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Immer wieder schön zu beobachten, wie Probleme genau dann ernsthaft adressiert werden, wenn es schon viel zu spät ist.

Wenn ich als Lehrer den Satz höre "Wir brauchen Lernstanderhebungen" kann ich eigentlich nur müde lächeln. Ich führe jedes Jahr in verschiedenen Klassen mehrere Lernstanderhebungen durch. Wir haben inzwischen PISA, IQB-Bildungstrend, VERA, Leonie-Erhebungen und noch ein paar die mir grade entfallen sind. Jeder meiner Schüler im 8. 9. 10. Jahrgang hat in seiner Schullaufbahn mindestens 20 Vergleichsarbeiten für Evaluationsstudien geschrieben. Es wird seit Jahrzehnten alles durchevaluiert, die Daten sind da. Nutzt sie und erzählt nichts von "Wir brauchen Erhebungen".

Ich bin Lehrkraft und ich bin sehr irritiert, wenn ich höre, dass nicht das Geld das Hauptproblem für den Lehrermangel sein soll. Ebenso zu hören, dass zu viele Stellen geschaffen worden wären und Lehramtsstudenten fehlen würden irritiert mich. Wir sind da, nur bekommen wir nicht alle ordentliche Arbeitsverträge. Ich muss wie viele tausend vollausgebildete KollegInnen jahrelang auf eine Festanstellung, sowie angemessene Bezahlung warten und mich in den Sommerferien arbeitslos melden. Das resultiert aus einem Überhang aus befristeten Vertretungsverträgen(keine Verbeamtung, Eingruppierung nach E13, oftmals nur 11 Jahresgehälter), die deutlich weniger Einkommen generieren, keine Sicherheit bieten und auch noch zu ständigen Schulwechseln führen. Ich habe KollegInnen, die aufgrund dessen nicht einmal einen Mietvertrag abschließen können. Geld und Sicherheit fehlt, bis es nach langem Warten noch "nach" der regulären siebenjährigen Lehrerausbildung zu einer Verbeamtung und damit einer verbundenen Festanstellung kommt. Bei mir werden es 2 1/2 Jahre und das scheint vergleichsweise noch gut. Hören Sie bitte auf am Personal zu sparen und ändern Sie die ökonomischen Arbeitsbedingungen!!

Ich arbeite als Berater für einen der größten IT Hersteller weltweit, darf die größten Kunden in Deutschland beraten und bin IHK Ausbilder für Fachinformatiker. Ich hätte echt Spaß daran mein Wissen an Schulen weiterzugeben, gerne auch ehrenamtlich in meiner Freizeit, einfach mal so um eine Freistunde mit sinnvollen Inhalten zu füllen. Leider bin ich dafür nicht qualifiziert und müsste erstmal weitere Ausbildungen und Weiterbildungen machen. Wenn ich stattdessen höre wie unsere Tochter in Freistunden "beschäftigt" wird. Völlige Zeitverschwendung!

Mein Ältester ist 35, meine Jüngste 14. Ich höre mir seit fast 30 Jahren die gleiche Endlosleier an.

An unserem Memminger Gymnasium in Bayern ist einmal folgendes passiert: als einer meiner Klassenkameraden die Tür geschlossen hat, meinte er, dass die Tür das einzige wäre, was hier noch funktioniere. Im selben Moment fiel die Abdeckung der Klinke auf den Boden.

Wer über 40 ist hört dieses Geseier seit 30 Jahren.

Bin Bildungswissenschaftlerin und arbeite an Brennpunktschulen in Köln / Neuss / Bonn. Also in NRW sehen die Schulen auch so aus. Bevor digitale Bildung eingeführt werden soll, sollte erstmal das Augenmerk auf die Schulgebäude gelegt werden, somit saniert & sicher gemacht werden. Den Lehrermangel beklagen wir auch schon seit Jahren. Warum gibt es einen NC fürs Lehramt? Der muss weg. Gleiche Bezahlung der Lehrer. Ich bin z.B. Angestellte im Gegensatz zu meinen Kollegen , die verbeamtet sind. Mir fehlen nicht nur die ganzen netten Sicherheitsaspekte eines Beamten, sondern das Gehalt meiner Kollegen ist fast doppelt so hoch. Trotz das ich mit meiner Promotion den höchsten Bildungsabschluss innerhalb der Schule besitze 🤣.Sehr unfair. Die Aussage Geld ist nicht das wichtigste, ist ein völlig dummer Spruch. Jeder geht arbeiten um Geld zu verdienen. Gehalt spielt IMMER eine große Rolle und gibt somit einen gr. Anreiz samt Verbeamtung. Weiter besteht ein gr. Problem bei der Inklusion & Integration. Es war ein gr. Fehler die Sonderschulen abzuschaffen. Kinder mit einem sehr hohen Förderbedarf, hatten an Sonderschulen viel mehr gelernt, durch das besseres Fördermaterial & den kl. Klassen. Migrantenkinder sollten, wie in skand. Ländern erst in "Auffangschulen" und die Sprache lernen. Danach entsprechend dem Niveau eingestuft werden. Durch diese Schwierigkeiten bekommen meistens die auffälligen Kinder jegliche Beachtung im Klassengeschehen. Begabte & Hochbegabte Kids fallen durchs Raster, gibt keine Gelder zur Förderung, besteht aus staatlicher Sicht absolut kein Interesse. Wobei gerade diese Kinder, bei guter Förderung einen Return On Investment in unsere Gesellschaft zurückgeben. Würde man diese ganzen Probs entzerren, wie z.B. Schulen damals in den 80ern, würde der Lehrerberuf auch wieder attraktiver werden. Aber in der Politik wird immer nur geredet, versprochen und nichts umgesetzt 🤷‍♀

Ich liebe es, wie unsere Bundesbildungsministerin, deren Namen ich mir aufgrund ihrer Irrelevanz nicht merken kann, dabeisitzt, und zuschaut, statt das Gespräch leitet. Das passiert, wenn wir Leute wählen, die ihren Job nicht beherrschen. Und ich liebe es, wie die Dame sich als Teil der Lösung darstellt, Argumente bringt, Probleme darlegt, und dabei nicht begreift, dass sie Teil des Problems ist, und nicht mitdiskutieren, sondern ANTWORT geben soll...

Warum werden lehrer in manchen bundesländern über die Sommerferien gekündigt um danach wieder angestellt zu werden? In so einem Job würde ich auch nicht arbeiten wollen.

Das ist ein trauriges Bild! Wir Deutschen sitzen auf einem hohen Ross, wenn es um andere Länder geht! Eine Schande!

Ich studiere Lehramt und habe erst kürzlich ein weiteres Praktikum gemacht. Frustration ist im Lehrerzimmer quasi allgegenwärtig. Die Bildung, wenn man sie denn überhaupt so nennen darf ist kaum vorhanden. Wenn man sich die Lehrpläne anschaut, was gefordert wird, und testet was außerhalb von Bulimielernen übrig bleibt, wird das Ergebnis erschreckend sein. Dazu kommt die Antike Ausstattung. 1998 hat Schröder gesagt, dass alle Schulen Internet bekommen sollen. 24 Jahre später gibt es immernoch kein funktionierendes WLAN an jeder Schule. Schule bereitet seit langem schon nicht mehr auf das Leben vor.

Lehramt als duales Studium und dadurch Wegfall des Refs. Anders wird das Lehramtsstudium nicht attraktiver. Das würde praktische Erfahrungen bringen, durch ein Gehalt das Studium finanzieren und letztendlich mehr Leute ansprechen. Ich verstehe nicht, warum ich in Bayern 7 Semester studiere, meine Semesterferien mit Praktika voll sind, ich nebenbei arbeiten muss und am Ende ein absolut überzogenes Staatsexamen schreiben muss. Andere studieren 6 Semester BWL, gehen in ein gut bezahltes Trainee und verdienen das Doppelte in einem besseren Arbeitsumfeld.

Ich liebe‘s immer wenn alle Probleme auf den Fachkräftemangel geschoben werden, aber niemand darüber redet, dass die Leute unter den Konditionen oder Chefs keinen Bock haben zu arbeiten und dann lieber was anderes machen 😂

Die Ministerin kennt noch nicht Mal ihre Budgetzahlen. Allein dieser Umstand disqualifiziert die Dame für das Amt.

Mal so nebenbei: nicht nur die Schulen an sich sind ein Problem, es ist auch der Unterrichtsstoff der DRINGEND angepasst werden muss, wenn ich sehe, dass meine Nichten mit 16 Jahren immer noch so unterrichtet werden wie 1970 schüttele ich nur den Kopf.

Das Problem ist auch das mit einer fortschreitend ungebildeteren Elternschaft viel mehr vom Staat ausgeglichen werden muss. Das gilt sowohl für frühkindliche Bildung als auch für Erziehung, da auch der Anteil an Kindern steigt die eigentlich gar nicht beschulbar sind.

Das ist jetzt unsere Bildungsministerin 🤦🤦🤦 Traurig

Einfach nur noch traurig, was hier in meinem Land so los ist. Ich frage mich wirklich, warum und wofür ich so viel Steuern zahle, wenn ich nicht einmal sehe, wo diese Beträge hingehen.

Ich finde, dass die Sendung die Probleme unserer Gesellschaft super darstellt: Wie kann es denn bitte sein, dass man zu einer Sendung, in der man über Bildung spricht, vier Erwachsene einlädt? Auch in den Interviews zwischendurch, nur Erwachsene. Warum werden wir Schüler*innen nicht eingeladen? Das größte Problem unseres Schulsystems ist, dass es von Erwachsenen für Kinder und Jugendliche gestaltet wird. Wir sitzen in den Schulen, viele leiden unter dem System, viele haben massive psychische Probleme und wir haben eben kein Mitspracherecht. Liebes Team von Markus Lanz, bitte gebt uns Eure Bühne. Ich wäre zum Beispiel sofort bereit, vorbeizukommen ;)

Habe Migrationshintergrund und bin in Berlin-Neukölln aufgewachsen, ich weiß wie die Schulen dort aussehen und sind. Ich glaub die Deutschen wissen nicht wirklich was auf sie in den nächsten Jahrzehnten zukommen wird.

Das Gymnasium meines Sohnes soll erweitert und renoviert werden. Die Bauarbeiten haben dieses Jahr begonnen. Allerdings ist der genannte Sohn heute 28 Jahre alt. Das heißt, von der Ankündigung bis zum ersten Stein sind 16 Jahre vergangen.

Ich, selbst Schüler der 9. Klasse am Gymnasium, kann nur bestätigen, dass von dem, was an Geldsummen hier besprochen wird, die Schulen die ich kenne, nichts zu sehen bekommen. Bei jedem kleinsten Vorhaben heißt es: „Zu teuer“, „das können wir nicht machen“, usw. Ich drücke das hier etwas überspitzt aus. Aber wenn die Schule nicht mal dafür sorgen kann, dass dir Schule nicht voll mit dreckigen Toiletten ist und die Technik nur mit Glück mal schlecht funktioniert, dann frage ich mich, ob das wirklich nur die Schuld der Schulen und Bundesländern ist.

Ich möchte nicht wissen, dass man etwas ändern möchte, ich will wissen wann genau das passiert. Seit 30 Jahren labbert man nur!

Meiner Meinung nach ist das Grundproblem bei dem Bildungssystem, wie auch in anderen Bereichen in diesem Land, dass wir einen viel zu großen und trägen operierenden Beamtenapparat haben. In Düsseldorf sieht man, dass das Thema Schulbau losgelöst vom Schulbauamt gut funktioniert. Es geht hier also auch anders.

Meine Tochter hatte 2 Jahre Ausfall in der Grundschule, danach kamen 2 Jahre Corona. 4 Schuljahre für die Tonne und diese Dame sitzt dort und labbert. Meine Kinder haben nur eine Schulzeit, EINE!

ich denke ein Teil des Problems ist, dass in Managementpositionen auf allen Ebenen zu hohen Anteilen Leute sitzen, die sich nicht mehr über die fachliche Expertise qualifiziert haben sondern dadurch, dass sie Management skills haben und vor allem Kosten einsparen. In der Industrie ist es oftmals doch ähnlich. Ich finde auch, dass Deutschland nicht mehr in dem Masse das Land der Ingenieurskunst ist sondern an vielen Stellen das Land der Budgetsanierer die kurzfristig sanieren indem sie oftmals gerade das deutsche Engineering auf dem Altar der Kosteneinsparung opfern. Man muss ich doch nur mal ansehen wer grosse Engineering Unternehmen heute leitet. Früher waren das in der Regel grossartige Ingenieure. Man denke da an die Gründer so tradiutionsreicher Firmen wie Bosch, Opel, Daimler, Porsche, uvm. Heute sitzen überall Kostensparer und viele der besten Ingenieure wurden in den letzten Jahren unter Druck gesetzt ihre Unternehmen zu verlassen weil man glaubte ihre Expertise durch Dienstleistungsunternehmen und durch Angebote aus Billiglohnländern ersetzen zu können. Dafür wurden viele Manager sogar noch gefeiert. Im Ergebnis muss man heute lange suchen um ein Technologiefeld zu finden wo deutsches Engineering noch marktführend ist.

Ich würde gerne mal wissen wie andere Zuschauer das sehen: Die Gespräche über die Digitalisierung der Bildung, lösen bei mir immer leichts unbehagen aus. In der Vergangenheit hatte man das Gefühl, dass Digitalisierung der Bildung bedeutet, man arbeitet nur noch mit dem Tablet in der Schule. Dabei ist das doch absolut nicht das Problem, ob ich jetzt ein Arbeitsblatt, ein Buch, oder einen Laptop verwende. Während der Zeit an der Universität gab es Studierende, die haben alles mit Laptop und Tablet gemacht, während andere "Old-School" lieber mit Hilfe von Mitschrieben und Ausrucken gelernt haben. Einen Unterschied in der Leistung hat das nicht gemacht. Die digitalisierung des Bildungssektors bedeutet doch viel eher, dass Lerninhalte auf Online-Plattformen (und bitte nicht jedes Land seine eigene) zur Verfügung stehen, dass den Schülern dieser Zugang garantiert werden kann (über die Vergabe von IT-Geräten an entsprechend Einkommensschwache Familien), IT-Inhalte viel stärker im Lehrplan vertreten sind und das an Schulen zumindest ein Stück weit Medienkompetenz vermittelt wird.

Solange die Schulgebäude in die Verantwortung der Kommunen fallen wird es weiterhin so sein, dass die Schüler in einer reichen Stadt ein tolles Gebäude haben und die Schüler in einer armen Stadt in einer Bauruine unterrichtet werden. Und so lange Bildung keine Bundessache ist, wird es keine einheitlichen Standards geben...

Danke, dass dieses Thema mal wieder Teil der Sendung war! Ich habe im Sommer mein Abitur an einem privaten Gymnasium erhalten. Es war allerdings trotzdem eine öde Erfahrung, akademisch gesehen. Zu sehen wie alte, frustrierte und hoffnungslose Leute einem erzählen, dass die Zukunft meiner Generation in diesem Land so toll wird, wie die Erfahrung eines nassen Ärmels während des Händewaschens, war ungefähr so “motivierend” wie ein leidenschaftliche Rede von Olaf Scholz. Der Fakt, dass der Bundestagshaushalt Jahr für Jahr kleiner wird, wenn das Schulsystem nicht modernisiert wird, sollte meiner Meinung nach Grund genug sein, um das Wahlversprechen einer funktionierenden BILDUNGSREFORM in der Digitalisierung mit aller Kraft voran zu treiben. Wenn Deutschland das nicht checkt, wird der historisch starke Industriestandort Deutschland verkümmern. Die Bürokratie die nach meinem Empfinden gerade so viele Prozesse in der Erneuerung unserer Gesellschaft blockiert, darf nicht zum Staatsfeind Nummer eins in unserem doch eigentlich so wunderbarem Land werden. Ich habe nämlich echt sowas von kein Lust darauf, dass die Leben, die unsere Vorfahren dafür gezollt haben, um in einem sozialen Rechtsstaat zu leben, um sonst waren. Das Thema Bildung muss also im Interesse eines jeden von uns ein wöchentliches The. ma der Berichterstattung bleiben; in der Hoffnung, dass wir mit funktionierenden Beispielen von anderen Staaten die Bildsreform so schnell wie möglich auf den Weg bringen können. Es kann doch nicht sein, dass 735 VOLKSVERTRETER und F. März die Relevanz dieses Themas nicht ernst genug nehmen, um das ganze in einem Jahr auf den Weg bringen zu können. Thema Lehramt-Studiengang: Es wäre vielleicht sinnvoll die LehrerInnen ihre Bachelorarbeiten über Didaktik und Pädagogik schreiben zu lassen, da ich schon oft gehört habe, dass 90% des Lehrinhalts des Studiengangs für die Ausübung des Berufs irrelevant sind, was ich irgendwie fragwürdig finde, bei solch einem androhenden Lehrkräftemangel. Mein Traum eines Schulsystems wäre es, wenn die Lehrkräfte zuvor in der Wirtschaft gearbeitet haben müssten und dann quasi hauptsächlich Quereinsteiger vor allem die wissenschaftlichen Fächer unterrichten würden. Ich studiere gerade in den USA und der Mathelehrer hier vor Ort ist ein ehemaliger Ingenieur, der es irgendwie geschafft hat mich für Mathematik zu begeistern (ich weiß das ist weird und ich hätte das vor einem halben Jahr, im Mathe Leistungskurs, auch nicht für möglich gehalten, aber is halt so). Leute die sich zuvor jahrelang beruflich mit der zu unterrichtenden Materie auseinander gesetzt haben, können die zu vermittelnden Lehrinhalte also vielleicht effektiver, durch einem Bezug zur Anwendung in Realität und nicht zur Anwendung in der Schule, vermitteln. Denn das läuft ja eher so semi. An jeden der sich das hier bis zum Ende durch gelesen hat, geht ein dickes fettes DANKESCHÖN raus. Euch noch einen schönen Tag.

Interessante Runde. Hauptsache die Ministerien sind alle Top saniert und schaffen immer mehr Stellen im Spitzenverdiener Segment, die ihre eigene Bürokratie verwalten. Die Ministerin ist in dieser Runde gefühlt diejenige, die am wenigsten in der Materie steckt und bei den Reformen wieder einmal zu langsam ist. Die Schulen müssen sich bewerben. 😂 Das heißt wieder, dass in den Schulen die ganze Energie in die Bewerbung gesteckt wird und nicht in Bildung.

Unser gesamtes Schulsystem muss verändert werden

Die ganze Welt retten wollen und kein Geld für die eigene Infrastruktur 😂😂😂Mann,Mann,Mann.

Bravo Herr Aladin El-Mafaalani für ihr klaren Aussagen. Dagegen ist die Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger schlau und kreativ, wie ein Toastbrot.

Ich bin Lehrerin - seit 27 Jahren. Mein Beruf ist meine Berufung - das Referendariat war eine Qual, wir würden systematisch in den Jahren fertiggemacht von den Vorgesetzten. Das dürfte heute anders sein, zumindest hoffe ich das. Da ich mich irgendwann in den Staatsschulen völlig alleingelassen gefühlt habe, teilweise ganze Klassen regelrecht nicht mehr "beschulbar waren", bin ich "geflüchtet" in zwei Privatschulen. Da klappt's auch nicht immer mit der Technik, aber ansonsten, der reinste Luxus, für mich - die Schüler dort denken, das ist überall so. Das, was eigentlich normal sein sollte, das ist dort also gegeben. Ich hätte meinen BrennpunktSchulkindern gerne diese Umgebung angeboten!!! Gerade sie hätten auftanken können. Fazit: Wir Lehrer sind "platt" von Vertretungen, von äußeren Gegebenheiten, auch von (ja eigentlich zurecht) fordernden Eltern! Aber wir schreiben uns alle immer aufs Schild: Jeder soll bitte individuell gefördert werden! Sorry, WIE DAS DENN? Unklusion...??? Naja...we will see!:(

Einfach nur noch erschreckend...eigentlich möchte ich meine Tochter, wenn ich das alles sehe und höre, am liebsten zu Hause unterrichten. Da ist es wenigstens warm, die Fenster gehen auf und wieder zu, es gibt eine funktionierende Toilette, was zu essen und der Lehrstoff wäre auch zeitgemäß... Unfassbar..wir reden hier über Deutschland..sich selbst als Weltspitze ansehen und titulieren aber dann schon daran scheitern, den Lehrern während einer Pandemie einen Laptop für den Fernunterricht zur Verfügung zu stellen..von der generellen digitalen Infrastruktur wollen wir gar nicht anfangen.

In BW hat das Kultusministerium den höchsten Etat aller Ministerien. Wo das Geld hinfließt bleibt allerdings ein Rätsel wenn immernoch 30 Kinder in einer Klasse hocken. Individuelle Förderung ist da schwer möglich...

Es braucht viel mehr Pädagogik für Lehrkräfte, viel mehr Sicherheiten für Referendare, viel mehr Lehrkräfte und Sozialpädagogen an Schulen. Bildung funktioniert am Besten durch eine gute Beziehung. Dazu müssen Lehrkräfte besser geschult werden, auch im Hinblick auf Kinderschutz, Medienpädagogik und Klassenmanagement. Es braucht verpflichtende Supervision, um sich und sein Handeln, Haltung reflektieren zu können. Lehrkräfte an meiner Schule sind oft neidisch, wenn sie mitbekommen dass wir Sozialpädagogen regelmäßig Supervision haben und wie diese uns im Alltag hilft.

Na ja, wenn ich mir manche bildungsfernen Schichten in der Politik so anschaue ... 😭😭😭

Ich kriege direkt Bock auszuwandern

Aladin der Ehrenmann ist ordentlich Fakten am spucken 👌🙏

Ich studiere Grundschullehramt. Das Problem sieht man schon im Studium. Man müsste es komplett neu strukturieren. Ich studiere in Bayern und habe ein sog. Unterrichtsfach, das man sehr wissenschaftlich studiert, d.h. überhaupt nicht auf Grundschulniveau. In meinem Fall Englisch geht es meist nur um die historische Entwicklung der Sprache, Literatur, Sprachaufbau etc und in nur 2 Seminaren (!) darum, was ich in der Grundschule mit den Kindern mache. Ich kann Lautschrift schreiben und Altenglisch lesen, aber was ist der Sinn?! Es wird viel zu wenig auf Pädagogik und Didaktik geachtet und es müsste viel mehr Praxis geben. Ich soll 8 Wochen in einem nicht sozialen Betrieb arbeiten bzw. ein Praktikum machen, nicht mal Kellnern wird da akzeptiert, ich muss für Englisch 8 Wochen ins englischsprachige Ausland, aber kein Urlaub, sondern ein Projekt. Wie soll man ins Ausland gehen, immer noch Miete zahlen aber nicht arbeiten, die Zeit finden, wenn man in den Semesterferien Prüfungen und Praktikum hat und und und. Das sind alles Dinge die nicht sein müssten und das Studium unattraktiver und mühsamer machen. Ganz abgesehen davon, dass einem immer gesagt wird, man lernt eh erst alles im Ref… trotzdem, Studium ist super wichtig! Es muss nur anders sein. Bevor man sagt „warum muss man überhaupt studieren“ würde ich sagen, geh du mal in eine Klasse mit 30 Kindern, wo manche in der ersten Klasse schon lesen können und andere nicht ein Wort Deutsch können. Es ist super anstrengend. Kein Wunder, dass es so oft Burn Out gibt…

Der Weg zum Lehrersein ist langwierig und entbehrungsreich. Aus Baden-Württemberg ist zu berichten: Mindestens 5 Jahre Studium ( Staatsexamen I /Master) , mindestens 18 Monate Referendariat (Staatsexamen II) und dabei, just im Referendariat, eine von der Schule und ihren (gezwungenen) Mentoren willkürliche Ausbildungsumgebung, in der nicht die Entwicklung der Persönlichkeit im Vordergrund steht, sondern die Sympathie/Antipathie derjenigen, die einen benoten. Dazu Showstunden im Unterricht, um bei situativ künstlichen Lehrproben irgendwelche "Prüfer" zu überzeugen, die sich selbst durch Seminar-und Direktorentätigkeiten vor dem praktischen Schulunterricht gerettet haben. Jeder, der unterrichtet, weiß, dass diese Ausbildungsumgebung nichts mit der praktischen Lehrtätigkeit im Alltag später zu tun hatte. Nichts wird sich ändern, weil es um Macht geht und den Verlust von Macht, wenn sich etwas ändert. Bundesländer, Schulbehörden, Schulrektoren, Lehrer und Eltern sind daran interessiert, Macht (nicht) abzugeben. An die Kolleginnen und Kollegen im Dienst gerichtet: Macht euch nichts daraus. Genießt die Vorzüge, entspannt euch, nicht aufregen, ihr werdet die Welt nicht ändern und keiner wird euch später danken, wenn schwere Krankheiten auftreten, dass ihr euch für die "Institution Schule" aufgeopfert habt. It's only a job (eine Freizeitaktivität mit beruflichem Hintergrund, Karl Lagerfeld)

Sachbearbeiter im Jobcenter: "voll im Trend und international führendes Textverarbeitungs Programm das zur Darstellung von Texten auf dem elektronischen Datenausgabegerät dient. Das Programm heißt Windows Word 2003 - den Grundlagen Kurs muss ich zwingend absolvieren" jetzt bin ich seit 2 Jahrzehnten arbeitslos und Computerexperte und ich MUSS ein 19 Jahre altes Programm lernen. *lach *lach *lach zum lachen ist das NICHT mehr.

Kinder haben keine Lobby. Für die Politik wird das Bildungssystem auch weiterhin ein Randthema bleiben. Es ist zum Fremdschämen,, was mit unseren Kindern gemacht wird.

Also bei Bildungsprobleme an erster Stelle über kaputte Fenster zu sprechen ist zwar nicht unwichtig, aber nicht das wichtigste. Wir haben deutschlandweit unterschiedliches ABI, es gibt Bundesländer die nur die Hälfte der Themen überhaupt dran nehmen die für die anderen währenddessen ABI Themen sind. Und Digitalisierung ist ein gutes Thema, aber die kommen da überhaupt nicht hinterher und können damit nix anfangen. Warum nicht bei den Unis abschauen( wobei da auch nur die wenigsten damit klar kommen) und eine allgemeine deutschlandweite Plattform mit Lehrvideos erstellen, was ja sogesehen eine kostenlose Nachhilfeplatform wäre. KZfaq bekommt das sigar besser hin, die Schüler gehen da drauf und schauen sich Videos von anderen Schülern an um den Stoff zu verstehen. Wie z.B. Simple Club.

Die Förderung der Feinmotorik bei Kindern beginnt ab der Geburt, spätestens ab 3. Mit sechs sollten Kinder einiges können. Lehrer sollen Lernbegleiter sein und nicht Schuhe binden müssen.

Nennt mir mal einen Punkt, wo es gut läuft für die Bürger... Ernsthaft... Wo läuft es gut, wenn man es nicht gerade selber macht

Ich hab als Mutter den Klassenraum geputzt, weil es kein reinigungspersonal gab. ...... es wird nicht besser.... selber machen, wer kann....... Bildung hilft

Mit der Bildung hapert das schon bei unseren Politikern

Die Gängelung von Lehrkräften ist aus Sicht der Praxis ist ein großes Motivationsproblem. Lehrkräfte, die schon lange im System sind, sind müde, gelangweilt und frustriert. Dazu kommen all die Widersprüche von Eltern gegen jedwede Note, oft werden einfach die besseren Noten gegeben, um zusätzlichen Stress zu vermeiden. Das führt aber nicht zu gut ausgebildeten Fachkräften in der Zukunft.

Wir retten die ganze Welt, aber für unsere Kinder ist nichts übrig. Gehen sie gerne in so eine Bruchbude und müssen dort auch noch Leistung bringen.

Hier in Deutschland merkt noch nicht einmal der Lehrer ob jemand hoch begabt ist.

Also ganz ehrlich ich würde jedem abraten Lehrer zu werden. Der Bildungsweg ist sehr lang Ba+Ma+Ref (Im Ref wird man Mental nur fertig gemacht) also im Idealfall 7 Jahre und die Chance am Ende eine feste Stelle zu bekommen sind extrem schlecht, weil einfach keine Stellen ausgeschrieben werden. Also wenn jemand hier darüber nachdenkt Lehrer zu werden „Such dir einen anderen Beruf“!

Also ich muss schon sagen dass es viele Menschen gibt die Quereinsteiger in der Schule sind und aus dem Berufsleben kommen. Ich bin an einem beruflichen Gymnasium und fast keiner der Lehrer hat Lehramt studiert, Grade die Informatiker, Mathematiker und Techniker kommen aus dem Beruf an die Schule und nicht über ein Lehramtsstudium. Und zum anderen finde ich einfach, man hört nur noch was alles nur noch mangelhaft in Deutschland ist, was für Systeme und dass dort nichts passiert und dafür viel Geld investiert werden muss und wir das Geld nicht haben und die Schuldenbremse ja auch noch eingehalten werden muss, gleichzeitig ist aber immer Geld da um irgendwelche anderen Länder zu unterstützen die irgendein Problem haben, das z.B. die Ukraine Unterstützung braucht, keine Frage aber manchmal kommt es mir so vor als ob das meiste an Unterstützung aus Deutschland kommt. Es fühlt sich auch so an als würde es mittlerweile als selbstverständlich angesehen werden, dass Deutschland helfen wird, also von anderen Ländern meine ich und ich glaube wenn wir Mal nicht helfen würden, wäre ja klar was es dann heißen würde... Ich hab das Gefühl dass wir immer helfen müssen und es tun weil wir haben ja noch eine alte Schuld zu begleichen. Ich weiß nicht wie es anderen geht aber für mich fühlt es sich einfach so an. Nur bleiben wir so immer weiter auf der Strecke, irgendwo müssen wir dann doch auch Mal an unser Land denken

Ist das wirklich Zufall, dass Länder wie Sachsen und Bayern besser abschneiden? Die Länder, die eher weniger Ausländeranteil haben als Länder wie Berlin und NRW? Es soll kein Argument sein, keine Flüchtlinge aufzunehmen es geht darum, dass man das Problem beim Namen nennen und so besser reagieren können in deutlich bessere Integrationskurse etc. Und ja, ich bin selber nicht die hellste Kerze auf der Torte. Aber ich bin Teil des „problems" der in einer Schule mit überdurchschnittliche Ausländeranteil ging und so eher auf Lehrer getroffen sind, die es mit uns schnell aufgegeben haben

Alles bla bla ist das doch (Thomas Doll). Ich habe in den 4 Jahren, in denen ich als Elternbeirat tätig war, erfahren müssen, wie die Schulen um jede noch so kleine Investition bei den Komunen kämpfen müssen. 40 Jahre alte Toiletten wurden nun endlich saniert. Ein Brandschutzkonzept wird immer noch nicht realisiert, obwohl die Grundschule im Nachbarort abgebrannt ist. Meine Tochter hatte in den 4 Jahren Grundschule 4 verschiedene Klassenlehrerinnen. Zwei erlitten Burnout. Eine war kurz davor und entschied sich dann schnell schwanger zu werden. Es fehlt an allem und nun sind es einfach zu viele Probleme gleichzeitig, um sich sauber abzuarbeiten. Auch diese Ministerin wird scheitern. Dann halt alle ab zur Bundeswehr. Da wurde ja kurz mal 100 Mrd. locker gemacht

Spannend....Aus eigener Erfahrung: Betreue eine ukrainische Flüchtlingsfamilie, in der die Mutter eine Diplomierte Mathe-Lehrerin ist. Und jetzt kommt das Arbeitsamt, dass statt sie zu unterstützen schnell Deutsch zu lernen und ihr Diplom anzuerkennen, wird ihr vorgeschlagen eine Kinder-Pflege-Helferin in einem Krankenhau zu werden. Also Vorgeschlagen ... nahe gelegt, die soll das direkt nach der B1 Prüfung zu machen... hmmm...

Würden wir nicht das halbe Ausland finanziell unterschtütz mit Milliarden an Euro hätten wir hier genügend Geld 💰

Wichtig ist mehr Lehrer für weniger Schüler. Teamteaching(2-3 verschieden kompetente Lehrkräfte gleichzeitig in einer Klasse) etablieren beispielsweise. Aber dafür braucht es einfach mehr Personal! Aber es gibt nicht genügend Studiumsplätze. Ich studiere Sonderpädagogik und musste mich 4x Bewerben (2 Jahre Wartezeit) bis ich angenommen wurde. Herr Lobo hat recht warum so viele den Studiengang abbrechen. Man fühlt sich als Retter des sinkenden Schiffes und das frustrierte bereits in den Praktika.

Ich würde gerne auf meine Situation aufmerksam machen, weil sie stellvertretend für unzählige weitere vollständig ausgebildete Lehrkräfte steht. Ich habe mein Referendariat vor einiger Zeit mit Bestnote abgeschlossen und bekomme keinen Job in meiner Region in NRW. Ich bin für das Gymnasiallehramt ausgebildet und halte mich mit Vertretungsstellen über Wasser. Das sind Halbjahresverträge und in meinem Fall leider auch mit reduzierter Stundenzahl. In NRW ist im Jahr 2026 der Wechsel zurück von G8 auf G9 vollständig vollzogen. In diesem Jahr haben die Gymnasien einen Jahrgang weniger an den Schulen und somit ca. 3 Lehrstellen weniger zur Verfügung. Diese Wechsel von G9 zu G8 und wieder zurück liegen an den Regierungswechseln in NRW und am gescheiterten G8 Konzept. Bis 2026 wird die Stellensituation in NRW noch schlechter, um dann plötzlich aber einen Lehrermangel in `26 zu haben. Den Grundschulen in anderen Regionen fehlen Lehrer. Dort wird aber noch schlechter bezahlt und ich bin für diese Schulform nicht ausgebildet. Ich habe dort schon gearbeitet. Vertretungslehrer verdienen netto fast 1000€ weniger als Verbeamtete mit A13. Vertretungslehrer stopfen ständig Lücken, die aufkommen, wenn bspw. eine verbeamtete Lehrkraft in Elternzeit geht oder längerfristig erkrankt, um dann nicht verlängert zu werden, wenn die Lehrkraft wieder kommt. Das von der Landespolitik geschaffene Bildungssystem funktioniert nicht. Es gibt eine Menge ausgebildete Lehrkräfte, die in dieser Situation sind. Man muss anständig bezahlen und einen klaren Kurs fahren.

Tolle Gäste und konstruktive, gut begründete Kritik. Wäre schön wenn ihr das Thema öfter thematisiert, wenn man sieht/hört wie schlecht die Lage tatsächlich ist.

Das mal die dümmste Besetzung des Bildungsministeriums, die ich je gesehen habe...

Warum verschlechtert sich eigentlich das Schulniveau?

Schade, dass wir in Deutschland an einen Punkt gekommen sind, an dem wir nicht mehr frei sagen können, dass nicht alles eine Frage des Geldes ist und zum Elterndasein auch gehört, seine Kinder fit für die Schule zu machen. Geld ersetzt keine Eigenverantwortung.

Wenn ich mir so die Schule anschaue, die am Anfang gezeigt worden ist, dann muss ich sagen, dass ich mit jeder Schule die ich besucht habe echt Glück gehabt hatte.

Fachkräfte-Einwanderungsgesetz ist die Antwort?

Die Bürokratie wurde vllt nicht in Deutschland erfunden, aber sie würde hier perfektioniert.

Ich hab mich auch über den Zustand unseres Gymnasium von unserer Stadt erschrocken beim Tag der offenen Tür.

Das grundsätzliche Problem scheint mir zu sein, dass die Menschen in Verantwortung - sowohl im Bund aber auch speziell den Ländern - einfach keine sonderliche Ahnung haben. Da wurde über Jahrzehnte eine Mentalität des "Verwaltens" kultiviert. Gestalten und Entwickeln kann oder will da niemand mehr. Da muss man einmal grundsätzlich aufräumen und umstrukturieren, angefangen bei den Leitungspositionen in den Ministerien.

Wenn die Regierenden keine Ausbildung, Lebenserfahrung und Empathie haben sind sie auch im Bildungsministerium bestens untergebracht.

Anstatt für Bildung wird doch das Geld für was anderes gebraucht.

Mehr Pädagogik in das Lehramt-Studium, bitte!

Alles was ich in meinem zurückliegenden Berufsleben erreicht habe geschah mit sehr harter Arbeit auf dem zweiten Bildungsweg! Warum muss das so sein! Bin jetzt im Ruhestand! Werde diesen kaputten Laden hier im Januar 23 entgültig Gott sei Dank verlassen! Bekannte von mir haben schon in den 90er Jahren den Lehrerberuf aufgegeben und es nicht bereut!

Viele Lehrer halten noch nicht mal bis zur Rente durch. Burnouts u.s.w.

Können wir mal darüber reden, dass das gesamte Schulsystem keinen Sinn macht ? Als jemand der aus Bayern kommt finde ich den Lehrplan erschreckend…

Warum wir bildungsmäßig hinterherhinken sehe ich jeden Tag bei meinen Kindern. 3x Religion in der Woche aber nur 1x Sachkunde. Die Motivation des einzelnen Lehrers kann ich nicht beurteilen, muss jedoch feststellen, dass bei einigen die Arbeitsleistung in der freien Wirtschaft nicht tragfähig wäre. Gerade während Corona hat sich die Spreu vom Weizen getrennt und gezeigt, wer wirklich hinter seinem Beruf steht und wer nicht.

Ist doch kein Problem für Frau Ministerin, da ihre Kinder ja auf Privatschulen gingen

Hmm, in unsere (Klein-)Stadt wird das Budget für Schulen um 290.000 € gekürzt.

Runde, die da diskutiert schon sehr interessant im Besten Deutschland aller Zeiten!

Reden hilft nicht, man muss auch nicht immer das Beste jahrelang planen. Einfach mal anfangen !! I

Jetzt will ich keinen in Schutz nehmen, aber das ist ja nicht erst seit drei Tagen so . Das zeigt nur wo die Priorität der Politik liegt. Da hört man nur wir müssen uns austauschen,, nein anpacken,, ist die Devise.

Man muss sich fragen, wieso ein Staat in Kundenbetreuung, in Schulausbildung, in Berufsausbildung investieren soll, wenn man direkt die Fachkräfte aus dem Ausland bekommt? Nicht umsonst gibt es den Zweig „Human RESOURCES“. Bananen werden auch aus Ausland importiert und nicht mühselig vor Ort angebaut

Ganz ehrlich... Reiß ab, Bau neu! Das ist kein Bildungssystem sondern ein Absturzsystem!

Die Sendung zeigt doch genau das Problem was wir in Deutschland haben. Da sitzen Leute die fürs reden Geld bekommen aber brauch eigentlich Leute die anfassen und was machen.

Nicht vergessen, dass man nicht jedes Problem mit Geld lösen kann... Weshalb soll jemand in Hamburg oder Berlin Lehrer werden? Einfach mal das Problem anschauen...

Ich bin seit ca. 8 jahren in offenen Ganztagsschulen und in der Kinder- und Jugendhilfe tätig. Seit Tag 1 gibt es Fachkräftemangel, die Gebäude und die Weise zu unterrichten völlig veraltet und willkürlich. Es hat sich nichts verändert und es wird sich auch weiter nichts ändern. Viele Leute aus meiner Erzieherausbildung damals haben sich umorientiert und verdienen jetzt in einem Beruf, in dem sie nicht als Fachkraft gelten, bis zu 1000eu mehr Netto. Ich suche jetzt nebenbei auch nach Alternativen 💥

Warum? Weil die Politik keine denkenden Bürger will!

Ich glaube das liegt irgendwie in der Natur des Menschen dass man immer was macht wenn es schon fast zu spät ist oder bereits eine Menge Schaden entstanden ist.

Warum wird so intensiv über die Gebäude und Grundstücke geredet? Viel schlimmer ist doch, dass die Bildung der jungen Menschen an sich total veraltet und kaputt ist....

In der Pflege ist es doch genauso schlimm - das ganze System ist doch korrumpiert & marode , leider ✌☻☮

Das Problem ist, das ganze Geld kommt meist gar nicht an, das wird vorher eingesteckt.

Alles so gewollt. Die ✂️ soll größer werden. Desto größer der Wohlstand des einen umso größer das Leid des anderen. Immer wenn es irgendwo scheiße läuft ist es so beabsichtigt. Denn irgendwo gibt's ein paar die immer reicher werden

Meine Boomer-Lehrer an der Schule waren gut. Meine Motivation war es nicht, und die Lehrer und Eltern hatten es sicher nicht leicht mit mir. Ich habe mein Abi 2009 mit 2,6 gemacht. Exakt der gleiche Schnitt wie mein Vater Abi 1973, und mein Opa Abi 1946 hatte sogar nur 2,9. Wenn man jedoch nur die Fähigkeiten vergleicht, habe ich auch nach der Schule noch häufig meine Unterlegenheit festgestellt. Gerade im Bereich Mathe, Deutsch, sowie Arbeitstempo und verschiedenen Anwendungen. So war es mir nicht möglich Baustatikberechnungen zu verstehen, die ich mir von meinem Opa nach kurzer Sichtung habe erklären lassen, welcher selbst auch noch nie damit befasst war. Schon in den Zweitausendern wurde mehr Wert auf Fremdsprachen gelegt (auch gut so), aber auch viel blabla in anderen Fächern abgehalten. Gerade meinen Opa habe ich Oft als so eine Art Universalgelehrten empfunden, mit tiefgreifendem Wissen. In einem Zeugnis ist Betragen ungenügend, (wegen mehrmaliger Prügeleien auf dem Schulhof), sowie herausragende Sprint-und Weitsprungleistung (6,35m mit 16 Jahren) schriftlich vermerkt. Mein Vater ist ultraschnell im Kopfrechnen, und kennt heute noch jede physikalische Formel, obwohl nach seiner Aussage in der Oberstufe vor allem die Mädchen interessant waren, und seine Eltern ihn diesbezüglich immer suchen gehen mussten, wenn er mal wieder nicht nach Hause kam... Was ich damit sagen will? Der Niedergang in den klassischen Fächern hält auf den Gymnasien schon lange an. Aber die Einstellung der Schüler war auch eine andere. Alle Eltern hatten schon auch immer viel erlaubt, aber nur solange das mit der Schule funktioniert hat. Und dann hat es das auch, weil die Schüler es eingesehen haben. Der Wunsch nach einem besseren Lebensstandard war denke ich die Grundlage für die Outperformance. Und das hat sich gerade die letzten Jahre komplett gedreht, wo heute vorgelebt wird das ein erfolgreicher Mensch gierig / böse/schlecht fürs Klima sein muss. Natürlich ist er das. Aber ohne Gier bleibt man halt im Bett liegen. ich habe das Gefühl heute werden Kinder wie kleine Erwachsene behandelt, und sie nehmen sich dann raus die Erwachsenen zu belehren, die teilweise selber keine Ahnung haben. Mein Opa hat übrigens eine gänzlich andere Theorie zum Niedergang. Er meinte seit dem er sich erinnern kann, bekommen weniger gebildete Menschen mehr Kinder. Über so viele Generationen ist das Ergebnis dann zu erwarten. Das darf man sicher nicht sagen, aber ich glaube noch nicht mal , dass es falsch ist. Nur wahrscheinlich hat die gesellschaftliche Unmotiviertheit einen noch größeren Effekt. Die Menschen die in den Achtzigern Neunzigern und Nullern geboren sind müssen sich Fragen, was sie ihren Kindern einreden und beibringen, wenn sie selbst eine Rente haben wollen und nicht ins Heim abgeschoben werden möchten.

das hat weniger mit der Finanzierung zu tun, sondern dass Lehrer überhaupt kein Sanktionspotential haben bei LeistungsUNWILLIGEN Schülern.

Ich möchte einmal etwas dazwischenwerfen, was mir hier auffällt. Es wird hier eigentlich nicht über die Schule gesprochen, sondern über Gebäude. Für mich ist das irgendwie am Thema vorbei. In sonstwasfürafrikanischen Schulen, da freuen sich alle, wenn sie in Lehmhütten unterrichten dürfen und unterrichtet werden. Wo die Diskussion viel mehr hingelenkt werden sollte, ist das eigentliche Schulsystem, was völlig an der natürlichen Menschlichkeit vorbeiziehlt. Wieviel Sendungen muss es denn noch darüber geben, dass wir in einem Preußischen Militärstil unterrichten und sich da seit Jahrhunderten nie wirklich etwas reformiert hat? Da ist es auch völlig egal, ob am Dach der Borkenkäfer knuspert. Die Schule ansich LÄUFT FALSCH!

Stark-Watzinger kann noch nicht einmal auf die Frage antworten wie viel Budget ihres Etats in Bildung und was in Forschung gesteckt wird. Nirgenwo eine klare Aussage, nur Geschwurbel.

Das Gespräch erweckt den Anschein, die Digitalisierung stünde noch vor uns. Der Zug ist bereits abgefahren :/

Katastrophe!!!!!! Aber ein Neubau für den Kanzler muss her.