man möchte heulen vor ohnmacht und weinen vor dankbarkeit, das es einer mal öffentlich und direkt auf den punkt bringt. Hüther for Bundesbildungsminister !

das Video ist schon über 4 Jahre alt und immer noch äußerst aktuell. Mehr noch, die Situation hat sich eher noch verschlimmert.

Mein Fachdidaktiker wollte mich fast durchfallen lassen, weil ich eben sehr spontan mit den Schülern umgehe. Wenn ich nicht neben der Ausbildung bereits an einem Gymnasium unterrichtet hätte, und ich meinen Schülern immer erzählt hätte, was man mir wieder gesagt hatte, was bei mir schlecht ist und meine Schüler mir nicht immer wieder gesagt haben, "Bleiben Sie so wie Sie sind!", dann hätte ich diese Ausbildung nicht überlebt. Ich kenn ganz viele, die dieser Ausbildung mit dem Gefühl verlassen, ich bin ein schlechter Lehrer, gerade solche, die gute Lehrer wären. An dieser Ausbildung werden gute Lehrer rausgesiebt!!

der mann ist eine bereicherung! vielen dank fürs teilen :)

Tränen in den Augen wenn ich ihm zuhöre, was er über die Bildungsstätten sagt

Einer der wenigen Menschen die noch den Durchblick haben. Sehr schöner Beitrag. Danke sehr.

Vielen Dank für das Interview. Herr Hüther ist so eine Bereicherung für unsere Gesellschaft 🌺🙏

Auf diesem Kanal wird eine herrausragende Arbeit geleistet. Herzlichen Dank für das Produzieren und hochladen von diesen wertvollen Videos. Dieses spezielle Video hier von Gerald Hüther ist ganz besonders wertvoll. Ich selbst beschäftige mich momentan stark mit der Thematik, da ich demnächst Kinder in der Welt setzen möche.... Hierzu empfehle ich auch das Googlen nach "Andre Stern" . Der Film Alpabet ist auch genial. Wie dem auch sei. Danke für diesen Kanal. Von mir gibt es ein Abo!

Das Bildungssystem müsste sich komplett ändern. KZfaqr bringen inzwischen Schülern mehr bei als die Lehrer...

Man wird nur ausgebildet und nicht gebildet

solche Menschen (Gerhald Hüther) geben mir die Hoffnung auf die Menschheit zurück. Ich befürchte nur, dass es solche in Zukunft kaum noch geben wird... .

Ich bin so ein "aufmüpfiger" Lehrer und viele Punkte, die Herr Hüther in diesem Video anspricht, haben dazu geführt, dass ich noch im Referendariat beschlossen habe, aus dem Beruf auszusteigen. Die Universitäten suggerieren ihren Studierenden tatsächlich, dass sie so schnell wie möglich ihren Abschluss machen sollten, um in den Schulen zu unterrichten. Am Ende zählen die Noten und es war keine Ausnahme, dass die Studenten sich irgendwie durchs Studium "mogelten", da am Ende nur die abgegebene Hausarbeit bewertet wurde. War es wichtig, eine eigene Meinung zu haben, verständnisvoll und respektvoll zu agieren sowie für sich selber und andere einzustehen? Nettes Gimmick, aber für die Note keinesfalls ausschlaggebend. Am Ende ging es vor allem um Inhalte und das wird letztendlich in die Schulen transportiert. Schlussendlich kann man viele Aspekte in der universitären Ausbildung bemängeln; deren Aufzählung würde an dieser Stelle jedoch den Rahmen sprengen. Mein Fazit lautet, dass in der Universität wie in der Schule derjenige das leichteste Leben führt, der sich am besten an die vorhandenen Umstände und Anforderungen anpassen kann: Nicht derjenige, der am intelligentesten ist, erhält die besten Noten, sondern der, der das System am besten für sich nutzen kann. Insbesondere die Schule zielt auf eine große Gleichmacherei, Individualität wird in der unterrichtlichen Realität (zumindest auf dem Gymnasium) als störend und nicht wünschenswert betrachtet. Vor dem Hintergrund, dass es in der Natur der Sache liegt, dass Gruppen heterogen sind, kann insbesondere ein schülergerechter Unterricht unter den gegebenen Umständen nicht stattfinden. Auf der Strecke bleiben vor allem die Kinder, die ohnehin unsicher und deshalb ruhig oder in besonderem Maß laut sind. Einen Punkt halte ich noch für erwähnenswert: Es gibt wahnsinnig tolle Lehrer, die trotz der vorhandenen Gegebenheiten einen großen Aufwand für ihre Schüler betreiben. Doch die politischen Akteure machen es diesen Lehrern durch große Klassen, Stundentafelkürzungen und curricularen Erlassen nicht leicht, da all dies bewirkt, dass die Inhalte und nicht die Schüler in den Fokus geraten. Ich ziehe meinen Hut vor denjenigen, die dieses marode System am Laufen halten und den Schülern persönlich etwas mitgeben. Nicht inhaltlich und nicht, weil sie dafür bezahlt werden. Sondern weil ihnen etwas am Individuum und dessen Entwicklung liegt.

In einem Satz: Erzwungenes Wissen ist kein fundiertes Wissen.

Super cooles Video! So wichtig das es mal ausgesprochen wird!

Würde man die Schule neu erfinden, hätte sie zu 90% nichts mit der alten Schule zu tun -Richard David Precht-

Interessante Worte&Gedanken zum Thema Schulsystem und Bildung in Deutschland.

Ich habe mal gelernt,Lehre mit geistigen Auge, das gibt es schon lange nicht mehr. Manchmal können unstudierte einen Lernstoff einfacher vermitteln als studierte...die Erfahrung habe ich gemacht. Danke Herr Professor Gerald Hüther. Schöne Adventszeit noch🎄

ich bin ja auch gern optimistisch, aber meine erfahrungen mit unserem 11jährigen sohn zeigen mir ein anderes bild. Das System vom schuldirektor bis zum lehrer ist nur überfordert. Tadel, klassenkonferenzen, ausgrenzungs-situationen, Teams werden gar nicht gefördert... es ist alles so wie ich das in den siebzigern erlebt habe, mit dem unterschied, das damals nicht alle vorkommnisse so dramatisch behandelt worden sind. Ich habe ständig das gefühl, ich würde meinem sohn etwas antun mit dieser schulform. Wie soll sich das ändern? Es geht mir schlecht damit.

Lieber Gerald, Du bist so ein Herzensmensch!!! Ich kann gerade nur weinen. Danke, daß es Dich gibt!!!🌱

Der Film ist richtig gut dargestellt wirklich zu empfehlen

So inspirierend und wundervoll.

Eine unglaublich gute Erklärung verschiedener Zusammenhänge mit lustigen Metaphern!! Keiner könnte die Sinnlosigkeit des derzeitigen Bildungskonzeptes besser in Worte fassen, als er!! Wirklich darüber habe ich auch oft nachgedacht, dass einerseits ständig Noten vergeben werden ( Verwertung als Objekt)🥴😊, andererseits aber das Sozialverhalten gefördert werden soll und Kreativität 😉🥴😊🤔yea!

Die Gemeinwohl-Ökonomie etabliert ein ethisches Wirtschaftsmodell. Das Wohl von Mensch und Umwelt wird zum obersten Ziel des Wirtschaftens. Homepage: www.ecogood.org GWÖ kurz erklärt: kzfaq.info/get/bejne/mbx2qdyVnLnRqIk.html

Hervorragendes Interview! ❤❤❤❤❤❤

Die Referendare und Professoren haben die Kinder und Schulen schon lange nicht mehr live gesehen....es gibt auch Kinder,die ihre Lehrer in die Therapie befördern....

Genau, durch Erziehung und medialer "Untermalung" antrainierte Konkurrenz ist einer der größten Hemmschuhe menschlicher Kreativität; vor allem seiner individuellen! Herr Hüther - ein ausgezeichneter Mann

Endlich jemand der die Dinge durchschaut👍👍👍Respekt

Gerald wir brauchen Dich für unsere Kinder,mach Deine neue Schule für unsere kaputt gehenden Kinder,U wirst "Lehrer" finden und Unterstützer die nötigt sind. Schön das Du da bist. Danke. In diesem Wahnsinn brauchen wir Gehirne wie Dich !

Da ist viel wahres dran!

LOL, ich unterrichte ohne klassische Lehrerausbildung in Schweden Klasse 1 bis 12 und meine Vorbereitung besteht daraus, dass ich vor dem Unterricht 5 Minuten ins Buch sehe. Man sollte schon den Gegenstand seines Unterrichts kennen und keine Lehrermaterialien brauchen. Diese ganze Planerei sorgt dafür, dass Lehrer exakt vorherberechenbare einheitlich mittelmässige Schüler brauchen. "Zu schnelle" oder "zu langsame" Schüler werfen seine Planung durcheinander und machen ihn dann nervös und aggressiv. Das Nicht-Planen macht mich flexibel, mich auf unerwartete Entwicklungen einzustellen. Ich hatte schon Klassen, die z.B. in einer Stunde begriffen haben, was ich vorher auf etwa 5 taxiert hätte. Was wäre da los gewesen, wenn ich an einer Planung geklebt hätte?

Ich fühle es so sehr. Nach aktuellen Stand schaffe ich mein allgemeines Abitur nicht weil ich in drei Fächern das Ziel nicht erreicht habe, währenddessen in allen anderen Fächern die Noten auf 15 bis 12 Punkte stehen. Während alle anderen sagen, du bist doch hochbegabt das müsstest du locker schaffen. Die letzten 10 Jahre ging es doch auch locker von der Hand. Aber jetzt ist es wie es ist und den Traum im STEM Bereich zu studieren und zu forschen kann nicht mehr erfüllt werden. Auch wenn ich in diesen Bereich super wäre.

In einem Gesellschaftssystem, wo exponentielles Wachstum im Mittelpunkt steht und immer weniger der Mensch, also neoliberale Raubtierkapitalismus, kommt gesetzmäßig eine Sackgasse!

Eine Hochschule wo es noch so funktioniert und frei am Lernen ist, ist die HFK in Bremen. Integriertes Design studiere ich und ich liebe es..

Danke Herr Hüther, wären wir Menschen eine Herde, das wir von Natur aus auch sind, würden wir Menschen automatisch ihnen folgen! ❤

Gut dass mal jemand die Dinge auf den Punkt bringt. Gerade die Aussagen zur Lehrerausbildung sind goldrichtig. Ein Riesentheater und nichts kann man wirklich gebrauchen.

Schön, daß diese Thematik endlich auch wahrgenommen wird, wie man an den Aufrufen der Seite erkennt! Nun fehlt noch MUT zum Anfangen dieser Methoden und Prinzipien bei den Pädagogen, die doch für Lernbegeisterung bei Kindern auftreten sollten !

Vielen Dank Herr Hüther für Ihr Wissen und Ihre Vielen Videos. Seit Jahren bereichern Sie mein Leben. 😇

Es wird höchste Zeit was zu ändern! Ich war in der Schule immer einer der fünf schlechtesten in der Klasse. Hauptschule, sitzen geblieben, Nachsitzen, keine Ausbildung finden usw usw. Es hat bis mitte 20 gedauert bevor ich mich von diesem unterdrückenden Knastsystem erholt habe, mein Abi nachgemacht und studieren gegangen bin. Mittlerweile habe ich mein Hobby welches ich liebe zum Beruf gemacht und lebe meinen Traum. Das ganze hätte ich schon zehn Jahre früher haben können, wäre ich nicht gezwungen gewesen meine kostbare Zeit und vor allem Energie dafür opfern zu müssen, für mich absolut unnötige höhere Mathematik, Physik oder Französisch zu lernen. Nur noch dumm!

Die "konservativen" Schulpolitiker... Waren die jemals wach????

Klasse! soetwas gehört in die Trends!

Wo finde ich das komplette Interview?

schulbücher werden von bertelsmann geschrieben,...den rest sollte jeder selber googlen.danke

Hier bleibt alles so wie es ist! - Andreas, 2011

Danke Herr Hüter...mein Sohn , er ist jetzt 29, ist mit einem IQ von 121 total durch das normale Schulsystem gerasselt.hat nur auf Einzelbetreuung angesprochen, war ansonsten total unterfordert, hat sich Englisch selbst bei gebracht, ist ein malebder Künstker, der aus dem Kopf malen kann, auch abstrakt und kann ohne Ausbildung Egitarre spielen...er wäre auf einem Internat schnelker fertig gewesen...er ist jetzt zur Bundeswehr gegangen und hat das dort gemacht was er wollte Fachinformatik/Mediengestaltung und 9 Jahre verpflichtet...Klar keine Offizierslaufbahn ohne Abi, aber er ist jetzt mittlerweile Stabsunteroffizier...wir brauchen endlich eine Bildungspflicht unter der Leitung unserer ganzen Bevölkerung....keine hirnlose, ideologische Bildung...wo bleibt die eigentliche Levebsessenz, wo lernt man Beziehungen bauen und erwirbt Können? Sicher nicht auf der Uni....und die wollen alle von uns Arbeitrrn mit durch gegüttettcwerdrn, due, die noch nie was für die Allgemeinheit geschafft oder gelöhnt haben?! Der Selbstständige und die Unternehmen verlassen zurecht Deutschland

Bester mann!!!!!!!!!!

Ich glaube nicht, daß er auch nur eine Minute eine Inklusivklasse mit 25 Schülern unterrichtet hat. Unter Coronabedingungen gab es zum ersten mal seit langem vernünftige Zustände: Klassengröße maximal 10. Da kann man auf jede Schülerin und jeden Schüler eingehen. Egal wie er oder sie strukturiert ist.

Ich bin angehende Erzieherin und frage mich wenn die Pädagogik so weit vorangeschritten ist und sich stetig weiterentwickelt, warum die Pädagogik an den Schulen genau das Gegenteil nämlich Vergleiche, Wettbewerb und Leistung zeigt wie es schon seit es Schulen gibt gepflegt wird. Allein das Schulsysthem an sich ist so veraltet.Meine Bedenken sind nur dass die Pädagogischen Fachkräfte aufgrund stetigem sogar akutem Mangel an Personal nicht die nötigen Kapazitäten finden die Kinder so zu erziehen bzw. pädagogisch zu fördern /unterstützen dass der Eintritt in die Schule alles andere als einfach wird und sie sich aus den pädagogischen leitformen wie beispielsweise Partizipation oder Kreativität völlig enthalten müssten und die gelegte Grundlage dann nicht nach eigenem interesse verinnerlicht werden kann weil die Schule grundlegend nach Leistung strebt.

Schrecklich... Ich leide. Ich werde für meine Schule des Lebens gar nicht anerkannt, wenn nicht in die Ecke gedrängt und vernichtet!

Habe alle drei Filme, die sie nannten, gesehen.......wie Recht Sie haben in Allem!!!!!

Danke!!!

also immer mehr junge lehrer, die aufmüpfig sind? die sehe und erlebe ich aber nicht...

Deswegen ja Schulpflicht, sonst würde kein vernünftiger Mensch hingehen. Wenn ich Herrn Hüther anhöre wird mir einiges klar. Wenn ich an Schule denke = gruselig.

Warum erzählen Lehrerin den jugendlichen in der Pubertät das mein man in der Wohngruppe arbeitet und alles wird hinter dem Rücken geredet und das jugendamt münster ist in der Hauptschule münster auch gewesen warum machen das Menschen ein Herz haben diese Menschen nicht

Ich liebe dich dafür einfach

1:55 "Kinder sind nicht gleich"...sag das mal LinkeGrüneSPD...dann würden sie in die "rechte Ecke" gestellt werden Dr.Hüther! Das Thema "Gleichschaltung" was sie ansprachen hatten wir ja übrigens schon einmal . . . ODER immernoch ODER wieder ?! ;-)

Gibt ja auch alternative Schulversuche OHNE Klassenarbeiten und Zensuren.

Gleichstellung, spätere Schulzeit, spätere Einschulung, ganzheitliches Lernen 2,5 Lehrer und alle andere Helfer keine Empfehlung, keine Unterstellung, keine Beleidigung

Das Problem ist, in den Kitas begleiten wir die Kinder individuell... holen jedes Kind da ab wo es in seiner/ihrer Entwicklung stehen. Dann kommen die Kinder in die Schule und jedes Kind muss das Gleiche lernen. Egal ob es ein Verständnis von Zahlen hat. Was mich momentan nervt ist, dass die Lehrer nichtmal in der Lage sind gruppendynamisch zu arbeiten. Ich bin Erzieherin und lebe im Kita-Alltag von der Gruppendynamik, da lernen die Kinder miteinander. Die Lehrerin in der Grundschule beklagt sich, dass die Kids in den Pausen körperlich und verbal aggressiv miteinander umgehen. Mich wundert das nicht, denn im Unterricht ist Alles auf Wettkampf aufgebaut. Wer ist Lesekönig, wer ist der Fleissigste, wer ist der Liebste. Tja und dann werden die Induvidualisten unberechenbar.... Finde den Fehler!

Der hat sooooo Recht

Danke

Was wir im Video sehen und hören, werden Eltern niemals dem Lehrer und der Lehrerin sagen können. Meine Kinder wurden von ihren Klassenlehrern gemobbt. Als wir dem Jugendamt erzählten was passiert, waren wir Eltern schuld. Der Spieß wird bei Problemen einfach von der Schule umgedreht. Wenn Eltern irgend ein Problem haben in der Schule, können die Eltern als erziehungsunfähig abgestempelt werden. Weil die Eltern ihrem Kind nicht genug Selbstbewusstsein beigebracht haben. Oder die Eltern haben das Selbstbewusstsein ihres Kindes beeinträchtigt. Oder es heißt dann dass das Kind eventuell nicht richtig entwickelt wäre. Es gibt sehr viele Dinge die den Eltern bei Problemen in der Schule angelastet werden können. Ganz schnell kann es heißen die Mutter ist überfordert. Oder die Mutter ist emotional instabil. Ähnliches kann auch immer den Kind vorgeworfen werden. Eltern sollen wissen dass sie ihre Kinder verlieren können wenn sie nicht genau machen was die Schule von ihnen und ihren Kindern will. Besonders ausländische Eltern müssen aufpassen.

extra ... damit die meisten ungebildet werden und verarscht werden ... alles ohne widerstand/widerworte mitmachen .

Wie kann man dieses System durchbrechen? Wo müsste man ansetzen und wie könnte das konkret durchgesetzt werden?

Danke für dieses Video!!!!!! PS: Persönlichkeitsentwicklung ist in keiner Altersstufe in keinem Bereich mehr gewünscht! Im Rückblick auf unsere Geschichte sehe ich immer nur kurze Zeitfenster wo es überhaupt geduldet wurde!

Sehr schöne Worte schön das es dich gibt liebe grüsse Tina

Also ich verstehe diesen Herr obwohl ich nie in der Schule war aber ich bin Dumm da ich ja keinen Abschluss habe merkt man bestimmt wie ich schreibe.

Nicht jeder ist gleich intelligent bzw. gleich interessiert. Wenn man diese Unterschiede nicht akzeptieren will, dann wird man notgedrungen jene behindern, die sich schnell entwickeln können und wollen, und NICHT jene fördern, die das vorgegebene Lernziel ohnehin nie erreichen werden. Jeder hat seine Daseinsberechtigung, denn wären alle Wissenschaftler, Ärzte, Lehrer, Ingenieure etc. dann gäbe es keine Häuser, Straßen, Kanalisation, Elektrizität, Wasser etc. Es braucht die Akzeptanz, dass jeder Beruf nützlich ist, außer vielleicht gewisse, sinnfreie Studienfächer, die ich jetzt bewusst nicht nennen werde. Es ist keine Glanzleistung klug zu sein und kein Fehler "dumm" zu sein. Schließlich kann auch nicht jeder Profisportler sein, weil die Genetik das einfach nicht zulässt. So einfach ist das.

Grossartig 👏

👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏 شكرا لك vielen Dank

Jemand gezielt bremste die Ausbildung alle Kinder in der Welt

Bewusstwerdung bei den Lehrern ist die Grundvoraussetzung für die Zukunft, für die Welt, die wir jetzt aufbauen. Kinder und Jugendliche brauchen Menschen, die sie dort abholen, wo sie stehen und ihnen Wege der Bewusstwerdung aufzeigen. Bewusstsein ist gekoppelt mit Intelligenz.

Ich denke das es genau so ist wie Sie es geschildert haben. Ich bin dankbar das Sie es angesprochen haben. Die Lehramtsstudenten müßten das doch selbst bemerken.

Bindung, hochbegabten Kindergärten, kleine Klasse, liebevolle Begleitung unser lieben Mitbürger. Miteinander. Zusammenleben mit allen. Keine Unterstellung, keine Beleidigung, keine Empfehlung

Der Mann ist so intelligent - hat aber offensichtlich keine Ahnung. Dass die Lehrerausbildung realitätsfremd ist, daran hat sich seit 25 Jahren nichts geändert. Weder an den Hochschulen, noch an den Studienseminaren. Wer wirklich unterrichten will, der lernt was er braucht, in dem er sich jeden Tag vor die Klasse stellt. Der setzt sich Abends hin und überlegt, was er morgen besser machen kann. Und dann kommt er mit Heterogenität in Klassenzimmer klar, kann differenzieren und die Lernenden coachen. Wer das nicht kann, brüllt...und wird über kurz oder lang krank....oder gibt auf.

Herzlichen Dank für Ihren Beitrag. Auch diesen hier kann ich sehr empfehlen: Auch kzfaq.info/get/bejne/eqhppK2Txs6reoU.html Freiheit in der Bildung, mit Gerald Hüther, Heinz Grill, Konstantin Wecker und Yod Udo Kolitscher.

Perfekt, genau auf dem Grund :ab 9:10min

Danke 💕

Alles, was wir brauchen, ist Menschlichkeit und die Tugenden, wie sie die Bibel beschreibt. Das wäre Heilung für die Menscheit. Die Ideologie, im Mitmenschen einen Konkurrenten zu sehen und unendliches Wachstum, führen automatisch in die Unmenschlichkeit und Ausbeutung. Danke für die vielen tollen Vorträge und Erkenntnisse. 👏👍❤️🌻🙏

Ich möchte mal den angesprochenen ´Punkt´ in den Kommentaren erweitern: Wie könnte aus dem hierarchischen Schulsystem, aus dem Bildungsstätten, die kaum geeignet sind, die werdende Persönlichkeit der Kinder lebenstüchtig zu machen, wie könnte das ausschauen? Ich habe selber die Erfahrung gemacht, dass das ohne eine eigene bewußte Selbsterziehung gar nicht funktionieren kann. Eine pädagogische Tagung hat mich recht beeindruckend: einige wesentliche Fragen und Erörterungen : Wie ist das möglich, dass das Kreative im Unterricht neben dem Abstrakten nicht verloren geht? Gibt es einen Zusammenhang zwischen dem alltäglichen schulischen Intellektualismus und einem Kind mit dem ´Stempel´ Störenfriede, AD(H)S? Der Titel: Wie entsteht Interesse im Unterricht? Fortbildung für Lehrer, Erzieher, Eltern/ Wie entstehen Werte? hier der link: kzfaq.info/get/bejne/r7Okh8-K2K_ed58.html

Meine Mutter hat dafür gesorgt werbei der Geburt von meinem kind dabei sein soll alle Menschen haben nicht an mich oder ab das kind gedacht nur zu ihren Vorteil was hat das mit liebe zu tun

Stichwort Improvisation!

Ich bin zu einer Zeit zur Schule gegangen, da war Schule für mich nur gruselig. Ich bekam Ohrfeigen von meinem Volksschullehrer und wenn ich auf dem Gymnasium eine Frage stellte bekam ich oft keine Antwort. Dort wurde ich von den Lehrern gemobbt.

Die Politik fragt nicht nach Vernunft.

Respekt

Also das zu verbreiten... ist grausam... es bringt sich niemand um.. weil seine " Bedürfnisse" nicht befriedigt werden... so dern weil er zutiefst unglücklich ist und dann zu so ein Mist zu verbreiten ... grenzt ja schon an verantwortungslos 😡

Der Lernstoff muss durchgepaukt werden. Ich bin in den 1970ern aufs Gymnasium gegangen. Oftmals wurde ich von unfähigen sogenannten "Studiendirektoren" scheinbar unterrichtet, die nichts vermittelt haben. Den Lernstoff habe ich mir daheim selbst beigebracht. Für mich waren die Lehrkräfte überflüssig.

er ist toll, aber leider wird von seinen Erkenntnissen nichts umgesetzt, weil es eben nicht besser werden soll.

Wo soll das alles noch hinführen?

Und die jugendlichen für krank halten

Lehrer kann man ausbilden. Wirklich gute Lehrer nicht. Das ist eine Gabe.

Warum machen das Menschen die jugendlichen werden misshandelt

Vor allem brauchen wir eine Annäherung von Theorie und Realität an Schulen insbesondere Kinderrechten für alle.

inhomogene Klassen wären die Rettung für mich gewesen. Ich bin hochbegabt und was glaubt ihr was das für eine Erleichterung gewesen wäre?! Ich bin so wütend! Ich leide nun unter einer Psychose, die teilweise auf traumatische Erfahrungen in der Schule zurückzuführen ist.

Mein Sohn hat Lehrer, die nicht lehren können und lernt nur für Prüfungen. Geprüft wird was noch Nichtmal richtig gelehrt wurde, nur weil die Prüfung in einem zeitlichen Rahmen sein muss. Er hat Ängst Keine Freude Hasst die Schule Sie sollen selbständig arbeiten und bekamen es nicht erklärt Der Lehrer bekommt gutes Geld Wir Eltern füllen die Mängel auf Müssen alles erklären was in Eile in die Kids hineingedrückt wird.

Schon mal was von Tekos Schulen gehört ?

Man merkt sofort, dass er keine Ahnung von der realen Gesellschaft, von Schule und vom Unterrichten hat. Würde er selbst nach seinen Worten unterrichten, oder eine Schule leiten müssen, wäre er sofort komplett anderer Meinung.

Konservatismus ist die Speerspitze des Fortschrittes.

Schulen die tatsächlich Wettbewerb fördern? Also ich habe immer nur Verauche erlebst alle möglichst auf ein Level zu kriegen, ausser vielleicht am Gymmi, einem einzigen, wo tatsächlich Leistung gefordert wurde und die Leherer nicht darüber nachdenken wie genau man die Leistungen angleichen kann

Ohnmacht weine um unsere kinder

------------------------------------------------------------Ich würde mich sehr freuen, wenn Sie meine Geschichte an die Öffentlichkeit bringen würden.---------------------------------------------------------------------- Wie ahnungslose Prüfer billigend und verantwortungslos meine Lehrerlaufbahn zerstörten Hier meine Geschichte Am Dienstag, dem xx.xx.2017, Tag der Unterrichtspraktischen Prüfungen, wurden ordnungsgemäß die Unterrichtstunden in meinen Fächern x und y gezeigt. Um 13.10 Uhr teilte mir der Prüfungsvorsitzende (Herr x) in Anwesenheit der beiden Fachleiter - Frau x und Herr y - explizit mit, dass ich zum Kolloquium zugelassen worden bin. Ich erinnere mich genau daran, dass ich ihn gefragt habe, ob ich zum Kolloquium zugelassen bin - er bejahte dies deutlich. Die Zulassung zum Kolloquium bedeutet unmissverständlich, dass die Summe der Noten der Unterrichtspraktischen Prüfungen geteilt durch zwei nicht schlechter als „ausreichend“ (4,0) ist (Vgl. Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen - Ordnung des Vorbereitungsdienstes und der Staatsprüfung für Lehrämter an Schulen vom 10. April 2011, geändert durch Verordnung vom 25. April 2016, S. 10). Daraufhin wurde das Kolloquium ordnungsgemäß durchgeführt. Nach ca. einer halben Stunde wurden die Noten ermittelt und ich wurde in den Prüfungsraum gebeten. Herr x las (in Anwesenheit von Frau y und Herr x) im Schnelldurchlauf meine Noten vor und teilte mir mit, dass das 2. Staatsexamen insgesamt mit einer „guten“ drei bestanden worden ist. Die gesamte Prüfungskommission gratulierte mir mit einem Handschlag zur bestandenen Prüfung und wir tauschten uns ein wenig aus. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Eine Woche später kam der Bescheid über die Nicht bestandene Examensprüfung mit der Begründung es sei alles ein "Irrtum" gewesen. Alle 3 Prüfer (2x Fachleiter, 1x Schulleiter) behaupten, sie hätten die Bewertungen des 2.StEx s in 8 Stunden und in 8 Prüfungsphasen "übersehen" (ja solche Leute bilden Lehrer aus) Meine Lehramtsbefähigung wurde 3 Fach bestätigt. Allerdings bekam ich seltsamerweise Noten, die nicht zum Bestehen führen würden. Das soll der Ausschuss nicht gewusst oder übersehen haben, behauptet sie. Sprich, der Bewertungsmaßstab meines Examens war von Anfang bis Ende völlig unklar und zweckentfremdet. Sachlich betrachtet lag hier ein Bewertungsfehler vor, Bewertungen wurden ohne jeglichen Bewertungsrahmen, Bewertungsmaßstab vorgenommen. Die Klage beim VG Düsseldorf wurde abgewiesen, mit der Begründung die Prüfer hätten sich "vertan." Kosten für die Klage 5500€ für nichts. Konsequenz: Depression, Arbeitslosigkeit