Пікірлер
@ANNASHINEX
@ANNASHINEX 16 сағат бұрын
Спасибо Вам!
@wartries
@wartries 21 сағат бұрын
Большое Вам спасибо!❤
@Albert.Einstein89
@Albert.Einstein89 Күн бұрын
Вместо того чтобы поиграть с дочкой, играет на камеру 🤦🏻‍♂️
@MeMOpLETmell
@MeMOpLETmell Күн бұрын
осталось меньше месяца, лес гоу
@tomasShelbanyan
@tomasShelbanyan Күн бұрын
А почему в 17 ой задаче угол равен дуге(70°) если в 4 номере подобная задача и там дуга в два раза больше угла опирающегося на неё???? Помогите плиз я не понимаю
@Astark
@Astark Күн бұрын
где лайки
@Aleksandra-mm6ty
@Aleksandra-mm6ty Күн бұрын
53:07 почему мы квадротное уравнение делим на a?
@subs_eng3668
@subs_eng3668 Күн бұрын
Объяснение к заданию номер 11 !!!! Просто на всякий тут этот комментарий оставлю для тех, кто ищет почему в 11 задании именно 2x = x +15, а не 2x = 15 + x так как сам искал. Почему. Дело в том, что мы пишем уравнение относительно 2x. И если подумать то 2x из условия задачи состоит из x +15, потому что 2x это и есть x +15, просто это еще одна его запись. И так как эти записи по факту друг-другу равны, то можно их приравнять и найти неизвестное x. Если бы мы написали 2x +15 = x, то это было бы не правильно и значило, что сторона ACB больше в 2 раза и на 15 градусов больше. Надеюсь помог.
@user-ln8nc1lj4u
@user-ln8nc1lj4u Күн бұрын
15 задание. дорисовать такой же треугольник => узнать площадь трапеции BECD: 96*3/4=72 и 96-72=24
@user-bw3pl9sw8w
@user-bw3pl9sw8w 2 күн бұрын
Подскажите пожалуйста, почему в примере №5 на 1:28;26 мы в числителе домножили так странно? Мы же должны были там, где x-5 до множить на x+5, так как мы каждый множитель домножаем на НЕДОСТАЮЩЕЕ число. Если мы сделаем, так, как сказала я, то получится квадратное уравнение, только в конце будет не 32, а 68. Объясните этот момент, пожалуйста 🙏
@user-qk8wv8tc4n
@user-qk8wv8tc4n 2 күн бұрын
Мне одно не понятно, как понять значение латинских букв и как они в цифры переходят, может есть какое-то обозначение этих букв, не понятны мне эти уравнения
@sabyrzhan1
@sabyrzhan1 2 күн бұрын
то что тангенс и котангенс это отношения синуса и косинуса это еще надо доказать...
@user-el1cc1cc9w
@user-el1cc1cc9w 2 күн бұрын
11 задание подставил другую точку,а ответ неправильный почему ? взял точку (1:-7)
@Nika-ee2rm
@Nika-ee2rm 2 күн бұрын
Вы очень крутой человек😍
@user-op7xz3pt6z
@user-op7xz3pt6z 3 күн бұрын
Куда минус делся в 3 номере? -х * х^1:2. Основания не одинаковые поэтому не получится
@roksana_fk
@roksana_fk 3 күн бұрын
Пошла искать все типы 11 номеров)))
@b213videoz
@b213videoz 3 күн бұрын
"умскул" по датски означает "I'm sorry" 😊
@Gold_1419
@Gold_1419 3 күн бұрын
Это же не основной а предметный?
@user-hz1gt5hw5w
@user-hz1gt5hw5w 3 күн бұрын
хотя бы формулы показывай по которым ты решаешь то или иную задачу
@umschmath
@umschmath 2 күн бұрын
показываю же?
@umschmath
@umschmath 2 күн бұрын
где непонятно?
@ARRRMOR
@ARRRMOR 3 күн бұрын
спасибо ❤
@bolotintv
@bolotintv 3 күн бұрын
++
@bolotintv
@bolotintv 3 күн бұрын
+
@marmy.s
@marmy.s 3 күн бұрын
Очень доступно объясняете , и в хорошем темпе. Спасибо большое за труд 😊
@Abdymalik_Zachansaev
@Abdymalik_Zachansaev 3 күн бұрын
Спасибо за ваш труд, бесценные уроки!❤️
@whiqo2382
@whiqo2382 3 күн бұрын
Надо ли писать какую-то фразу перед тем как приравнять к нулю квадратное неравенство?
@umschmath
@umschmath 3 күн бұрын
Нет
@user-cb3sn8fg9h
@user-cb3sn8fg9h 4 күн бұрын
Подскажите, пожалуйста, это правда задания именно для ЕГЭ, потому что в одном из видео видела, что эти задания только для того, чтобы лучше разобраться просто в школьной математике
@user-ks6uj8fs2t
@user-ks6uj8fs2t 4 күн бұрын
А в третьем примере обязательно на -1 домножать?
@kamkkamke3552
@kamkkamke3552 4 күн бұрын
Нужно готовиться
@_nebse_11_48
@_nebse_11_48 4 күн бұрын
Офигенный учитель!
@ARrr-sp3mv
@ARrr-sp3mv 5 күн бұрын
Первое задание можно было решить намного легче: По св-ву трапеции, отрезок, соединяющий середины диагоналей равен полуразности большего и меньшего основания, то есть (3-2)/2=0,5 🎉
@Chouseeeeeeee
@Chouseeeeeeee 5 күн бұрын
Слушай, как думаешь, лучше изучать несколько предметов в день по чуть-чуть или один, но достаточно?До егэ месяц, а у меня чувство будто я ничего толком и не знаю. Я вам очень доверяю, поэтому спросил
@lizaegorova8183
@lizaegorova8183 5 күн бұрын
Я по чуть-чуть каждый
@lizaegorova8183
@lizaegorova8183 5 күн бұрын
Чтоб равномерно. Но смотри, может у тебя в каком-то предмете больше пробелов, ему уделяй например на 30 минут больше в день
@Chouseeeeeeee
@Chouseeeeeeee 5 күн бұрын
@@lizaegorova8183 я так и делаю, просто подумал, может по-другому эффективнее будет
@umschmath
@umschmath 5 күн бұрын
Это норм план да по чуть-чуть
@Chouseeeeeeee
@Chouseeeeeeee 5 күн бұрын
@@umschmath окей
@user-vz5lr6nv8w
@user-vz5lr6nv8w 6 күн бұрын
спасибо. Реально помогаешь!!❤
@user-qx6rm9mo6w
@user-qx6rm9mo6w 6 күн бұрын
Нет уж, как нормальный человек буду сдавать базовую математику
@stfubtw1337
@stfubtw1337 2 күн бұрын
крутой способ сказать "я не понимаю математику"
@user-helgamama
@user-helgamama 7 күн бұрын
Мне нравится ваша подача материала!!)) Просто, быстро, ничего лишнего! То, что нужно!!!! 🔥 Благодарю за ваш труд!!! 🙏
@thisisaleks2236
@thisisaleks2236 7 күн бұрын
Разве в ответе можно писать икс принадлежит?...
@user-xu1co1hg5q
@user-xu1co1hg5q 2 күн бұрын
Да
@user-tj9ok3fo7y
@user-tj9ok3fo7y 7 күн бұрын
О у меня в понедельник этот вариант попался
@Alan099
@Alan099 8 күн бұрын
Отвечаю на вопрос на 24:35. 4^5 = 2^10. А 2^10=1024. Если помнить степени двойки👍
@Alan099
@Alan099 8 күн бұрын
На 18:27 мог по-другому сделать. 0,128+0,032=0,160. 0,160 умножить на 3 = 0,480. 0,480+0,512=0,992. И не надо со столбиком париться. Тебе +rep за видос
@umschmath
@umschmath 8 күн бұрын
Норм кстати да быстрее красава спасибо
@mushdrug4948
@mushdrug4948 8 күн бұрын
крут
@user-jd8mw8ty9z
@user-jd8mw8ty9z 8 күн бұрын
Почему нету задач 4 и 5? Там полный бред никому непонятный почему нету решиний этих задач? Почему нет решений хотябы 10 вариантов из учебника? Срочно нужны эти видео
@umschmath
@umschmath 8 күн бұрын
Всмымле нет? На этом видео есть разбор 4 и 5 заданий А так у меня есть отдельный видос про 4,5. Наберите в поиске теория вероятностей умскул задание 2 и 10 (раньше нумерация другая была), там все четко за час
@user-jd8mw8ty9z
@user-jd8mw8ty9z 8 күн бұрын
@@umschmath так там не все задания, нужно все задания разобрать потому-что недостаток информации даже если мы и будем знать как решать пару примеров из заданий 4 и 5 то остальные примеры мы знать не будем и завалим!
@artmenelay2244
@artmenelay2244 8 күн бұрын
@@user-jd8mw8ty9zв первом комментарии вы написали «хотя бы 10 задач» теперь хотите все :) вообще я на курсе отрабатываются абсолютно все задания из фипи и даже усложненные из других источников
@avemayzer
@avemayzer 7 күн бұрын
​@@user-jd8mw8ty9z это обычный разбор варианта, а не всех типов заданий если ты заметишь, тут не только 4 и 5 задания.
@user-jd8mw8ty9z
@user-jd8mw8ty9z 7 күн бұрын
@@avemayzer я понимаю, но людям нужен разбор задач из учебника, я когда сидел смотрел и решал вектора на твоём видео, когда я открыл книгу там не было нечего что я смотрел у тебя
@user-dm3ft6zx1y
@user-dm3ft6zx1y 8 күн бұрын
Заебок пупок сюка
@noNLVT
@noNLVT 8 күн бұрын
Егэ еще через 5 лет а я цже готовлюсь
@Egor4ik61
@Egor4ik61 8 күн бұрын
за час до пробника сам Иисус стал помогать мне с 1 заданием
@Newt131
@Newt131 8 күн бұрын
Как отличить дифф платёж от других видов выплат?
@umschmath
@umschmath 8 күн бұрын
в диф платежах есть фразы типа «долг уменьшается на одно и то же число»
@Newt131
@Newt131 8 күн бұрын
@@umschmath спасибо
@geometrydasher5957
@geometrydasher5957 9 күн бұрын
остался месяц) пора готовиться
@shertaft7492
@shertaft7492 9 күн бұрын
крутой дядя
@elena9908
@elena9908 9 күн бұрын
Класс! Очень круто
@imak1611
@imak1611 9 күн бұрын
спасибо
@ivanov228vita
@ivanov228vita 9 күн бұрын
до егэ еще есть год, но лучше заранее готовиться, так как я вообще не понимаю матем
@darkness368
@darkness368 9 күн бұрын
Время 23:49 и я только закончил, спасибо вам ❤