Sono umbra, e i miei nonni sono usciti dalla mezzadria comprando la terra al padrone solo nel 1972. Avevano ancora il carro con i buoi e il primo trattore glielo comprò mio padre con i suoi primi stipendi! Per dire, altro che fine '800, l'immobilismo che caratterizza la provincia agricola è spesso sottovalutato! Grazie delle sue lezioni, sono molto chiare e complete e soprattutto cercano di mettere in evidenza i vari punti di vista degli attori storici anziché usarne solo uno.

Un periodo relativamente lungo e importante spiegato in tempo brevissimo in maniera chiara e assolutamente esaustiva: ti faccio i miei complimenti

Grazie mille professore, i suoi video mi stanno aiutando moltissimo! Iscriversi all'università a 46 anni e riprendere gli studi dopo una così lunga pausa (maturità nel secolo scorso!!) , in un paese straniero (vivo, lavoro e studio in Francia) è piuttosto dura, ma con le sue lezioni mi sento ben più fiduciosa! Speriamo bene!!!

Uno spaccato dell' Italia risorgimentale che ci mostra la " sostanza" dell'Unità aldilà della " forma". Grazie Ermanno 😃

Che bravo sei! Grazie mille per questo splendido contributo

Lezione lunghissima ma scorrevole grazie alle tue capacità di presentazione. Grazie 🙂

L'italia il suo ruolo nel contesto europeo e mondiale se lo è costruito da sola ma anche grazie all'aiuto di queste importanti figure storiche a cui dovremo essere grati

Caro professore lei con semplicità ha descritto i primi passi del nostro paese complimenti 👍

Complimenti per tutto, professore! Un unico consiglio: per favore, togli la musichetta di sottofondo🙉

Grazie professore! Sono argentino, faccio anch' io l' insegnante di storia a scuola secondaria. Sono cresciuto in provincia di Macerata e volevo studiare un poco di piú la storia contemporanea europea, e soprattutto il fascismo italiano! Un salito cordiale dall' Argentina

Eccellente esposizione!congratulazioni

Prof. Scrip continui con il suo passo che va bene. OTTIMA LEZIONE! Auguri Sinceri.

Molto bella e chiara Grazie

Ciao, sto studiando la storia dai tuoi video, GRAZIE e soprattutto x la semplicità e gli esempi che metti nei discorsi. Mi puoi dire dove trovo la parte " dopo la caduta impero Romano" ? GRAZIE ancora .

Grazie!

Lezione molto interessante. Grazie

Grazie molte

Lezione molto interessante

Davvero bravo

Lezione molto interessante, lei è molto bravo complimenti e grazie. Come posso andare in ordine cronologico degli avvenimenti nei suoi video? Nel canale non riesco ad orientarmi, sono tutti mischiati con le altre materie. Grazie

Prof., mi consenta, non mi va di riascoltare la storia scritta dal vincitore, che ormai e' contestata dalla maggioranza dei conterranei. Amo la storia basata sui documenti, soprattutto statistici. Parli dell'oro delle Due Sicilie...

Sul sud non dici nulla e desvii.. i Savoia scelsero di distruggere il sud come colonia infatti solo con i Savoia inizio la grande emigrazione italiana che non e mai finita 😥

Il debito non viene dal sud. Bisognava renderlo chiaro

Che bella lezione!

In merito alla leva obbligatoria, ho letto che già esisteva nel regno delle 2 Sicilie nel periodo preunitario, non so se risponde a verità ma, mi pare in Sicilia, ci si poteva sottrarre tramite pagamento di una certa cifra (succedeva così anche negli stati dell'Unione in America durante la Guerra Civile). Può darmi un riscontro? Grazie e complimenti per la lezione.

Mercoledì ho un esame di storia contemporanea dall'unità d'Italia alla caduta della Prima Repubblica, auguratemi buona fortuna, sono in ansia e ho paura di non ricordarmi tutto D-:

Salve professore, come sempre ottima lezione. Unico difetti, a mio parere, non spiega bene gli effetti delle imposte indirette sulle classi più umili. Se mi permette, le porto un esempio semplice e intuitivo che potrà usare con i suoi alunni per aiutarli a capire come mai le imposte indirette siano più odiose di quelle sul reddito. Prendiamo un commesso del supermercato che guadagna 1200 euro al mese e un quadro che ne guadagna 1.800. Entrambi hanno uno stile di vita identico e spendono in media 40 euro al giorno a testa, ed entrambi sono golosissimi di Nutella. Lo Stato porta l Iva dal 22 al 23%. Entrambi spenderanno di più (ovvero 0,40 centesimi in più) che appare una aumento irrisorio. Però mentre il quadro continuerà senza grossi sacrifici a mantenere lo stesso stile di vita, il commesso, per mantenere tale stile di vita sarà costretto ad indebitarsi di 12 euro al mese (basta moltiplicare 40,4 per 30). In altre parole, il commesso sarà costretto a rinunciare a qualcosa, come ad esempio la Nutella a colazione, non potendo diminuire le spese per i beni essenziali

salve, le segnalo solo che ho un libro di uno storico, c'è scritto che a Pontelandolfo non ci fu una rappresaglia, e che i morti furono tredici. Lo storico ha consiltato i registri della parrocchia in quell'agosto del 1861 e risultano essere 13 morti. complimenti per la spiegazione.

la seguo da 2 giorni e molti video mi sono piaciuti (in special modo quello su Pericle e la guerra del peloponeso ), ma questo dopo una mezzoretta non sono davvero riuscito più a vederlo, peccato. Provo con qualcos'altro. Il nord ricco vs sud povero non si può sentire come idea..... Il sud aveva una ricchezza, come Stato, maggiore del Nord. Al Sud c'erano parecchie fabbriche che sono state smantellate e portate al Sud (tra tante l'acciaieria di Reggio C. che era la prima in Europa come produzione) Il sud aveva le cave di carbone in Sicilia che producevano il 25% del consumo europeo ed infatti gli inglesi aiutarono Garibaldi a sbarcare a Marsala (non lontano dalle "saliere") proprio per avere il carbone a costi stracciati, ecc) tutte risorse che con l'Unità furono usate malissimo dai nordici. Le stesse ferrovie che aveva il Sud al Nord mancavano..... la flotta militare del Sud era la 3° in Europa e non sparò neanche un colpo a Garibaldi.....i vari ufficiali del Sud, che non vollero combattere, furono tutti integrati nell'esercito italiano con ruolo di potere.......se vogliamo essere onesti dovremmo dire che : Al Nord c'era una maggiore democrazia, ma uno stato coi debiti. Il Nord ha portato la sua democrazia nel meridione..... Al sud c'era molta meno democrazia, ma non c'erano debiti. Il Nord si è pagato i propri debiti ed ha iniziato a crescere coi risultati che ci portiamo avanti ancora oggi (e parlo da torinese senza simpatie borboniche). Dell'unione non ci ha di certo guadagnato il Sud...sentendola sembra quasi che il Sud debba ringraziare i Savoia... Io credo che Cavour avesse un'idea diversa dell'Unità. Non certo spostare le risorse del Sud al Nord spostando quindi la ricchezza dal Sud al Nord , ma fare prima di tutto una svolta sociale come nazione , poi come Stato. Una volta avute le stesse leggi, esercito, fiscalità, lingua, ecc allora affrontare uno sviluppo agrario ed industriale unitario. Sarà un caso, ma dopo 160 anni siamo una nazione, ma non un vero stato......

Ottima lezione,ma si continua a sottovalutare l'influenza degli inglesi ,sia nell unità d'italiano che nell avere avuto importanza a codificare le mafie al sud,sempre in una visione geopolitica

Questo è il Sabbatucci Vidottoooo

Buongiorno! La curiosità che mi viene spontanea è: come mai i Sabaudi non imposero il piemontese come lingua ufficiale?

Il nord non era piu' ricco del sud. Prof., per cortesia, si documenti maggiormente. Grazie!

Non durava 8 anni la leva militare? 7 anni almeno sono sicuro

Ferretti patrimonio nazionale.

2020.12.14 L

Il mio bisnonno, fuggito da Mestre inseguito dagli austriaci, andò a combattere con Garibaldi a Mentana.. detestava il vaticano in modo estremo

Molte più ombre

O Savoia mi ributtano

molto interessante però troppo benevolo verso lo Stato Italiano.

perchè non fa una lezione sulla falsità dei pleibisciti italiani....