t.me/BessonnyySS *- мой Telegram канал.*

Искал медь, нашел золото.

на часах полночь, утром - огэ по матеше. сижу и решаю каждый из этих примеров, чтобы быть уверенной в пятёрке. мозг кипит, честно... ни разу на уроках не решали подобного, но я всё понимаю, чему очень рада. понимаю ещё, что безумно люблю математику, хоть она и плавит голову иногда. спасибо вам большое!

Это лучший преподаватель, которого я встречала на Ютубе! Именно для меня очень подходит, я не люблю когда очень долго объясняют даже самые элементарные темы. У меня уровень по математике уже достаточно высокий, и эти видео для меня просто спасение! Спасибо большое за ваш труд!

настолько информативного видео с разборок задач огэ я не видела. всегда смотрела что то от умскул, но когда наткнулась на ваши видео ,то поняла, насколько в них много нужной информации, нет никакой рекламы , искала медь-нашла золото

Давайте также с 21 и 22! Пожалуйста❤

Привет, запиши пожалуйста решение всех типов 23 задания из огэ

Все познаётся в сравнении, вы - один из лучших, сам очень ответственно и кропотливо подготовился, поэтому и ребятам понятно. Я репетитор по русскому языку, но пришлось готовиться вместе с внуком к ОГЭ по математике. Внук говорит, что ты крутой, я присоединяюсь и как бабушка, и как учитель. Продолжай обязательно, удачи!!!

СПАСИБО ТЕБЕ ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК!!!!!!!!!!!!!!!!

У вас такие прекрасные объяснения и дз, спасибо большое за видео🙏

Классно и приятно подаёшь материал!!🥰

Очень информативно, спасибо огромное! всё четко и по делу, очень помогаете. На тг подписку оформила )

какое хорошее видео... всё так спокойно и понятно. спасибо большое!

Огромное вам спасибо!! Так доходчиво, быстро и спокойно объясняете!!

СПАСИБО БОЛЬШОЕ💗

@user-vy9cp9oq5j • 1 час назад (изменено) Здравствуйте, спасибо вам большое за грамотное объяснение. В видео на промежутке 31:47 в ответ нужно написать ] и [ - квадратные скобки, так как неравенство нестрогое, x є (-∞;-4]u[6;+∞) и точки будут закрашенные на числовой прямой. Объясняете информативно, ещё раз спасибо, продолжайте в том же ключе. Здравствуйте, спасибо❤. По поводу ответа - вы не правы, в видео я этот момент подробно объяснил.

лучший видеоролик, который я видел

От души, на тг подписался :)

Привет спасибо за крутой разбор 20 типа , го все типы 21 задания я ничего там не понимаю )

БОЛЬШОЕ ВАМ СПАСИИИБОО, ОЧЕНЬ ПОНЯТНО🥳🥳🥳🥳

Лучший, очень помог!

очень хорошее видео, прям классно все объяснили!! спасибо огромное❤

Спасибо большое 🙏

Спасибо большое! Очень информативное и понятное видео. Этот канал заслуживает гораздо больше подписчиков💘

Большое спасибо!

Здравствуйте, а есть ли ответы на домешнее задание, чтобы сверться?

Так, я осилил половину Д/З УУУУУУУУУУУУУУУУУУУУУ 🤟

Благодарю, я хоть и студент, но очень было интересно смотреть решение и вспоминать 9 класс, хороший ты математик👍!

Д/З: x(x^2+2x+1)=6(x+1) x(x+1)^2-6(x+1)=0 (x+1)(x(x+1)-6)=0 x+1=0 или x(x+1)-6=0 x=-1 x^2+x-6=0 a=1, b=1, c=-6 D=1^2-4*1*(-6)=1+24=25 x1=(-1+5)/2=4/2=2 x2=(-1-5)/2=-6/2=-3 Ответ: -3; -1; 2

Боже спаси и сохрани, чтобы третий тип не попался

1) -5; -2; 2 2) (1,25; 0) , (2; 6) 3) (6; 6+корень10) 4) -5; 2 5) (4;-1), (4; 1) 6) -2+- корень3 7) 108 8) (-5; 3) 9) -3 10) -3 11) (- ♾️; -1]и [1; +♾️) 12) (-1; -8); (1, 8); (-8, -1); (8, 1) 13) (3; 7) 14) 2/3; 7/3 15) -5;-2 16) 2; -1; -3

Какое ты приложение используешь, очень удобное, чтобы показывать ещё своим друзьями. Хотелось бы узнать название. А так видео очень полезное)

Здравствуйте! 11:47 подскажите пожалуйста, как там получилось 36 корней из 2-х???????

Все понятно и идеально

Сегодня Огэ, вовремя начинаю смотреть

привет, сделай разборы всех типов 21 задания

Спасибо

Раз-два и в рамках!

Видео супер.Решение сложноватое,можно намного легче решить)

Здравствуйте, мне кажется в задание номер 8 скобки должны быть квадратные в ответе. Там же не строгое уравнение. Если что поправьте меня

47:24, получается не надо рассматривать случай, где и x=8 и у=9?

Здравствуйте, задание номер 6 дз, какой ответ получается?

А решать неравенства способом сложения можно?

Почему в 8 варианте круглын скобки если знак неравенства с равно?

@tashertv8663 @Bessonnyy 17:12 а зачем это делается? почему нельзя как есть записать х^2=4х+5?? Затем, чтобы правая часть уравнения начиналась с плюса, можно это и не делать. Потому что у вас ошибка🙂.

а такие оформления со словами точно прокатят?

Здравствуйте, а разве в 6 типе корни не -корень3-2, корень3-2? Если брать (х+2)квадрат=3 = (х+2)=корень3 (дз)

Хоть ты и быстро объясняешь, но можно быстро привыкнуть. Жаль только, что нету ответов. 😥 А то сверять не с чем, и потом будет малясь тяжко вспомнить почему и где написала так Спасибо за объяснения 🙏🏻

Неравенство 81-18х+х2

Подскажите пожалуйста как в х2 получилось 18+2корня из двух,а не 18+кор2+кор2 13:44 🙏🙏

если я буду оформлять как вы все эти уравнения, их примут на экзамене?

здравствуйте. подскажите, пожалуйста, в номере 8 ответ (-5;3)?

скажите еще, пожалуйста, в 14 номере х1=1,5 и х2=2целых 1/3? правильно?

я не поняла, как сделать замену в 6 задании...

26:38, почему 5^2 и 4^1, если степени должны быть отрицательными?

а почему в 8 типе знак больше или равно, но при этом кружочки светлые и скобки круглые, я заметил что на этом акцентировалось внимание, но не понял почему

а разве на 12:23 в формуле X12=(-b+-корD)/2a = (-18 - кор2 +- кор D)/2 ???

А можно решение на 6 номер дз?

😊

Имба

Это точно должны решать зумеры ?

я тебя люблю пупсик)

А разве не нужно делать одз в 14 типе?

Здравствуйте, а во 2 задании отает будет (0;1,25) , (2;6) ?

лучше чем в умскул и подобному

Не понимаю смысл во втором задании приводить к квадратному уравнению, если тем же путем, каким решался первый пример, его тоже можно решить

19:17

32:54

В 8 типе так и писать - найдём нули функции? Но в зпдании же не указано, что это функция. Не снизят за это?

23:24 Объясните пожалуйста, почему нет корней?

а разве в 8 типе одз не нужно?

27:35 зачем всегда решать через интервал????? ведь намного проще решить разделением на возможные случаи... я учусь в физмате и нам говорили, чтоб случайно не ошибиться на экзамене, лучше решать не через интервалы

Так это разве не просто задания из сборника Ященко?

Искал медь нашёл сокровищницу

13:31 почему из 18+√2+√2 /2 получается 18 +2√2?

50:24 задание 14 дз. У меня один из иксов получился 2,333(3). Это нормально?

32:05 почему скобки круглые, а не квадратные?

Объясните кто нибудь почему в 3 примере мы получаем 36√2 (18+√2) ² -4(81+9√2) Получаем:324+2-324-36√2 Он получил:324+36√2+2-324-36√2 Откуда:36√2

41:50 не понял как решили

Степенных выражений нет в базе ФИПИ

Экзамен через час 🤫

11:49 откуда мы взяли +2, никак не пойму

17:12 можете пояснить почему так

А можно ответы на дз?

Дз 1 задание: х^3+5х^2-4х-20=0 х^2(х+5)-4(х+5)=0 (х+5)-(х^2-4)=0 х+5=0 или х^2-4=0 х=-5 х=+2; х=-2 Ответ:-5;-2; 2

в номере 3 можно было просто собрать формулу

ТАМ ПРОСТО СВЕРНУТЬ ПО ФОРМУЛЕ СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ. ЗА ОБЩИЙ МНОЖИТЕЛЬ. ПРИРАВНЯТЬ К НУЛЮ И ТД

Здравствуйте! Спасибо за полезный разбор. Не поняла только 9 тип задания, как мы получили систему, где все равно нулю

Номер 8 вообще непонятно,к чему нам тогда дается число 17?ОБЪЯСНИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 😭🙏🏿🙏🏿🙏🏿

Здравствуйте, некоторых заданий нет в банке ФИПИ, кому верить????

А в задании №14 не нужно ОДЗ ?

я не понимаю почему в 6 в дз ответ не 2 +- корень из 3, а минус 2+-корень из 3😭

тут не все емае

юю́.эдд

оч сложные записи, решение понятное, но записываете вы оч сложно, неужели полегче нельзя 🤯