Если хочешь быть первым ,необходимо быть жестоким и в борьбе быть готовым или убить или сдохнуть .И только настоящего бойца отличает способность работать на результат даже при добреньком преподе . Их видно по простому тесту :оставляете класс ,даёте задание и уходите и смотрите кто не поддался влиянию и продолжает работать несмотря на гвалт и хаос вокруг и отсутствие надзирателя .

Здравствуйте, самые замечательные педагоги!:-* Не слушайте никого.Все эти "розовые сопли" о добром и любящем сюси-пуси о хореографе ,тренере ,если речь идёт о гимнастике,это всё где угодно,но не в нашем человеческом мире !!!!!!!Я заканчивала хореографическое училище в Баку.Сама на данный момент работаю с гимнастками художественницами.То есть из личного опыта,а не по видео с дивана выписываю тут своё умное мнение.Хореограф и тренер не может быть добрым!Особенно,если мы говорим о том,что ребенок ,например, занимается не для себя,то есть это не хобби,а чтоон выбрал эту профессию делом своей жизни. Педагог должен быть требовательным,достаточно жёстким ,но справедливым.Добрым можно быть вне урока.В коридоре встретился с учеником и всё,ты самый добрый человек на свете.В зале нет. Люди так устроены,человеческая психика так устроена,что без "подзатыльника" никуда! Ты можешь на уроке 3000 раз сказать вытяни носок,втяни колени,3000 раз.....и ученик всё равно будет делать по своему.Причем нет особой разницы,он взрослый или ребенок.Дети быстро теряют концентрацию внимания,а взрослые порой открыто ленятся.НО,стоит подойти и шлёпнуть по согнотому колену или потыкать в "ямочки" на попе,чтобы их втянули наконец-то,как сразу всё встает на свои места. Особенно сейчас,когда у людей в принципе такое понятие как дисциплина отсутствует.Раньше люди были от рождения более вышколенные и то,даже в старой школе,где к преподавателю изначально было больше уважения,почитания и где его слова старались впитать подобно губке,всякое было.Сейчас люди сами по себе другие,более вольяжно настроенные. А по поводу сарказма....мне нравится.Во-первых в каждом деле своя специфика,и сарказм в балете-это как топор у дровосека...ну никуда без него. Все хореографы достаточно колкие на язык,специфика профессии,отпечаток профессии. Конечно диванным критикам некоторые вещи объяснить сложно,кому-то вообще невозможно,оттого и не нужно!!!Все равно не поймут. Колкие замечания запоминаются быстрее и надежнее,и ты будешь стараться не допускать прежнюю ошибку,услышав подобное замечание,хотя бы ради того,чтобы не быть освистанным опять при всех.. Ну а потом,немного позже,когда начнет получаться,будешь благодарен за эти колкости. Как однажды сказал Николай Максимович Цискаридзе:-"В таких вещах как большой спорт,большой балет,большая музыка,большая опера,всё что касается достижений человеческого организма,КНУТ-ЭТО САМЫЙ БОЛЬШОЙ ПРЯНИК !!!" Потому что в балете,если на тебя делают ставку,тебя будут ругать.Ну а если ты никому не нужен,будешь себе спокрйненько стоят у левого станка ,чтоб тебя даже боковым зрением видно не было......будешь стоять тихонечко,спокойненько,никем не тронутым,никем не оскорбленным ......и.........ничего из себя не представляющим и никому ненужным!

Ребята, Вы очень хорошо относитесь к ученикам и прекрасно и весело ведете. А комментаторы.... многие из них... извините, но полные не адекваты с промытыми популярными статьями по психологии мозгами. Плюс, на самом деле, мало что понимают в этой жизни. Держитесь, вы настолько популярны, что у вас еще и хейтеры заведутся))))

Поддерживаем Вас на 100% из мира классической музыки, на скрипке тоже ничего не добиться и без троганий, и без жестких иногда мер.

Верно.Тело же должно и в полусознательном состоянии работать идеально.Рассказывали, что стресс в любом случае перед выходом на сцену. И в этот момент только подкорка рулит. Так ее надо загрузить. Подсознание не так запоминает, как обычный мозг.Это ж не математика, не живопись с рисунком и не родная речь.Другой вид деятельности.

Про Винер не очень хороший пример, дети выходят сломленные после такого "спорта"

Всё приравняли к сфере услуг.

Сарказм - это токсичный способ защиты, если преподавателю нужен сарказм для работы с учениками, он или она не чувствуют себя уверенными, чтобы учить.

Хороший у них в студии сарказм. Если терминология не помогает, то примеры очень наглядно показывают ошибки. У меня дети оставляют куриные крылышки дома и сдают лень перед тренировкой)

Совершенно точно! 👍

Тоже самое говорю своим ученикам :" Радуйтесь моим эмоциям! Вот когда мне будет все равно, тогда - беда!

Корректировка это не унижения А тут говорят про унижения, про ор, про обязательства тренера

Ну и пусть замыкается, ее проблемы. Пока она ребёнок это кому то ещё может быть интересно, а после 18 просто пойдёт лесом

О таких вещах нужно предупреждать педагога. Потому что кому-то заходит похвала, а кому-то волшебный пендель. И таких ребят чуточку больше. У меня аналогичная ситуация и, к сожалению, я только став взрослой смогла донести это своих тренеров и педагогов. И результаты сразу появились)

@@user-is2zu8tk9s, кпц ты интересная. Преподавателям (любым, особенно дополнительного физического образования типа балета, гимнастики, бальных танцев) родители этих детей деньги платят, и часто не малые. И за мои же деньги какая-то шмара уличная будет моего ребëнка бить и унижать? Типа: "проблемы ребëнка, пусть замыкается"?

Это абсолютно нормально. Дети все разные. Главное, чтобы был навык воспринимать здоровую, адекватную критику.

​@@user-is2zu8tk9sхорошо что это РЕБЁНОК чья система мира только формируется :))))))))))) 😂😂😂

PS Есть бесконечно мною любимый фильм "Одержимость" - как раз на тему жестких и нестандартных педагогических методов, про дирижера и барабанщика. Из отечественных - пронзительный фильм "Училка" с гениальной Ириной Купченко. Смело рекомендую оба.

У вас мужчины видимо нет 😂😂😂😂 поэтому и хотите чтоб вас били😂😂😂😂😂😂

Стокгольмский синдром.

@@happyundertaker9809 Извините, но Ваш ответ - полнейшая глупость. И говорит о Вас , как о закомплексованной личности, не понимающей, что и к чему, и с промытыми из интернета или из популярных статей по психологии статьями.

Совершенно с Вами согласна, взрослому человеку, который после рабочего дня идет в студию получить удовольствие от класса, от занятий у станка, платит за это, и совершенно не стремится на сцену - неправильно и бессмысленно орать, кричать и унижать. Я хожу в студию "получить 60 минут счастья". Но все же педагог должен быть требовательным, не перегибая палку. Я тоже стараюсь, и мне тоде нужны указания и замечания педагога. Я живу в другом городе, и мне очень нравятся ролики из студии. В

Да, спасибо вам. И мне так кажется. У большого спорта своя свадьба, пусть уж методы и их последствия будут на совести тренеров и родителей (впрочем, у доли процента остается олимпийская медаль - и это часто искупает). Но взрослые-то (и дети, приходящие "для здоровья") - это действительно другое. Я в 47 лет учу французский; иногда у меня вообще нет времени на домашку - и тогда я сама вижу, как мои результаты ухудшаются. Но мне важно, что преподаватели относятся к моим попыткам и к тому, что у меня таки получается - с уважением; если я вдруг буду задерживать группу своим уровнем - ну переведите меня уровнем ниже, мне самой лучше будет. Но если стыдить - то чего добьемся-то? Что человек просто бросит? Ну и ок, он как-то переживет или найдет другое место :)

Я в 37 лет вдарилась в фигурное катание. С первой тренером повезло - дала всю базу, настойчиво, твёрдо, но с уважением и юмором. Второй был отличный специалист, упражнения прекрасные. Но всё на подколках, высмеивании, передразнивании, словно он ожидал, что 30/40-летние вмиг поедут лебедями. Разве без унижения его замечательный метод не сработал бы? Сработал бы ещё как, и осталось бы больше людей. Меня желание так забрало, что я слёзы утру, высморкаюсь, оправдаюсь аллергией и вперёд, но многие бросили, потому что вместо радости было... что? зачем? Были тренеры, которые давали непосильное и не умели упростить или заменить, если человек был не в состоянии это сделать из-за недостаточной подготовки или по здоровью. И как ученику себя чувствовать и что делать? Молча отлынивать или травмироваться? Были такие, что покажут и не смотрят, время от времени "хорошокнут". Зачем мне это "хорошо"? Я же не вижу, что у меня рука не там, нога не так, бедро не туды, голова не сюды. Скажи мне об этом! В то же время иному ученику скажи - начинает спорить, другой ныть, третий объяснять, что да почему. Кивни головой и делай! Бывает, тренер даст задание - некоторые круг проехали и встали. Нарезай ещё до нового указания, чего время теряешь? Есть такие, что, не научившись кататься, рвутся прыгать. Подводящие им скучны. Красоты шагов и плавного катания они не понимают. Вот что с такими делать? Я одну подругу иногда поправляю, советую - она пугается, зажимается, обижается. Чувствую себя виноватой. Я могу махнуть рукой и больше ей не помогать, а тренеру, который обязан по долгу службы, что делать? Ой, нелёгкая это работа...

Спасибо 🥰

Далеко не все хотят стать олимпийскими чемпионами. И с каких пор тренер, подкладывающая девочек под стариков с деньгами, это пример?!

@@annab9994 По поводу первой Вашей фразы. Не поверите, даже занимаясь для себя, хочется заниматься на как более высоком профессиональном уровне. Насчет того, к чему тут была вторая фраза - ну, тут или у Вас настроение было плохое или с головой немного проблемы

Ну то есть вы ведёте речь о том, что есть дети, которые от природы быстро и качественно всё схватывают, и вы их можете научить, да любой педагог их может научить. А других не можете, и они уходят.

Я говорю о ленивых, которые не хотят учиться... Остаются те, кто готов трудиться!

Вас раздражают родители, которым пофиг что их ребёнок не в главной роли?😂😂😂😂😂😂 а что такого в этом? Не каждый родитель хочет чтоб их ребёнок был звезда

​@@user-mp6ji7hm6iленивых? Вы психологию то изучали, прежде чем с детьми работать? Лени не существует.

​@@sofiamacaroniЕщё как существует, каждый день сталкиваюсь на работе и на катке. А в деле домашней уборки сама лентяйка ещё та 😅. Могу вкалывать на работе, вязать, плести часами, а пыль стереть - через пять минут нудно становится. Приходится себя буквально заставлять или развлекать, например, включать музыку и убирать пританцовывая.

I also felt worried when I saw another teacher.

👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

А дисциплина без грубости и битья невозможна? Позволю себе с вами не согласиться.

@@annab9994 , к сожалению, не возможно , если у вас получиться , хотелось бы узнать как вы это сделали?!

@@annab9994 А что Вы конкретно понимаете под грубостью и битьем? Или так, просто воздух посотрясать?

Да уж. Яжемамочки всё могут.

А с каких пор профессионализм равен неадекватной агрессии и хамству?

​@@annab9994а где шла речь о неадекватной агрессии и хамстве? Илья Леонидович и Сол исключительно интеллигентные люди, в первую очередь, и супер профессиональные педагоги. Тут не об агрессии и хамстве речь)

@@annab9994 А где Вы, простите, у данных педагогов хоть раз заметили неадекватную агрессию и хамство?

Ну так кто этих проф педагогов заставляет работать там, где не хотят видеть агрессию ?????? Пусть идут туда где можно орать 😂

@@OlesyaRemennaya А Вы, простите, зачем здесь митингуете? Во-первых, с конкретно данными педагогами вообще нет проблем. Очень терпеливые. Это искуственно накрученная проблема теми, кто сам далек от обучения и поначитался модных статей по практической психологии. Во-вторых, их ученики их обожают. А в-третьих, может, если Вы чересчур ранимы и не разбираетесь, что и к чему, не будете диктовать профессионалам высокго уровня, как и что вести, а будете выбирать себе педагогов, которые будут с Вами сюсюкать (но и толку от Вашего обучения, поверьте, будет немного).

Про психотравмы вообще много глупого и лживого написано. Говорю как человек с психологическим образованием. Сейчас, к сожалению, очень модно любым воспитательным методам обязательные травмы приписывать. На самом деле, детская психика на редкость гибкая и сильная. Иначе половина не выживала бы.