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Considero que aproximadamente el 80% de los profesor de matemáticas, en todos los niveles, dan clases porque no encontraron otro trabajo y los que están en universidad solo les interesa publicar sus artículos por $, realmente dar clases es un mal necesario para ellos. Hay muy pocos profesores con amor a la docencia ¿Recuerdas a Lourdes Palacios, que tiene un super amor a dar clases?😀😀

Justo pasa eso en el Tecnológico al que voy, todos en nuestro edificio sabemos que el profe de Cálculo es algo estricto, pone unos cuantos ejemplos, y de ahí, nos pone a hacer otros 10 por nuestra cuenta, si bien, estoy algo de acuerdo con eso, a veces se necesitan otros pasos en algunos de esos ejercicios (que nunca explica como resolverlos), y siempre veo a mis compañeros saliendo muy mal en los exámenes (hasta una amiga se agüitó cuando saco 0 en el examen pasado), igual intento ayudar a mis compañeros cuando ya terminé o cuando tenemos hora libre, y en algo en los que todos estamos de acuerdo, es que ese profe no sabe explicar bien.

Quiero poner mi granito de arena como estudiante que fui. Así como el profesor puede preparar su clase yo como alumno, que tuve la fortuna de dedicar 100% de mi tiempo a estudiar, también me preparaba para la clase, es decir conociendo el temario por anticipado yo estudiaba el tema de la siguiente clase en las mañanas, lo aprendía lo mejor posible, hacia notas, resolvía ejercicios, etc. Luego en la tarde al llegar a la clase casi no tomaba apuntes y la mayoría de mi atención se iba en analizar la explicación del profesor, o en el peor de los casos hacer preguntas de dudas que ya tenía desde antes y que su explicación inicial no resolvía. Lo que quiero decir es que aun cuando entiendo tu comentario dirigido a los profesores siento que es en realidad una responsabilidad compartida con los alumnos. Para mi los profesores no eran la fuente del conocimiento (los libros fueron eso para mí) sino que eran, los pocos que dominaban su materia, quienes nos permitían pasar de un monologo a un dialogo en el aula.

Actualmente estoy sacando la licenciatura en la enseñanza de las matemáticas, tengo una forma de ser muy característica porque a la hora de trabajar con mis alumnos me centro más en evaluar que en calificar (lo cuál no es lo mismo). Realmente me importa ayudar a mis estudiantes y con ayudar no me refiero a regalar una nota, me refiero a darle más valor a su adquisición de conocimiento y crecimiento, tampoco es que vaya a dejar un 90% (a no ser que ese 90% realmente lo merezca). Un día un profesor muuuy catedrático (el típico viejo verde), me dijo "¿Porqué te interesas tanto por cambiar el mundo si no lo vas a lograr?", a lo que yo le respondí que ese pensar no debería de ser el de un profesor que realmente le preocupe la educación. Realmente es bonito e inspirador ver que hay profesores y profesionales como tú, es algo que me motiva sobre todo porque a veces este sistema es tan podrido y lejos de motivarte a crecer, solo quiere que seas mediocre y formar personas mediocres... Yo sí me preocupo por profundizar en la pedagogía ,seguir una calidad de educación de forma integra, sana y sobre todo significativa, sí me preocupo por una correcta implementación del DUA o de los TICS, he llevado incluso cursos por aparte para aprender producción audiovisual y música para implementarlo en mis clases de matemáticas y un día tuve el gusto de aplicar todo lo anterior en una clase virtual con un alumno ciego... Si alguien llegó a leer este comentario hasta aquí, solo quiero decirles que no importa si el sistema educativo de vuestro país premia la mediocridad, ustedes son muchísimo más que eso y créanme que todo esto SÍ es importante y estoy seguro que son las bases para hacer el cambio que nuestra sociedad necesita, enserio pueden cambiar el mundo porque la vida de cada estudiante es uno y en muchas ocasiones uno llega a ser la influencia para que ese mundo sea próspero.

COMENTARIOS: 1.- Un profesor no puede hacer planes de estudio personalizados a cada estudiante. Se enseña a las mayorías y es que es imposible que todos tengan el mismo nivel de aprendizaje y que el profe tenga muchos estilos de enseñanza en una sola clase. Solo es 1 hora de clase. No se puede hacer todo en el mundo. 2.- No hay una división clara y real entre lo que es son las matemáticas, la física y la ingeniería. Y lo mismo aplica en las escuelas. 3.- Muchas culturas en el mundo odian las matemáticas y ven a las mates como un método de tortura o método disciplinario. Cuando hemos visto que cuando un padre ve que su hijo expone su aburrimiento (algo que es natural) y el padre le contesta con (Haber, te voy a poner cuentas, haber si así te desaburres). 4.- Últimamente entre muchos de la comunidad científica fomentan la triste idea de que las matemáticas NO son necesarias. Por ejemplo, en la comunidad de científicos de datos dicen que las matemáticas no son necesarias y es real y he sido testigo de ello. 5.- Apenas hace unos días subió un video la divulgadora Sabine Hossenfelder de que no se enseña a aplicar las matemáticas y otras ciencias. Así que mucha investigación y enseñanza se queda como un dato curioso de revista domingera. A los jóvenes de secundarias se les enseñan las ecuaciones de primer, segundo y tercer grado, pero no se les enseña a aplicarlo como ventaja en sus vidas, por ejemplo en un negocios, en sus carreras incluso en su vida privada. La verdad es que no toda la culpa la tiene el profesor, muchas veces los humillan y los apedrean por ser disque malos pero no siempre es asi.

Un profesor que tenga un 90% de reprobados entre sus alumnos solo confirma su incompetencia para enseñar, debería dedicarse a otra cosa.

Soy profesor de matemáticas. Estoy de acuerdo en que se tiene que preparar la clase, estoy de acuerdo también en que por 1 hora de clase es otra, o más, de preparación, más los años de estudio y experiencia; mi duda es entonces, si de 40 horas de trabajo tengo 30 frente a grupo, de donde saco tiempo para la preparación.

Dr Jonh, algún día le comenté que soy maestro en ciencias y su didáctica, pero doy la materia de tecnología en educación básica, pero a veces no se por que pero mis estudiantes se enteran que sé algo de matemáticas...y me piden que les dé una asesoría, principalmente de ecuaciones cuadráticas y lineales...bueno, les hago prometer que tenemos que recuperar la clase de tecnología, y ahí me tiene...explicándoles y con alegría me dicen que entendieron...también me dan la queja que sus profesoras tienen mal carácter y no les entienden porque ellas de "malos" no los bajan.... Bueno, solucionado el problema de matemáticas...¿Y la clase de tecnología?, bueno....a remendar la planeación... jejeje Yo les comento a mis estudiantes que "no me pagan por reprobar gente....pero tampoco por solapar flojeras" y ahí la llevo. Saludos Dr.

Algún día entrevista a la profe Lina ...la descubrí en la pandemia. Saludos capo!!!

excelente tu comentario sobre estos malos profesores, que por negligencia no preparan la calse con el objetivo de que todos la entiendad, muchos estudiantes por pena, no contestan con sinceridad cuando el profesor dice: todos entendieron, pues aun no entendiendo dicen si, pero en los examenes casi todos reprueban.

Muy bueno tus programas. Gracias por existir

Hola Doc. Saludos, gracias por compartir tus conocimientos. ¿Tienes algún video sobre estrategias didácticas para enseñanza y rúbricas de evaluación de ejercicios? Gracias de antemano

Hola Muy interesante el video. Es muy importante estudiar pedagogía y temas realcionados a la educación, recientemente termine una especialidad en educacion y fue muy agradable, y realmente ha cambiado mi forma para bien de dar clases. Tambien una opcion es recomendarles temas de divulgación científica (en el área de las matemáticas) para que se les haga mas interesante. Eso de cuestionar a los alumn@s es fundamental, al principio se sacan de onda, pero poco a poco le agarran la onda, se puede generar competencia sana, y tambien que ellos expliquen los ejercicios. Nos vemos en el Math Rocks Fest ✌️!!!

No entiendo por que han bajado las vistas en tu canal. Si tienes buen contenido

Saludos profe, poco a poco dando lo mejor 😁

Excelente video mi estimado, sigue así ❤️❤️❤️

Para los que tenemos la vocación, enseñar es todo un arte. Estoy muy de acuerdo en profundizar en los modos de aprendizaje y dar siempre algo extra al estudiante. Saludos maestro😊

No es jactancia John pero si le comparto que si preparo las clases con base en el material que voy a impartir pero apunto a todo lo que dice usted. Los docentes en su mayoría no preparan la clase, uno debe trabajar pero ante todo trabajarse porque enseñamos todo de avanzada y con materiales de avanzada.

Hola, soy profesor de Física de nivel medio (secundario), Coincido en mucho de lo que dices. Si uno tiene mas del 50% de reprobados, el docente debe plantearse que esta haciendo mal. Ser docente no es una tarea nada fácil, porque además de conocer bien la disciplina, en mi caso la Física, también debe saber muy bien como enseñarla! Es mas la enseñanza de la Fisica se ha convertido en una disciplina o mas bien en un espacio multidiciplinario pues integra la Fisica, con la didáctica y la pedagogía. Realmente este video me gusto mucho. éxitos y hasta pronto......

Estudiar matematicas: NO Ver un video de porque no aprendo matematicas correctamente: EN EFECTO

Excelente tema para discutir y para reflexionar sobre la labor docente.

Soy profe de matemática y estoy iniciando no tengo idoneidad en enseñar, igualmente concuerdo con lo que planteas. Muchas gracias

Saludos. Ya me uní. Tienes cursos de optimización por algoritmos por gradiente como descenso del gradiente, Gauss-Newton o Levenberg-Marquardt? grupos y algegras de Lie? lo usé mucho en la maestría pero no tomé un curso formal de esto. Estoy empezando a dar clases a nivel básico, antes solo daba computación pero la profesora que daba matemáticas tuvo problemas y renunció. Ahora me dejaron sus horas y es desespetante que no te entiendan. Llevo casi todo el mes tratando de enseñar sistemas de ecuaciones con tres incógnitas. No lo pueden hacer solos, tengo que estar diciéndoles los pasos. Además de que se casan con un método para resolverlo y se rehusan a aprender los demás. Tengo unos estudiantes que usan solo reducción con suma y resta, otros que solo usan sustitución, etc.. Yo creo que esta va a ser la última semana con esto para ya cambiar de tema por que no puedo quedarme estancado en lo mismo. Les dije también que vieran tutorislrs por internet pero igual no lo entienden.

Mal profesor reprobar, y si pones puros ejercicios faciles y todos pasan pero les preguntas de que color es la mostaza ?

Saluuudos desde Ecuador. Saludos Profe Jhon 🎉!

Jajajaja, recuerdo el profesor decir q preparar clase era perdida de tiempo, después me di cuenta q el salón tenía bajo rendimiento en matemáticas así usaba ejercicio básico q no necesitaba preparar

La Idea Profe Jhon es Seguir con la labor Educativa de Cambiar la Perspectiva de las Matemáticas y hacer la Demostración Real como se Comporta las Matemáticas en la Vida Real, en el Caso de Enseñarles a m Audiencia Circuitos Eléctricos primero hacer la demostración mediante la ley de ohm y watt y con base a esos resultados demostrar mediante un Montaje Práctico en Protoboard y asi compara los resultados matemáticos con los resultados Prácticos, Saludos desde Colombia

Muy deacuerdo con tigo, tuve unos profesores de matemáticas que de cuarenta estudiantes solo pasaban unos 10 u 8. Esto a nivel universitario.

También el uso de buenas calculadoras para los que no son tan rapidos en matemátaicas pero son más buenos en tecnología incluso en programar Phyton debería de facilitarse aunque teniendo cuidado de no crear dependencia de las mismas.

Muy buena la esplicacion, acerca de una realidad amarga.

Lo Importante Profe Jhon es que los Estudiantes Aprendan y Comprendan para que Sirve las Matemáticas en la Vida Real.

Como profesor de bachillerato he intentado ser "flexible" con los estudiantes al no dejarles exámenes y que sólo sean actividades en clases. Sin embargo, y tal vez necesite más preparación didáctica, no he tenido buenos resultados en cuanto a la disciplina, ya que, los alumnos entienden que eres un profesor ligero y te pierden el respeto, total, todos aprueban contigo. Si bien es cierto lo que comentas que en el examen no se puede considerar un instrumento para medir los conocimientos, considero que, por experiencia, en los niveles como bachillerato y secundaria, por la edad que tienen los alumnos, es necesario aplicar exámenes escritos. Esto porque más que medir el aprendizaje, es una herramienta de control para que los chicos sepan que no deben estar perdiendo el tiempo en clase, ya que si no ponen atención o no se preparan, van a reprobar, y por lo tanto, los profesores tenemos ese pequeño control sobre los alumnos.

No estoy de acuerdo con que si reprueban la mayoría eres un mal profesor. Soy profesor y los mismos ejercicios que pongo en la pizzarra los pongo en el examen y aún así reprueban. Y los mismos alumnos dicen que se sienten bien por como imparto las clases. Lo que pasa es que el que no se esfuerza va a reprobar y eso no es culpa del profesor.

Estudio economia necesito aprender matematicas, espero me vaya bien en la universidad

Hola ¿hiciste tu maestría y doctorado en la fac. de ciencias, unam?😀😀

PRIMERO...SALUDOS DESDE PERU PROFE JHON😅

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