Профессор отличный рассказчик, приглашайте его еще

Очень интересно! Спасибо за лекцию и такой живой рассказ!

Спасибо за потрясающеинтересную лекцию! Прослушал на одном дыхании. Лектор очень увлекательно рассказывает.

Хорошая лекция. Молнии интересуют давно. Наснимал в свое время километры пленок различных молний. Изучал под микроскопом для себя этапы разряда молний. Еще не зная их типизацию, обнаружил что они, помимо десятков других типов, делятся на две большие группы, это те, которые рождаются вне земли и те, которые рождает земля. Пришел к выводу, что молнии рождаются не случайно, их природа детерминирована, как впрочем и все, что нас окружает. А значит, их можно предсказывать с большой точностью, как время, так и место. У меня есть видео, на котором у меня сработала напоминалка, сделанная за три месяца до события, причем, я отправил тогда еще сообщение близким, что в такой-то день будет молния. Напоминалка сработала, было около 22:00 вечера, осень. Я включил камеру, открыл окно. Сухая погода, ни капли дождя, полное отсутствие туч, я уже собирался вычеркивать себя из списка великих предсказателей, как вдруг, за считанные секунды налетел ветер, появились как ниоткуда тучи, я включил камеру смартфона, снимая событие и буквально сдерживался, чтобы не заорать в окно, типа, случилось! Сверкнула молния, как обычно бывает, на юго-западе, пошел дождь, началась какофония молний и грома. И ровно в 24:00 все закончилось. Снова - ни тучки на небе, будто ничего и не было. Фильм "Иду на грозу" смотрел раз 10 еще в детстве, он мне нравился не только из-за того, что в нем люди изучали мое любимое явление природы, но и из-за психологизма отношений, который пронизывает весь фильм

отличная лекция. очень интересно и приятно, что лектор ,не смотря на опыт и возраст, испытывает живой интерес к теме.

Спасибо за лекцию, жаль, что мало людей сейчас интересуется наукой. Бытие определяет сознание, печально(

Спасибо за интересную лекцию. Весьма познавательно.

Великолепная лекция 👍🏻

Потрясающе! Какой сгусток трудов множества поколений пытливых умов собрался в сегодняшних знаниях о природе вещей и явлений...

Потрясающая лекция. Дядка прямо заражет своей увлечённостью. Узнал много нового. Спасибо.

Давно хотел посмотреть что-то про молнию. Большое спасибо, просветили!

Очень интерсный лектор))) Ум и речь впечатляют!

Спасибо за лекцию, крайне интересно и живо

Очень интересная лекция и просто отменный лектор!!! Большое спасибо за труд и таких лекторов !

Включила эту лекцию для скрашивания нудной работы на компе, пришлось бросить работу, настолько интересно, спасибо!!

Лекция очень интересная! Спасибо большое!

"А самое лучшее, если нету, вы в поле, залезьте в машину какую нибудь....." Блестяще!

Блин зачем я вообще наткнулся на это видео, залип на 2часа просто😁, очень здорово обьясняет👍

Час ночи, понедельник, интересно, смотрю)

Очень интересная лекция, столько нового узнала, спасибо!! Ждем продолжения))

Спасибо тов. Костинскому и Центру Архэ, полезная лекция

Лекция показывает, как мало мы знаем даже про распространённые явления. Но с другой стороны эта же лекция показывает как у учёных появляются новые приборы, новые знания, новые объяснения.

Классная лекция! Когда человеку интересна тема, то он и рассказывает интересно, взахлёб...

Я понял, что в будущем изучение молний может привести к созданию принципиально новых типов двигателей.

Спасибо за лекцию. Вы как раз для меня объяснили, почему молния мигает при ударе.

Хорошая просветительская лекция заходит всегда! В смысле, всегда интересно послушать и узнать что то новое.

три вопроса по ходу лекции возникли. 1. Как насчет молний в газо-пылевых облаках в космосе? играют ли молнии роль в эволюции планет? 2. попадали ли молнии в аэропланы на заре авиации, когда они изготовлялись из дерева и парусины? 3. есть ли разработки военных в области климатического оружия, с использованием небесного электричества? или же альтернативная энергетика. Какая мощь дармовая!

В целом вся планета у нас как клетка Фарадея, а люди внутри нее развлекаются))) суперский лектор, очень понравилось

Луший доклад о молниях из всего, что я видел. Не часто докладчик, являясь узким специалистом, умеет излагать детально, но доходчиво.

Очень интересная тема, а лекция просто замечательная! Спасибо.

Очень познавательно, большое спасибо лектору и организаторам!

Очень увлекательно рассказано, большое спасибо!

Это были лучшие полтора часа за последний месяц, я даже рад, что пожертвовал драгоценным сном для просмотра лекции.

Про шаровую молнию в этом видосе нет, не блогодарите

Александр, приветствую, ты почти не изменился с 1981-1983 гг. - голос тот же, и харизма, и трезвый взгляд на мир. Классная лекция!

Отличный лектор! Впечатлил)

Интересно, спасибо за тему! Хочется подробнее про молнии.

Эт самое, интегрально, это лучшая лекция! :) Преподаватель очень понравился, классный))

Круть!!!! Спасибо за такую лекцию!! Я в приятном шоке!

Огромное спасибо. Очень познавательно.

Очень! ОЧЕНЬ интересная лекция!!! Спасибо!

Чем больше человек знает, тем проще объясняет. Спасибо!

Забавно наблюдать, как лектор всë время пытается сорваться в мир графиков, формул и непонятных слов, но всегда успевает вовремя вернуться в мир простых смертных)))

Это было потрясающе!

Благодарю. Лекция интереснейшая.

Спасибо. Отличный лектор

Спасибо! Великолепная лекция!

Спасибо за очень интересную лекцию!

К ролику о шаровой молнии. Газ (дым) может двигаться довольно быстро в атмосфере. Известен опыт Р. Вуда с кольцами дыма. Такими кольцами он гасил свечи в канделябрах. Этот опыт я проводил сам.

Спасибо, товарищ!!!

Три раза начинал смотреть🤷‍♂️ Почитал комментарии, продолжил смотреть после 30 минуты.

56:00 у Вас на доске чёрная дыра и хорошо видно горизонт событий ))

Где вторая лекция? Может ссылочку в описание?

Очень интересно, спасибо!

Лектор агонь!!! Получил огромное удовольствие от лекции!

... Город низкие тучи к себе подманил, Серым аспидом крыши блестят, И, как - будто, от множеств расправленных крыл Потемнел и соскучился сад. *** Чьи-то шорохи, стоны, упрёки сюда Разгулявшийся ветер принёс, И, как тёмная, в судоргах ряби вода Ждёт душа очищающих слёз.)))

это просто суперская лекция

Видео классное, лектор молодец. Жаль, что продолжений нет. По крайней мере, я не нашел...

В облаке капли соударяются и разбиваются на разные размеры, причем в зависимости от величины разбитой капли приобретают разные заряды и обективно заряд делится н + и - обективно в разных количествах. Далее при падении капелек происходит расслаивание по высоте и размеру капель, в итоге возникают огромные поля напряженности. Об этом раньше часто писали.

Интересная лекция и отличный лектор!

Сложно для меня, да и к манере подачи материала я не готов. Некоторые факты правда уяснил и они стали для меня открытием .

За тему сразу лайк, очень интересно

Александр Костинский - прекрасный лектор! Спасибо огромное!

Спасибо, жду вторую часть. Надеюсь будет про джетты и спрайты. И шаровую молнию!

Крутой лектор, рассказывает живенько, нраица))

Спасибо огромное! Очень познавательно. В сорокет узнать такое это не легко. Лектор слегка Кличко, но материал усваивается без проблем

Передайте Александру Костинскому, большое спасибо и зря он так часто извиняется за "нудность" и "сложность" лекции! На мой взгляд объяснения довольно просты и интересны, даже для двоечника штукатура на 5м десятке лет.

Вообще странно, что искорку от натирания пришлось получать "впервые". При влажности менее 40% искрит каждый кот.

По поводу петляния заряда. Если вдоль направления ионного ветра поставить стеклянный штырь, то ионный ветер начнёт прилипать к поверхности штыря. При подключении электродов к штырю появится ток по поверхности стекла с малым значением. Если на штырь одеть кольцо из металла, то ток прервётся и стекло станет изолятором. Причина в накоплении заряда на кольце и в блокировании потока ионов таким же по знаку зарядом. Следовательно достаточно эффективной защитой может быть изолятор с металлическими кольцами по его длине. Поток носителей заряда приведёт к накоплению на штырях блокировочного потенциала и создаст отталкивающий фактор за счёт энергии самого заряда молнии.

Хорошая лекция , спасибо!

Какой увлеченный человек! Как здорово смотреть! Правда, местами скомкано, но очень приятно все равно

Спасибо автору. Приятно слушать.

Прекрасная лекция! Хорошая дикция, без эканий, мееантй....

Тема шаровых молний не раскрыта. Однако и так сказано было изрядно.

Замечательный рассказчик, будьте увереннее.

Очень интересная лекция, прямо чувствуется, как Александр Костинский хочет рассказать ещё больше, и ещё)) Не встретил никаких проблем с восприятием. Надо просто быть готовым к теме, наверно. Иногда мне казалось, что лекцию ведёт актёр Александр Калягин ))

Колоритная лекция!

Классно объясняет!Спасибо!

По поводу зарождения заряда в облаке. Возможно в определенный момент настолько изменяется давление внутри облака, что изменяется химический состав молекул в точках - стримерах. Они и запускают процесс.

Очень круто!

Великолепно!!!

Сам являюсь метеорологом и давно уже возникла идея "поймать" молнию, то есть вызвать триггерную. Для этого планирую использовать длинную и тонкую трансформаторную медную проволоку и воздушный шар в качестве подъёмной силы: 1. Понадобится моток медной проволоки, диаметром 0,4 - 0,7 мм и длиной около 200 - 300 метров. В таком случае, если плотность меди принять равной 8930 кг/куб.м, то масса 250 метров проволоки, диаметром 0,5 мм составит 438 грамм (m = 8930*250*3.14*0.00025^2 = 0.438 кг). По этой формуле можно посчитать и при других параметрах. Но вместо проволоки можно попробовать использовать также нить, вымоченную в электролите. В буду использовать воздушный шар, диаметром около 1 - 1,5 метра, наполненного гелием. К примеру, грузоподъёмность латексного шара, диаметром 1,5 метра составит около 1,1 кг, чего вполне хватит для нашего эксперимента. В качестве газа можно использовать и водород (как для метеозондов), но он является взрывоопасным, поэтому применять его не стану. Перед приближением грозового облака, такой шар с привязанной проволокой запускается вверх. Когда напряжённость поля достигнет критического значения, то молния должна пройти по проволоке в землю (проволока при этом испарится). 2. Теоретически, можно "притянуть" молнию, если в основание облака направить луч лазера, работающего в УФ-диапазоне. В принципе, можно использовать и лазеры других цветов (зелёный и красный). Оптимальный вариант - это лазер блю-рэй из-под DVD-проигрывателя. Как известно, молния проходит по предварительно ионизированному каналу, который создаётся ступенчатым лидером. С помощью лазера можно искусственно создать такой канал и повысить в разы вероятность удара молнии в нужное место. Достаточно будет мощности лазера около 0,3 - 2 Вт. Данный способ на практике не проверялся. Любые попытки следует проводить на открытом участке поля, чтобы по близости не мешали деревья или постройки. Комментарии и предложения по делу приветствуются!) А главное - хотелось бы узнать мнение лектора, насколько высока вероятность, что эксперимент состоится удачно?

Лекция про молнию или про историю элетромагнетизма?

Очень хороший канал. И эта лекция и Сергей Попов и другие

Собрано и изложено много интересных фактов. Но в целом лекция поверхностная. Не раскрыто самое главное: почему столкновение ("трение") капель, неразличимых по составу, приводит к зарядке их разными по знаку зарядами. Ведь это не шерсть по сере. И далее, почему противоположнозаряженные капли разделяются по разным слоям облака, а не толкутся рядом из-за кулоновского притяжения, оставляя весь объём в целом нейтральным, или не увлекаются конвекционными потоками совместно, без сепарации.

Хотелось бы знать какую роль играют при зарождении молний космические лучи ,которых больше при солнечном минимуме

Именно из за молний в некоторых странах запрещали строить выше местной церкви

подскажите пож. по поводу перспективности использования молний как источника энергии. вы говорили что сумма энергии всех молний на планете как одна средняя электростанция. ток и напряжение в молнии большое но сама ее энергия маленькая. просто она очень быстро выделяется. также говорили про распределение зарядов в облаках, что они не реально большие. вопрос, какая энергия в зарядах в облаках и можно ли потенциально именно те заряды в кулонах использовать в качестве источника ернергии, которые очень большие как вы говорили, а не только молнию как следствие тех зарядов? прикидывал что разница в энергиях просто коллосальная между энергией молнии и самими зарядами в облаках.

Супер!!!!! Спасибо!!!!!

Вода сама по себе является слабым проводником. Проводимость резко возрастает при содержании минералов (солей). Однако высокий электрический потенциал молнии способен ионизировать воду и ионный след будет проводить электричество с сопротивлением близким к нулю. Другое свойство воды в том что она контактирует с кожей очень плотно в отличие от твердых материалов таких как дерево поэтому высокая проводимость необязательна чтобы получить серьёзный удар током.

Вторую 2,3,4 лекции где увидеть можно ? =)

попытался найти хоть одно законченное предложение и не смог. если слушать речь этого человека внимательно, то она мозг будто миксером перемешивает в кровавую кашу. ни один криптолог не расшифрует.

Большое спасибо за интересную лекцию. У меня вопрос на счёт зарождения заряда. Я не очень четко представляю себе даже как зарождается заряд во время натирания эбонитовой палочки шерстяной тканью. Ткань "сдирает" электроны с поверхности? Возможно стоит понять этот процесс и тогда будет легче разобраться с грозовыми разрядами? Там ведь тоже можно рассуждать по аналогии - трутся между собой большие массы воздуха и поверхности земли.

Очень занимательно, жаль следующих лекций нет

Замечательный лектор! Ему так интересно, что этот интерес передается ленивому ютьюб-слушателю :)

Это очень интересно

В пятницу вечером в гараже мы часто говорим про науку...

воу , сильно круто

1:14:10 "Это ИНФЕРНАЛЬНАЯ фотография"!

Лекция интересная, было бы ещё лучше, если б лектор договаривал бы начатые фразы до конца, прежде чем начинать новые уточняющие.