Tausend Dank, die Herren. Gute, starke Worte. Ich bin bewegt und ermutigt. ❤

Danke für das wertvolle und informative Gespräch!

Ja, bitte unbedingt dieses Gespräch fortsetzen. DIe Bücher von Herrn Maaz haben mir sehr weitergeholfen. Vielen Dank für diesen Beitrag.

Es gibt schlechte Eltern (aus der Sicht der Erwachsenen) - ich habe im SOS Kinderdorf gearbeitet und solche Kinder vollzeitlich betreut. Wir werden nicht Opfer dieser Fehlentwicklung - sind sind es längst. Danke für ihre Offenheit und ihre Arbeit.

Ein sehr interessanter Beitrag, ich könnte Ihnen stundenlang zuhören! Wir haben unseren Sohn auch bis zum 3. LJ daheim betreut und sind leider auf sehr viel Unverständnis in unserem Umfeld gestoßen.. Auch jetzt während der Kiga-Zeit stehe ich mit meiner Ansicht meistens alleine da, man spürt oft morgens, wie gestresst die Eltern und wie traurig / müde die Kinder sind. Diese Entwicklung macht mich so traurig! 😢😢

Ein sehr bewegendes Interview das unbedingt vertieft werden sollte. Es fällt mir auf das so ein wichtiges Thema auch hier als Video wenig Aufmerksamkeit findet was sehr schade ist. Es ist immer wichtig bestehende Verhältnisse zu hinterfragen denn sonst gleichen wir wirklich den Schafen.

Das ist ein so wichtiges Thema. Vielen Dank dafür!

Habe ,das erste Buch "Gefühlsstau " Alles Gute für Herrn Dr.Maaz !!!!

DIESER MANN SPRICHT DIE WAHRHEIT!

Erstaunlich wie wenig "Likes" es gibt und wenig Kommentare..Schade!

Wir brauchen eine Allianz für unsere Kinder/jungen Menschen für eine artgerechte Kindheit! Danke für das wundervolle Interview! Liebe Grüße!

14:38 „Kinder sind heute Waisen mit Eltern.“

BRAVO!!!! Bitte mehr davon!

Genialer Mann, hab gerade sein Buch bestellt, nach einer Leseprobe die es in sich hatte ;)

ich werde meine Geschichte noch mehr aufarbeiten. Ich hatte eine Katastrophekindheit. Von Säugling an bin ich weggegeben worden. Meine Mutter war auch Katastrophe, weil sie ihre Kindheitsgeschichte nicht aufgearbeitet hat, sondern die christlichen und staatlichen Unterdrückungssystemen nicht nur mitmachte, sondern explizit zusprach. Mein Vater kannte ich nie. Ich habe erst mit über vierzig Jahren erfahren, dass er Arzt war und dass er wollte, dass ich abgetrieben wurde. So landete ich statt der Abtreibung im Säuglingsheim. Dann in Kinderdorf Projuventute, dann auf verschiedene Pflegeplätze. Ich war immer am Rande der Verzweiflung. Ich hatte irrationale Ängste, weil ich die christliche Ideologie hilflos ausgesetzt war. Ich hatte große Angst zu versagen und verlor ganz den Boden unter meinen Füßen.

Sehr interessantes Gespräch! Danke

Hochinteressant 👍🏻

Einige Ideen habe ich schon gesammelt, die ich gern diskutieren würde. Wer macht mit?

Warum fragen wir so selten unsere Kinder?

Religion, wie Konsum, ist Ersatzideologie - Hans Jürgen Wehmeyer

Danke für das Gespräch. Sehr gerne auch länger :) Es wirkte etwas gehetzt. Grüße

One of the most interesting by-products of Prussian schooling turned out to be the two most devastating wars of modern history. Erich Maria Ramarque, in his classic "All Quiet on the Western Front" tells us that the First World War was caused by the tricks of schoolmasters, and the famous Protestant theologian Dietrich Bonhoeffer said that the Second World War was the inevitable product of good schooling. It's important to underline that Bonhoeffer meant that literally, not metaphorically - schooling after the Prussian fashion removes the ability of the mind to think for itself. It teaches people to wait for a teacher to tell them what to do and if what they have done is good or bad. Prussian teaching paralyses the moral will as well as the intellect. It's true that sometimes well-schooled students sound smart, because they memorize many opinions of great thinkers, but they actually are badly damaged because their own ability to think is left rudimentary and undeveloped.

Genauo ist so

Was kann "man" tun - man oder frau nichts, weil es sie nicht real gibt. Aber Du und ich können etwas tun, als real existierendes Individuum - wir müssen nur andere Focussierungen, Gedanken und Taten wählen und achtsam ausführen, evaluieren, lernen und verantworten. Wir, Du und ich, müssen etwas tun, wenn wir etwas ändern wollen.

Beziehung statt Erziehung, Selbstbestimmung statt Fremdbestimmung, warum lassen wir das zu?

was passiert mit den natuerlichen menschen, wenn sie die meiste zeit ihres lebens vor dem bildschirm dahin vegetieren? wer ist fuer die kinder da?

Ein nachhaltiger Umweltschutz ist ohne eine gerechtere Verteilung der Erträge aus der individuellen Natur-Nutzung nicht möglich. Verwenden wir die Boden- u. Ressourcen-Steuern für ein bedingungsfreies staatl. Grundeinkommen für alle, können Mütter und Väter ihre Verantwortung gegenüber ihren Kindern wieder besser erfüllen. Warum fordern dies so wenig Eltern?

Sozialisation erst mit 6 oder 7?

11:44

10:22

Erziehung heißt nicht das man eine schlechte Beziehung zu seinen Eltern haben muss !