Дякуєм, що даєте можливість нашим дітям під час війни навчатись❤
@user-vc1yw8cn4g10 ай бұрын
Всегда с огромным интересом слушаем ваши объяснения! Редкий талант так просто и понятно объяснять сложное! Огромное спасибо Павел Андреевич!
@dogscats814110 ай бұрын
Благодарю Вас за Ваш труд. благодаря Вашим урокам мы, Ваши ученики, экономим массу времени.
@user-bx9sr8wr5c10 ай бұрын
Перешли с внучкой в 10 класс. С самого начала изучения физики учимся по Вашим урокам. Огромная Вам благодарность уважаем и любим Вас. Вот таким должен быть каждый учитель. Россия.
@user-sy5bn8ll6k10 ай бұрын
перешли вместе?)
@user-ns6ol4fz9m10 ай бұрын
Большое спасибо.за все виде&.не исчёзайте.о?о)аю.все.прл.химию.!изиеу.
@danblack455610 ай бұрын
@@user-sy5bn8ll6k, когда дети появятся - поймёшь.
@Stripex110 ай бұрын
Спасибо за подготовку к ЕГЭ) 2 года назад сдал ЕГЭ, учась по Вашим видео!
@asherinka10 ай бұрын
Добрый день. Спасибо Вам большое за ваши видео. Благодаря Вам я полюбила физику.
@user-sd5kf9mw3y10 ай бұрын
Благодаря вам, в будущем хочу стать физиком и работать во благо науки для всего мира. Вы превосходный учитель!
@mc_double10 ай бұрын
Спасибо Вам за видео. Знаю, что так пишут все и это банально, но это не отменяет факта того, что вы проделываете очень хорошую работу
@user-zh4nw5jo6f10 ай бұрын
Большое Вам уважение за Ваш труд.
@user-vb1bm8yh6m10 ай бұрын
Спасибо вам мы очень благодарны вам за ваши уроки Тольятти
@xxxxxx-lg5gq10 ай бұрын
Спасибо вам за то что во время войны вы всё равно учите людей. Надеюсь рабочий класс поймёт что его настоящий враг это капиталист и прекратит эту войну.
@eduajeten10 ай бұрын
Спасибо вам большое! Очень интересно вас слушать, так сказать, в лайф, когда вы отвечаете своим зрителям.
@erapesmobile421610 ай бұрын
Павел Андреевич вы гений, спасибо вам за замечательную задачу!
@darovskayaelena214110 ай бұрын
Павел Андреевич, 1. Огромная благодарность за такой тщательный разбор в общем-то не сильно сложной задачи-многоходовки. Момент перехода с гладкой на шероховатую поверхность - мои юные коллеги (молодые учителя) упустили. Извините, и там "мю"=ctg "альфа" 2. Вопрос: в какой программе Вы приводите решение задач на экране? 3. Еще раз поклон и благодарность от меня и моих учеников, которых я направила на Ваш канал, когда по состоянию здоровья полгода не могла работать.
@WalterWhiteMet10 ай бұрын
Спасибо, очень интересно!
@egor4ik_bs6210 ай бұрын
Легенда!!!
@user-sd5kf9mw3y10 ай бұрын
Очень здорово❤
@kotkaban409110 ай бұрын
Павел добрый день спасибо вам огромные вы все так понятно разговаривали что супер!!! ❤ 😊
@Timoha_MagTimMat10 ай бұрын
Спасибо за видео😊
@AlexDassy10 ай бұрын
На самом деле полезно (в учебных целях) один раз посчитать отношение сил реакции опоры и силы тяжести при характерных временах удара и тогда получится, что сила реакции опоры растёт несоизмерима относительно ПОСТОЯННОЙ силы тяжести (при ударе твёрдого тела). Поэтому сила тяжести, являясь константой обнулится всегда.
@daniyarsarsenbaev836610 ай бұрын
Спасибо вам большое
@user-vl7vr8ey2l10 ай бұрын
Крутой мужик!😎
@user-zt5qc2fx4i10 ай бұрын
Вы лучший учитель ❤
@NikitaPustovalov-in6in10 ай бұрын
Спасибо, хоть я пока только на электрических явлениях 8 класса. Большое спасибо.
@user-qv1jh5mf3z6 ай бұрын
🔥🔥🔥🔥СУПЕР!Я как раз готовлюсь к олимпиаде по физике сейчас.Вы очень помогаете! Может что нибудь еще посоветуйте?(10 класс)
@smi1ik32610 ай бұрын
В пункте, где мы рассматриваем остановку тела Там ведь коэффициент трения должен равняться котангенсу, а не тангенсу?
@pvictor5410 ай бұрын
Да, конечно, тут я ошибся.
@supertwister476410 ай бұрын
Почему тело остановится, если мю равно тангенсу альфа, а не котангенсу? Мы же косинус делим на синус, а не наоборот. Но если там котангенс, то коэффициент трения больше единицы будет
@pvictor5410 ай бұрын
Да, конечно! Там должен быть котангенс! Это я дал маху. К счастью, это не повлияло на ответ. А то пришлось бы переписывать ролик.
@bayronbekbosinov642210 ай бұрын
Здравствуйте, не ошибались ли коефицент трения не равен тангенс а котангенс в 20.45 минуте ,
@nichego925810 ай бұрын
Добрый день. Спасибо за стимуляцию работы над задачами, пытался решить спомощью Второго закона Ньютона в импульсной форме, но упёрся в слагаемое "-μgΔt", спасибо за объяснение этого случая и полного решения этой задачи!
@supramayro43410 ай бұрын
Доброго дня Павле Андрійовичу! Я б хотів запитатись,чи ви робитиме роза'язок задач із збірника Савченко у подібному форматі? Дуже чекаю ваших розв'язків і тому стало цікаво
@pvictor5410 ай бұрын
В мене на каналі близько сотні задач Савченко з зірочкою детально розібрані. Завітайте на каналі Павел ВИКТОР.
@balmeralpha492910 ай бұрын
Мені здається, що процес перетину кута дуже сильно залежить від моделі, і набагато глибший ніж ви його представили. Наприклад, якщо мю=0, ваша модель каже що тільки горизонтальна компонента швидкості зберігається. Але, якщо уявити дуже малий плавний перехід між площинами, нормальні сили, котрі будуть діяти на кути тіла, будуть перпендикулярні векторам швидкостей, тому як енергія так і швидкість буде зберігатися. Я також можу уявити сценарій, коли у процесі перетину кута нижній кут тіла зупиняється, а тіло починає обертатися навколо нього. Навіть якщо цього не трапляється, тіло в момент перетину змінює свою орієнтацію, тому ми не можемо нехтувати ні кутовими швидкостями, ні силами, кутові моменти яких потрібні для зміни орієнтації.
@pvictor5410 ай бұрын
Згоден. Але вся фізика - це набір моделей, наступна модель краще описує світ, ніж попередня. Так і у цій задачі: вдалося зробити крок уперед у напрямку то того, що відбувається насправді. А рухатись є куди. Наприклад, я нічого не казав, що тіло має підскочити при ударі, якщо він не є абсолютно непружним.
@jamshedirustam820910 ай бұрын
Спасибо большое вам дорогой Павел Виктор! Ваши уроки мне очень сильно нравятся, огромное вам спасибо за ваш труд. Желаю вам наилучших пожеланий. У меня один вопрос как вы пишите формулы? У вас в руках другой планшет? Просто почерк очень хороший👍
@pvictor5410 ай бұрын
К компьютеру подключен графический планшет по USB
@jamshedirustam820910 ай бұрын
@@pvictor54Спасибо вам большое! Я тоже долгое время хотел приобрести такое устройство. Но пока не знаю как он выглядит. Спасибо вам из Таджикистана!
@Pavlik_1710 ай бұрын
Павло Андрійович, Здрастуйте! Не могли б ви порадити книг для підготовки до олімпіад з фізики? Переходжу в 9 клас.
@pvictor5410 ай бұрын
Задачник О.Я.Савченка
@Pavlik_1710 ай бұрын
@@pvictor54 Дякую
@user-ni4rj5fv9b10 ай бұрын
Павел Андреевич. Мне кажеться у вас ошибка. cos(a)=msin(a). Значит m = cos/sin а это котангенс а не тангенс.
@ostermine692010 ай бұрын
Хммм, видимо, я где-то неправ, но вопрос всё-таки мучает: почему котангенс, а не тангенс?
@fl4mescare10 ай бұрын
Почитай комментарии, Павел Андреевич уже ответил, что опечатался. На ответ это не повлияло
@Whybery10 ай бұрын
11 лет он ведет канал...
@gylydi10 ай бұрын
Павел Андреевич, разве μ≠ctgα? Там же cosα/sinα ( 20:36 ).
@pvictor5410 ай бұрын
Это то же самое, что 1/ tg
@gylydi10 ай бұрын
@@pvictor54 , спасибо за ответ
@ur4mck10 ай бұрын
Да, там котангенс вместо тангенса.
@user-ri1sb4te8n10 ай бұрын
Почему тангес
@Gansvind10 ай бұрын
А почему из дома вещаете, Маэстро?
@pvictor5410 ай бұрын
А я в отпуске!
@pizd318710 ай бұрын
первый
@stalker_bandit134810 ай бұрын
🥇
@Gfsthhcfjgdryuhgffccghgf10 ай бұрын
1965321ый
@user-gb7jx7zk7i10 ай бұрын
27:32 g=9,81.
@pvictor5410 ай бұрын
В условии предлагается брать g=10
@user-gb7jx7zk7i10 ай бұрын
@@pvictor54 тогда понятно, просто учили так в детстве!