Математика Построить круг площадью равную заштрихованной части
Пікірлер: 478
@user-io2ux2qs1r3 жыл бұрын
Мне 40 лет и я не любил математику. Сейчас я захлебываюсь смотреть Ваши ролики. Спасибо большое за ваши видео!!! КАК ЖАЛЬ, ЧТО У НАС В ШКОЛЕ НЕ БЫЛО ТАКОГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ. Даже больше скажу, что и сын семиклассник тоже не любил до этого. СПАСИБО!!! Ждём новых доказательств и размышлений.
@user-uo9jt1js7t3 жыл бұрын
Мне тоже 40 и я всегда любила математику😻
@ilia77ru20083 жыл бұрын
Скажу больше. Попав в МИФИ и имея честь обучаться у преподавателей, которые там, я бы разогнал всех школьных учителей. Потому что им не только на детей все равно, но и на то, что преподают. Они не любят свой предмет как здесь. И дети с ними перестают интересоваться наукой. А сколько бы великих умов вышло, если бы преподаватели любили свое дело так, как в этом видео🙏
@lemar32772 жыл бұрын
мне 70 и тоже смотрю с удовольствипм
@user-js6uj7zh1w Жыл бұрын
мне 34, я гуманитарий, волею судьбы работающий инженером. Савич жжёт напалмом наши мягкие мозги!
@user-kh4wy4qc9s Жыл бұрын
Кайфую и не хера не понимаю😂😂😂
@Baastarddd3 жыл бұрын
Сначала показалось, что на доске звезда смерти из звёздных войн
@yourmeister3 жыл бұрын
Так было задумано
@tomelll3 жыл бұрын
???
@YouriySergeevich13 жыл бұрын
Для двоечника с невысоким ай-кью это звезда смерти.😎
@lampard55303 жыл бұрын
@@YouriySergeevich1 сочувствую...
@romacarapetean94753 жыл бұрын
Тоже самое подумал. Ток ради этого зашел в это видео
@agrotobol3 жыл бұрын
*Урок обществознания - Какие законы соблюдаются у нас в стране? - Физические и математические.
@user-xz4nq8qy9o3 жыл бұрын
И то не всегда
@alexandrtroyan29203 жыл бұрын
Физические законы -- это больно, если по спине....
@user-nu7tn9sv8c3 жыл бұрын
Отопление и электроэнергия не совпадают так же бензин и налоги % кредитование и мусор и мусора ,на ровном месте ищут бабло! КПРФ К РУЛЮ! Вся математика будет как у Пифагора.
@user-xv4kn8bq7v3 жыл бұрын
Смешно, но правда.
@user-ib9zc7vi4d3 жыл бұрын
К сожалению, часто ещё и химические
@Vlog-israel3 жыл бұрын
Очень рад, что вы продолжаете свой труд! Вы молодец и люди вас очень любят! Пожалуйста, продолжайте развивать свой канал! А мне 33 года и я ничего не добился в этой жизни, растерял друзей и не нашел любви, потому что мир оказался сильнее меня, но я рад что так вышло. Ведь теперь я уверен, что тот кто читает это, лучше меня, ведь ты умный, красивый и успешный человек! Счастья тебе и чистой любви! Оставайся хорошим человеком в любой ситуации и храни в сердце своём мир и покой 😇🙏
@user-xp2kt9gp2v3 жыл бұрын
" товарищ студент,как вы так точно без циркуля начертили окружность? я товарищ профессор в армии два года крутил мясорубку"
@user-uc6lb2ws8z3 жыл бұрын
Ух ты! :) 👏 Вот так, при помощи знания закономерностей и циркуля, решается задача без единого числового выражения. Класс!!! 👍👍👍 Моим бы внукам такого учителя!!!
@dendiman46623 жыл бұрын
Если ты не знаешь математические законы, математические законы знают тебя!
@Z1gurD3 жыл бұрын
Если долго смотреть на математический закон, то он может начать смотреть на тебя.)
@alnroman28603 жыл бұрын
🤣🤣🤣💯
@user-fx7ic1tw6d3 жыл бұрын
@@Z1gurD О, Ницше!
@yatagarasu2863 жыл бұрын
Если тебя зовут не КАЗУРБЕКОВ-НУРСУАЛ ЗНАЧИТ ТЫ НЕ КАЗАХ!
@user-er3rk6yi7l3 жыл бұрын
Если ты знаешь законы , то законы всё равно тебя узнают!)))
@dimad55513 жыл бұрын
Вот тот человек кто по настоящему достоин уважения и десятки миллионов подписчиков
@danielara96803 жыл бұрын
-Дорогой, ты свою математику любишь больше чем меня! -Конечно нет, как ты могла такое подумать?! -Тогда докажи. -Пожалуйста! Пусть А-множество любимых объектов...
@alexdubovik21193 жыл бұрын
Ещё можно доказательство от противного использовать 😂😂😂
@100krokus3 жыл бұрын
@@alexdubovik2119 Если доказывать от Противного, то Противный за его использование без его желания может и обидеться, и никакого доказательства не получится.
@user-qu9mz6gz5f3 жыл бұрын
- Математические законы знаешь? - Нет - А они есть...))
@Faccer3 жыл бұрын
пRб - Прекрасная Россия Будущего :)
@user-yp1up6gu6m3 жыл бұрын
🤣👍👍🇷🇺🇷🇺
@user-vc1sl3co7o3 жыл бұрын
Ахахахах 🇷🇺🇷🇺🇷🇺
@Sasha-nu1zn3 жыл бұрын
Пиз...ец России Будущего
@user-fx7ic1tw6d3 жыл бұрын
@@Sasha-nu1zn завидуешь: 🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺🇷🇺ПRm - Прекрасная Россия моя
@Sasha-nu1zn3 жыл бұрын
@@user-fx7ic1tw6d кому?
@Mrashyr.3 жыл бұрын
Такого бы преподавателя в мою школу лет 15 назад. С математикой проблем не было, но с таким преподом их не было бы и у моего всего класса. Огромное уважение!
@utzamedward67053 жыл бұрын
у всех мне кажется не было бы
@marip83 жыл бұрын
Нам бы сейчас такого, для наших детей, но к сожалению таких учителей единицы
@user-yr8qs4gz5o3 жыл бұрын
"Привет всем любителям математики". Легендарное приветствие легендарного ютуберов
@iljinserg3 жыл бұрын
"Привет всем любителям шааааааахмат!" (С) Максим
@Basosiska3 жыл бұрын
Пётр Александрович, спасибо! Если бы у меня в школе преподавали математику так же, как вы делаете в большинстве своих видео, то никогда бы не прогуливал. Из Ваших видео узнал много больше чем за все уроки в школе(хотя нынче они могут мне не пригодиться). :)
@wasjaprjanikow4123 жыл бұрын
Только что смотрел видео двухнедельной давности про два круга и их суммарную площадь, поэтому эту задачу решил моментально в уме! ;-)
@user-sz3ps3ow7f3 жыл бұрын
Я в шоке!!! Вообще математику никогда не любил, но просмотрел видео на одном дыхании!!! Уже думаю подписаться на ваш канал...
@GudinVladimir3 жыл бұрын
Кажется, факт касания окружностей из условий задачи никак не используется. А значит он лишний. Большое спасибо за ролики, прекрасный канал!
@user-jo7kq7uc2p3 жыл бұрын
Как лишний? Если не касаются окружности, тогда между ними тоже будет заштрихованная часть, а это уже совсем другая история.
@roumandi37353 жыл бұрын
@@user-jo7kq7uc2p как такое вообще то можно написать?? Вы подумайте, что сказали! Какая разница, касаются или нет? Нужно уметь уловить физический смысл задачи.
@yuriizolotykh93483 жыл бұрын
@@roumandi3735 мухаха. Не важно касаются или не касаются окружности. Главное чтобы малая окружность была внутри большой окружности и тогда П*R*R=П*r1*r1+ П*r2*r2 и отсюда r2 будет просто катетом треугольника
@litterbox1233 жыл бұрын
без озвучивания факта касания комментов будет меньше;)
@georgiashakhbazidi95102 жыл бұрын
@@yuriizolotykh9348 Вот идеальное объяснение. К сожалению лектор демонстратор эту формулу не написал, а проговорил и то не очень акцентирванно, поэтому кое-кому могло быть непонятно.
@M0nolite3 жыл бұрын
Обалдеть! Почему у меня таких учителей небыло в школе? Мое большое уважение такому учителю!!!
@playplay57323 жыл бұрын
@@Prince_of_Dispersia у меня в школе физик считает, что учителя должны получать больше чем всякие таксисты, дворники, грузчики и знаете, я с ним полностью согласен
@ilyatoporgilka3 жыл бұрын
Потому что учителя-это специально нанятые такие вот,которые ПОДАВЛЯЮТ,делают вас именно,как остальные.Чтобы вы потом работали,НЕ были миллионером,ОБЯЗАТЕЛЬНО сделать закомплексованным,подавить инакомыслие,творчество и тд.Меня мать избивала,но я отблагодарил за комп,инет и подарки-игрушки.
@user-ib9zc7vi4d3 жыл бұрын
@@Prince_of_Dispersia , престижность - ценность для этикетки в глазах маркетолога, а не для специалиста.
@tatyanaklaptenko97493 жыл бұрын
Хорошее объяснение! Очень интересно у вас !!!
@user-gu6qg5qk5q3 жыл бұрын
Я фанатею от этого господина. Супер просто
@vitsarn94063 жыл бұрын
Вы знаете, я учусь в универе на мехмате, но даже мне очень интересны ваши видео) Вы очень хороший преподаватель!
@slavbuntii3 жыл бұрын
На мой взгляд для соответствия математической культуре в роликах не хватает процедуры проверки или доказательства. Без этой процедуры мы смотрим фокусы
@user-uf6ko4ww4o3 жыл бұрын
@@slavbuntii Какие доказательства? Теорема Пифагора или формула площади окружности? Это самые элементарные знания. Их даже я, филолог, знаю. Ценно здесь - логическая цепочка поиска.
@vitsarn94063 жыл бұрын
@@slavbuntii ну так они и направлены на популяризацию и поддержку интереса, а не на образование как таковое, насколько я это вижу
@user-uf6ko4ww4o3 жыл бұрын
@@user-cq9lx8nz2p 🤣Под тем роликом, который я прокомментировала, я поняла всю историю поиска ответа, это несложно. Что именно вам было непонятно? Поясните? "бездоказательно", возможно вас не устроили ссылки к названиям законов, но это бы только усложнило бы ненужной информацией и потерей времени основную задачу.
@user-xs2sw7rd8n2 жыл бұрын
О! Витек! Здорова! Как жизнь молодая?
@user-du8ki8jm5s3 жыл бұрын
Красиво. Обращает внимание сочетание разных подходов. Этому нужно уделять особенное внимание в образовании школьников.
@user-du3hl5xo6z3 жыл бұрын
Как же Вы мне нравитесь, не могу молчать больше!
@Yskorin3 жыл бұрын
Красивая все-таки наука математика!!!
@kirmasoff3 жыл бұрын
Сдал ЕГЭ по проф математике 2,5 года назад Прошёл курс высшей математики 1 год назад Мозг: Ну, ты же не просто так это учил. ТЕБЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ИНТЕРЕСНО!!!
@user-gf3ju5xt1c3 жыл бұрын
увидел в рекомендациях, думал очередной скучный канал, а на деле, постановка голоса, звук, свет, мне нравится, жаль что у нас не было такого учителя по математике! P.S. подписался
@EnotVpOlOsku2 жыл бұрын
Полностью согласен!!!
@sergeytkach1775 Жыл бұрын
У вас получилось общее решение для любой окружности, находящейся внутри другой. Можно с той же теоремой Пифагора сделать построение более изящно, учитывая, что окружности касаются друг друга. Точка касания А лежит на одной прямой с центрами окружностей Об и Ом (это перпендикуляр к общей касательной). ОмА - один из катетов в вашем решении. Далее используя А и противоположную ей точку на малой окружности строим перпендикуляр через Ом. Затем ставим циркуль в А и проводим дугу через Об до пересечения с построенным перпендикуляром. Полученный отрезок от пересечения до Ом и будет вторым катетом из вашего решения, т.е. радиусом искомой окружности
@sergeytkach1775 Жыл бұрын
Или даже сразу при построении перпендикуляра к ОбА через точку Ом мы можем использовать дуги длинной ОбА (Rб) - практически решение в одно построение получается
@endrbros3 жыл бұрын
Приятно видеть как развивается канал и качество съемки. Уже купили себе квадрокоптер и делайте сьемки с него, продолжайте в том же духе!
@mazur_vg3 жыл бұрын
Интересное решение, через прямоугольный треугольник, спасибо!
@elenayakovleva21353 жыл бұрын
А вот это видео мне понравилось! У него есть очень сложные (для меня, конечно) и абсолютно неграмотные в языковом отношении, но к этому видео нет претензий! Поддерживаю!
@Evgen_Kiss3 жыл бұрын
Взрослый мужик в час ночи рисует кружки с циферками на листочке... Мальчик Женя ложись спать, утром дяде Жене на работу вставать ))
@user-rs8nn6hn3c3 жыл бұрын
😉😉😉
@matveyevdokimov3 жыл бұрын
Большое вам спасибо !!! За ваши интересные видео!!!
@vadimslomonovskis52162 жыл бұрын
Простой пример когда в математике цифры не важны. Я уже ранее слышал что великие математики и учёные что всю жизнь изучают математику, думают формами и значениями а не цифрами. Вот просто пример доступный пониманию каждого.
@user-uc5ry6zq2o3 жыл бұрын
Молдец, респект и уважуха!!!
@user-sb7ve9fu9z3 жыл бұрын
Спасибо Вам. Здоровья вам и всем кто вас смотрит и успехов в решении задач.
@ruslandubin3 жыл бұрын
Спасибо за Ваши видео!
@paulvlas50543 жыл бұрын
Мабуть, це найкращий математик у світі !)) Найпозитивніший - точно !)))
@samsungqusar46383 жыл бұрын
Здравствуйте!!! Вы так прекрасно объясняете!!! Я так вдохновилась! Теперь буду усердно готовиться к экзамену по математике
@Snegurochka3 жыл бұрын
Вот это математика - Длина минуты зависит от того, с какой стороны туалетной двери вы находитесь
@rsa36402 жыл бұрын
Вы привели решение даже более общей задачи, а именно такой, в которой окружности могут не иметь точки касания.
@valeriygulak90113 жыл бұрын
Костыльное решение. Для правильного решения и нужно условие про касание. Через точку касания строится ещё одна малая окружность. После чего из центра большой окружности проводится к ней касательная и к ней рисуем радиус новой малой - тогда доказывается, что полученный там прямоугольный треугольник удовлетворяет условиям задачи, которые Вы в формулах описали, и чертится искомая окружность из центра большой через прямой угол этого треугольника. Если бы Ваше решение на 100% было верным, эти две окружности просто рядом бы нарисовали, например, без точек касания. Вы сами себя увели в сторону, додумав условие «а вот ЗДЕСЬ надо начертить…»
@user-jr2wk6il9o2 жыл бұрын
Проводим касательную к малой окружности проходящую через центр большого круга. Отрезок на касательной от центра большого круга к точке соприкосновения касательной есть искомый радиус круга. Проводим окружность данного радиуса.
@aleksandraleksandr46053 жыл бұрын
Изящно. Спасибо.
@VladisGadis3 жыл бұрын
Очень красивая задача и решение!
@user-fx7ic1tw6d3 жыл бұрын
Хотел, на сон грядущий, послушать лекции и....заснуть😁😁😁...не тут, то было, оказывается МАТЕМАТИКА не только действует, но и меня возбуждает😁😁😁 Благодарю! Кто мне скажет "сухой математик", я их всех буду отправлять к Вам, чтоб у них был "когнитивный диссонанс" 😁😁😁
@user-bw3zv3oe3j3 жыл бұрын
Всё гениальное просто!!!!))))))
@gan72323 жыл бұрын
Пётр!!! Прекращайте делать отсылки к политическим событиям!! Математика, только математика!!! Я смотрю все или почти все Ваши ролики за последние полгода-год. Своим ученикам показываю на уроках. Например задаче про длину медианы способом координат недавно! "
@gan72323 жыл бұрын
@@user-cq9lx8nz2p Да полит-отсылок как бы и немного. Но... по всей видимости и его задолбала вся эта "кухня" школьного образования. /Ты как рыба об лёд стараешься, а в ответ только порицание. Педагог в наше время почти=0
@Stresss703 жыл бұрын
Лайк за позицию, Пётр!
@think_logically_3 жыл бұрын
Касательно вышеизложенного: «Причем здесь касание?». Да и отверстие в бублике, насколько я помню, находится в центре.
@footballpoluznayka3 жыл бұрын
По такому же принципу можно найти площадь бублика, то есть его проекции
@user-le1dw7ne7z3 жыл бұрын
Шедеврально!!!
@Evisceratio3 жыл бұрын
S (итог кр) =S(бол кр) - S (мал кр) = пR^2 - пr^2 = п (R^2 - r^2). R - радиус большого круга, r - радиус малого круга Таким образом, R^2 (итог кр) = R^2 - r^2. Вспоминаем теорему Пифагора. Радиус итогового круга будет равен катету прямоугольного треугольника, где гипотенуза - радиус большого круга, а второй катет - радиус малого круга. Для этого строим окружность радиусом R/2 с центром в середине R, радиуса большого круга, помня, что центр окружности, описанной около прямоугольного треугольника, находится на середине гипотенузы. Откладываем на получившейся окружности от одного из ее пересечений с радиусом R отрезок длиной r. Достраиваем треугольник. Третья сторона - радиус искомого круга. Надо было добавить условие - построить искомый круг на уже имеющемся чертеже с дыркой от бублика)))))
@aleksgross37133 жыл бұрын
Большое дело делаете почет и уважение поколение упущено
@user-uc7qv1pd6k3 жыл бұрын
Респект и Уважуха!!! 👍
@user-oe3tb5xz4l3 жыл бұрын
Браво, маэстро !
@sakalas23 жыл бұрын
Аналогичная задачка, как про старого рабочего от Jun 13, 2020 , совмещаем центры окружностей, чертим касательную к меньшей окружности. Отсеченная большой окружностью часть касательной является диаметром искомой окружности
@nikitakipriyanov72603 жыл бұрын
Досмотрел до 1:09, решение такое: площадь круга с дыркой S=π(R²-r²), круг с такой же площадью S=πx² имеет радиус x²=R²-r², или, другими словами, x²+r²=R². Значит существует такой прямогольный треугольник, у которого x и r являются катетами, а R - гипотенузой, и в сущности задача сводится к тому, чтобы построить прямоугольный треугольник, зная один катет и гипотенузу. Касание окружностей не требуется, это лишнее условие. Строим отрезок, равный радиусу малой окружности r, и через один из его концов строим перпендикулярную прямую. Из другого конца конца строим окружность с радиусом, равным радиусу большой окружности R. Эта окружность пересечёт прямую в двух точках. Расстояние от точки пересечения отрезка и прямой до любой из точек пересечения окружности с прямой равняется x - искомому радиусу круга, площадь которого равна площади данного круга с дыркой. Для тех, кто помнит, что касательная перпендикулярна радиусу: строим любой радиус главной окружности и на его конце строим окружность радиусом r (равную малой окружности). Строим касательную к этой окружности из центра большой окружности. Расстояние от центра большой окружности до точки касания равно x, а круг, построенный на этом отрезке как на радиусе, имеет площадь, равную площади фигуры с дыркой. В сущности, построен тот же самый треугольник, но построений меньше.
@zak86863 жыл бұрын
"Но есть вещи, которые не меняются!" Например ваш легендарный галстук:D
@leontei1494 Жыл бұрын
Есть ещё одно решение, которое оправдало себя при помощи геометрической построения на листе бумаги, но геометрическими и формулами я доказать не могу. Суть в следующем: Измеряем циркулем D(м) и откладыем хорду на большом круге равной D(м); От данной хорды проводим высоту к центру большого круга и получаем R (желаемого нами круга)
@user-yu4np9lx7k3 жыл бұрын
Выглядите на 30. Класс 💜👍 Паспорт врёт.
@math_and_magic3 жыл бұрын
Благодарю вас
@user-ln7ev8ng9u3 жыл бұрын
Красавец, мужик, простив силовых структур.
@georges34183 жыл бұрын
Просто и гениально)
@jonnyworkaut13502 жыл бұрын
Вступление вообще огонь!)
@user-ff9tg9nz4q3 жыл бұрын
Как из круга на треугольник перескочил - гениально!!!
@user-ji2tl6dc4y3 жыл бұрын
Всё гениальное просто!
@MiceRus3 жыл бұрын
Только за слова "Циркуль.... Центр нужен!" - ставлю 10 баллов! :)
@100krokus3 жыл бұрын
Чтобы правильно построить окружность, надо сначала начертить центр окружности ! Как начертить центр окружности - мы разбирали в предыдущих видео, и останавливаться на этом сейчас не будем. А просто нарисуем окружность от руки !!! Это и проще и красивее !!!
@XyxpbI-MyxpbI3 жыл бұрын
Только всё перечисленное после этой фразы технически будет именно циркулем
@user-po4kt1rt5e3 жыл бұрын
Обожаю это приветствие
@user-fx7ic1tw6d3 жыл бұрын
Да, уж! От этого приветствия не на одну лекцию заряда получаешь, как минимум на целый день! 😁😁😁
@user-cx8th1uj7y Жыл бұрын
Слегка изменённая задача о садовнике, знающем, как найти площадь круглой клумбы, из которой нужно вычесть площадь недоступного меньшего круга, находящегося в центре этой клумбы. Интересное решение!
@bauror5463 жыл бұрын
Ничего не понял, но с самого начала чувствовал себя виноватым. Хотя вина на том, кто подсунул мне это в рекомендации.
@Kenofriz3 жыл бұрын
Вы знает больше на 10% чем населения земли!
@user-wq4nc3ck4g3 жыл бұрын
Была же задача тут на канале про построение круга, площадь которого есть сумма площадей 2х произв. кругов, это просто обратная задача, я думал что-то интересное, а тут тоже самое
@user-un4vp9jz5y3 жыл бұрын
Ах, если бы все Учителя были такие прирожденно-одарённые профессионалы , как интересно было бы в школе!!! Тогда не слышали бы мы от педагогов унизительных оскорблений в свой адрес и учащиеся не глумились над процессом обучения!!! Думаю, главное быть увлечённым Учителем и с таким азартом доводить знания до учеников , что гарантировано приведёт к Успеху и даже самый ленивый вовлечется в процесс обучения!!!
@viktorstupetskiy19263 жыл бұрын
В точке касания начертить малую окружность и из центра провести к ней касательную. . расстояние от центра до точки касания и есть новый радиус. наглядней мне так кааца
@user-kv8yn7nb4c3 жыл бұрын
Оригинальное решение именно такое. Меньше построений. Петр Александрович получил только задачу и решил ее по другому. Есть еще и другое решение, через медиану к гипотенузе, но там чертить еще больше.
@valeriygulak90113 жыл бұрын
Неверно. После построения малой окружности из центра надо провести не касательную к малой, а соединить центр с точкой пересечения двух малых окружностей - тогда доказывается, что полученный там прямоугольный треугольник удовлетворяет условиям задачи, и чертится искомая окружность из центра большой через точку пересечения двух малых. А представленное в видео решение - из черчения, а не из геометрии… тут я согласен.
@user-uy7lg3jj8h3 жыл бұрын
Полностью согласен и поддерживаю!это задача на построение по самой формулировке.всех озадачила ситуация с условием касания малой окружности с большой.а методы черчения полностью основываются на геометрии
@user-rs3lv9yc1g3 жыл бұрын
@@valeriygulak9011 как раз у Виктора верно, а у Вас нет, т.к. ваш треугольник не прямоугольный
@sergeyvinogradov1836 Жыл бұрын
Закрашенная область это разность площадей окружностей, независимо от того где находится внутренняя. Поэтому их можно нарис
@alexeykonyaev65313 жыл бұрын
Обедаем с дочкой (5 класс). Включили это видео. Но т.к. она не проходила еще теорему Пифагора, я ей быстренько написал формулу. А дочка говорит: не верю, докажи!)) ну начал доказывать, доказал. Она тем временем доела и со словами, я все равно ничего не поняла, пошла по своим делам) Но все равно, ей было интересно. PS: спасибо автору за очередное интересное видео!
@math_and_magic3 жыл бұрын
Это супер!!!!
@user-ki7gh2lw3l3 жыл бұрын
Это сейчас обычное дело - ничего не понятно, но очень интересно!
@maklakovsf3 жыл бұрын
Настоящий УЧИТЕЛЬ!!!
@alexandrbusalkin17153 жыл бұрын
Математика это прекрасно)
@user-be7wb3kt9k3 жыл бұрын
при готовке пельменей может пригодиться
@ruslansabirov78793 жыл бұрын
Молодец, наш сторонник!
@PsevdonimAndreyaVladimirovicha3 жыл бұрын
@Математика и фокусы Это, конечно, замечательно, но где в реальной жизни может потребоваться такой способ (имеется в виду ситуация, при которой мы не можем снять размеры)?
@Kokurorokuko3 жыл бұрын
Анекдот: Пифагор едет в автозаке с отцом и спрашивает его "Папа, а куда мы едем?" -Не знаю сынок, я математикой не интересуюсь.
@sosad63413 жыл бұрын
Че тоже к егэ готовишься?))
@user-ft2xv7mh9s3 жыл бұрын
Спасибо!
@aleksandrzinkovskiy87593 жыл бұрын
Я что-то не понял? Квадрат гипотенузы равен сумме квадратов катетов. Это мы знаем. Почему же он в конце говорит, что второй катет в построенном треугольнике и есть искомый радиус? Это должен быть радиус в квадрате.значит искомый радиус должен быть равен квадратному корню из величины длины этого катета. Разве нет?
@user-ph1eq6we3r3 жыл бұрын
Спасибо за пояснение
@bomzh123 жыл бұрын
сколько восхищений над задачей для 11 летних детей. нация отупела. на работе обошел 15 человек с высшим образованием, теорему пифагора не смог доказать ни один.
@math_and_magic3 жыл бұрын
А если теперь повторить обход ? Думаю, что кто-то докажет))))
@user-hl8uy1xj7g3 жыл бұрын
По-моему вас позавчера слышал по Саратовскому Радио - поздравляем, думаю - далеко зайдёте
@user-jp1xv5kg1v3 жыл бұрын
Интересно и позновательно
@user-vc1sl3co7o3 жыл бұрын
Такие оригинальные политические интеграции
@danilakaluyzhnyy19682 жыл бұрын
классная задача, правда я сделал немного по другому, провел окружность малого круга с центром на дуге большой окружности а после из центра большой окружности провел к ней касательную, полученный отрезок и есть радиус искомой окружности
@Victor900563 жыл бұрын
Кажется, в задаче имелось ввиду, что построение нужно сделать на рисунке кругов, а не отдельно, т.к. в противном случае нет смысла изображать вписанный круг, касающийся стороной второго круга.
@valeriygulak90113 жыл бұрын
Просто представленное решение неверно. Для правильного как раз и нужен факт касания - см. Коммент выше
@sergeyvinogradov1836 Жыл бұрын
Закрашенная область это разность площадей окружностей, независимо от того, где находится внутренняя. Поэтому их можно нарисовать концентрическими, провести оба радиуса перпендикулярно друг другу и гипотенуза этого треугольника будет искомым радиусом !!!
@mikezador8 ай бұрын
Вы так и не поняли. Радиус большого круга это гипотенуза. А радиус малого это катет. Если оба круга сделать концентрическими, тогда проводим радиус большой в любом месте, делим его пополам, рисуем вспомогательную окружность с центром в середине радиуса большой и радиусом Rб/2. Точку пересечения вспомогательной окружности и малой окружности соединяем с точкой пересечения Rб и большой окружности. Это и есть искомый радиус.
@ChupinVFX3 жыл бұрын
Учитель труда: отверстие 🗿
@bl4ckbe4rd283 жыл бұрын
Не понял переход от разницы квадратов радиусов к теореме Пифагора...
@nays2353 жыл бұрын
Хотелось бы перед решением, условия всё-таки получать, Вам известно всё, нам ничего. Задача интересная.
@alekkonat46833 жыл бұрын
Очень полезный канал для любознательных людей. Но есть просьба к спикеру,можете ли вы показывать наглядные примеры с привязкой к реальным размерам геометрических фигур?Иногда очень сбивает не пропорциональность начертанных вами от руки элементов.
@vernnms783 жыл бұрын
А вот незнание закона не освобождает от ответственности! :-)
@user-kl8di7fq2p3 жыл бұрын
Красиво ))
@laydentm3 жыл бұрын
Круто! 👍
@yurilangerman89453 жыл бұрын
Надо было провести из центра большой окружности касательную к маленькой окружности и тогда провести окружность радиусом от центра большого круга до точки касания. Вот почему важно , что маленькая окружность касается большой
@valeriygulak90113 жыл бұрын
Неверно.если через касательную, то гипотенуза меньше, чем нужно (разность двух катетов, а нам нужно, чтобы она была равна большому радиусу). Оставил коммент с решением выше в общей ветке
@user-ej3cs9ef6v3 жыл бұрын
Квадраты куда делись?????🤔🤔🤔
@user-cw5xq1gn7i3 жыл бұрын
Вас прорекламировал ютубер несколько миллионник, поздравляю!