Когда мне приходится отвечать на вопрос родителя о таланте его ребенка, я мягко перевожу тему на то, что талант - это трудоспособность ребенка, его настойчивость и желание добиваться результата. Хотя конечно из своего опыта я знаю, что есть дети более способные и менее способные к изобразительному творчеству. Чем это обусловлено не знаю (могу только догадываться) но это факт который трудно не замечать.

Ксения, прекрасное видео! По поводу прививания любви к искусству и к живописи в частности должна сказать, что это работа родителей, что-то там прививать ребёнку. Если водят на выставки, в музеи, листают альбомы с детства. Даже иллюстрации в книгах и их посыл еже прививание любви в целом. Учитель никак не может заменить собой целиком родителя. Мне очень понравилось, как вы отделяете возможное от невозможного. Ваши знания как работать с учеником и невозможное, привитие чего-то там кому-то там.

Добавлю еще про завышенные ожидания взрослых людей. Изначально акварель коснулась меня случайно в виде рекламы "приходи к нам на курс и мы за месяц научим тебя рисовать". Потом меня пригласила знакомая на мастер-класс в творческую студию, где буквально за три часа ты успеешь сделать полноценную работу. То есть мы настолько привыкли жить в бешеном темпе, все получать быстро, что это стало одним из маркетинговых ходов. И в итоге я именно после нескольких таких мастер-классов поняла, что хочу пойти в художественную школу. Потому что без фундамента, без основы, не получится ничего стоящего.

Ксения, Вы прекрасный педагог. Спасибо Вам за Ваши видео.

С большим удовольствием слушаю вас потому как очень знакомы все проблемы. 30 лет как занимаюсь с учениками в своей студии. Спасибо, что очень хорошо сформулировали наши общие проблемы.

Здравствуте,Ксения! Очень отозвалось в душе ваше видео,спасибо,что высказались и создали его.❤Я разделяю и поддерживаю ваши чувства и эмоции.

Ксения , Вы очень классный педагог. Рада тому , что познакомились с Вами и тому, что училась у Вас. Мне повезло, Вы дали именно то, что мне было нужно!!! Огромное спасибо!!!

Очень, очень, очень точно о завершении работ. Лихо начинать и потом бросать - это так хорошо знакомо. Сегодня же, отведу специальное время для разговора на эту тему. Хотя... конечно же говорим об этом постоянно.

Очень интересно! Я сама хожу в художественную студию - поняла в определенный момент, что мне это необходимо и для работы и для расслабления. Плюс - у меня растут дети. Ваше видео дает ответы на многие вопросы. Благодарю ❤

Уважаемая Ксения, спасибо за интересное видео, внимательно выслушала монолог.Точнее он вызвал внутренний диалог, отклик. Я думаю, что когда родители просят "привить любовь к искусству", они ожидают, что Вы дадите ученику знания и навыки. Сначала получается ровный кружок, потом понимание, что не все веточки на березе обязательно изображать, потом появляется передний и задний план,.. и вот уже "скучная тетенька в старинном платье" превращается в шедевр. Любовь через знание и работу ума и сердца. Передать свои открытия не все решаются, и не у всех хватает терпения. Мне нравятся ваши выпуски, Вы серьезно относитесь к работе и понятно объясняете. Желаю творческих успехов.

Ксения, я вспомнила про один чудесный инструмент в общении социалистов с родителями. Анкета! Если обе стороны прописывают чёткие цели и даже ожидания, это может существенно облегчить дальнейшую коммуникацию. Мне как родительнице, приходилось десятки раз заполнять анкеты. Это хорошо меня саму направляло, помимо того, что и специалисты получали свои ответы. Кстати, в анкере можно указать тот факт, что если решено ребёнком оставить занятия, то за сколько времени родители обязаны предупредить и указать также, что последняя работа ребёнка должна быть закончена. Чем больше родители будут знать заранее, тем проще будет выстраивать коммуникацию.