Использую эти лекции, чтобы заснуть. Серьезно. 10 дней подряд включаю, через 15 минут засыпаю. С 11-ой попытки надеюсь досмотрю. Спасибо ! )

Учусь на 1 курсе в меде, очень помогают ваши лекции! Спасибо профессор, хоть Вы меня не слышите так как вас в живых нет, но не могу не оставить комментарий! Благодарю за подробную лекцию анатомии / биологии! Вы гений. ♥️

Спасибо тебе огромное, помог мне уснуть, я шучу ты серьёзно помог.

Читает без акцента с правильным ударением,приятно

Прекрасная лекция. Хорошо структурировано и доступно. Большое спасибо.

0:00 Добрый день. Сегодня мы поговорим с вами о анатомии и физиологии. В данном курсе лекции мы будем подробно рассматривать различные функции органов и систем. Строение органов и тканей. Отдельно поговорим о функции дыхательной системы. Системы кровообращения, системы пищеварения. И сакцентируем внимание на возрастных особенностях данных систем. План нашей лекции. 1. Клетки и ткани человеческого организма. 2. Опорно-двигательная система. 3. Кровь и ее значение 4. Система кровообращения. *** Анатомия И так предмет анатомии и физиологии. Необходимо сказать, что Анатомия - это наука которая изучает особенности строения и развития организма. При этом нужно отметить, что анатомия подразделяется на два основных вида. Это «макроскопическую анатомию». Которая изучает особенности формы и размера и пропорции тела. И «микроскопическую анатомию». Которая изучает строение отдельных клеток, которые принадлежат различным физиологическим системам. Итак - это наука о строении и закономерностях развития организма. Макроскопическая и микроскопическая анатомия. *** Физиология. В отличие от анатомии, Физиологическая наука - это наука, которая изучает функции всего организма, отдельных органов и систем, закономерности их развития и функционирования. В настоящее время, физиологию принято подразделять на различные виды, - в зависимости от характера исследования, - в зависимости от изучение тех или иных состояний организма, - в зависимости от направленности в изучении (например функции взрослого или детского организма) В изучении исследований, которые связаны с функциями организма, при изменении его питания, в условиях изменения давления (барометрического давления), в условиях влияния различных метеорологических факторов В зависимости от этого, принято разделять физиологию на - физиологию нормальную и - патологическую физиологию. Кроме того, как я уже сказал, в зависимости от характера исследований, подразделяют физиологию на - возрастную физиологию, - физиологию спорта - физиологию труда - космическую физиологию и - физиологию питания *** Методы Для того, чтобы изучить закономерности функционирования органов и систем, необходимо знать, какими же методами исследуются эти системы. Так вот в физиологии, все основные методы подразделяются на следующие виды. Это 1. Главные методы. 2. Общие методы и 3. Специфические методы *** Главные методы подразделяются на В свою очередь главные методы мы можем подразделить - на методы отведения - выключения и - раздражения. Метод отведения. Эта методика регистрации различных биологических потенциалов от органов и тканей. Например - метод электрокардиографии. - Метод электроэнцефалографии. - Гастрографии. Метод выключения. Это удаление определенной ткани, и наблюдение за органами ткани и за целым организмом, как они будут функционировать в отсутствие данной ткани. Кроме того, метод выключения применяется при, например удаление различных опухолевидных тканей. Метод выключения применяется с применением стереотаксической техники, приведения электродов в мозг, и удаление патологического очага, например с помощью замораживающих электродов. Метод раздражения. Эта методика, которая основана на том, что электроды раздражают определенную ткань, нервную или мышечную ткань, и в этом случае наблюдается различный эффект от деятельности раздражения. 5:00

Подумал что наушники накрылись)

Я дошла до 14:37 минуты написала 7 листов и у меня уже мозг опух.

Спасибо,интересно(что-то узнал,что-то обновил). Успехов!

После этой лекции иду слушать про психотерапию...

Мне очень интересная наука анатомия и физиология человека, хочу выучить все ваши лекции о них, чтоб вылечить людей с помощью науки лекции своим высоким знанием и массажем любых приёмов.

25:00 Сердечная мышца. Это мышца, которая состоит только из «поперечнополосатых» мышечных волокон, - которые связаны между собой перемычками - и представляют собой «синсытий». Необходимо сказать, что в организме человека около 600 скелетных мышц. И основное это конечно «поперечно-полосатая» мышечная ткань, - которая сухожилиями прикреплена к костям скелета. Различают - длинные - широкие и - короткие мышцы Различают также мышцы -сгибатели и - мышцы разгибатели. Нужно сказать, что мышцы головы, - мышцы в области лица они подразделяются на - мимические мышцы - жевательные мышцы. Причем по названию данных мышцы, уже понятно какую функцию они выполняют. Мышцы шеи. Они связаны с тем, что они обеспечивают запрокидывание головы назад, вниз, в стороны. Мышцы груди. Это две группы. Первая группа это - мышцы которые прикрывают грудную клетку снаружи. Вторая группа мышц это - наружные и внутренние межрёберные мышцы. Сокращение этих мышц связано с актом вдоха и выдоха. Кроме того отдельно различают такую мышцу как «диафрагма». Которая отделяет грудную и брюшную полость. «Мышцы живота» Они образуют брюшной пресс и активно участвуют также в сокращении брюшной стенки. Активно участвуют в акте дыхания. Особенно при грудном типы дыхания. Активно участвуют в изменении давления при акте дефекации Активно участвуют в мочеиспускании, и так далее. «Мышцы спины" Располагаются в несколько слоев. Участвуют в поддержание нашего острова. В поддержание тела. В поддержание вертикальной осанки. Участвуют в двигательных реакциях. Способствуют наклоном спины в стороны, вниз, и так далее. Кроме того мышцы спины, - они участвуют в удержании определенного равновесия тела. «Мышцы верхней конечностей» Это мышцы плечевого пояса. И мышцы свободных верхних конечностей. «Мышцы плечевого пояса» Связанные с движением в плечевом суставе. А «мышцы верхних конечностей» они активно участвуют в сгибании и разгибании верхних конечностей. «Мышцы таза» Начинается на костях таза и позвоночного столба. Причем мышцы таза, они окружат и тазобедренный сустав, - и прикрепляется к верхним концам бедренной кости. Мы отдельно об этом еще поговорим. Кроме того «ягодичные мышцы» Ягодичные мышцы они обеспечивают нам прямохождение. Самые крупные мышцы в человеческом теле. Ну и «мышцы нижних конечностей» Это мышцы связанные с бедром, голенью, стопой. «Передняя группа мышц». Это мышцы, которые сгибают бедро и обеспечивает его вращение. «Задняя группа мышц» Это мышцы, которые разгибают бедро и также обеспечивают вращение голени. «Мышцы голени» Это мышцы, которые сгибают стопу и пальцы. Самая крупная мышцы голени - это мышца икроножная и камбаловидная. Которая имеет общее сухожилие или «ахиллово» сухожилие. При травме «ахиллово» сухожилия человек не может ходить. «Мышцы стопы» Они располагаются со стороны подошвы и участвует в движении пальцев. Как я уже сказал что мышцы подразделяются на - скелетные и -гладкие. «Гладкая мышца» состоит из веретенообразных клеток центре которых находится ядро. Меофибрилы не имеют такую исчерченность, и гладкая мышца находится во внутренних органах нашего организма. Необходимо сказать, что основное свойство такой гладкой мышечной ткани - это сократимость. Причем сокращение у «гладко мышечной» несколько длиннее, чем у «поперечнополосатой». 30:00

Чтобы смотреть без рекламы:перемайтывайте в конец и ставьте повтор

Спасибо за канал, информацию и рассказ )))

5:00 Эффект раздражения может стимулировать орган и ткань. И эффектом раздражения можно вызвать увеличение количества потенциалов в единицу времени, которые можно в дальнейшем отводить от мышечной или нервной ткани. Кроме того, метод раздражения применяется для стимулирования нарушенной функции, например мышечной системы. *** Общие методы подразделяются на Все методы в физиологии подразделяются на общие методы. И вот такие общие методы это 1. Фистульный метод. 2. Это метод катетеризации. 3. Метод денервации. 4. Метод Сосудистых анастомозов. 5. Лигатурный метод. 6. И метод изолированного органа с применением перфузионных растворов. 1. Фистульный метод. Это введение в эксперименте фистулы. В частности фистула вводится, например собаке, для того чтобы изучить моторную и секреторную функцию. 2. Катетеризация. Это введение катетера, например в мочевой пузырь. Для отведения мочи из мочевого пузыря. 3. Денервация это перерезка нервных волокон. 4. Метод сосудистых анастомозов. Это соединение двух сосудов вместе. 5. Лигатурный метод. Это перевязка различных сосудов. 6. И метод изолированного органа. Это методика, которая подразумевает применение различных перфузионных, солевых растворов. Для того чтобы эти растворы поступали в орган, и орган при поступлении этих растворов, активно функционировал. *** Специфические методы Кроме того, в каждом разделе физиологии используются не только главные методы, не только общие методы, но используются еще специфические методы. Например. 1. Если мы возьмем например систему крови, это методика, которая носит название «определения количества эритроцитов», как одна из методик. 2. Если это определение например исследования физиологической системы легких это «определения параметров жизненной емкости легких». 3. «Методика электрокардиографии» Используется для исследования системы кровообращения. 4. «Методика выработки условных рефлексов» активно используется для того чтобы исследовать состояния высшей нервной деятельности. *** Острые и хронические методы. При проведении физиологических экспериментов, часто применяют на животных - острые методы и - хронические методы. Ну что значит острые методы и хронические методы? 1. Острая методика. Это одноразовый эксперимент, когда исследование проводится в условиях отсутствия асептики и антисептики. Но таких острых опытов можно сделать достаточно много за определенный интервал времени. Статистически обработать и получить достоверный результат. 2. Хроническая методика. В отличие от этого хронический эксперимент проводится длительно, годами. И собака перед тем как, (например собака или кролик или крыса) оперируется перед проведением экспериментов в стерильных обязательно условиях. *** Клетки и ткани. Это методы, теперь давайте поговорим о клетках и тканях человеческого организма. Клетки и ткани человеческого организма. Итак, клетки и ткани человеческого организма, имеют основные образования это образование характерны для каждой из клеток. Это основные органоиды клетки 1. митохондрии, 2. лизосомы 3. аппарат Гольджи 4. рибосомы 5. ядро и ядрышки. Вот на данном слайде изображена общая схема животной клетки. В центре находится ядро, большое. Внутри находится ядрышко. имеются различные органоиды такие как - митохондрии или силовые станции - имеется группа лизосом - имеется группа различный центриоль - мембрана клетки, и так далее Нужно сказать, что клетка является самостоятельной основной единицей строения живых организмов. И кроме клеток существует еще промежуточное не клеточное вещество, которое представляет собой продукт жизнедеятельности клеток. Клетки соединяются определенным синцитием. Синцитий - это отдельные участки живого вещества, который связывает клетки. Химический состав любой клетки следующий. Клетка может состоять из сложных белков, больших и малых. Клетка состоит из нуклеиновых кислот, ДНК, рнк. 10:00

15:00 Соединительная ткань. Является опорой тела и обеспечивает - питательную функцию или трофическую функцию и - защитную. Мышечная ткань составляет -скелетную мускулатуру и -мышцы внутренних органов. Нервная ткань -обеспечивает взаимодействие организма с внешней средой и -согласованную деятельность всех внутренних органов. *** Эпителий. Давайте разберем, что из себя представляет эпителиальная ткань. Эпителиальная ткань - эта ткань, которая характеризуется тесным расположением клеток, и отсутствием промежуточного вещества. За редким исключением в ней отсутствуют кровеносные сосуды. В клетках эпителия различают верхушечный слой. Вот на данном слайде «однослойный призматический эпителий» - выстилающий ворсинки тонкой кишки. Итак в клетке эпителия различают «верхушечный слой» на мембране которого есть характерные образование - реснички, волоски, и другие. Существует и «нижняя часть мембраны» этого «однослойного призматического эпителия». Вот эта «нижняя мембрана» - она препятствует проникновению в подлежащей слой -соединительной ткани и проводящую систему -различных веществ из кровеносной системы. Эпителий обладает большой способностью к регенерации - за счет мало дифференцированных клеток Эпителий может быть - однослойный - плоский - кубический - призматический - цилиндрический - мерцательной Различают кроме того следующие виды эпителия:это - кожный - кишечный - почечный - мерцательный - циламический и - железистый 1. Кожный Это эпидермис кожи, роговицы, это мерцательный эпителий почечных лоханок, мочевого пузыря. 2. Кишечный. Это однослойный призматический эпителий с различными микро ворсинками. 3. Почечный эпителий. Однослойной кубический с микро ворсинками. 4. Мерцательный. На верхнем слое его расположенны реснички. Основной частью, где такой вид эпителия располагается - это эпителий - трахеи, - бронхов, - матки и - фаллопиевых труб и так далее 5. Циламический эпителий. Покрывает серозные оболочки, брюшину, плевру, перикард, и так далее. 6. Железистый эпителий. Он покрывает - желудок, - кишечник, - матку, - молочные, слзные, потовые железы и так далее *** Соединительная ткань. Следующий вид ткани это соединительная ткань. Соединительная ткань - это ткань, которая характеризуется мощным развитием межклеточного вещества. К этой ткани относятся различные ткани происходящие из мезенхимы. Итак рыхлая соединительная ткань на данном слайде. Она состоит из различных межклеточных веществ. 1 Часть которого бесформенная масса. 2 Часть - это определенные коллагеновые волокна. В «рыхлой соединительной ткани - находятся также определенные клетки или «фибробласты». - которые превращаются в «фибрациты», «гистиоциты». Эта соединительная ткань связывает другие ткани. Заполняют пространство между органами. И участвует в обмене веществ. Поэтому соединительную ткань характеризует ее - «трофическая функция ». - опорной функцией. В жировой ткани - содержатся дополнительно жировые клетки. Ретикулярная ткань, - которая имеет отношения тоже к соединительной ткани - состоит из сети клеток, образующих синсытий, - который соединяется с сетью тонких волокон - содержащих ретикуллин. Плотная соединительная ткань содержит много тесно связанных коллагеновых волокон. Нужно сказать что вот различные виды соединительной ткани - такие как например эластическая ткань. Вот такая эластическая ткань, она построена из эластических волокон - из нее состоят некоторые связки, стенки кровеносных сосудов. Хрящевая ткань Хрящевая ткань - это ткань, которая характеризуется плотностью межклеточного вещества И она содержит различные хрящи Например -гиалиновый хрящ или - стекловидных хрящ эластические и волокнистые. из гиалинового хряща -построены хрящи ребер, суставные поверхности костей. из эластического хряща построены ушная раковина, и некоторые хрящи гортани. из волокнистого межпозвоночные хрящи, и внутрисуставные мениски. 20:00

Спасибо, большое. Заходит! Давненько искал что-то похожее.

Все купились,что у них сломался один наушник?)))

Материал возможно покажется не общепопулярным, т.к. - это знания преподающие в медицинских институтах. Преподаватель, царство ему небесное, к сожалению не с нами.

Вы класиа нашего времени 👏💐👏💥❤️☀️

Всегда включаю на ночь ))

10:00 Клетка состоит из липидов, углеводов, солей, воды и так далее. Белки и нуклеиновые кислоты участвуют в превращении и синтезе простых микромолекул в сложные микромолекулы. Часть белков входит состав ферментов клетки, выполняющих функцию различных катализаторов. Изоксирибо-нуклеиновая кислота клетки - она регулирует синтез рибо нуклеиновой кислоты. Нужно сказать, что форма и строения различных клеток тоже различна. И клетки отличаются друг от друга внешним видом и внутренним строением. Но как я уже сказал, что общим является для всех клеток то, что клетки имеют общую мембрану , которая состоит из белков и липидов. Толщина мембраны до 100 ангстрем. Мембрана обладает проницаемостью к различным ионом. Определенные ионы кстати могут и не проникать через мембрану. Нужно сказать также что вот я говорил вам о различных органоидах клетки. «Митохондрии» это определенные органоиды, которые освобождают энергию и они являются как бы «силовыми станциями клетки». В каждой клетки находится от 50 до 5000 «митохондрий». «Лизосомы» этот особые вещества и ферменты, которые участвуют в расщеплении макро молекулярных белков. «Аппарат Гольджи» непрерывно создает новую мембрану. «Рибосомы» состоят из гранул РНК и покрывают внутреннюю поверхность мембраны. Две центриоли образуется в клетках при делений и образуют полисы или веретена. Которые растаскивают хромосомы делящейся клетки. Ну и ядро клетки ограничивается цитоплазмой или мембраной. И в ядре клетки есть отверстие, через которое проникает в ядро различные вещества. Кроме того и очень важно сказать что, в ядре клетки находятся нити хроматина, в которых содержится ДНК. И до начала деления ядра хромосомы в нем не обнаруживаются. Так как хроматин ядра - он рассеян по всему ядру. Затем образуется хромосомы. Эти хромосомы образует ДНК. ДНК в хромосомах тесно связан с особыми белками или гистонами. В составе хромосом тоже находятся различные вещества, магний кальций цинк железо. РНК поступает в цитоплазму, которой она передаёт генетическую информацию о ДНК. Содержание ДНК постоянно в каждом наборе хромосом данного вида. И в составе ДНК имеются определенные четыре азотистых основания. Это «аденин», «гуанин», «тимин» и «цитозин». «Аденин» соединен с «тимином». «Гуанин» с «цитозином». Определенная группировка нерегулярно расположенных пар нуклеотидов представляет собой ген. Который как часть ДНК содержит определенную программу. Итак «ген» - это часть ДНК, содержащие определенную программу . Гены ДНК разделяются на: - «структурные гены» и - «гены регуляторы». Структурные гены. Они ведают информацией. А гены регуляторы - участвуют в синтезе особых белковых веществ или «репрессоров» - подавляющее активность структурных генов. Общее число генов у человека приблизительно 6 миллионов. Количество нуклеотидов в одной молекуле ДНК - приблизительно 10000. А в одном гене от 500 до 1500 нуклеотида. При старении в молекуле ДНК накапливается железо. Что приводит к изменению ее физиологических и химических свойств. Нужно сказать что активному формированию ДНК способствует ДНК полимераза. И образование новой ДНК - молодой ДНК или - второй молекулы ДНК. - или удвоение ДНК называется репликацией. *** Ткани Итак давайте рассмотрим какие же ткани имеет организм человека и организм животных Итак различают следующие ткани. Это - эпителиальная ткань - соединительная ткань - нервная ткань - мышечная и - костная Эпиеальная ткань покрывает организм снаружи, и выстилает изнутри полые внутренние органы. Выполняет - защитную роль, - пищеварительную функцию, - вырабатывает различные гормоны, - выделяет остаточные продукты обмена веществ. 15:00

Чтобы не заснуть слушал утром

20:00 Костная ткань. Отличается тем, что межклеточное вещество состоит из пластинок пропитанных солями. В межклеточном веществе, костных полостях и канальцах - расположены костные клетки. В межклеточных полостях на распиле кости можно видеть, - что такой распил кости состоит из -наружного плотного и компактного вещества, это наружное плотно и компактное вещество - и губчатое вещество костной ткани, различное губчатое вещество. Нужно сказать что - диафизы или «длинные средние отделы длинных трубчатых костей» - выполняющих роль стоек и рычагов - состоят из плотного вещества. А короткие кости состоят из губчатого вещества. Эпифизы - или утолщения - концевые отделы длинных трубчатых костей - построены в большей части из губчатого вещества. Вот такое плотное вещество, которое я вам продемонстрировал, оно состоит из - наружного и - внутреннего слоя. И состоит из тесно расположенных друг другу костных пластинок. Нужно сказать, что такие гаверсовые пластинки - концентрически как бы кругами - такие плотные пластинки они концентрические располагаются вокруг каналов - по которым проходят кровеносные сосуды. Пластиночки состоят из коллагеновых волокон. Нужно упомянуть о надкостнице. Надкостница - это тонкая соединительная ткань содержащая рецепторы. Она пронизана нервами и кровеносными сосудами. Поэтому ее повреждении вызывает боль. Свежая кость состоит примерно - на 50 процентов из воды - жира 15 процентов - органических веществ 12 процентов - неорганических веществ это 21 процент. «Органическое вещество кости» - это оссеин, Оссеин - это волокно, которое является разновидностью коллагена. Из него состоят коллагеновые волокна межклеточного вещества кости. Из сухого вещества кости - это примерно две трети - это минеральные вещества. - различные фосфорно кислое кислоты, - углекислый кальций. Кроме того в костях находится - лимонная кислота, - примерно 70 90 процентов. Химический состав костей он не одинаков. О костном скелете мы поговорим отдельно сегодня в нашей лекции - когда будем говорить об опорно-двигательной системе *** Мышечная ткань Мышечная ткань - это ткань, которая состоит из сложно дифференцированных клеток, содержащих сократительные белки «миофибриллы». Причем мышечная ткань подразделяется на - скелетную мышечную ткань на - гладко мышечную ткань и - поперечно-полосатую ткань, которая находится в сердечной мышце Необходимо сказать, что каждую мышечную ткань, вернее -каждая мышечная ткань имеет «саркоплазму», которая является - не специализированной и - специализированной. «Специализированная цитоплазма» - это «киноплазма». Она состоит из различных «миофибрилл», которые проходят по всей длине клетки. В свою очередь «миофибриллы» состоят из «протофибрилл», - в которых находятся различные диски - анизотропные - изотропные диски. Путем перемещения этих дисков - анизотропных и - изотропных дисков - дает возможность придать мышце «поперечную исчерченность». В каждой «миофибрилле» содержится примерно 2,5 тыс. «протофибрилл». «Протофибрилы» в свою очередь состоят из толстых «миозиновых» и «актиновых» нитей. Я уже сказал что «цитоплазма» или «кино плазма» специализированная, она может содержать также «белковые вещества» - тропомиозин - акта тропомиозин И эти белковые вещества они участвуют сокращение мышечной ткани, обеспечивают ее двигательную активность. 25:00

Спасибо

Благовоспитанный человек никогда не будет критиковать в такой форме чью то работу. Считается, что это не тактичо. Люди, которые собираются работать в системе образованных людей, не имеют морального права опускаться до уровня уличных болтунов..

Да, класс!

Для windows 10: открываете настройки, специальные возможности, звук, включить монозвук

спасибо

Лайк, заснула быстро

Круто

49:53 ресинтез АТФ просто и доступно.

Ой страшно😣 через час экзамен боюсь не сдам😣

Можно в пух и прах критиковать работу других,но любить свою работу дело каждого специалиста в своей области знаний.А на каком уровне специалист ..а это уже по способностям.Хочу этим сказать критика должна быть реальная и не вызывать у специалиста отвращение к своей работе

Я смотрю эту лекцию чтобы увеличить трепет перед Богом. Ведь если Он так сложно многоступенчато и продуманно позаботился о нас, нашем организме, то Он также позаботился и о нашем будущем и жизни. Просто нужно самим не плошать и все будет хорошо, даст Бог.

Звук только в правое ухо идёт, а я глухой на правое 👂)

кому не нравится,смотрите большую стирку с Малаховом)

Пойду под душ а потом дослушаю в кроватке))))

15:30

Что такое Добро- это когда ты имеешь желание поделиться с другими, тем что у тебя есть!!! Благодарим Создателя за то, что Он дал нам СВЕТ СВОЙ, СВОИ ЭНЕРГИИ!!! Благодарим Создателя, за то, что мы теперь живем, получаем все БЛАГОСЛАВЕНИЯ от ВСЕХ ТРУДОВ ТВОРЦА!!! Благодарим, что делая Добро, мы ПРОСЛАВЛЯЕМ ИМЯ ТВОЕ СВЯТОЕ ТВОРЕЦ!!! Благодарим, что не оскудеет рука дающего и помогающая другим людям, животным и Природе!!! Благодарим, что вразумляешь Создатель людей, делать жизненный путь ближнего легче, Мир чище, проявлять Любовь ко Всему!!! Благодарим, что Создатель Тебя и просим, пусть Жизнь данная Тобою, наполняться Любовью, Счастьем, Достатком и Благополучием!!! БЛАГОДАРИМ У ТЕБЯ ТВОРЕЦ И СИЛА И ВЛАСТЬ И СВЕТ, АЛЛИЛУЯ СЛАВА И ЧЕСТЬ, ХВАЛА ДО БЕСКОНЕЧНОСТИ ВО ВЕКИ ВЕКОВ! !!!!!!!!

Звук в одно ухо

Спасибо, хотя бы за попытку создать подобный ресурс, но для медика мало, а для школьника слишком много специфических терминов. Смотреть очень тяжело, звук опережает картинку. Хотя, учитывая качество и возраст профессора, видео похоже из 90х годов, на тот момент было актуальным. Сама посмотрела, ребенку рекомендовать не буду, возненавидит биологию.

55.04 кровь

биологическое молчание)

Звук с картинкой не совпадает =(((

Человеку не имеющему медицинского образования, не понять о чем говорит лектор, поскольку многие вещи или детали он не объясняет, много научных или заумных слов.

Народ, которому скорость не норм, в курсе что ее можно сменить на комфортную для себя?

380 А спать не дает ночью днем норм ,))

Столько рекламы слушать не возможно!Материал очень понятен и лаконичен ,но реклама в таком количестве мешает освоению,поэтому ищу в другом месте

Звук не очень.

Это запись какого века?)

Тут, в основном, медики сидят? Кто где учится?

Как то без системы лекция. Лектор все время ругается непонятными словами и помимо всего прочего неуверенно. Сама я медик и понимаю о чем он. И ещё понимаю на сколько часто он проскакивает с одного на другое. Невозможно так вложить ученикам что либо в голову. Странная лекция. В учебнике и то понятнее будет как мне лично

как-то все накидано в одну кучу

Это интересная лекция и полезная, но лектор рассказывает занудновато, как будто он просто зачитывает конспект, сам не до конца понимая о чём говорит. Создаётся впечатление, что ему не интересны вещи, о которых он вещает, увлечённого своим делом человека видно, и его интересно слушать, а этот как будто просто выучил информацию, потому что так надо. Прослушала полностью аж в три или четыре подхода.

Никуда не годится такое чтение лекции. Юрий Леонидович, потренируйтесь пару лет под шум прибоя, отработайте дикцию, избавьтесь от слов-паразитов. Вас реально неприятно слушать.

Что то скучно

Для кого эта лекция? Медикам грустно, не медикам - китайская грамота в темном лесу

послушал нихера не понял закрыл пошел катать

Не смотрите пожалуйста больше 3 минут. У меня друг от скуки в окно выпрыгнул только начал смотреть и боялся выключить поскольку из за очков за его руками постоянно следили.

Лектор излагает нудно и неинтересно. Звук не синхронизирован с видео. Наглядный материал очень скудный для современной лекции.

Скучно,сумбурно.Лучше посмотрю на лекцию по физиологии таджика ,Олима.

Это ужас.....Академик, а такой косноязычный! Сплошное эээээ мммм. Противно слушать.

Доктор медицинских наук читает по бумажке, серьёзно? Да у любого первокурсника мед универа эта информация от зубов должна отскакивать, даже более подробная. Можно было и получше подготовиться дурить голову.