Hi Jo, vielen Dank für dein Feedback! Ich geb Dir vollkommen recht, dass das eine statische Form ist. Ich wollte erreichen das die Kids ein optisches Gespür dafür bekommen welche Vorteile es hat wenn nicht alle 3/4/6 Feldspieler beim Ballführenden kleben und der der rechts hinten agiert nicht bis zum links vorne rennen braucht wenn dort 2 Spieler beim Ballführenden sind. Die Zonen haben wir dann nach und nach und später ganz aufgelöst und frei spielen lassen. Der Ergänzung mit der Provokation ist klasse, ich werde einen extra Kommentar verfassen und anpinnen , damit oben all die guten Ergänzungen zum Thema stehen 👍 Viele Grüße!

Ich denke wenn man am Anfang erst einmal das Zonenspiel in Angriff nehmen sollte. Wenn das dann gut läuft kann man im nächsten Schritt mit Provokationsregeln arbeiten. Die Kids haben meist schon damit zu tun, darauf zu achten in ihrer Zone zu bleiben um eine gewisse Grundordnung zu haben. Wenn man dann gleich zu Beginn zusätzlich Provokationsregeln einbaut, könnte der eine oder anderer Spieler damit schon überfordert sein. Daher ist eine Mischung aus beiden Methoden aus meiner Sicht sinnvoll.

Hi Marcel! In welchem Themenbereich würdest Du denn gerne Infos und Unterstützung bekommen? Mit einer D-Jugend (auch gern als Goldenes-Lernalter bezeichnet) kann man Fußballerisch natürlich schon einiges Anstellen. Viele Grüße

@@trainerkick zum Beispiel wie ich am besten mit dem Leistungsgefälle umgehe Ich habe ein par Spieler im der Kreisauswahl und andere wiederum die nicht gerade passen können Habe einen Kader von 18 Spieler Da ist es schwer den schwächeren einzelne Sachen zu zeigen. Eine weitere Frage ist: wie gehe ich damit um, dass ich nur 14 Spieler bei Pflichtspielen einsetzen kann Nehme ich alle mit und gucke dann im Spiel oder nehme ich wirklich nur 14 mit und wie kommuniziere ich das am besten Nehme ich nur die besten oder soll auch ein schwacher Spieler mal in der start 9 stehen

Diese Entscheidungen würde ich auf folgenden Grundlagen treffen: •Was ist DEIN Ziel: Mit der Mannschaft möglichst Gut in der Liga abschneiden? Oder Allen Spielern gleich viel Spielpraxis ermöglichen, auch auf Kosten des Spielergebnisses. •Hat der Verein Interessen oder Vorgaben? Da wären die oberen zwei Punkte wahrscheinlich ähnlich. Unabhängig davon in welche Richtung es geht, das sollte unbedingt a) mit der Mannschaft so besprochen sein und b) mit den Spielereltern sowieso Für beide Varianten gibt es Pro und Gegenargument die dann auch aufgeführt werden sollten. Kommunikation ist hier einfach der Schlüssel um Missverständnisse und Unangenehme Situationen vorzubeugen. Auch mal in die Mannschaft und in die Einzelnen Spieler reinhören ob sie Ziele haben, wenn es dir zeitlich möglich ist. Beim Leistungsgefälle ist halt der Punkt: wie soll man sich verbessern wenn man keine Gelegenheit dazu bekommt, Thema Spielpraxis… Und wichtig ist es der Mannschaft und Dir recht bei deinen Entscheidungen zu machen, nicht den Eltern.

@@trainerkick dann werde ich diese Woche wohl ein paar Gespräche führen müssen 😅 Hatte ich mir so in der Form aber auch schon gedacht

Hallo Markus, Danke für Dein Lob und das Feedback. Das Micro ist noch neu, werd mal im Schnittprogramm schauen dass ich es meine Audiospur lauter einstelle. Viele Grüße!

Hallo Kai! Richtig, auch wir haben das 2gg2, 3gg3 oder Funinio als Basis genommen, wie auch im Video gezeigt. Darauf aufbauend haben wir nach einer Möglichkeit gesucht, den Kickern eine optische Unterstützung für den Raum im Spielfeld zu geben und zum Beispiel die Zonen nach Spieleröffnung ganz oder teilweise wieder freigegeben. Pressingsituationen 👍 aber etwas geordneter. Das ist mit Sicherheit nicht als Blaupause gedacht. Aber vielleicht eine Möglichkeit, auch mit Variationen, da unterstützend zu agieren. Viele Grüße

Geil fand ich eure Idee mit den verschiedenen Spielfeld Varianten. Kreis oder das Trapez. Top

Hi und Danke für Dein Feedback und die gestellten Fragen. Wir haben die neue Saison auch im 3-2-1 angefangen, sind aber nach Testspielen und dem ersten Staffelspiel wieder davon abgekommen. Grund dafür war das wir im 3-3 angefangen hatten und die Kids die vordere Kette offensiv sehr breit abgespeichert haben. Im 3-2-1 war das Mittelfeld dann viel zu breit und im Zentrum herrschte ein großes Loch. Aber zu Dir: Der Vorteil, gerade bei der Spieleröffnung durch den Torhüter im 3-2-1 ist, dass sich das Mittfeld zurück orientieren kann und man dadurch mehr Anspielstationen schafft. Quasi ein kurzes 5-1; Nicht auf einer Linie, leicht versetzt. Zu den Abschlägen: Wir möchten immer Flache Spieleröffnung auf die außen und versuchen uns dann durch unsere Balleroberer/Ballverteiler ("IV" - "6er/8er") durchzukombinieren, ohne dabei Querpässe durch die gefährliche Zone vor unserem eigenen Strafraum zu spielen. Viele Grüße!

Hi Tim, vielen Dank für Dein Feeback. Ton-Qualität sollten bei aktuelleren Videos besser sein. Habe auch mitbekommen dass die Art des Hören mit/ohne Kopfhörer viel ausmacht. Die Video-Qualität ändert sich auch mit der steigenden Erfahrung. Vielleicht sollte ich Spielertraube neu in 2022 aufnehmen?! Viele Grüsse