Вадим Лёвкин

Пікірлер

@dmitriyvarnaev4007 13 күн бұрын

Мне понравилось видео. Очень нравится, что приводятся примеры и у автора очень хорошая речь. Но позволю себе замечание: по-моему, образование почти всегда платное. Разница лишь в том, что оно либо оплачивается непосредственно учащимся, либо из государственного бюджета. Ещё хотелось бы чтобы общий посыл был более нейтральным и менее левым. Хотя тут наверное больше зависит от того какие цели вы перед собой ставите. А так большое спасибо

@VadimLevkin 12 күн бұрын

Большое спасибо за обратную связь!

@user-cr5bm8xe7w Ай бұрын

Вадим занимается демагогией, когда сам совершает логические ошибки и под них создаёт соответствующие предпосылки! Жаль!

@VadimLevkin Ай бұрын

Демагогией является бездоказательное и беспредметное обвинение в демагогии. У меня появились свои хейтеры или у вас вообще стиль общения такой? )

@user-cr5bm8xe7w Ай бұрын

@@VadimLevkin! Вы зря так относитесь к конструктивной критике, помогающей вам исправить ошибку. Я говорил про вашу демагогию в контексте того, что вы сделав ложное умозаключение по поводу того, что термин «образовательные услуги не корректен» начали приводить множество внеконтекстных посылок (аргументов). Надеюсь вы цените конструктивную критику ориентированную на ваше совершенство и совершенство тех кого вы учите.

@VadimLevkin Ай бұрын

@@user-cr5bm8xe7w Критика конструктивна только если указан предмет критики и аргументы (что именно в какой части неверно и почему), сообщающие по какой причине та или иная часть оспариваемого тезиса некорректна (на взгляд критикующего). Выше вами написано лишь обвинение в демагогии. Было бы нарушением закона тождества считать это конструктивной критикой. Это не только не конструктивная критика, но ещё и неэтичное поведение в публичном пространстве.

@user-cr5bm8xe7w Ай бұрын

@@VadimLevkin! В моём предыдущем сообщении предельно ясно отражён предмет критики, если вам он не очевиден, вы можете задать уточняющий вопрос для того, чтобы дотянуться до смысла. А вы зачем то принимаете позицию обиженного и предъявляете необоснованную претензию в не этичности, тогда как происходит обычное обсуждение предмета по существу! Жаль, что ваш ум не открыт для конструктивной критики, это серьезная помеха для саморазвития!

@VadimLevkin Ай бұрын

@@user-cr5bm8xe7w Сначала вы обвиняете меня в демагогии (замечу - совершенно голословно, перечитайте своё первое сообщение), потом называете это конструктивной критикой, к смыслу которой я могу "дотянуться", если смогу задать "уточняющие вопросы" ))) Достаточно, с меня такого саморазвития ))). Мне неинтересно продолжать это. Но настроение подняли, спасибо!

@user-oj4vg2zp8c Ай бұрын

Вадим! К сожалению, в рамках темы "Образовательная услуга", Вы совершили логическую ошибку, а именно: Вы утверждаете, что образование, как область деятельности человека не относится к услуге. В то время, как в экономике государства каждый хозяйствующий субъект предлагает обществу продукт (товар и/или услугу). Данная классификация продукта на два подкласса создана для ведения учета удельного объема того или иного подкласса в ВВП государства. Для развития логического мышления, как преподаватель, рекомендую Вам использовать Методологию КЛАДО. Всего доброго!

@VadimLevkin Ай бұрын

Доброго времени! Спасибо за интерес! Однако никакой ошибки нет. Образование в своей сущности (как функция развития общества через создание и распространение знаний) существовало задолго до капитализма (в любой его форме), в котором всё пытаются представить в виде товара или услуг (включая самих людей). Полное обоснование тезиса "образование не является услугой" дано в научной статье (моей с соавторами): СМЫСЛ ОБРАЗОВАНИЯ: РАЗВИТИЕ ИЛИ ОКАЗАНИЕ УСЛУГ? Полнотекстовый доступ: www.edscience.ru/jour/article/viewFile/1627/904

@user-oj4vg2zp8c Ай бұрын

@@VadimLevkin Вадим, приветствую! Большинство логических ошибок совершаемых людьми возникают тогда, когда люди не знают значение (смысл) понятий и логическую взаимосвязь между ними. Например, если бы Вы знали значение таких понятий, как: экономика, хозяйствующий субъект, вид деятельности, и логическую взаимосвязь между ними, то Вы бы не совершили вышеуказанную логическую ошибку. Хорошего дня!

@VadimLevkin Ай бұрын

@@user-oj4vg2zp8c Незнание людьми понятий безусловно является одной из распространённых причин логических ошибок (без достаточных оснований не стану утверждать, что большинство). Есть и другие распространённые источники ошибок, например, люди часто нарушают закон достаточного основания. В частности, в вашем сообщении есть скрытая предпосылка, утверждающая, что я (на ваш взгляд) не знаю перечисленных вами понятий. У вас нет и не может быть достоверного знания на этот счет. Тезис о том, что образование не является услугой доказан нами (с соавторами) в научной статье, ссылку на которую я дал. Прошу вас не тратить время на беспредметную критику. От неё никому не будет пользы. Охаять публично человека, а потом ещё пожелать "Хорошего дня" - это ваш стиль общения? Я не приемлю такого. Прошу соблюдать этику переписки.

@user-oj4vg2zp8c Ай бұрын

@@VadimLevkin ! Извините, но критика предметная, мы же с Вами обсуждаем конкретное Ваше высказывание и ошибки связанные с ним. Получается, что Вы говоря о том, что "критика беспредметная" делаете еще одну логическую ошибку! Почему? И жаль, что Вы неблагодарны профессиональному обсуждению столь важного предмета "Логика", мы же с Вами коллеги! Путь к истине труден, но постижение истины стоит этого труда! Хорошего вечера!

@VadimLevkin Ай бұрын

@@user-oj4vg2zp8c Тезис "образование не есть услуга" нами уже доказан в статье и повторять доказательства в комментариях совершенно бессмысленно. Это разные деятельности, у которых принципиально различается предмет деятельности, методы деятельности, и результаты деятельности. Будет нарушением закона тождества смешивать их. Ваша критика была бы предметная, если бы вы указали на то, почему представленная в статье аргументация не принимается вами или вызывает сомнение. Тогда суть вашего возражения, возможно, стала бы предметом обсуждения. Пишу "возможно" потому, что стиль общения тоже имеет значение. Дам обратную связь: ваш стиль "обсуждения" гораздо больше похож на софистику или даже на троллинг, а не на профессиональное обсуждение. Не ощущаю в вас коллегу. По крайней мере мои коллеги не общаются свысока друг с другом. И мне такое "общение" уж точно не интересно.

@vadimstratulat7734 Ай бұрын

Спасибо

@VadimLevkin Ай бұрын

Рад пользе!

@hakhakuuba5073 Ай бұрын

Россия стала колонией Запада. Платит дань. Жаль люди это логически не понимют

@VadimLevkin Ай бұрын

За последние 30 лет многое сделано к лучшему, чтобы изменить это. Статуса колонии уже нет, хотя ещё остаётся определённая привязка к доллару. С 1955-го года до 1991 страна фактически разрушалась (отменялись те механизмы, благодаря которым СССР совершил социально-экономическое чудо развития, что подробно описано в прекрасной книге "Кристалл роста" crystalbook.ru/).

@dmitrytsmyh5971 2 ай бұрын

Начало великолепное! Про образовательные услуги просто класс! Затем закон тождества часто нарушается: ростовщичество это плохо, а инвестиции это хорошо, проблемы у пролетариата, но сделать что-то могут люди с капиталом, которым, честно говоря, на эти проблемы начхать, и т.д. Все таки у Карла Маркса все конкретно и согласовано, без полумер.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Спасибо за интерес! На какой минуте видео в повествовании, по вашему мнению, нарушается закон тождества?

@user-wi8dx1xr2v 2 ай бұрын

Мені дуже цікава , якщо перестати штучно створювати дефіцит грошей, тощо буде змушувати людей працювати, адже в банках лежить більше коштів ніж їх існує.Ми міняємо по суті час на гроші(в тому чи іншому вигляді) Потім міняємо гроші на товари та послуги, з часом товари та послуги стають використаними, потім стає використаним і час, потім ми помираємо, залишаються тільки гроші(на котрі ми обміняли свій та чужий час, )Тобто грошей насправді існує більше ніж треба, та вони обезціняться за умови якщо люди перестануть міняти час на гроші, будуть глобальні війни, голод, розруха

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Голод, разруха и другие социально-экономические бедствия возникают не из-за количества денег, а из-за неправильного устройства денежно-финансовой системы. Это хорошо объясняется в книге "Естественный экономический порядок" Й.С. Гезелль, в книге "Великая трансформация" К. Поланьи, в книге "Будущее денег" Бернар Лиетар, и в других. Согласно докладу ООН: В 2021 году число голодающих в мире достигло 828 млн. Несмотря на цель устранить голод, число голодающих продолжает расти. www.who.int/ru/news/item/06-07-2022-un-report--global-hunger-numbers-rose-to-as-many-as-828-million-in-2021

@user-rz9yb8cl7u 2 ай бұрын

Становится страшно жить когда логикой не пользуются судьи и врачи.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

А также инженеры, строители, учителя, управленцы, ученые, и т.д. ... Всем логика необходима. И в личной жизни, и в профессиональной.

@Vados76 2 ай бұрын

Супер тождественно

@VadimLevkin 2 ай бұрын

😀

@Ambassadorikus 2 ай бұрын

И для кого были эти знания? Тот кто захочет, он и без вас это поймёт, а тот кто живёт в кафкианской пещере продолжит считать тени.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Доброго времени! Если вы про сказанное в видео, то я записывал его для людей :). Если бы все всё могли постичь самостоятельно, то не было бы учителей в школах и преподавателей в вузах.

@EgorrogE1 2 ай бұрын

Пишу коммент, потому что хочу поддержать автора. Вообще здравомыслие надо поддерживать, а людей которые делают такие видео особенно!

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Спасибо большое!!

@brimantas 2 ай бұрын

автор как будто меняет логику на этику. Становится ли неэтичное нелогичным?

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Доброго времени! В каком месте видео вам кажется, что есть подмена?

@brimantas 2 ай бұрын

@@VadimLevkin это ситуация, когда деньги становятся товаром. Я не понимаю, как это можно назвать нелогичным, если это реальность?

@VadimLevkin 2 ай бұрын

@@brimantas Тут нет противоречия. Люди сплошь и рядом нарушают законы логики. И это реальность. Но наличие лжи в реальности не делает ложь истиной. Истиной в данном случае является то, что ложь существует. Деньги используются как товар, но не являются товаром, ровно так же как молоток порой используется как орудие убийства, но не является оружием (молоток является хозяйственным инструментом, и его использование в качестве орудия убийства есть использование не по назначению). Использование денег в качестве товара превращает деньги из хозяйственного инструмента в оружие. Об этом хорошо пишет в своей книге "Будущее денег" Бернар Лиетар.

@brimantas 2 ай бұрын

разве тот факт, что молоток используется в качестве оружия, автоматически не делает его оружием в этой ситуации? Кстати, в древности существовало такое оружие - боевой молот. Точно так же, как отравляющие вещества при правильной дозировке лекарствами.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

@@brimantas Не делает. Оружие - это инструмент, назначением которого является реализация нападения или защиты от нападения (боевой молот, в том числе). А у хозяйственного инструмента назначением является повышение качества жизни людей (у молотка, в том числе). Использование молотка не по назначению - в качестве орудия убийства - не делает его оружием. Оружие и хозяйственный инструмент - это разные (не тождественные) понятия. Лекарство также не есть оружие, даже если при передозировке можно отравиться. Понятийное логическое мышление возможно только если мы различаем понятия. Есть общее родовое понятие "орудие", а далее "орудие поражения" (например, ручное оружие) и "орудие труда" (например, ручной хозяйственный инструмент) являются соподчиненными понятиями по отношению к общему для них (родовому) понятию "орудие". Посмотрите в словаре под моей редакцией (или в других словарях) "отношения между понятиями" (в частности, "соподчинение"): distant.orgpsiholog.ru/mod/glossary/showentry.php?eid=3647

@brimantas 2 ай бұрын

наука логическая должна обратить внимание на то, что в действительности существует много вещей, которые не до конца известны, с ошибками, со сложными обстоятельствами и неточностями терминов, и это провоцирует то, что законы логики не совсем верны. Например, измерив что-то, вы спрашиваете, подходит ли оно, ответ - да, но после проверки оказывается, что нет, и формально логика не работает, нужно оценить еще обстоятельства.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Законы логики верны всегда. Неверными могут быть выводы, сделанные логически правильно, но из ложных предпосылок.

@brimantas 2 ай бұрын

@@VadimLevkin что может сказать логика о ситуациях, когда нет абсолютно точной информации?

@VadimLevkin 2 ай бұрын

@@brimantas Для логического вывода не всегда нужна абсолютно точная информация. Например, я сегодня был на работе или не был. Если важен сам факт, но не во сколько и где именно, то указания на был или не был достаточно. Но если для решения вопроса действительно нужна точная информация, то без неё нельзя получить обоснованное заключение (иное было бы нарушением закона достаточного основания). Если нужной информации нет, но она необходима, то следует спланировать исследование и получить её. Так работает наука.

@brimantas 2 ай бұрын

@@VadimLevkin на самом деле существует множество ситуаций, когда нам приходится действовать, не имея достаточной информации и надеясь, что все будет так, как хотелось бы. Целые сферы жизни строятся без информации. Хорошим примером является религия, потому что никто не может построить логическую последовательность знаний для решения этого вопроса. Я бы сказал, что формальная логика имеет мало общего с реальной жизнью. сюда надо включить диалектику

@VadimLevkin 2 ай бұрын

@@brimantas Безусловно, нам часто приходится действовать не имея достаточной информации. Бывает, что на её получение просто нет времени. Это никак не отменяет закон достаточного основания, который гласит, что без достаточных оснований суждение не может быть признано истинным. Когда мы без достаточных оснований действуем, то должны признавать, что опираемся на гипотезы (в разной степени обоснованные), на авторитет, на веру (необязательно религиозную) и т.д. Но мы же различаем достаточные основания и не достаточные? А диалектика не противоречит формальной логике, и построена на ней как на фундаменте. Когда приходится действовать без достаточных оснований это нужно признавать, чтобы не выдавать желаемое за действительное (нарушая закон тождества).

@sploitem1657 2 ай бұрын

Автор сам же несколько раз нарушил закон тождества. Например отождествил качество жизни с наукой о ведении хозйства. А посылка про разумность не имеет достаточного основания. Утверждал, что критично мыслить это все отрицать, а следом предложил мыслить логично и критично.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Доброго времени! Укажите время в видео, где я на ваш взгляд отождествляю качество жизни и науку. Далее, не понятно, что вы имеете в виду под "посылкой про разумность", которая "не имеет достаточного основания". Проясните своё возражение, тогда будет возможность вам предметно ответить.

@user-fq9ns6cd8d 2 ай бұрын

Зато иранские физики-ядерщики не работают в шаражках. И поэтому Моссад их регулярно чпокает. Понимать надо, однако. 😊

@RoxSword 2 ай бұрын

Шикарная лекция! Благодарю.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

Спасибо вам за обратную связь!

@user-zz9uh5bo6y 3 ай бұрын

Млодой человек обязан изучать труды маркса энгельса ленина и сталина.

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Есть там немало полезного! )

@Tatiana-bf8ix 3 ай бұрын

Великолепная ,а главная эффективная ,доступная лекция! Поражаюсь как сжато и одновременно доступно излагаются проблемы общения!Конфликты в связи с последними событиями возросли невероятно!И Ваш труд это спасение хоть как-то продолжить общение и собственное мировоззрение на более менее позитивном уровне ! Спасибо!

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Спасибо большое за обратную связь! Очень рад пользе!!!

@MasterrYoda 3 ай бұрын

#Законы Логики закон тождества Закон противоречия Достаточного основания Исключённого 3го

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Добавлю памятку: orgpsiholog.ru/Logic.png

@georgepopr1865 3 ай бұрын

Когда Россия начала продавать ресурсы за рубли не дружественным странам-тогда доллар просел со 134 рублей до 57...Но потом видно это дело быстро свернули😂

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Да, показательный был опыт с быстрым укреплением рубля!

@user-pg9tp3wd2v 3 ай бұрын

Ну вот видио называется Цена логического мышления. А вы про деньги. Логично? Сомнение о вашей компетенции. Я дослушаю. Но у вещей появляются новые свойства и способы их применения. Это факт.

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Видео называется "Цена логических ошибок". О них и речь. :)

@bikethug 3 ай бұрын

А теперь перечитайте еще раз название видео :) Только не «видио», а видео.

@TON618DARK 3 ай бұрын

👍🏻👍🏻👍🏻

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Спасибо! )

@Vsetambudem777 3 ай бұрын

Я понял одно, общество достойно своего положения. Человеку который вещает, пиздец респект!!!! Я такого спикера в области расщепления понятия логики не то, что не видел, но и не представляю. Кто это??!!!! Человечище!!!!

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Спасибо большое!! Очень приятно! ))

@user-fq9ns6cd8d 2 ай бұрын

Дробышевского причесали. 😂 И накормили.

@user-fq9ns6cd8d 2 ай бұрын

Да, очень хорошо: и понятно, и приятно слышать вещание.

@VadimLevkin 2 ай бұрын

@@user-fq9ns6cd8d Спасибо вам, за обратную связь! )

@user-bm5py7ey5i 3 ай бұрын

Не могу сдержать желание сказать, что вы очень хороший человек! Спасибо вам, Вадим!

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Большое спасибо!!

@marinavillemson2991 3 ай бұрын

Спасибо за Ваш труд. Слушаю второй день, буду переслушивать еще не раз.Очень рада нужной информации.Просто клад какой то. Спасибище огромное.

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Спасибо вам за обратную связь! :) Рад пользе!!

@Khaidarzanovna 3 ай бұрын

Почему у меня звук как будто льется вода? (

@VadimLevkin 3 ай бұрын

Доброго дня! Формат видео такой, что не на всех устройствах воспроизводится (либо надо подключить наушники). Вот версия с исправленным звуком: kzfaq.info/get/bejne/jbyld7Gdvs-vkok.html

@Khaidarzanovna 3 ай бұрын

@@VadimLevkin спасибо через другое устройства смотрю👍спасибо большое за работу!

@VadimLjovkin 3 ай бұрын

@@KhaidarzanovnaРад пользе!! Спасибо за вашу обратную связь!

@VadimLevkin 3 ай бұрын

@@KhaidarzanovnaРад пользе!! Спасибо за вашу обратную связь!

@user-nm2lr6dy3o 4 ай бұрын

Спасибо ❤

@VadimLevkin 4 ай бұрын

Спасибо за обратную связь :)

@Tatiana-bf8ix 4 ай бұрын

Я в недоумении ! Сейчас ( хотя во все времена это утверждалось ) сложно жить ,большой поток информации ,чаще негативной и не заметить такую лекцию ! Автору огромное спасибо за профессионально ,доступно проработанный материал !

@VadimLevkin 4 ай бұрын

Большое вам спасибо! Рад пользе!

@Tatiana-bf8ix 4 ай бұрын

Лаконичное ,точное изложение мысли ! Очень полезный ролик!спасибо!

@VadimLevkin 4 ай бұрын

Благодарю вас!

@Gordeev-Konstantin 4 ай бұрын

Что со звуком?

@VadimLevkin 4 ай бұрын

На некоторых устройствах неправильно воспроизводится. Версия видео с исправленным звуком здесь: kzfaq.info/get/bejne/etx4qNqlqKiplnU.html

@user-br4xz3ie7o 4 ай бұрын

А что со звуком?

@VadimLevkin 4 ай бұрын

Доброго времени! В этом видео звук не на всех устройствах правильно воспроизводится. Версия видео с исправленным звуком здесь: kzfaq.info/get/bejne/etx4qNqlqKiplnU.html

@user-tv4bl6wi2w 5 ай бұрын

Что то вроде того,что называют "обрывки из отрывков", миллион тем, где логика?

@VadimLevkin 5 ай бұрын

Здравствуйте! В этом видео я привожу примеры значимых для всего общества логических ошибок. Ошибки разные, а связаны они тем, что все они являются нарушением законов логики.

@pog9371 5 ай бұрын

Видео перегружено психологической терминологией. Автор намерено усложняет подачу материала. Смысл полезности видео другим заключается не в усложнении простого материала, а в цпрощении сложного. С этой задачей автору не удалось чправиться

@pog9371 5 ай бұрын

Видимо поэтому уже два года видео не смотрят и комментарии не оставляют

@VadimLevkin 5 ай бұрын

@@pog9371 Спасибо за интерес к моей работе! Должен заметить, что в вашем суждении "Автор намерено усложняет подачу материала." нарушен закон достаточного основания: у вас нет и не может быть оснований утверждать это, поскольку вы судите о моей, а не о своей мотивации :). Всем не угодишь стилем и формой.

@lagavulin3272 6 ай бұрын

Шикарно. Сильно.

@VadimLevkin 6 ай бұрын

Благодарю!

@VanyaBarker 6 ай бұрын

Спасибо, чесно очень продуктивно.

@VadimLevkin 6 ай бұрын

Благодарю за обратную связь!

@Ia-Slava 7 ай бұрын

Спасибо большое за лекцию. Существует большая проблема в воспитании морального права. Всё воспитание пропитано подавлением ребёнка и подчинением. Школа могла быть таким спасительным местом, но адекватных преподавателей можно на пальцах пересчитать одной руки за всё прохождение школы. Вот потом ходят такие недорощенный дети во взрослом обличии которые не до конца сформировались во зрелую личность. Видимо прозрение общества будет ещё не скоро.

@VadimLevkin 7 ай бұрын

Спасибо за обратную связь! Да, развитие общества это не быстрый процесс. Но развитие пойдёт быстрее, если вернуть в школы Логику. Любое решение об изменениях есть результат либо логически корректного, либо заблуждающегося мышления. Без развития логического мышления никакая подлинная свобода невозможна, поскольку свобода не возможна без ответственности. Это справедливо и в отношении биологически взрослого, и в отношении ребёнка. В моральном воспитании ребёнку необходимо помочь научиться предвидеть последствия своих поступков и быть готовым иметь с ними дело (это ответственность), только тогда появится возможность осознанно выбрать между разными предполагаемыми последствиями (это уже свобода). Как человек может выбирать между вариантами поступка, если даже не предполагает об их последствиях? Тогда между чем и чем он выбирает? Вот и получается, что свобода и ответственность - это, образно говоря, две стороны одной медали. Свобода без ответственности - это просто эгоистический произвол. Чем старше ребёнок, тем опаснее для него самого и для общества такая эгоистическая позиция.

@serger_k 7 ай бұрын

Высказывание "Это высказывание ложно" в парадоксе лжеца является бессмысленным из-за внутреннего противоречия, которое оно содержит. Если предположить, что высказывание истинно, то оно утверждает свою собственную ложность. Это противоречит его истинности и делает его нелогичным. Если же предположить, что высказывание ложно, то оно утверждает свою собственную истинность. Опять же, это противоречит его ложности и делает его нелогичным.

@VadimLevkin 7 ай бұрын

Доброго времени! Внутреннего противоречия здесь нет, поскольку нет высказывания которое можно понимать как суждение. Истинным или ложным может быть только высказывание имеющее предмет, а в выражении "Это высказывание ложно" предмета нет, есть лишь видимость предмета (поскольку логическое сказуемое выдаётся за логическое подлежащее - это нарушение закона тождества). Высказывание (суждение) - это сообщение, что-либо утверждающее об объекте (или множестве объектов). В каждом суждении есть три смысловых части (даже если некоторые части только лишь подразумеваются): 1) логическое подлежащее (отвечает на вопрос: что характеризуется, о чём идёт речь в суждении), 2) логическое сказуемое (отвечает на вопрос: чем характеризуется, каким признаком наделяется подлежащее), 3) логическая связка (отвечает на вопрос: как характеризуется, наличием или отсутствием признака). Например: "Каспийское море - крупнейшее озеро на земном шаре". Здесь "Каспийское море" - это подлежащее (о нём идёт речь); "крупнейшее озеро на земном шаре" - сказуемое (признак); а логическая связка обозначена с помощью знака тире (подразумевая "это", "является", "представляет собой"). В высказывании (суждении) сообщается о том, что некоторый объект (или множество объектов) обладает или не обладает каким-либо свойством или признаком. Если в сказанной фразе нет указания на предмет высказывания (т.е. на описываемый или характеризуемый объект), то нет и высказывания в логическом смысле (оно, как говорят, "ни о чём"). При этом высказывание не может быть собственным предметом себя же (как в парадоксе "Это высказывание ложно").

@golovkaanna8757 5 ай бұрын

@@VadimLevkin Если парадоксов не может существовать в реальном мире, то может ли так быть высказывание ложно из-за того что оно рукоттворно? Я имею ввиду если разбирать "что такое это?б Что такое Высказывание? Что такое ложно?"

@VadimLevkin 5 ай бұрын

@@golovkaanna8757 Любое высказывание, сформулированное на каком-либо человеческом языке является продуктом деятельности человека, в этом смысле "рукотворно". Ложным высказывание делает не то, что его сформулировал человек, а то, что сказанное не соответствует действительности. Ложь - (в описательном смысле) - утверждение, содержание которого не соответствует действительности. Ложь - (в оценочном смысле) - намеренное искажение истины, специальное введение в заблуждение, обман.

@user-wb3ck4ft6f 7 ай бұрын

Ничего не слышнл

@VadimLevkin 7 ай бұрын

Версия видео с исправленным звуком здесь: kzfaq.info/get/bejne/rNt1p7KV2-CxiH0.htmlsi=eAiUgNthfvoc6L_j

@user-jn6lz5gn6o 7 ай бұрын

попалось в реках ну ладно

@VadimLevkin 7 ай бұрын

Буду считать, что понравилось видео))

@Ia-Slava 8 ай бұрын

Ранее читал книги по психологии разных авторов, но ничего более объективного и такого ёмкого никогда не встречал. Спасибо за ваши труды! Меня ваше видео впечатлило.

@VadimLevkin 8 ай бұрын

Спасибо за обратную связь! Очень рад пользе!!