Следующая лекция Андрея Макарова "Мирче Элиаде о структуре и функциях мифа" состоится у нас в центре 26 апреля в 19:30. Билеты на лекцию и на стрим: arhe-events.timepad.ru/event/960743/

Жизнь - лекция Андрея Макарова, а ты в ней Александр

Макаров никого не оставил равнодушным, кто-то возмущён, кто-то восхищен! Спасибо за лекцию!

у лектора не только железная логика, но и терпение из того же материала. Браво!

Чем больше смотрю такие лекции, тем больше понимаю что в разговорах между людьми нет понимания мысли оппонента. Каждый о своём в своем мирке и нет желания вылезти и подумать и услышать..

Потрясающе! Это надо преподавать в школах! Как же я завидую современной молодёжи, у которой есть интернет и, как следствие, возможность прикоснуться к достижениям человеческой мысли...

Большинству из нас повезло сегодня с Учителем!!)) Мои благодарность и почтение за лекцию г-ну Макарову за интересную лекцию

Очень понравилась эта лекция. Не ожидал, что лектор публично продемонстрирует данный метод мышления (увы, не знаю как его назвать, может сократический диалог?). Я считаю этот метод крайне полезным и развивающим, поскольку он позволяет докапываться до сути и первопричин суждения, или, как говорилось в лекции, пресупозиций. Это повышает осознанность, кстати, а значит, в перспективе, и качество жизни. С непривычки данный метод является жёстким, фрустрирующим, и в процессе просмотра я также как и многие негативно настроенные комментаторы испытал дискомфорт от того, что люди на лекции испытали дискомфорт. Это не помешало мне внимательно слушать лекцию и получать от неё удовольствие и новую пищу для ума, хотя и потребовало дополнительных усилий. Что можно было сделать по другому? Стоило предупредить неподготовленную аудиторию о побочных явлениях - сопротивлении, дискомфорте. Это бы повысило эффективность. Не все переосознают данный опыт и вынесут конструктивные суждения. И если целью лекции было просвещение, то предупредительность была бы не лишней. И, повторюсь, повысила бы эффективность. Что касается манеры речи и преподнесения себя... То тут, на мой взгляд, на вкус и цвет - все фломастеры разные. Кому-то нравится, кому то нет. Это индивидуальность лектора. Мне не очень нравится, но тогда я слушаю "что" он говорит, а не "как". Можно цепляться за его оговорки, чтобы подтвердить свою правоту, а можно подумать хотя бы над тем, почему же он не понравился, отследить свои эмоции и так далее. Тоже польза. Наконец, из моей картины мира, где люди должны Заботиться о душевном комфорте окружающих, следует одно наблюдение. Отбросив обиду самому следует все же помнить, что она осталась у окружающих. Это позволит эффективнее взаимодействовать с окружающим миром. И это, на мой взгляд, точка роста для лектора.

Прекрасный мастер-класс, призывающий к свободе мышления, демонстрирующий алгоритм обретения навыков!

Лекция о том,как не впадать в "тухлый базар."И быть чётким поцанчиком.

Гениальный вопрос Петру: "Петр!! Почему вы не хотите знать, как вы считаете?"

Очень оригинально выстроена лекция ,прокачивает . Очень интересно .Радует .

Люди все таки не мыслят , а учат и запоминают. Мышление возникает тогда, когда мы задаём вопросы. А какие вопросы сейчас задают обычные люди и ищут ли они ответы ?

Это было прекрасно! Спасибо за лекцию!

Ты думаешь что мыслишь, а на самом деле размышляешь о чём ты сейчас думаешь.

Спасибо Андрей за труд и время. Давайте больше материала.

Доброго времени суток уважаемый Андрей Иванович! Я Ваши лекции использую как настольную книгу, просматриваю регулярно. Ваш взгляд на мир и анализ, очень близки мне. "Сокрастический метод" - это вообще бомба, я его использовал всегда в общении и не знал, что велики "Сократ" и Вы тоже его используете, но Вы его довели до совершенства упорядочив и разбив на секции, а главное обратили внимание на то, что он почему то, но достаточно часто "обижает" собеседника🤷‍♂️. Очень надеюсь на встречу с Вами и индивидуальное общение, очень хочу что бы Вы меня прокачали и разорвали. Меня очень интересует где мой предел в размышлении и беседе. Впервые встретил такого человека как Вы по методам и подходам к философии и психологии и это не лесть, а откровение и хочу высказать это сейчас, единожды, так как оставляю первый комент. Всегда считал что психология должны быть только вместе с философией и наоборот. 👍 Прошу тебя поставить лайк, может если наберу много лайков, то он увидит это сообщение и даст согласие на встречу (думаю что его время дорогое, а мне часа 3 минимум думаю надо). Очень надеюсь на это, помогите лайками) спасибо😉👍 тебе тоже за "твой лайк" ➡️ "мой лайк"!!! Я ещё буду оставлять подобные коменты👇 но помните всегда, что "я Ваш друг 😉" 1:03 _ Вы говорите -"Я думаю ...", но по моему мнению, по смыслу более подходит слово - "Считаю" С глубоким уважением к лектору

Огромное спасибо за ценнейшие лекции!

Я бы слушала это целый день) "Александрам" можно советовать отдаться беседе и не думать, что кто-то настроен против тебя.

Хочу такого учителя для себя! Лайк и подписка однозначно для продвижения канала! Благодарю за лекцию! ❤

Ненавижу этот метод,как хорошо,что меня там не было,а лектор вообще молодец,выражаю уважение

Потрясающий мужик! К манере изложения нужно привыкнуть, но потом льется как песня.

Во терпение у людей в зале! Обалдеть просто!!!

Как замечательно, что есть такие преподаватели.

Какой шикарный преподаватель! Я фанатею:)

Завидую юристам,которым Вы преподаёте.

В стендапе нехватка философов.

Мне нравятся ваши лекция. Они помогают повысить осознанность, хотя самый распространенный сейчас вид обучения - это простая передача навыков, информации, знаний, закрепляющаяся путем изучения и повторения сказанного учителем. У вас непривычно, у вас нужно понять и, в итоге, иметь свое мнение. Рада, что есть такие педагоги, которые встали на путь формирования осознанности.

Мыслить по методу Андрея Макарова непросто... и для "облегчённого"запуска этого процесса в себе, думаю, есть "начальный" способ - следовать правилам грамматики и орфографии при высказывания в сети. То есть - расставлять запятые и точки, соблюдать пробелы между словами. Ведь сохраняя грамотность речи, мы, как минимум, высказываем уважение к тем, кто будет ваше высказывание читать. И делаем наши мысли сложнее. А далее они будут ещё больше усложняться, слова станут подчиняться законам иерархии - и как минимум, станут логичными.

чёрт возьми, но лектор просто обалденный! кто бы что ни говорил... при этом такая плотная работа с аудиторией...

Публика зажата. Большинство думает, что их задел Макаров😆

"У меня есть мысль, и я её думаю."🐘

Андрей Иванович, благодарю 🙏! Ваши лекции гениальны 👌👌👌

«Мыслить - это связывать две идеи и порождать новое».

По сути , нужно на любую интересную информацию или тему, погружаясь в суть. Задавать самые пиостые вопросы. Зачем, КАк. Что. Но есть самое важное , самое главное, что я взял для себя. Да ты можешь думать, можешь пиосто жить на автомате не думая ( что самое страшное). А можно мыслить. Создавая новое из старого. Этоту нужно выделить время ! . Но главное что я взял их лекции ,это брилиант - я поннял что нужно задавать себе, такие вопрсы постоянно ,они выведут тебя туда ,куда ты и думал отправляться. В саму суть, а суть всегда коротка и точна.

Очень круто! Продолжаю смотреть оставшиеся лекции.

Очень понравилась лекция!!! Спасибо! Классные методы докапываться до истины👍

Андрей, это шикарно! Апплодирую стоя!

Очень доступно объясняет. Особенно если знаком с остальными лекциями

Спасибо Архэ за лекции. Многое мне трудно для восприятия, но и понятных моментов не мало. Все очень даде применимо в реальности. Я пытаюсь учить своих сыновей отличать вопросы и отвечать на них соответственно первому слову. Сбой начинается после того как они начинают ходить в школу. Что-то там происходит, что дети теряют суть. Они начинают не только путать вопросы "зачем" и "почему", но и принимать их за риторические, когда это не подразумавалось. Не уверена, что это проблема учителей, возможно, дело в каких-то особенностях детского общения.

Спасибо , великолепный урок, впрочем как всегда Вы на высоте , особая благодарность за упоминание про Гурджиева и Пятигорского!

"Что такое, товарищи, значит идея? Идея, товарищи, -- это человеческая мысль, облеченная в логическую шахматную форму. Даже с ничтожными силами можно овладеть всей доской. Все зависит от каждого индивидуума в отдельности." (с).

Да - да, нет - нет; что сверх того, то от лукавого))) от Матфея (гл. 5, ст. 37))))

Класс 👍🏼 о-это,с поэтически завораживающе… 👏👏👏 браво, Мастеру 👍🏼 не знаю как дальше и выведет ли на почку-почин-почему, а сейчас - класс 👍🏼

Занятная практика, сравнения в анализе речи,слов , мышления . Творение, во всех проявлениях, ключ к познанию высших законов бытия человечества на планете Земля в масшатабах Вселенной , Галактики,способах взаимодействия с Высшим Разумом и инопланетными цивилизациями Благодарю ❤

Да мне пофиг на всю философию. Я ПРОСТО ЛОВИЛ ИСТИННЫЙ КАЙФ. Как кое же это удовольствие (в следствии чрезвычайной редкости) слушать человека который 100процентно четко формулирует свою мысль, последовательно логично и лекически точно. бальзам моим ушам. Точность! И как же ему высокомерно тяжело иметь дело с людьми кои не в состоянии связать два слова.

Посмотрел на одном дыхании, разом. Красивая речь и никакого смыслового мусора. Мысли доходчивы и понятны. Получил как эстетическое, так и интеллектуальное удовольствие. Некоторым моим собственным дилетантским выводам было дано авторитетное подтверждение. Огромное спасибо философу и тем, кто организовал его выступление!

Аплодисменты 👏 👏 👏 👏 👏 да здравствует ум!!! И низкий поклон за труд.

Как всегда, прекрасная лекция, спасибо! Про обиду - очень интересно, вот бы тоже как-то в себе эту программу изжить

Это великолепно. Лектор овладевает твоим вниманием полностью и очень чётко доставляет информацию из своих уст. Хотя меня бы такой преподаватель довёл до слёз) Да и вообще, наверное, сложно общаться с таким человеком. Но зато как интересно.

Осмысленная речь - такая роскошь! Лекция - супер! Интеллектуальный оргазм .

Про одежду неправильно был сформулирован вопрос. Надо было: "одна из причин так одеться, это для красоты?" Нормальные люди ведь не только на красоту смотрят, а еще на погоду и удобство под конкретные действия.

Моё ставшее любимым выражение: “Слова имеют значение". Лекции Макарова зацепили.

о боги, это же просто интеллектуальный и эстетический оргазм какой-то. Сегодня, благодаря любимому Центру Архэ, узнала такого удивительного человека. Кайф неописуемый! Просто нет слов! Спасибо!

У обиды есть функция. Манипуляция например. Да и некоторые вещи существуют в не зависимости от их функции. Например: болезнь какая-нибудь. Можно конечно не замечать болезнь, но она от этого не исчезнет.

Прекрасная лекция. Спасибо!

Оговорка на 26-минуте "думать и мыслить"! МОЛОДЕЦ, классно умеет показать тебя себе самомому с точки зрения собеседника (наблюдателя)!

Такого и за базар не потянешь, и да я из Челябинска)

Браво лектору!

Великолепно ! Как же приятно послушать умного человека, Андрей светите нам для ориентира !

01:11:11 шикарно про метод современного преподавания относительно принятия материала 👍👍👍

Благодарю.

Понравилось. Но хотелось бы побольше о механизме мышления, отличии от думания.

2:50 слова с "НЕ" думание и мышление, критерий (11:00 мышление по Выготскому) (23:40 зачем/почему) 26:00 мышление, его критерии и последствия 35:00 установки, аттитюды, пресуппозиция 44:00 рессантимент 1:04:00 парадигма пирамидальная / сетевая 1:22:10 цитатка ляйбница о нейтральном в бытии 1:27:40 Александр как хочет (!!!) 1:29:00 деинсталяция пресуппозиции

"Если ты не хочешь борщ, значит ты хочешь что-то другое" Депрессия вышла из чата.

не понимаю агрессию в комментах ) видимо на этом канале много людей с пресуппозициями)

Спасибо!

Отличная лекция, спасибо!

Поблагодарить за видео и поддержать проект: Яндекс-деньги: 410012365721741

Что-то мне подсказывает, что есть некоторые даже недумающие индивиды...

Здорово, спасибо, Андрей

Прекрасно! Особенно когда прозвучала фамилия Пятигорского!

Спасибо за лекцию, как всегда интересно жду новых лекций

Cупёр ❗️❗️❗️

Все красиво и привлекательно здесь,а значит созидательно и продуктивно

Вот бы Андрею Макарову поработать с некоторыми известными учеными. А то среди них встречаются такие, у которых мышление на уровне слушателей этой лекции.

Безусловно есть преподаватели которые умеют подавать - доносить до рецепиента материал и не умеют..(как с бутылкой) Не о том пишите товарищи!!.. Вопрос: дала ли вам что то полезное лекция? или после просмотра ничего не поменялось? Спасибо за лекцию! Пускай не 100% но 50 точно для себя отметила. Для Александра это на мой взгляд огромная польза!.. это как страх выйти к доске. но когда выходишь получаешь больший багаж знаний и опыта чем сидя за партой

Невероятнле удовольствие!!!Благодарю!

Смотрел завороженно. Очень интересно, спасибо!

Мне одной кажется, что он накрашен? Для чего?- Чтобы хорошо выглядеть).

Занимательная лекция, большое спасибо :)

Как интересно! Включилась сразу, как студентка полвека тому))) 8 минута)): критерий - осведомленномть, мыслить- оперировать проверенными категориями, пройдя уже соответствующий путь анализа и критического осмысления / проверки их сути. Думать- оперировать чьими то готовыми либо данными извне категориями, принимая на веру их свойства и взаимосвязи. ))) по хлду прослушивания лекции бкду комментировать. Понаблюдаю за своим проуессом)

Отличная лекция!

Вообще-то гениальный Андрей, но "бесогон". Но, присутствие Св. Духа (одухотворенность) в Андрее тоже имеется. Смотрю уже 10 лекцию Андрея и поражаюсь его таланту и работе. Андрей ведет к "осознаности" на мое усмотрение. Спасибо за работу Андрею и каналу. Мира Вам и понимание СЕЙЧАС. 🙏

Люди философия наука сложная но не заумная. И если она выглядит таковой то вас дурачат.

Интересно про пресубпозиции. Возможно, это поможет в жизни.

Супер лекция, спасибо.

Превосходная лекция! Очень хочется попасть на занятия к этому человеку! Буду искать знакомства. Огромное спасибо за лекцию. Я ее слушал частями минут по 30. Хорошо зашло, много отложилось.

Словоблудство на высшем уровне. Вытягивать собеседника на своё поле и в попытке демонстрации превосходства захлебываться в своих же мыслях, это конечно здорово. Моё почтение. Интересно было наблюдать, как он скользко увернулся от ответа на вопрос, про коньяк по утрам.

я слушаю всё. Не учебник. Но живое сейчасное мышление. Всегда. Спасибо

👍 Браво, маэстро!

комменты доставили :)

Ой,как клево напрягаются мозги,отвечая на простые вопросы

РАЗУМА И ОСОЗНАНИЯ всём человечкам планеты Земля, МИРУ МИР

Класс!))

Товарищи недовольные и все те, кто не смог досмотреть. Вы серьезно перестали смотреть лекцию лишь на том простом основании, что лектор по каким-то субъективным причинам вам неприятен? И после этого вы еще считаете себя в праве критиковать неоднозначность материала? Ваша потребность в соответствии сущего к должному (ожидание vs. реальность) гораздо выше, чем потребность в получении новой (пускай местами противоречивой) информации. Вы не стремитесь к прямой работе с новым знанием, в таком случае ваша изначальное желание послушать и проанализировать лекцию ложное. Иначе вас не остановили бы ваши субъективные ощущения по отношению к лектору. Вы бы спокойно досмотрели до конца.

Горят пуканы...

Очень хочу учиться у Андрея Макарова, будет трудно, но очень ИНТЕРЕСНО.

Мир вам

Бесконечное самолюбование и великолепная демонстрация собственных примером всех заявленных признаков думания вместо мышления. "Люди такие чёрно-белые, в их мире нет градаций, они либо недоразвились, либо с течением времени испортились..." -- и за несколько минут до этого "отвечайте только "да или нет", а иначе вы не желаете мыслить". Ну-ну. Для человека с заявленным высоким интеллектом никак иначе не достроить историю про "закрыть дверь от студентов", кроме как в "это высокомерие, просто за людей обучаемых не считают", -- разумеется, простое "дайте от них отдохнуть" такой тонкий знаток человеческих душ и умелый анализатор содержимого чужих голов предположить не может. Etc, etc.