоявшиеся - нет. И про китайские «университеты» вы погорячлись. Из той точки 2012 вам застилал глаза романтизм конечно, но протрезвев с в кнр режим и имперскость креатура кгб - там нет и не было университетов, там есть кузница кадров для индустрии, это не университет, там есть ещебольшее ограничение языка как инструмента построения объяснительных моделей, и там еще большая задержка развития - избыточно обзывать эту случайную глупость университетами.

Лайк Открыл для себя на сколько столетий отстала от европы ломоносовщина. И хорошо акцентирована коллегиальность оценки. В россии так и не случилось университетов - не случилось устойчивой коллегиальности, независимой от имперских самозванцев - вечный бег по кругу, с попытками, по сути кружок для одаренных провинциального покроя - дать старт случается ( но с проблемой - нет своей устойчивой генерации контента, ущербный словарь предопределяющий ущербные объяснительные модели, повторющничество и вторичность коей все пронизано, эдакий детский сад для взращивания тщеставных выскочек скорее, исполняющий только функцию просвещения базового ито кастрированно) , развить - не случается ( максимум - сумасшествие в языковой изоляции, без практической проверки, ну или в лучшем случае побег с гарантированной нижней ступенью, и доосвоением словапхря аккурат до старения) . Хотелось бы не путать шараги индустриальной эпохи, как кузницы кадров итр для промышленности - это не про университет, это пригламуренное пту, со всеми проблемами пту. В рф скорее есть возможности самостоятельного просвещения, случайных развивающих дискуссий, но хотя бы не обремененных институционально раболепским протоколом, и не ограничиваемыми принудительно словарем, и темником захолустья. Но сообщества и институции как акселератора развития членов - увы нет, как не было.

a v evrope 13 veka universitet eto tipa do figa universitet? tozhge medrese tolko na hristinaskiy maner

poslushal 1 minutu (period podymea eto srednevekovye) i vikluchil, bezgram, absolutno chel