Świetnie że jest nas więcej 😊

Trudno ale w domu można- krok po kroku

@@agnieszka.kozak.ak75 Dlaczego się nie uczysz ? bo nie .... ale, dlaczego, powiedz, razem znajdziemy rozwiązanie .... Bo nauka jest nudna, wole grać w gry. Teoria ładnie brzmi, realia są mało widowiskowe. A sprawdzianów z uzyskanej wiedzy się nie ominie - no chyba, że chcemy repetować w tej samej klasie - to już realne rozwiązanie. Drugie realne - szkoła zawodowa - co w dzisiejszych czasach to dobry wybór, ale młodym ludziom nie chce się pracować fizycznie i wracamy do punktu wyjścia ... łatwizna.

Dokładnie!

Mądrzw napisane. Teraz dzieci chcą Sue uczyć tylko tego co ich interesuje ito jest zrozumiałe. Cieszę siè, że jako dorosła pogłębiam wiedzę ,który mnie interesuje. Pozdrawiam

Może na ostrą i krytyczną Pracuje z nastolatkami którzy doświadczają takiej przemocy ze strony nauczycieli że nie znajduje nic co mogłoby ich usprawiedliwic

@@agnieszka.kozak.ak75 Nie usprawiedliwiam braku profesjonalizmu, jednak coś nie działa w całym tym systemie trybików i sprężynek szkolnych nie tylko w etosie pracy nauczycieli. Niezdrowe podejście władz oświatowych do wyników testów i średniej ocen, która decyduje o miejscu szkoły w rankingu szkół, tworzy złą atmosferę do pracy oraz antyatmosferę do współpracy na linii mistrz - uczeń 😊 Minister naciska na kuratorów, kuratorzy wywierają nacisk na dyrektorów, dyrektorzy żądają od nauczycieli, nauczyciele żądają od uczniów ... Nie ma pięknej przygody edukacyjnej, odkryć, wzajemnego szacunku (z góry w dół ) jest WALKA o WYNIK. Należy jeszcze dodać nacisk rodziców na ... nauczycieli, żeby pomogli osiągnąć jak najwyższy wynik. Jestem z pokolenia uczniów, którym nie badano średniej ocen. Jeśli byłam ciekawa, mogłam to sobie zbadać sama😊Aby dostać się do najlepszego w mieście liceum i tak trzeba było zdawać egzamin wstępny. Wniosek. Nie wystarczy rozliczyć nauczycieli, aby uczniowie polubili szkołę. Bardzo polubiłam Pani wykłady, jest w nich nie tylko analiza problemu, ale też zawsze podpowiedź : i co z tym zrobić? Ten "szkolny" dialog to jedyna Pani wypowiedź, która mnie zaniepokoiła. Po prostu znam to od podszewki. Pozdrawiam serdecznie.

Pani Anno od dzieci słyszę że nauczyciele krzyczą, poniżają, wyśmiewają i zawstydzają uczniów Rozumiem bezradność wobec systemu Nie mam zgody na przemoc co słusznie wychwyciła Pani w moim głosie

Droga Agnieszko, rozumiem, że oto przeczytałam komentarz mamy, która jest ZAWSZE idealną mamą. Uśmiechniętą, zadowoloną, pomocną, miłą. Dla swojego jedynego dziecka (może dla dwójki, trójki dzieci? ). ZAWSZE IDEALNĄ 😊 Nie da się być ZAWSZE idealną nauczycielką 😊 Nauczycielki to też ludzie. Czasem mają nieidealne rodziny, czasem chorują, czasem czymś się martwią... Nauczycielki pracują z dużą grupądzieci, niektóre z nich wymagają opieki, niektóre żądają uwagi, wszystkie oczekują zainteresowania jednocześnie 😊 Kiedy zmarł mój kochany tata, po trzech dniach urlopu (podróż, pogrzeb, podróż ) wróciłam do pracy, w szkole. Byłam smutna. Czarne ubranie nie jest teraz żadną informacją, bo czarny kolor jest modny 😊 Sytuację skomplikowało to, że uczyłam muzyki 🎼🎵 i na codzień wolałam z dziećmi tańczyć i śpiewać, niż opowiadać im życiorysy kompozytorów 😊 Po pogrzebie przychodziło mi to z trudem. SMUTNA PANI OD MUZYKI ? To dla dzieci trudne do zrozumienia i zaakceptowania. Należałoby chyba przed każdą lekcją opowiedzieć uczniom dlaczego jestem smutna i będę jeszcze jakiś czas. Resztę Pani Agnieszka, mama, dośpiewa sobie sama 😊 Życzę więcej empatii 💖. Trzymam kciuki 😊

@@annamilczarek2047 Rozumiem człowiek ma prawinmiec słabsze dni z tym że podkreślam ta Pani nauczycielka była niemal taka na porządku dziennym , a empatii i zrozumienia mam wystarczająco , Pozdrwiam 😉

Dzieci w pierwszych latach nauki ponownie chcą się "ustawić" w klasie. Przetestować panią wychowawczynię czy będzie zawsze je dostrzegać jak zareaguje na zalewanie pytaniami czy to je wybije na tle klasy czy zyska aprobatę itd dlatego taki suchy dość przykry dla rodzica komunikat że dziecko jest gadułą to sygnał do refleksji. Moje dziecko jest wyjątkowe dla mnie w domu ale w szkole ma się dostosować. Ma być jednym z wielu. Ma pozwolić nauczycielowi prowadzić lekcję dla wszystkich bo w klasie jesteśmy jednością "ciałem uczniowskim" (nie pedagogicznym) a wykazać dzieci się mogą robiąc przygotowane przez ministerstwo ćwiczenia i prace domowe lub na lekcji. Na prowadzonych z programem lekcjach mało jest czasu dla wybitnych na tle klasy uczniów którzy mają coś więcej do powiedzenia. Zdarza się to niezwykle rzadko. To taka moja refleksja z własnych wspomnień i z doświadczeń szkolnych syna. Ps. Oczywiście od nauczycieli też wszystko zależy ale tych wybitnych jest .. jeszczenie spotkałam. Pozdrawiam 13:30

Wspierać Być po ich stronie Towarzyszyć Pozwalać wybierać

@@agnieszka.kozak.ak75 dokładnie tak robię. Ostatnio musiałam interweniować w kuratorium i rozmawiałam z panią dyrektor o skandalicznych zachowaniu pani od angielskiego., która w straszny sposób potraktowała syna poza lekcją na stołówce zabierając mi talerz spod nosa i ładnie do dyrektora Ja z przestępcą Pani dyrektorce tylko powiedziała że syn wyszedł jak zadzwonił dzwonek i poszedł na obiad a nie przedstawiła całej dalszej sytuacji to się wydarzyło na stołówce. Pani dyrektor o tym nie wiedziała I gdy dowiedziała się o całej sytuacji przepraszala mnie i syna. We mnie to uderzyło podwójnie jako matki Mój syn nie chciał poruszać tego tematu. Powiedzialam Mu, że my musimy przerwać ten schemat, bo dalej będzie traktowała takie inne dzieci jakby miała władzę nad nimi. A Wystarczy porozmawiać z dzieckiem powiedzieć , że jak skończysz obiad przyjdź do mnie, bo chce z Tobą porozmawiać. Rodzice muszą reagować nie mogą dodzwonić wielkie zachowanie. Przerwa ma być dla uczniów I dla nauczycieli na odpoczynek, a nie jak to nauczyciele mówią , że przerwa jest tylko dla nich. Pod koniec roku szkolnego planujemy isć do tej pani na rozmowę i powiedzieć żeby rozmawiała normalnie z uczniami , a nie traktowała ich jak wrogów bo, jak wyjda z tej szkoły to będą źle Ja wspominać i nawet nie powiedza Jej dzień dobry. Może my jako pierwszy damy Jej do myślenia. Każdy może mieć zły dzień tak samo uczeń, jak i nauczyciel działać pod wpływem emocji, ale należy przeprosić, bo dzieci to ludzie , których też trzeba traktowała z szacunkiem, a to działa w 2 syt. POZDRAWIAMY

Pytanie z czego chce się Pani wyszkolić 😊

@@agnieszka.kozak.ak75 Chciałabym stworzyc warsztaty dla nauczycieli składające się z kilku bloków tematycznych od budowania pewności siebie samych - bo ciężko wzmacniać dzieci w tym zakresie gdy samemu ma się z tym problem. Z zakresu budowania wizerunku , autorytetu - gdyż okrutna prawda jest taka, iż nasz wizerunek ma olbrzymi wpływ na zachęcanie dzieci do przychodzenia do szkoły. Mam wrażenie, że wiedza, która przekazujemy oraz nasz wizerunek daleko odbiega od świata, który mamy teraz. Bardzo chętnie wzięłabym udział w warsztatach, o ile takie są u Pani. Bardzo mi zależy aby wzmacniać u ludzi samoocenę. Dużo podróżuje i widzę, że mamy olbrzymie braki my Polacy w tym zakresie. Chciałabym przyczynić się do poprawy tej kwestii. Rola nauczycieli w szkołach jest olbrzymią w tej kwestii.

@@agnieszka.kozak.ak75 Warto uczyć ludzi większej otwartości oraz pozytywnego myślenia, zarządzania myślami. Właściwie tego wszystkiego co Pani przekazyje w podcastach. Odejścia od oceny i krytykanctwa. Wdrażania innych technik " oceny " dzieci , młodzieży. Wprowadzamy w szkołach nowoczesne technologie jednocześnie duża część kadry nie ma zielonego pojęcia jak krzywdzi młodzież słowem, podejściem. Te małe niuanse mają olbrzymie znaczenie w kształtowaniu młodych ludzi.

Będą kolejne ! Już w sierpniu

@@agnieszka.kozak.ak75Wspaniale :) Dziękuję

Wiem niestety Trzeba szukać innej szkoły

Dokładnie tak jest !

A rozważaliście ED? Łatwo nie jest, ale jest o niebo lepiej ;) Nauczyciele w założeniu mieli pomagać a w praktyce często wręcz sabotują skuteczną edukację i dzieciaki w praktyce uczą się w domu niewyspane, przemęczone i pod presją czasu...

@@ktosktosiowaty tak ,kiedyś myślałam nad tym ,ale to faktycznie nie jest tak hop

Najgorsze jest to ,że nikt mnie nie bierze poważnie w szkole...A im więcej razy chodzę z jakimś ale tym bardziej mają mnie dość i sytuacja nie ulega poprawie. Wręcz przeciwnie

@@dorotakucharska4497 Niestety w bardzo wielu szkołach tak to działa, bo uczeń po prostu nie jest traktowany podmiotowo. Natomiast niestety narzekanie, że jest źle do nikąd nie prowadzi i chyba lepiej skupić się na poszukiwaniu rozwiązań. Z mojej perspektywy opcji jest kilka: - bezpośrednia rozmowa z nauczycielem ( aczkolwiek obstawiam, że będzie to obwinianie i oskarżanie dziecka/dzieci i/lub wypieranie się) - rozmowa z dyrekcją ( może być jak wyżej, ale często pomaga) Jeśli to nic nie daje to wchodzimy wyżej: Niestety za te opcje traci się swoją klasę, jeśli ekipa fajna może to być wysoka cena, jeśli kiepska to nawet plus, natomiast prawdziwi przyjaciele i tak znajdą dla siebie czas. - zmiana klasy tak aby nie mieć zajęć z tą konkretną osobą. - zmiana szkoły - no i edukacja domowa, czyli skok na głęboką, ale czystą i przyjemną wodę. W tej metaforze - kurs pływania ludzie którzy to robią zapewnią jeśli tylko ktoś chce się nauczyć tej samodzielności i odpowiedzialności za edukację. 13latek z małym wsparciem w szkole przyjaznej ED samodzielnie ogarnie materiał ucząc się ok 2-3h dziennie. Moi mają 12 i 14lat, od 3 lat uczą się w domu, bez tego chorego systemu, więc wiem o czym mówię ;) Natomiast przejście na ED nie rozwiązuje w magiczny sposób wszystkich problemów i nie każdy się w tym odnajduje.

realne, wielu rodziców po moich warsztatach je wdraża

Zgadzam się Kocham matematykę jest dla mnie Królowa 👑

@@agnieszka.kozak.ak75 Uczę matematyki, fizyki, chemii, geografii i informatyki w nauczaniu indywidualnym dla LO w Warszawie, moim zdaniem problem leży w tym, że matematycy to w większości nauczyciele tylko od jednego przedmiotu i ciężko im te użyteczności w innych naukach przekazać. W latach 90 bodajże w Szwecji wdrożono system doszkalania nauczycieli i zmieniono prawo by nauczyciel uczył 2 lub 3 różnych przedmiotów. Przyniosło to wiele korzyści - nauczyciel może sprawdzić czy uczeń użyteczność jednej wiedzy przekłada na drugą oraz spędza z daną klasą więcej czasu co daje mu szansę na lepsze dopasowanie tematów do możliwości i umiejętności danej grupy. Od lat powtarzam by nie zmieniać programu nauczania tylko ulepszyć nauczycieli.

Och jakbym chciała gdyby nauczyciele chcieli się ulepszać!

Tak to prawda Ale rozmowa o tym dlaczego warto się uczyć zamiast straszenia że bez dobrych ocen nie dostanie się do wymarzonej szkoły podziała znacznie lepiej - zapewniam !

Na serio marzy o konkretnej szkole czy zostało przekonane że nie osiągnie czegoś o czym serio marzy bez owej szkoły?

@@ktosktosiowaty no sa takie dzieci, ktore marza o pewnych szkolach, bo interesuja sie konkretnymi rzeczami. Sa.

@@agnieszka.kozak.ak75 takie rozmowy sa juz od samego poczatku. I dziecko yo wie. Tylko ze pruski system gasi w dzieciach chec. I wymusza nauke bzdur za oceny. Zeby mozna bylo dalej, byle do matury.

@@kasiaslezakzaletel7379 Nie twierdzę, że nie ma. Oczywiście że są, aczkolwiek bardzo często gdy się pozna sprawę bliżej okazuje się że opcji realizacji marzeń jest o wiele więcej i że warto je uwzględnić.

może tak być

Dziękuję

ehhh

Serio serio

@@agnieszka.kozak.ak75 Co serio?

Serio że krzyczą

nie zgadzam się