強化と罰［心理］オペラント条件付けや応用行動分析、スキナーの心理学

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4 жыл бұрын

オペラント条件付け（応用行動分析）で語られる「強化」や「罰・弱化」につき、精神科医が解説した精神医学のWeb講義。
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Пікірлер: 30

@rope_89 4 жыл бұрын

間違えそうで難しかったけどイラストのおかげでわかりやすかったです！

@momokoshiina8571 3 жыл бұрын

絵がほんと可愛くて、簡潔に説明してくださってわかりやすい！最高です！

@user-ru1uk1mv5r 4 жыл бұрын

ありがとうございます。分かりやすかったです。また、確認テストがあることで、理解度も自分でわかりました。勉強方法を改めて体感できました。

@notfound-sv3tu 3 жыл бұрын

その辺の参考書の解説より、めっちゃ分かりやすいです！

@apricot8100 2 жыл бұрын

大学の講義聞いても全くわからなかったけれどこの動画ですぐ理解できました！ありがとうございます😭

@user-yg3vv8io3f 2 жыл бұрын

今まで全然わからなくて困っていましたが、先生のおかげでようやく理解できました。ありがとうございます。公認心理師国家試験受験します。先生のチャンネル視聴させて頂き頑張ります‼️

@user-kw1tg5kx8c 2 жыл бұрын

なにかをする→正。しない→負。増えた→強化。減った→罰(弱化) 最高にわかりやすい‼️やっと理解出来ました。たくさんほかの動画も見てましたが、松崎先生のこの動画で理解出来ました✌️

@Mrs.albicocca 2 жыл бұрын

放送大学で心理系の勉強をしているのですが、ここがずっとずっと混乱して困っていました。こんなにあっさりと理解させていただき、ちょっと拍子抜け…。(笑) さすが賢い人は違うなぁと思いました。ありがとうございました。😭

@n.r6173 2 жыл бұрын

ごちゃごちゃになってたけど分かりやすい説明やイラストのおかげで理解出来ました！ありがとうございます！

@norikoji0 2 жыл бұрын

すごく良くわかりました！ありがとうございました。

@sugicky 2 жыл бұрын

シンプルでわかりやすかったです。ありがとうございました。

@matsukiko2289 2 жыл бұрын

プロロゴスさんの表でなんとなく理解して、松崎先生のイラストと説明で完璧になりました。ありがとうございます😭

@user-lv9de6ex3h 3 жыл бұрын

ちょうど大学で教育心理学をやっていてごちゃごちゃになったところのたので助かりました

@buuchantomo 2 жыл бұрын

この先生の解説素晴らしい！全部の動画見て最後の追い込み頑張ります！ありがとうございました！！

@user-bd2fh9eu7q 2 жыл бұрын

いつもその時は理解したつもりですが後日？あれっと悩むことを繰り返していました。先生の解説凄くシンプルですが、めっちゃ理解できたし忘れない気がします！ありがとうこざいました！絵も大好きです

@user-pq4uw1zi2g 2 жыл бұрын

わかりやすいです！！！助かりました！！

@hidekano3136 3 жыл бұрын

わかりやすい！

@user-zw1eq9xm7s 2 жыл бұрын

なるほど、子供が勉強をして、褒めるとかもせずに放置したり、むしろ怒ったりした時に、子供が「悔しい」とかの理由で猛勉強始めたらそれは強化になるな

@ToshimiHatanaka 2 жыл бұрын

わかりやすいです！

@rymanrider 2 жыл бұрын

分かりやす！！

@user-mu4oq6kb2x 2 жыл бұрын

オープニングが非常にかっこいいので他の動画もみてしまいます。これも強化なのでしょうか…

@user-vq4pu7gy8w 3 жыл бұрын

凄くわかりやすかったです❗️ありがとうございましたm(__)m

@user-fh8pr3md4q 3 жыл бұрын

わかりやすいです＾０＾子犬の躾にリンクさせるとすごくよく理解できました。

@user-kt3pw4fd3y 2 жыл бұрын

私は、ある家の問題で、退行してしまいました。いつも３つ位と言われていました。悪さすると雷、おしりペンペンすると脅され、いいことすると、いっしょに喜びました。この事で、色々できて、今も好き、怖いだけでは、嫌いだったと思います

@MrYoshifumi1963 4 жыл бұрын

スキナー箱の依存性薬物のそれぞれの強化度を調べた実験ばかり思い出しますスキナー箱怖い

@MrYoshifumi1963 4 жыл бұрын

ソーンダイク「猫の問題箱」も見てね

@user-rk4uf7zi2t 3 жыл бұрын

ちょっともやっているので問い合わせです。勉強中に外の工事の音がうるさく感じて・イヤホンつけたら静かで勉強しやすくなった。その後、音がうるさく感じた時はイヤホンつけるのが増えた。。。これは、イヤホンつける行動がおこり・増えたので、正の強化って思ったんですけど。。。負の強化なんだそうです。正（行動を起こす）のは、どうとらえたらよいですかね？

@user-gn9tl3gv2j 3 жыл бұрын

正の強化、負の強化と言った正負は、行動変容の要因となるもの(好子や嫌子)が与えられているか減らされているかを表しています。例:太陽が眩しいので帽子をつけたら、眩しくなくなり(つまり「太陽の眩しさ」という嫌子が減らされたため)、以来眩しい日は帽子をすることが多くなった。→負の強化イヤホンの話ですと工事の音(嫌子)がイヤホンをつけるという行動によって除去されており、そのために行動が強化されているため負の強化になっていると思います。

@精神医学 4 жыл бұрын

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