Dziwne zachowania nastolatka i neurobiologia | Prof. Marek Kaczmarzyk

Dziwne zachowania nastolatka i neurobiologia | Prof. Marek Kaczmarzyk | Podcast EduAkcji #1

Рет қаралды 49,114

2 жыл бұрын

Czym jest neurobiologia? Czy nastolatek jest świadomy zmian, które się w nim dokonują? Kiedy kończy się dzieciństwo? Opowiada profesor Marek Kaczmarzyk, autor szkolenia: www.edu-akcja.pl/nastolatek/
W rozmowie podkreślona zostaje rola neurodydaktyki w procesie rozumienia i wychowania młodego człowieka. Najważniejsza informacja z podcastu: problemy z nastolatkiem są konsekwencją zmian w jego mózgu. Zmiany te wynikają z fizjologii przejścia od wieku dziecięcego do dorosłego.
Poruszone tematy:
01:40 Rozwój neuronauk
02:14 Usprawiedliwianie się - pułapka determinizmu
05:30 Wyjaśnianie i interpretacja, ale nie usprawiedliwianie
06:10 Wpływ na siebie. Neurony lustrzane
07:00 Genetyka jako “przepis kulinarny”
10:30 Przeszłość wpływa na teraźniejszość
11:50 Jane Goodall i nauczyciele. Praktyczny wymiar neurodydaktyki
14:40 Adolescencja czyli dojrzewanie. Podejście neurodydaktyka
16:30 Dorosły patrzy na nastolatka…
18:50 Nastolatki zmieniają zdanie. Neurodydaktyk tłumaczy
20:44 Dojrzewanie. Zmiany struktur mózgowych
23:30 Mózg w przebudowie: język
25:50 Mózg dziecka, nastolatka i dorosłego. Bilanse energetyczne
27:40 Selekcja połączeń nerwowych jako etap ewolucji
Gość EduAkcji:
dr prof. UŚ Marek Kaczmarzyk - ekspert EduAkcji, neurodydaktyk i memetyk, nauczyciel i wykładowca, doktor w zakresie nauk biologicznych, profesor Uniwersytetu Śląskiego. Popularyzator nauki, autor podręczników i programów szkolnych oraz licznych artykułów i książek. Najważniejsze z nich to „Szkoła neuronów. O nastolatkach, kompromisach i wychowaniu”, „Unikat. Biologia wyjątkowości” oraz „Szkoła memów. W stronę dydaktyki ewolucyjnej”. Specjalizuje się w zakresie ewolucyjnego, neurobiologicznego i memetycznego podłoża procesów uczenia się, nauczania i wychowania. W jego szkoleniach i wykładach wzięło udział kilkadziesiąt tysięcy nauczycieli i wychowawców.
EduAkcja to nowoczesny program szkoleń online dla nauczycieli szkolnych, wychowania przedszkolnego oraz rodziców realizowany z wybitnymi ekspertami. Szkolenia zawierają pokazowe zajęcia z dziećmi, po zalogowaniu dostępne są przez 12 miesięcy 24h na dobę. Zarówno dostęp indywidualny lub grupowy dla całej kadry pedagogicznej do platform szkoleniowych można wykupić w bardzo atrakcyjnej cenie. Po każdym szkoleniu wystawione jest zaświadczenie z jego ukończenia. Zapraszamy!
Subskrybuj nasz kanał (i pamiętaj, aby kliknąć dzwoneczek) → / eduakcja
Poznaj nasze szkolenia:
przedszkolne: www.edu-akcja.pl/tematyka/
szkolne: www.edu-akcja.pl/szkolenia-dl...
Zobacz więcej materiałów wideo na youtube:
Szkolenia dla szkół:
• Szkolenia dla szkół | ...
Szkolenia dla przedszkoli:
• Szkolenia dla przedszk...
Szkoła | Spotkania z ekspertami:
• Szkoła | Spotkania z e...
Przedszkole | Spotkania z ekspertami:
• Przedszkole | Spotkani...
Konferencje EduAkcji:
• Konferencje EduAkcji
Napisz do nas → bok@edu-akcja.pl
Obserwuj nas:
Strona: www.edu-akcja.pl/
Instagram: / programeduakcja
Facebook: / programeduakcja
EduAkcja. Przyszłość stworzą dzieci
#EduAkcja #mózg #Kaczmarzyk #relacje #dojrzewanie #neurobiologia #szkoła #nauczyciele #uczniowie #nastolatki

Пікірлер: 42

@riddick9547 9 ай бұрын

Na pierwszym miejscu powinno być wychowanie, a dopiero później wykształcenie. Kiedyś pewien profesor na tablicy napisał cyfrę 1 i spojrzawszy na studentów wyjaśnił. „To jest wasze człowieczeństwo - najważniejsza wartość w życiu”. Następnie do cyfry 1 dopisał 0 i powiedział: „A to są wasze osiągnięcia, które w połączeniu z człowieczeństwem zwiększyły waszą wartość 10 razy.” Jeszcze jedno 0 - doświadczenie, co daje już 100. I tak dodawał kolejno sukces, miłość, odpowiedzialność. Każde dodane 0 uszlachetnia człowieka powiedział profesor. Nagle zmazał cyfrę 1, która stała na początku. Na tablicy zostały nic nie znaczące zera. Profesor powiedział: „Jeśli nie będziecie zachowywać się jak ludzie, cokolwiek byście nie zrobili i tak pozostaniecie zerem..”

@galeonybasni 7 ай бұрын

Wow! Super sugestywne!

@krystynasromek5997 7 ай бұрын

Bardzo konstruktywny komentarz. W sumie pomyślałam, że w Piśmie Sw. Też to piszę. Hymn do miłości też mówi że bez miłości wszystko nie ma wartości.

@rozwaga 8 ай бұрын

Mimo rad z poradników krew mnie zalewała wobec buntu nastolatki. Po odsłuchanych wykładach z neurobiologii uzbroilem się w ,, cierpliwość" i z nadzieją czekam na zmiany.

@edytorianka8805 9 ай бұрын

Gdyby dorośli byli świadomi co się dzieje w kosmosie głowy nastolatka, to oszczędziłoby stresu i frustracji każdej stronie. Bardzo cenne informacje. Dziękuję

@magorzata6160 7 ай бұрын

Zapomniał wół jak cielęciem był. Tak kiedyś mówiła moja babcia..

@monikajanicka5137 2 ай бұрын

Dorośli są świadomi co się dzieje w głowie nastolatka, bo sami nimi byli. A to że zwracają uwagę, napominają, czy pouczają, to dlatego, że sami tacy byli i popełniali błędy. Więc chcą im tego oszczędzić, by potem nie narzekali, nie popełniali czegoś, co będzie miało złe konsekwencje. A po za tym wszystkim, to jeśli rodzice poświęcają czas dzieciom, nie zależnie ile mają lat, pomagają im, wspólnie spędzają czas, rozmawiają ale też słuchają co mają do powiedzenia, to uważam, że będzie wszystko we właściwym porządku 😊

@Huczo2024 2 жыл бұрын

Jestem mamą 16-latka, dobrze wiedzieć, że czasami warto poczekać, aż jego mózg po prostu się zmieni. Wiedza pomaga nam lepiej zrozumieć nasze dzieci. W trakcie czytania "Szkoły neuronów". Pozdrawiam serdecznie 🙂

@EduAkcja 2 жыл бұрын

Pani Janino, wspaniałe podsumowanie. Niby prosta wiedza a taka trudna w realizacji. Co z własnego doświadczenia zna także piszący te słowa. Pozdrawiam Panią, Wojtek Albiński, EduAkcja.

@funkdrunk Жыл бұрын

Czekanie to nie wszystko. Wazna tez wolnosc. Wszelkie zakazy, nakazy i ograniczenia przekierowuja adaptacje w kierunkach tylko pozornie pozytywnych.

@adrianawasela9086 9 ай бұрын

@marost9090 9 ай бұрын

Miło było posłuchać Pana Profesora.

@dd-oj7cv 9 ай бұрын

Fantastyczna seria! Gratuluję mądrego programu :) A Pan Marek jest jak zawsze genialny!

@JakubChodakowski. Жыл бұрын

Sama prawda, polecam obejrzeć do końca !🙂

@Jeffrey883 7 ай бұрын

Jako nastolatek moge ptowierdzic wszystkie dziwne zachowania ukazane w tym filmie

@funkdrunk Жыл бұрын

27:10 Zabraklo mi podkreslenia tego kto jest "najlepszym" ogrodnikiem. To szkola i stres bardzo szybko podcinaja nam galazki. Dziecko niby dobrze sie uczy, szybko rozwija, a pozniej ... nie ma z czego podcinac i rozwoj sie konczy. Przedwczesnie! To ci powolni, ktorym sie nie spieszy z rozwojem, zajda najdalej bo ogrodnik dziala wolno ale optymalnie! Zmuszanie do nauki, szczegolnie maluchow, to zbrodnia na mozgu! Super-ciekawa rozmowa!

@EduAkcja Жыл бұрын

Bardzo dziękujemy za zaangażowane komentarze!

@Kasiaf2 Жыл бұрын

Zawsze interesowałam się mózgiem, neurobiologią. Dziękuję, że mogę uzupełnić swoją wiedzę🤗

@EduAkcja Жыл бұрын

Wspaniale! :)

@magorzatachrost4875 Жыл бұрын

Wspaniała rozmowa. Dziekuje

@EduAkcja Жыл бұрын

Dziękujemy! :)

@patrykparczewski 7 ай бұрын

Dziękuję za bardzo interesujący wywiad

@karolinabogusz6323 8 ай бұрын

Super materiały!

@luiza8924 9 ай бұрын

Muzyka nie potrzebna w filmie . Głośniejsza niż przekaz

@funkdrunk Жыл бұрын

17:37 Zmiany zdania to norma w niewykrystalizowanej glowie. Nie chodzi mi tu o zmiany biologiczne, a o krystalizacje zainteresowan. Im starszy czlowiek tym mnie raptownych zmian zainteresowan. Im bardziej ograniczany, np. przez szkole, tym dluzej dojrzewa. A problem widac juz u 3-latka, nie tylko nastolatka. A diagnoza prosta: nie pytac dlaczego cos jest nudne, tylko zapytac co jest ciekawe! O ciekawym sie chetniej rozmawia, a ciekawe wypiera mniej ciekawe. Warto tez dodac, ze zmiana zdania na temat pianina to niemal nieuchronny efekt, ze niegy nie bylo ono faktyczna pasja dzieciaka. To zazwyczaj pasja rodzica :)

@funkdrunk Жыл бұрын

19:20 Odpowiedz "Nie wiem" to odruch obronny wyksztalcony w szkole! W tlumaczeniu z szympansiego na ludzki znaczy to tyle: "Nie twoja sprawa. Nie mam ochoty sie uzewnetrzniac. Odczep sie". Tresujemy w szkole od malego, wiec taki odruch jest bardzo przydatny, a ile gosciu uodporni sie stress zwiazany z ocenianiem. Innymi slowy: odruch zdrowy i naturalny! Zmian w zachowaniu powinien dokonac pytajacy! Nie zmuszac, nie nadzorowac, nie marudzic, itp. W zdrowej komunikacji, odruch obronny nie jest potrzebny

@agatarakfalskavallicelli5633 2 жыл бұрын

Mam pytanie - Profesor mówi, że wpływamy na siebie nawzajem, co modyfikuje działanie mózgu. Czyli wg prof. można wpływać nawzajem na swoje mózgi. Czy można to przełożyć na psychoterapię? Czy powyższe założenia mogą potwierdzać, że zbudowanie dobrej relacji z pacjentem wpływa na efekt końcowy terapii (gdyż pacjent jest bardziej otwarty na zmiany, które proponuje terapeuta?) Dziękuję za odpowiedź

@EduAkcja 2 жыл бұрын

Pani Agato, dziękujemy za pytanie, (na komentarz odpisuje Wojciech Albiński z EduAkcji), tę relację nazywa się terapeutyczną, dotyczy ona porozumienia między pacjentem a terapeutą i jej jakość rzeczywiście wpływa na efekt terapii. Tyle moja wiedza, przy okazji dopytam Profesora, jeśli coś powyżej, będzie potrzebowało uzupełnienia wrócę do Pani. Tymczasem namawiam do subskrybowania kanału, polecania go znajomym i zaglądania do innych podcastów. Pozdrawiam Panią, Wojciech Albiński

@agatarakfalskavallicelli5633 2 жыл бұрын

@@EduAkcja Już zasubskrybowalam. Kupiłam też kurs pana Kaczmarzyka i cały czas się dokształcam. Dziękuję za wartościowe treści

@EduAkcja 2 жыл бұрын

Cieszymy się, że możemy pomóc. Pozdrowienia!

@funkdrunk Жыл бұрын

odpowiem jezykiem popularnonaukowym: jak ludzie sie kochaja to cuda sie dzieja! :)

@wyrazz Жыл бұрын

:)) Gdyby nie to że jestem na drugim roku psychologii to bym się wystraszył tym filmem albo słynne "grozisz mi?" Z filmu job ;)

@EduAkcja Жыл бұрын

@pierwszy01 6 ай бұрын

Jednym słowem: nastolatek to kosmita😁

@funkdrunk Жыл бұрын

25:40 Dual inheritance theory? Moim zdanie slaba teoria bo niewiele wyjasnia w sferze zachowan czlowieka. Czlowiek niemal ten sam od 100,000 lat, a kultura nie do poznania po dekadzie. Mozg adaptuje sie swietnie do srodowiska: niezaleznie czy to puszcza, savannah, czy blokowisko. Gdyby geny stanely w miejscu, adaptacyjnosc wciaz wspaniala

@andrzejulickijunior9371 9 ай бұрын

Ok ok

@funkdrunk Жыл бұрын

21:56 Bingo! Nie istnieje empatia edukacyjna, bo nikt nie moze sie zamienic z uczniem na mozgi. Cala edukacja jest oparta o bledne zalozenia! Tylko uczen moze optymalnie planowac swoja sciezke rozwoju!

@funkdrunk Жыл бұрын

25:55 Bledna teoria! Eliminacja polaczen to poszukiwanie bardziej efektywnego rozumowania! Oszczednosci energetyczne to tylko pochodna efektywnej pracy mozgu! Na tym polega czlowieczenstwo, ze nie oszczedzamy na energii bo priorytetem jest inteligencja!

@radekkusztal8292 9 ай бұрын

W innym z wywiadów pan profesor twierdził, że wszystko co się przeżyło zostaje na zawsze i każde doświadczenie na trwałe odzwierciedla się w strukturze mózgu. Jak to jest więc że nie jest w stanie przebieść się do swoich doświadczeń z okresu nastoletniego i dojść do wniosku że bunt młodych ludzi następuje w momencie kiedy zaczynają sobie zdawać sprawę, że świat dorosłych to wiara w gusła, obłuda, hipokryzja i teatr niewolników. Do czego zresztą przygotowuje szkoła stworzona w czasach kiedy demokracja polegała na posłuszeństwie wobec idiotów i psychopatów. Proces edukacji polega na tym żeby zaakceptować niedemokratyczny nieetyczny i bezrefleksyjny model funkcjonowania społeczeństwa, co profesorowi i większości ludzi się świetnie udaje, zapomnieć o marzeniach, zapomnieć o tym że można mieć na coś wpływ, posłuszeństwo, praca, mecz, piwko, kościół, wakacje. Siad, powstań, waruj, powtórz. Alleluja i chwała Ojcu Rydzykowi, Trzaskowskiemu, Kaczorkowi, Zandbergowi i Mentzenowi. Amen. Społeczeństwo muppetów

@hannajolanta3841 2 ай бұрын

Już cię kocham za wypowiedź🎉❤

@funkdrunk Жыл бұрын

26:20: Dlaczego profesor mowi "stac" nas aby wydac 20% energii na mozg"? Poniewaz reszta ciala rozwija sie wolniej i rosnie dluzej, sam przyrost masy sprawi ze proporcja energii wydatkowanej przez mozg bedzie spadac. U grubasa moze byc bardzo mala. Czy grubasow stac na mniej? U kulturysty ten procent moze byc jeszcze mniejszy. A karla moze byc "stac" na 50% :)