私の兄は3歳児検診で自閉傾向があるって診断されたのに、両親のエゴでずっと普通級に通わされてました。 結果、トラブルを起こしまくって当然人間関係が上手くいかなくなり不登校になり、統合失調症や他の精神障害を発症して、17歳で実家に火をつけ全焼させ、今は精神病棟に入院してます。 子どもたちのことを考えて、環境を考えることができるお二人はとても素敵だと思います。

普通級にこだわるのは親のエゴです。 普通であることで親は自分の心が安心するから行かせたいのです。 しかし、子供が将来一人で生きていくためには見合った教育をしてあげることが一番大切。 大人になったとき、自分を理解していなければ生きていけないんです。 支援級=アレな子という見方をするひともいるけれど、子の個性に合わせた教育が一番大切です。 今の支援級ってすごく寄り添ってくれて、その子がどうやったら伸びるのか本当に一生懸命取り組んでくれてますよ😊 ちなみに家の末っ子も支援級です。

今の時代ならマジで支援級が良い。いかに、トラウマを減らして、安全に特性や配慮をえる環境があるのに、利用しないのは、おかしい。 愛で育てちゃだめだよ。感謝で育てないと、苦しむし、狂うよ。 子供にとってありがたいことは何か考えてくれるのが支援級。 普通を目指せば、不幸になりやすいですよー。家の親も普通ばかり。僕も発達障害ですけど、子供ながら、現実逃避する親にうんざりしてましたわ。人はみな波乱万丈。

小学校教師です。現在小1担任です。 普通級が難しいくらいの数値でしたら、圧倒的に支援級をおすすめします。 普通級だとクラスに30人前後いるので、一人ひとりの支援まで手がまわりません。 現にうちのクラスにもひらがなが読めない子がいますが、支援がまわっていません。片やその子よりも知的に低い知的級の子はその子にあった指導を支援級でされているので、ひらがなは読めます。 そしてどちらのクラスも教科書の内容に沿って授業を行いますが、することは全く違うと言っていいくらいです。 支援級だと通常の学習とは別に自立活動の時間もあるので、自立を目指しているのであれば支援級がいいと思います。

ASD&ADHDの者です。 私は社会人になってから診断が出ましたが、今になって思うのは、もし自分が支援学級だったら、 「いじめを受けずに済んだんじゃないか。」 「授業もちゃんと聞けたんじゃないか」 「自分の特性に早く気づけたんじゃないか」など様々な後悔はあります。 普通学級だと確かに色々と学ぶことは出来るかと思いますが、当たり外れの差が激しいのは確かです。 いじめのターゲットにされた場合はもうトラウマしかないです。 自分の体験談ではありますが、しっかり本人の意見を尊重することが一番です。

自分が小学校の時に本来であれば支援級に入る子が親の反対で普通級に来てたけど、やっぱり浮いてて「これって本当に本人の為か」って思ったことを思い出しました。親のエゴは取払って本当に子供の為になる選択をしてほしい。

クラスに私含め、もう1人支援と普通クラスにも行ったり来たりしてる子いたけどクラスメイトも本人も偏見とかは何もなくて、「行ってくる！」「行ってらっしゃい！」な会話だった。 親御さんが自立してほしい、普通クラスがいいと言う気持ちは分かるけど、支援クラスだって楽しかったし全然悪くないですよ！

普通級のスピードについていけず、本人が苦しむパターン聞いたことあります。 支援級の方がその子に合わせて教えてくれる。

養護学校の教師を生涯貫いて、教頭先生になった母がいます。母は耳にタコが出来るほど言ってました。子供の障害を本当の意味で納得して寄り添うのは大変。なかなか納得できず、普通に入って心を壊す子供達を沢山見てきた。あれほど、教師として、親として心の痛む事はない。 ってさ。

お父さんも参観に行った方がいいよ〜👍 状況を受け入れやすくなる。

障害関係は大抵父親の方が受け入れが難しいと言いますね。 発達障害においても、父親の反対で支援に繋げられないケースが多いと子供のかかりつけの児童精神科の医師が言っていました。 心理士さんも相談員さんも似たようなこと言っていたので、多いのだと思います。

普通級は無理。 小中の時に障害者の子いたけど、みんなに虐められて何一つ周りについていけてませんでした。 虐められてバカにされても何をされてるのか分かってなくてその子は笑ってました。 怒鳴られたりしたら泣いてたけど。可哀想だった。

普通級に入れば「普通」に扱われます。 特別な支援は限界がある。 特別な扱いや支援が欲しいなら特別級の方がいい。

我が家は支援学校に行ってる息子と普通級に在籍しつつ支援学級にいる息子が２人います。まず、支援学校では個人のレベルに合わせて勉強します。できる子はどんどん進み、できない子もその子の中の１つ上のレベルの勉強をします。なので、どの子も入学した時とは別人のように成長して、親として初めて嬉しい気持ちになりました。支援学級も似ていて、苦手なことを個別や少人数で勉強するので、息子が言うには分からない事を分からないままではなく分かるようになるので、凄く楽しいと言ってました。よく、発達の先生がいっておられますが、子供は失敗では成長しません、成功や周りに褒められるほど自信がついて実力が発揮できると言っておられました。私もその意見に賛成です。なので私は支援学級をおすすめします。

親からすると普通級に入れれば少しでも普通の子に近づいてくれるんじゃないかと期待してしまうのは分かるけど実際逆効果な事が多いよね 障害児からすると必要なサポートが受けられないし周りの健常児からすると世話押し付けられたり授業邪魔されたり危害加えられたりで大迷惑だし

普通級に行ったのに、支援級みたいに色々見てほしいとか追々なるなら、最初から支援級がいいですね。

普通級ではなく、少しでも寄り添ってくれる割合の多い環境がよいのではと思います。ご両親も初めてで右往左往してしまったらお子さんも可哀想だし。慣らし保育のような事も必要かも…と言ってるくらいなのに普通級を求めるのは厳しいかと思います。 本来学校は勉強を学ぶところであって、たった45分ほどの時間の積み重ねで大勢に教えていく。 休み時間なんてすぐ終わりです。 学校は未就学児の世界とは全く違います。 どんな先生に当たるか？これがほんとに重要なんです。 学校生活は見る事はできないし良い先生ばかりとは限りません。 障害があるなら尚更です。 シュミレーションすれば答えはすぐ出ると思います。

支援級の方が本人も安心だと思う普通に言っても親の自己満足で無理させないのが大事だと思う養護教諭の意見ですが

パパさんの気持ち、親としては素直な気持ちですよね。友達も、子供はなるべく普通の環境で、みんなと、、それが理想だと思い、半ば無理やり普通級に入れてもらってました。が、結果的にはしんどかったみたいで嫌がるように。支援級に行き始めて、とても安定したようです。小学校生活はやっぱり勉強が大半を占めます。高学年になればなるほど。なので、そこがしんどいと学校に行くのが嫌になりますよね。心配しなくても、普通級の子たちも、同級生として温かく見守ってくれますよ☺️

ママがおっしゃっていたように、例えば、兄弟のクラスが離れたとしても、隣の教室とかになると思うし、通常級や支援クラス同士で交流する時間もたくさんあると思います。(行事や遠足や体育や音楽や図工とか）だから、一緒のクラスじゃないと寂しいとか、あまり考えなくても良いかもしれません。それよりも子ども1人に対して、1人の先生が付けてもらえると言う環境は、希望しても叶えられないところも多く、そう言ってくださる学校はすばらしいと思うので、先生1人もらっておいて、それで1人は寂しいとか物足りないなら、もうちょっと他の子たちと交流を増やしてくださいとか希望を言えば、出来ると思いますよ。週に何時間とかのガイドラインの話は、規定なので、そのようにお話はありますが、その子に合わせて柔軟にやってくれる学校もありますよ！もちろん来年に普通クラスに行ってみたいとなれば、1年間、行ってみるとか、クラスを変えても良いし。とりあえずは、ゆっくりクラスからスタートされてもいいんじゃないでしょうか？長々失礼しました。

お子さんの事をしっかり考えられててすごいなと思います。 うちの子は、1年生で知的支援クラス行ってて、普通級と同じペースで授業していただいてます。その子の個性にもよりますが、交流行ったり自由にできるのが、すごく楽しいみたいです！

普通級に行くと子供が普通に近づくんじゃないかって期待しちゃうんだよね。

親のエゴ。無理させたら本人の負担。

明らかに支援級って子は何かトラブルがあって2次障害になる可能性があるから本人の為なら絶対支援級

1人でもクラス作ってもらえるのはありがたい環境ですね。私の娘も知的、自閉があり、26歳になります。小中、支援級でその後高等支援学校に行き、1年は就労しましたが、その後グループホームへ入所してます。2人のお子さん自立できるように頑張ってくださいね。

教員です。 12時間交流は、児童1人だけなら可能ですが、今後人数が増えた場合、物理的に付き添いが不可能になり、どうしても交流に行く時間が減ることも十分あり得ます。教員も保護者や児童の思いに応えたいと思っても、今の制度上難しいです。

いろんな思いがあるとは思いますし、いろんなコメントに胸が痛くなることもあると思いますが、こんな風にご夫婦でお子さん達のことを真剣に話し合っている姿にただただ応援したい気持ちになりました。 素敵なご家族だなと感じました。

発達障害児を２人育てる母です。 長男は小学４年生で現在支援級、来年普通級に戻します。長女は年長で来年小学生の為、就学前相談を予定しています。 我が家はプロの意見を重視し、就学前相談の結果を進みたいと思っています。 無理に普通級に入ると、不登校等の二次障害が発生する場合があります。 ご両親のご意見のように支援級で慣らし、交流級を増やしていって、ゆくゆくは普通級にという流れにすることもできるので、まずは焦らず様子を入るのが良いかと思います。 長男は入学するまで発達障害に気づかず、１年間毎日のように学校から電話がかかってきました。 正直親のメンタル相当やられます。 二人同時の入学であれば、まずは一年間学校生活に慣れる事を目標に、様子を見て過ごす事が家族の平和の為かと思いますよ★ 毎回本音の動画、本当に勇気をもらいます。これからも頑張ってください！

ママがおっしゃった「いってきてよ」には、あなたも困れば良いと言う気持ちが無いとは言いませんが、その中には自分の苦労を理解して欲しいという切実な思いが隠れています。 実際に体験しないとわからないことは沢山あります。 聞いただけでは、本当の意味で理解出来ないことがあることを知って欲しいです。 検討しますではなく、重く受け止めて欲しい。 これは、ママからのSOSですよー！

私も子供の為に厳しい事言わせてもらう。我が家の双子も最重度の自閉症。今32歳。 親のエゴは辞めて！本人達の事一番に考えてあげて。 就学時健康診断でまずぶつかるよね？その時支援学校って言われる。家はランドセル背負わせて普通の子と関わってほしいと思い支援学級で過ごして、授業によっては普通級と一緒に過ごせる。御兄弟いますか？もし居たら、その子達のクラスに手がかかる子が入ってくると担任１人では足りない。その時どう思う？？ 低学年のうちはなんとかいけるけど高学年になると本人達もかわいそうだよ。。

普通級に行かせたいって気持ちもわからなくは無いと思います、 20代前半発達グレーゾーン(ADHD,高機能自閉症診断あり)の私の経験なのですが子供の頃の自己肯定感の形成とか、出来ることを更に伸ばせる環境とか、周りに比べて苦手なことをフォローしてくれる環境とか色々なこと含めて支援級の方が本人のペースで過ごせると思います 私は普通級で進学して大学まで行きましたが周りの普通と自分の能力のギャップに何年も苦しみました、そしてその能力のギャップでいちばん苦しかったのは小学生の頃でした 小さな頃の周りの同級生と比べた失敗経験や自己否定された時の記憶などは大人になっても残っています もちろん発達の度合いによって様々ですが、、、 もし不快になってしまうようなコメントだったらごめんなさい 同年代の周りとの関わりはやはり家族のフォローありながら放課後デイやNPO系の他の組織で探していくとその子にあった環境、見つかるかもしれません 自分も高校不登校の時にお世話になったところがありますが体験学習(芸術、読書の会、スポーツの軽い部活的なもの)、旅行、NPO主催のパン屋さんで働く経験、などをさせて貰えました

保育士をしています。 お母さん、保育参観に行かれてて素晴らしいです😂😂 保育参観は強制ではないので、支援を必要とされてる子の保護者の方は不参加の方が多く、私は正直、行きたくない気持ちも分かるけど、私達が口頭で伝えられない事や、集団での様子、大きいクラスの子なら友達関係など、見てほしい事が沢山あるのも事実です。 色んな葛藤もあるかと思いますが、応援しています。

失礼します🙇‍♀️ 私の妹はダウン症と自閉症の子供の親です。 私の夫は特別支援学校の教員です。 普通小学校の教員は、そこまで障害子供にあった事も関わった事の経験も無く。 期待するほど普通の学校では手厚い物は望め無いって思います。 なので 妹は、特別支援学校を選択しました。 ママ友からはなぜ、普通の学校を選択しなかったのかと 言われましたが、特別支援学校を選びました。 面白いって 思ったのが18才になり障害者年金貰う段になり 特別支援学校に行った姪っ子は 障害者年金が、多く、普通学校に行ったママ友の子供は障害者年金は 少なかったです（笑） 妹のママ友は今まで散々 普通であり続ける事にこだわったはずが 障害者年金受け取る時期になり 「なんでーーーーー貴女の子供とうちの子障害は、そこまで違わないのに」😤（笑） 普通にこだわりたいのは お母さんお父さんが普通健常者だからです^_^ でも お子さんは❓ 普通の学校に行っても、ウチの孫の担任のよう アスペルガーって言う事もあるんですよ‼️ そこは 運です😊 普通にこだわって良いって思いますが 誰が損をするのか 誰が被害を受けるか よく考えて結論を出した方が良いって思います。🙇‍♀️

こんにちは。私の子供は超低出生体重児で生まれて発達が少し遅れています。母である私は「二本足で歩いて喋ってたらいいじゃん」という感じですが、夫は「普通」にこだわります。 私の感覚としましては、男性は変化に弱く安定を求め「普通」が好き、笑。 そうゆう時は出産時のNICUの写真を2人で見直して今の状態がいかに奇跡的でラッキーな事か、成長をすごくしてる事を話したりします。子供に寄り添って、のんびりとした成長でもいいから見守りたいですね。お二人が真剣に進級について話し合っていて、それだけでもすごく良いご両親だなと感じました。 知人の子供が支援級に行ってますが、今は得意な科目は普通級で勉強したり、とても良い環境のようです。 あと私は小学生の頃に普通級で障害の子を見るお世話係でした。とても可愛く懐いてくれたのですが、授業中も話し掛けられたり休み時間もずっとベッタリ。それで先生には私が構いすぎ、と怒られました。でもその子のお母さんには仲良くしてあげてと言われ、板挟みで苦しみました。いまだにその制度が残ってる小学校もあるようなので、普通級に行かれるとしても、子供のお世話係がその子のフォローするのではなく、先生がきちんと見てくれるところがいいかなと思います。

兄がアスペルガーです 兄は健常の私よりはるかに頭が良かったので市内の高校余裕で合格圏内でした ですがコミニュケーションに躓きがありどうしようかとなって父の望みで工業高校に進学 ですがやはり多少のいじめがあったり授業はおとなしく聞けるし成績も悪くはないですが実習等で躓いていたようです 就職も面接に不向きということで就職活動すらせずに卒業し支援施設で働いてます 知的障害のいとこは支援高校に行きましたが斡旋されて就職先を決めてもらっていて 10年以上たった今、母が選択を間違えた…と言ってました 学生生活は数年間ですが仕事をするとなると何十年なのでその時のいいことより将来のことを考えるのも大事だなと思ってます

小学校は色んな能力の子がいるクラスを先生が一人まとめていく、、、、、。すごい大変な事だと思います。そこで、支援級に入って丁寧な指導が受けれるならそちらの方が絶対にいいです。

パパの気持ちわかる。だけど それは親のエゴなんじゃないかな。。。

どっちを選んでも「やっぱり、あっちを選べば良かったのかも…」と後悔は絶対に出るから、その後に家族でどう乗り越えるかを考えていくのがいいのかなと思います。我が子も支援級・普通級でゴタゴタした身としては、こんなアドバイスしか出来ませんが何かの助けとなれば幸いです

パパさん、見学勇気出して頑張ってほしい😊

IQの値が低い子が下手に健常者だと判断されると適切な支援を受けられず成長してから苦労すると聞きます 赤の他人からするとやはり子どもの特性を理解してその子に合った教育を受けさせるのがベストだと簡単に言えますが、いざ自分の子がってなるともっと色々なことを考えないとだから難しいですよね…

交流学級と過ごす時間は週何時間と決まりがありますが、それは書類上のものであって、実際はお子様の様子を見て時間を決めています☺️ 支援が必要なお子様が増えている中、ちあきくんのために1クラスを開いてくれるのはとてもありがたいですね👏

自身も発達の当事者かつ、児童デイや小児精神科にかかわってきた経験があります。 低学年の時は普通級で、学年が上がってから支援級に移動、または籍は普通級だけど授業は支援級で受ける、など柔軟に対応していたケースを知っています。 もちろん自治体（教育委員会）の制度やルールにもよると思いますが... 普通級/支援級の区別ではなく、「クラスの雰囲気」や担任の先生との相性もあるし 知的には普通級でもいいけど、「支援級の友達や先生のほうが好き」といって支援級に通う子もいます。 知脳の差が大きくなるのは中学以降になるので、小学校のうちはのびのびと本人らしく過ごして成長の芽を摘まないこと、親も本人も精神的に省エネですごせること（頑張らない、人生は長い）、何に興味があるのか観察すること、何をするのが楽しいのかみつけること、朝起きて学校に行って家に帰ってご飯を食べてお風呂に入って眠ること、が大切なんじゃないかなーと思います（自分もそう育ちたかったという思いも込めて） 蛇足ですが、私はやっぱ「特別支援学校はすごい！」と思っています。建物のつくりから違うし、先生たちの熟練度も違う、環境から何から何まで違う。 子供たちも、自分の弱みもわかっているから、誰一人ものけ者にしないで、自分よりもハンディの重い子を支えたり、仲間に入れて一緒に遊んだりなど、お互いに思いやれる心が自然と育まれるようで、この子たちすごい！とほんとに思いました。

同じ普通級にするか支援級にするか迷っています。境界知能(IQ80前半)ですが支援級をおすすめされています。 でも、本当にそれがベストな選択かは分かりません。 境界知能なので自閉情緒クラスを希望してると伝えたら、ママさんがおっしゃってた通り １、２年生まではついていけると思いますが３年からグッとついていけなくなると思います。なので 知的級をおすすめします。IQ80前半は普通級でははっきり言って厳しいです。と、就学相談での先生、担当心理士さん、支援員に言われました。 そんなもんなのか、、って思ってましたがやはり私も母親なので子の成長に賭けたい所はあります。 難しいと思いますが一緒に頑張りましょうね！

それぞれが最高の能力を発揮できるように異なる扱いをすること、それが正しい公平だと信じましょ。一緒の空間に他の子達とも一緒にいる光景をみたい、というのは、大人の思いかも。ほぼ一対一でみてもらえるなら、そんなラッキーなことないじゃない？体育とか、マキシマムで一緒にできる時間を増やして貰えばと思う。

お二人のお子さんを想う気持ちが溢れている素敵な動画でした。

支援学校や支援級を担当する教諭の友人が〝子どもの特性を無視して普通級に入れたがる親がいるけれど、結局、そのエゴの皺寄せはこどもに来て二次障がいや自立への道を閉ざしてしまう〟と聞きました。 おふたりにとってお子さんたちの進路選択はこの決断で良いのかと悩まれると思いますが、こうやって考え悩んでくれるご両親でお子さんたちは幸せだと思います。 お子さんたちの可能性はまだまだ無限大ですから、まずはそれぞれのペースで学べる環境を用意してあげる選択で間違いないと思いますよ。

自閉症の子が小学校の時、クラスにいましたが、本人も周りも授業内での活動が中途半端になり、お互いに不完全燃焼でした。 学年が上がるにつれ、自閉症の子、本人の自我も強くなり、大人しくルールを守れない場面も増えました。その際、周りの生徒は素人なので強引に従わせようとしたところ、担任教師からイジメを疑われ、クラス全体がその子がクラスにいることに対して、疑問を覚えました。 (教師にはその後、十分に説明し理解してもらえた) やはり本人の理解度に合わせた、適材適所があると思います。

とても悩むと思います。 ご夫婦でしっかり話をして考えている姿に、すごいなぁと思いました。お母さんが1人で悩むといったパターンをたくさんみてきたので、、、当たり前にそれができているのがすごいなと思いました🙇‍♀️ NGというのもあるかもしれませんが、進度についていけない。もしくは、わかりすぎてみんなの進度に合わせられず、ウロウロ、声を出してしまうなど集団から浮いてしまうといった現象が起こることがあります。 後からやっぱり支援学級へ、というのはとてもハードルが高いと感じているお子さんが多い印象です。不登校傾向に陥りやすい印象です。また入学時と、転級時で2回環境が変わるというのもとても負荷がかかります。最初は、支援級にいて学校での様子をみて、先生と相談して学年があがって高学年あたりで普通級へというお子さんもいらっしゃいました。 どちらかといえば、低学年のうちに支援学級にいるお子さんの方が年齢が上がるごとに、ご本人さんがイキイキして落ち着いている印象です。 あくまで私の印象なのですが、、、

お父さんにとっては普通のお子さんなんですよね、それって1番尊いことだと思います。パパにはパパの役割、ママの役割があって、こうやって大事な時にはお互いの方向性を冷静に話し合えて本当に素敵なご両親だと思いました。❤

今年、支援級で入学しました。 私たち夫婦は最初から支援級1択で通常級は考えてませんでした。幼稚園が割りと厳しめのところでかなりしんどい想いをさせたことを後悔しています。と言っても、うちの地域はインクルーシブ教育で基本、普通級で過ごしてます。勉強は正直ついていけてません。宿題は家ではやらないしデイでもする時としない時があります。学校側にも、とにかく学校を嫌にならずになって貰えたら何も望まないってことも伝えてます。うちの子も軽度知的なので療育手帳持ってます。３年生辺りから勉強が難しくなることも踏まえてどうしても厳しいようなら支援学校に転校することも選択肢として考えてます。

高校1年生の発達障害の息子がいます。 保育園の時に全然いきいきしてなかったので、ゆくゆくは普通級に、と思いながらも支援級を選びましたが、 結果大正解で、別人のようにいきいきと過ごすようになりました。 結局中学も支援級、高校も特別支援をやっている私立を選びました。 支援級普通級どっちであれ、その子がその子らしくいられる環境が大事なんだと思います。 私自身は子供が生まれる前からずっと障がいがある方の支援をする仕事をしていますが、環境と共に誰と過ごすかがとっても重要だと感じています。 良い先生・お友達に逢えますように。

去年、同じように悩みに悩んで今年度息子を支援級に入れました。 大正解と思えるほど、自信をつけ、全ての授業を交流級で過ごしています。最も心配な友達とのコミュニケーションもイキイキと。自力通学もこなし、放課後学校の放課後キッズで楽しく遊んでいます。 去年まで問題行動山積みの保育園児でマンツーマン対応だった息子が35人の一人として日直をこなすほどの成長。 そのくらい年長から一年生は成長する時期なのだと思います。 二年生からは一般級の流れとなっています。 子供の力って親が想像する以上なのだと感じています。 お二人の話し合いの感じがとても私たち夫婦の昨年と重なり、、こんな長文で失礼しました。応援しています。

知的クラスにいる小4男の子の母です。 ・1人に対してクラスを作ってくれるのはすごくいい学校だと思います❗️ ・マンツーマンで授業を受ける時間が多い息子ですが、息子にわかりやすい教え方、スピードでしてくれます。知的級ですが、教科書の進み方は一応同じです。応用は難しいですが、基礎はしっかりできたらなと思ってます。逆に普通級の子でも学力は差があり、低学年でついていけない子もいたりするそうです。 ・支援級→普通級にいった子何人か見てます。 ・百聞は一見にしかずです。お父さんも一度、二度見に行ってみてください！こんなウェルカムな学校、素敵だと思うので安心できるかも😊

知的障害特別支援学級の担任をしている者です。 いつも動画楽しく拝見しています😊 知的か情緒の選択は悩みますよね… 今回の動画を見ていて、知的と情緒に分けて入れるのが、二人が一番手厚く見てもらえる選択肢なのかなと感じました。 特に交流のことを考えたとき、支援級全体に教員が1人の場合と2人いる場合では、交流学級に行かせられる頻度が全く変わってきます。 何連にせよ、お母さんとお父さんがこんなにもあきはるくんのことを考えていらっしゃることが素敵だなと思います☺️ これからも応援しています！

私も、就学の時はすごく迷いました。今は、本人の環境にあっている支援級を選んで良かったと思えています。

親御さんの気持ちを思うと、なんだかとても切なくなります。子どもが心配だし、ありのままを受け入れたい気持ちと普通であって欲しいという気持ちとの葛藤ですよね。 ただ、他の方も言っているように、その子たちが苦しまなくていいような選択をしてほしいなと思います。子どもの頃はより繊細ですから、不必要に傷ついてしまう可能性もあります。周りの子もまだ未熟ですから、ごく自然に仲間はずれをしてしまう可能性もある。 特性に合わせた教育を受けながら、自分の特性を理解して大人になっていけることが、自立への近道なのではないかなと思います😊

子供が拒否する場合はどうすればよかったんやろね みんなと同じ普通級がいいって言ったけど支援級に入れられて 小一で1度だけ自殺未遂した子を知ってる その子と同じ保育園からの友達も、なんで一緒のクラスじゃないのって泣いてたな 今はなんとか周りと本人の努力で立ち直ったみたいだけど

３年生双子(男子)の母です。一人は発達障害がありますが普通級で頑張っています。 息子さんのために情緒クラスを作ってくれるとは素晴らしい学校ですね。我が子は自閉の傾向の発達障害なのですが、情緒クラスに抵抗があり(見学の際、奇声や癇癪が出たお子さんがいて怖くて絶対に嫌だと本人の拒否があり)普通級にしたのですが、やはりいくつか健常の子と比べて出来ないことがあり悩むことも多いです。 お二人はきっちりお子さんに寄り添っているので何を選んでもきっと正解だと思います。 双子には双子の世界があるので引き離すのはかわいそうな気持ちわかります！でもそこは離すとお互いに成長できるし、寂しいなら登下校も休み時間だって顔を見れるので全然心配しなくても大丈夫だとおまいますよ！

ママが素敵で優秀すぎる。パパも穏やかで素敵。

こんにちは。偶然に動画を見て思わずコメントしました。 重度知的障害と視覚障害の息子を持つ母です。 現在息子は24歳、施設で暮らしています。 ご両親の悩みや葛藤する気持ちが本当にそうだったよなぁって分かります。息子は自閉症と診断された時に、お医者さんから「普通学級という集団より、個別に手間隙かけてゆっくり育てもらった方がこの子のためにはいい」と言われました。聞いた時はショックでしたが、就学が近づくにつれ本人の状態をみても言われた事が素直に、「あぁそうだな」と思えるようになりました。 結局息子は小、中、高校と12年間支援学校でしたが、沢山の素晴らしいの出来事や思い出を親子でもらえました。 子供が小さな頃はどうしても普通の子と比較して、できる出来ないに目がむきがちですがお子さんの成長を認めながら悩んでるご両親に思わず　頑張れ～⤴️と応援せずにはいられません。 大丈夫。世の中には沢山の「しょうがない」があるけど、同じくらい沢山のことが「なんとかなる」。 これは息子の主治医である先生が言ってくれた言葉です。この言葉に何度力づけられたことか。 大丈夫！大変だけど子供が育っていくのは楽しいよ！ 振り返るとあっという間の24年 でした。いつかお二人にもそういう日がくると思います❗ なんだかとりとめのない文章でごめんなさい。 お子さんたちが元気で毎日が楽しく過ごせる事を心から願ってます。

難しいのが発達障害でもIQ高いと通級しか無理なんだよね。 人に迷惑かけたり、コミュニケーション能力少ないから就学時に色々考えたけど「お子さんはIQが一定数あるから(就学前IQ109)普通級しか無理」と言われたなぁ。 通級(情緒)しながら普通の学校で過ごし、色々迷惑をかけながら今年卒業です🥺 結局子供は小6夏で総合IQ130迄伸びて、普通級じゃないと色々過ごしにくかったと思うし…発達障害と言っても特性等も千差万別だから難しい問題だなと改めて思います…

小学校の時にあきらかに知的入ってる女の子が居て みんなと勉強もできず遊びもできず可哀想だったの思い出した

心に浮かぶ気持ちって、どんなのでもいいと思うんです。 行動する事は親として、社会人として判断しなくてはいけませんが、気持ちにストップをかける事はしなくていいと思います。 こちらのご夫婦が素敵だなと思うのはどんな気持ちを言葉に出しても、「そうだね」とお互い認めていると言う事だと思います。その気持ちがあると受け入れた上で、現実をちゃんと見ていて二人三脚で歩いているんだなと感じました。

教員をしています。お子様が、学校楽しい！勉強するって楽しい！できるって楽しい！と、思えたら嬉しいです😊支援級でも、交流級(普通級)での友達できます😊支援級だと、疲れたなぁ〜ってお子様が思ったときは、個別に対応できるところはいいですね！

どっちを選んでも行かなくなれば同じ不登校なのだから子供にとって楽な方にしたらいいと思う もし普通のクラスに入れても友達ができたり進学先が同じって訳でもないくらいに思っていた方が…

自立させたい・経験させたいというご両親の思いだけじゃなく、本人たちの気持ちも沢山考えていて、愛情いっぱいで本当に素敵だなぁと思いました✨ いろんな意見あると思いますが、ご家族が納得のできる小学校生活になりますように😊 おすすめからはじめて動画を拝見しましたが、ちはるくんもちあきくんもとってもかわいくてチャンネル登録しました！♡

男は弱いから逃げたがります。パパさん現実逃避ぎみ。次回の参観日は逃げさせないように。ママ、ファイト！

発達障害を育てる母です 息子は今2年生支援級に通ってます 地域や学校によって色々違うんですね。 私も悩みました小学校入学前は色々相談したり聞いたり支援学校にも見学にいきました ただ通うのはお子さんだから ママさんがおっしゃってる通り学校は楽しい場所と認識させてあげる事大切だなって私も思っていて 悩んだ末に支援級にしました。 本人のストレスになったり普通級に行く事でやはり周りのお子さんや保護者の方への影響も考えたりもしましたし 今は親である私達もそういう不安を感じなく上手く学校生活をさせてあげらてるから良かったなって思ってます。 悩みはつきませんよね…

私の学年には普通級に通っていた軽度の知的障害を持っていた子がいました。 私も同様ですが、低学年の時はみんなも特に気にせず、その子も特に授業を中断させるような感じの子では無かったので普通にみんなと同じように輪に入っていましたが、 高学年になると勉強も難しくなっていき、色々わかるようになり子供でもあの子は障害がある、とどう接すればいいか分からなくなっていき外れていって支援級に結局行きました。周りがどんどん成長していくのに自分の子はゆっくり成長していく、子供が外されていく可能性があるのに親のエゴだけではどうにもできないことがあると私は子供ながらに思いました。

昔から厚労省は生活，文部省は教育，大雑把に分けると，この仕組み変わってないです。今は療育も充実してきてます。ご両親の葛藤よく分かります。今を観て，将来を長いスパンで捉え、楽しみに期待して欲しいです。普通というのは、経験上つまらないです。携わってきた者としては、1人1人の能力を活かすには、双子だからと言う親の想いも、余り重要ではありません。個々を観て、育ててあげて欲しいと願っています。応援させていただいています。😊❤

うちは、年子で自閉症の息子が２人います。今はもう２人とも大人になりましたが、息子が小学校に入る時や中学校に入る時に、学校の支援学級の先生や幼稚園と併用して通ってた市の療育施設の先生達と沢山話し合って悩んで、息子達にとって一番良いと思う選択が出来たと思っています。 ちなみに、長男は少し無理をさせてでも普通学級に入れて様子を見ながら、どうしても本人がしんどくなって皆についていけなくなれば、途中からでも支援学級に切り替えも可能だと言われ、普通学級に決めました。 でも次男は、幼稚園の先生も施設の先生も意見が全員一致で、普通学級よりも支援学級に入れた方が良いだろうと言われ、私も全く同じ考えだったので迷いはありませんでした。おかげさまで次男は少人数の支援学級(情緒クラス)で、伸び伸びと出来て先生と１対１の授業を受ける事が出来たおかげで数が得意な次男は算数や理科が好きになり、塾は一切通ってないけど県立の普通高校に入って２年前に卒業しました。本当は大学に行きたいと言ってましたが我が家は経済的に厳しいので断念し、今は地元の会社の工場で働いています 相変わらずコミュニケーション能力は低くて、かなり変わった所がありますが何とか仕事を頑張ってるみたいで良かったです😊 アキハル君のパパさんママさんはまだまだ育児真っ最中で大変だと思いますが、支援してくれる先生達と相談しながらお子さん達に良い選択をしていってくださいね。 応援しています！

うちも来年一年生になります。 軽度知的障がいの診断が出ていて同じように悩んでいます。 当然夫婦でお二人とも普通学級にいかせたいのは思いのは同じですよね。 いろいろ見学いたりデイサービスの話を聞いたときに 6年生の時点で支援学級だと 中学も自動的に支援学級になり高校などは厳しいくなり養護学校に入る人がほとんどとなり 養護学校卒業は世間的には中卒となると言われたときに、 男の子ってこともあり凄く悩んでいます。 子供の可能性を信じてあげたい、親としては。

先輩が元旦那の同級生で、支援級レベルの人だったけど、友達もおらず遊びもしないのに頭も悪くてスポーツもできずにいじめられてたって。本人からも聞いた。 その人は33歳になった今でも人から騙されて100万のネックレス買ったり、大事故起こして相手を半身不随にしたのに反省の色はない。 支援級でゆっくり支援してもらってたから、そんなことにはならなかったのではと思ったり…する。

ご両親の気持ちとしては、普通級で色んな子と仲良くしたり刺激をもらって発達を促したいと言うのを沢山聞きます。 けれども実際には、まだ小学1年のクラスメイトは自分の事で精一杯で、違った特性があったり、指示に従えなかったりする子を思いやるより、変な子と認識する状態だと思います。 からかわれたり、仲間はずれにされる事こそあれ、対等に付き合えない子を友達には出来ないから、 先生も言ってるように支援級で個人の成長を待って途中から普通級に移るのが良いのでは

自閉スペクトラム症でも、普通学級に入っている人もいますよ！私も自閉スペクトラム症持ってて、中学一年生の途中まで普通学級に入ってました！それは私自身と私の母親の意思で決めました！お子さんの子育ては大変だと思いますが頑張ってください！私も同じ自閉スペクトラム症持っている身として、ずっと応援してます！

ママさん子どもたちの姿をしっかり見ているのが、素晴らしいと思います。色んな思いがある中、明るく前を向いている。応援したくなりますし、私も頑張ろう…と元気をもらいます。

こんにちは。2回目のコメントです。 同じ自閉症で、特別支援学校に入学した行ったえぬくんちゃんねるのママが、特別支援学校のことを説明してくれています。よければご視聴下さい。支援学校に対する考えが変わるかもしれません。 周りが健常児か、障害児かの差かもしれませんが…。 私が、過去に学生時代特別支援学校に実習に行ったことがあります。 障害者雇用を目指す訓練などが個別にすごく充実しているなぁと思いました。 障害の差は幅広く、中度〜重度の子は作業所になりますが、軽度〜ボーダーの子も所属しており、髪を染めている子やスカートの短い子もいてびっくりしました😮 軽度の子が実習で使用する部屋を見学しましたが、 工場での勤務を想定したものでみんなその場から離れず真面目に作業していて、 すごいなぁと思いました。 給食の時間児童（中3です）と話すと、いや賢い子が多くて驚きました。 みんなで帰りに校庭で遊ぶと話していました✨ 軽度のクラスだったからかもしれません。 そして私は発達障害当事者（境界知能）になりますが、当時は情緒級などなく普通級で過し、勉強もついていけず、不登校になりましたし周囲から浮いていじめられてしまいました。。 忘れ物や遅刻も多く、そのあたりのサポートも普通級は無いので、怒られて自身を失い続けてしまいました。。 結局不登校のまま、中学から女子校に進学しました。 そこからは楽しく過ごしました。ですが勉強はついていけませんでした（なんとか卒業はできた）。。 他の方のコメもありますが、 無理に健常児の中で過ごさせるよりも、障害があるのを否定せずのびのび過ごしたほうが、本人も親も成長を喜べるよい環境になる印象です。 知的ボーダーでしたが勉強面では本当に苦労したので、私の個人的な意見になってしまいますが、知的の診断が出ているのでしたら、軽度でも普通級や情緒級はお辞めになられたほうがいいかと思います。ついていけなくなると思います。 動画拝見しましたが兄弟一緒のクラスにもできますし、同じクラスでもよろしいんじゃないかなぁと思います。 参考になったら幸いです。

うちも支援です。かなり泣いたし辛かったけど、でも少ない人数に先生がついてくれて、楽しい経験もさせてもらえてて、よかったなぁと思いました。 普通級と言われてましたが、その言葉が無くなればと個人的に思います。

普通の学校に入れても、中学からは結局支援学校に編入することになるから辞めたほうがいいですよ。七年障害児支援に携わり、私の弟も知的障害者だったのですが、弟は普通の学校が明かに無理で療育支援、支援学校一択だったけど同年代の子は普通の学校から編入した子がたくさんいました。しかもイジメやトラブルにより、心に傷を抱えてるパターンが多かったです。義務教育時代の同級生に一人だけ知的障害の子がいて、男子にトイレの中で何かされているのを見たことがあり、先生に話したこともあります。その子も結局は支援学校に行きました。脳性マヒとか医療的ケア児は普通の学校でも看護士配置したり、整ってきてるけど 自閉症やダウン症の子は支援学校でソーシャルスキルや適切な支援を受けるべきだと思います。就労しても詐欺に遭ったり、BLACKな環境に気づかずにいて私達よりメンタル傷ついたりすることもあります。どうしてもカモにされるし、スペクトラムで中軽度の女の子は恋愛の失敗から強い精神薬を飲まなきゃいけなくなったり、気分の浮き沈みが激しくなったりします。メンタルが傷つくとパニック状態が激しく 家庭内だけで暴れるため、外部に虐 待疑惑をかけられるとかになったり、家では落ちついて安定してるのに施設などで暴れて行き場がなくなるパターンもあります。支援学校の先生は普通の教員の資格を取得した後に何年か勉強して特別支援教育教員となるので普通の学校の教員とはレベチですよ 運が良ければ元支援学校勤務の教員と出会うこともありますがそんなにうまくはいかないです。私は高校生の頃に一回だけ支援学校にいた人が担任で 家庭環境や弟のことを気にかけてくれてましたけど、私は福祉の道に薦めと神様に言われているような経験ばかりしてますね。よく知ってるから自分には無理だと避けていたのに結局ヘルパー資格取って施設で働くことになるとは思わなかったです。

そもそも論だと支援級の方がスチューデント・ティーチャー・レシオが高い(＝先生が綿密に観てくれる)という得がある。 普通級なら差はつけられない、というか子供は特別扱いとかにすごく敏感なので、いじめとかのターゲットになりやすいです。

今の時代は障害のある子や医療的ケア児を無理して普通級に入れようとするのよくある話ですよね。私には無理するのは可哀想としか思えません。 私は普通級にいましたが支援級の友達もいました。 普通級でとても苦労して悲惨な小学校生活をしていたので、早くに発達障害に気づいて貰えていたら支援級に行けてたかなと思いました。 普通の子と同じにできなくていつも怒られて、みんなは出来ているのにお前だけと言われて、勉強も周りから遅れていて、親にはでき無さすぎて、叩かれたり怒られたり。性格は変えられる努力で矯正できると思われていて親は必死でした。周りの執拗なプレッシャーは発達面で良くないだけです。 普通の子と同じようにと少しでも期待したら無駄なのでできる範囲で出来ることを増やして良いところを伸ばせる環境で勉強がよいのです。 私はASDは周りから指摘されて当てはまっていると感じていて、ADHDの診断は病院で受けています。

私も発達障害ですが、普通級でした。 はっきり言って地獄でした。 就職活動も詰んで、母共に地獄です。 でも、大学には行きましたけど、苦しいだけでした。 でも、支援級だったら、違う人生が有ったのか？？？ とも考えます・・・

親は悩みます。 本人達しかわからない 苦しんでいるんだねー カンタンに何がいいか 　　　　　悪いか 言え無いけどこんなに 一生懸命に頑張って 生きて、なんとか 子どもの為にと考えて 親が楽に生きられる ように。 何の心配無かった 我が子 いわゆる、有名会社に 入社後、病に。 今　一応元気に働いてます。その間20年 様々なことが有りました。

自閉症の子供2人育ててます｡ 小学生の頃は支援クラスに入ってました｡ 担任の先生は支援専門の先生になるとは限らない事は考えてください｡ 普通クラスのアウトな先生が支援クラスの担任になる事もあります｡

軽度知的障害、自閉症、ADHDの少5の男の子の母です。 入るまでは拒否していましたが4年生から自閉情緒に行っています。交流にも参加していますが今では自閉情緒クラスが息子には合っているみたいです。 勉強面ではやはり2年生からつまずきました。今でも2年生の勉強をしていますが息子に合ったやり方、ペースで教えて頂けるので自閉情緒クラスに行かせて良かったと思っています。 凄く考えますよね… 私は1年生から行かせておけばなと後悔しています コメント失礼しました

春から中学生になった広汎性発達障害の息子がいます。 知的がなかったので入学時学校側判断で普通級でしたが、結果としては支援級にいた方が良かったです。 ①授業、ほぼ聞いてない。家庭内のタブレット学習と四ツ谷の通信で勉強は問題なかった。 ②30人学級は人が多すぎて負担だった。 ③友達は問題なかったが、5年の時知的のある子が普通級に転校してきて絡んでくるのを他の子の様に無視出来ずトラブルになり、6 年の夏から半年教室に入れなくなった。 ④中学は私立に行ったので、交友関係などは一切気にしなくて良かった。

私の居住区でのお話なので、あくまでも、参考までに。 お子さんの進学は、療育手帳がとれるかとれないかで、中学で大きく分かれます。 療育手帳があれば、特別支援学校の高等部へ行ける可能性が高まります。 手帳があっても、Ｃ判定だと入れないことがあります。 そうなると、手帳のないお子さんは通常の高校か専門学校等に行くという選択肢が多いです。 そのためには、通常級に在籍して評定をとらなければいけません。特別支援学級では、評定はつきますが、高校等に入ったあと進級できずにやめてしまう事が多いのが現実にあります。 小学校で特別支援学級に６年いて、中学で通常級についていくのは非常に難しいです。なぜなら、勉強面でかいつまんで学習を行うからです。 知的にお子さん２人を在籍させると、担任は１人なので教科書通りにもっていくのは難しくなってくるかと思います。 情緒でクラスを作ってもらえるならば、１対１になるので学習を学年に合わせて行くのは可能だと思います。しかし、将来的に進学をとおもわれるのであれば、集団での自分を調整する力を育てることが必要です。 特別支援学級には、自立活動という時間があります。お子さんの個性に合わせて必要な課題を設定し行う時間です。この時間が必要であれば、支援級ではじっくり行えます。 悩ましいですね。 学年途中でも転籍は可能ですので、入学前に、学校に相談して何回か体験をさせもらったらどうでしょう？ 実際にお子さんを先生に見てもらうのも有益ですよ。

教育関係者です。孫には支援級に行くよう勧め、今、支援級に元気に登校しているようです。 支援が必要な子にとって、普通学級が楽しいかが問題です。

怖いことを言うかもしれませんが、私の同級生(もうだいぶ昔の話ですが。)に本来支援級じゃないとダメなレベルの知的障害を持ってる男の子がいました。 その男の子は他の男の子のおもちゃにされて嫌がらせを受けてました。 それでも障害があるせいか自分が何をされてるのかも理解出来てなかったように感じます。 おもちゃにされてると書きましたが、傍から見たらあれは虐め以外の何物でもありませんでした。 このように良い子ばかりだけではありません。 多感な時期だからこそ、必要なサポートをしっかり受けれるクラスに行くべきだと思います。

こんにちは。初めまして。 うちの娘は、高次脳機能障害という障害で、知的と肢体不自由の重度の重複障害のため、支援学校に通っています。 子供のためを思うなら、支援級がいいと思います。ついていけなくなると、子供が可哀想だし、辛くなっちゃうと思います。 そして、ご両親が同じ方向を向いて、子供達のためにディスカッション出来ているのは、今後子供たちのためにとても良いと思います。 でも、考えすぎて疲れないようにしてください。ご両親が倒れたりしたら、子供たちが悲しむと思います。

私の１年生の息子は情緒クラスに居ながら普通の１年生のクラスにも席があり交流級と言う形で体育や音楽など普通級で過ごしてます。息子も楽しく交流級でも過ごして普通級のお友達も沢山出来てるみたいです😄

これ親からしたら、子供に普通級の子と一緒に勉強して学校生活楽しんで貰いたいっていうのと子供の個性とかできることに合わせて勉強してもらいたいっていうので迷うと思うけど、その子達を教室で世話しなくちゃいけなくなっちゃう子供が出てくることも考えて欲しいよね。 先生方は仕事だけど、子供達は何も関係ないからね。 子供からしたら言い方すごい悪いけどめんどくさいってなるし、最悪そこからいじめに発展するケースも全然見たりする。 そこの塩梅難しいよね。

ASDです。小学生のときに先生から特別支援学級をすすめられました。数年は特別支援学級に在籍していました。しかし母親の意向で普通学級になりました。それ以来不登校になりました。今社会人になって、能力不足で会社解雇になったりして困っています。自分語りになって申し訳ないですが、子供の自己肯定感を高めるためにも特別支援学級に在籍したほうがいいと思います。

どちらにしても不安点があるなら支援級と普通級両方に籍を置くのがいいですよ うちの息子は科目、授業内容や理解の程度によって普通級でいけるものは普通級で受けてました 学校側に支援を求めるなら支援級を 普通級で個別支援は求められないです

診断済み中度ADHDだけど、小中9年間普通級通った結果、いじめられるのが日常になって人生めちゃくちゃだから、必ずしも1人＜集団での学校生活では無いと知って欲しい。私は当時数値を測ったとしても人よりは低い程度だっただろうから何とかなったし、結果的には普通級で良かったけど、数値ギリギリなら自分よりもっと酷い目に会う可能性が高いんじゃないかと心配になる。 支援級を選ぶ事で失う選択肢もあるけど、大勢の人と生活する事でかえって一生のトラウマを抱えることになる可能性もある。 自分の選択が子供の人生に大きな影響与えるって考えると、どっちか選ぶのは本当に難しいだろうな。 けど、ご両親の間で真剣に悩んでコミュニケーション取って考えて貰えるのって、それだけで子供にとって本当に価値あることになってると思う。

こんなにも選択肢があるんですね。手厚いですね。 私の地域は離島で小規模学校しか無いので　加配（支援員）をつけてもらうしか選択肢が無さそうです。3歳から中学卒業までほぼ同じメンバー10人程度　同級生がみんな優しくて助かっています。 人員不足で加配がつかない年もあったりすると聞いたので、毎年祈る思いです。 　発達凸凹で明確な判断がついていない4歳児。さかなクンみたいに得意分野を伸ばせたらいいなぁ。と思っています。

スピードは違えど、子供はドンドン成長していくので、入学後、パパさんのご希望されるように、普通級に変わることも十分可能ですね。子供に限らず、人間誰でもそうですが、先のことは分かりません。その時点、その時点で、明るく元気に過ごしていきたいと私自身も思っています。あるパパさんが仰っていました。人に好かれる人になって欲しい。。と。将来、何があっても、人に好かれると、周りが必ず助けてくれるものですね。

支援級だと児童四、五人に先生がひとりつき、個別の支援計画をたててていねいにみてくれます。 親の考えで普通級にゆき、不登校になり高等支援学校にも進学できなくなった子をたくさんみています。

うちの次女も知的＋自閉症があり小学校1年生から支援級で頑張っています。 今その次女も中学生になり同じく支援級で頑張っています。 パパさんやママさんが考え方がしっかりしていてすごいなと思います。 次女は最後の方は1人で先生1人でマンツーマンで知的クラスでのびのびやっていましたよ😊 2クラスあって、隣のクラスとも交流したり一緒に勉強したりもしていました。 普通クラスとも交流したりしていましたよ

同じような知的障害の子がクラスにいて、勉強ついていけない、周りと馴染めなくて常にいじめ嫌がらせの対象で、本当に可哀想だった。普通級に入れたい親のエゴで卒業まで毎日心無い言葉浴びせられて嫌がらせされ続ける生活するのは可哀想だと思ったよ。 そもそも普通級の子でも勉強ついてけない苦痛が付きまとうのに、ハンデ持ちの子が「普通」を押し付けられる生活するのはどれだけの苦痛がまってるんだろうか、そこを知って欲しい。 親の理想じゃ絶対に越えられない壁が有るから。