За 20 лет достиг уровня А1. Ну чтож В1, жди меня к 80 годам!

Уверен, что и даже далеко не каждый носитель сдаст грамматическую, чтение и письменную часть С1, не то, что С2.

Насчет теста в шумном баре с носителями в качестве подтверждения уровня B2 - это такой ходячий миф, несоответствующий действительности. Даже уровень С2 не подразумевает понимание сленга, местных шуток и скабрезных анекдотов или изощренной обсценной лексики и тем более бубнящего пьяного собеседника). Да я и на родном русском в шумном баре от диалога удовольствия не получу - половина слов мимо ушей пролетит. Так что не стоит разочаровываться, если вы такой «тест» не пройдете.

живу 20 лет в Германии,дома немец.телевидение,все родственники и друзья немцы.русский только в ютубе,читаю роман на немецком „Финансист,Драйзера“ понимаю 95%.общалась с доктором с России у него Гетте сертификат С1,понимаю что С1 это очень и очень мало,удивилась как он сдал экзамен.С2 это уровень приравнивают к носителям родного языка. все таки телевидение, очень помогает учить язык,так как вы по мимике,интонации впитываете все в себя как дети в детстве. я в начале телик смотрела ничего не понимала,где то через год уже смотрела передачи и сериалы спокойно понимала,тогда не было ютуба,либо пиратских сайтов,пришлось смотреть телик на немецком😊,так я и выучила этот язык,без школ и словарей.

Достаем ручки и записываем: 1) делать что-то каждый день; 2) учить так, как тебе нравится; 3) жить в среде необязательно

Насчёт мест, где нужен С2, мое образование психотерапевта может быть подтверждено только при наличии сертификата С2.

Есть исследования, которые близки к тому что говорится в видео, но все же с нюансами: 1. Между A1-A2-B1 время удваивается, а дальше коэффициент ближе к х1.5 2. Для разных язывков все таки есть свои нюансы 3. Сильно влияет и наличие в багаже других языков. То есть формула работает при изучении языка только если ты не пока знаешь какие-то языки той же языковой группы 4. Время в исследованиях - это время deliberate practice (не знаю как на русском хорошо сказать, обдуманной/целенаправленной/сфокусированной практики). Можно годами жить среди носителей, но не пытаться осознанно впитать их речь и остаться на своем уровне (брайтен бич тому пример). Поэтому всякие просмотры кино и прочие развлечения на иностранном языке можно учитывать в общее время только если ты при этом целенаправленно ставишь себе целью изучение языка таким методом. Если ты смотришь кино на иностранном языке пока готовишь еду или параллельно листаешь ленту инстаграмма, то это не deliberate practice

Залог успеха в изучении любого языка - это чтобы изучение было по кайфу.

Оо, спасибо большое за видео и за информацию 😊🌸💕

Так классно слушать реальный опыт других других людей в изучении языков👍👍👍👍

Спасибо ! Очень интересно и полезно !👏👏👏

Очень люблю этот канал Спасибо Вам большое, Евгений!

Евгений, спасибо. Вдохновляет! 🎉

Уровень С2: Просыпается Штирлиц в камере с огромного бодуна, ничего не помнит. Думает: "Если зайдут в немецкой форме - скажу, что я штандартерфюрер СС Отто фон Штирлиц, если в советской - полковник Исаев". Заходит сержант милиции: "Ну и нажрались вы вчера, товарищ Тихонов!"

Классное объяснение, спасибо!

Очень полезная информация. Всегда интересовала эта тема. Лайк!

Очень полезные ролики при подготовке к экзамену Гёте!Спасибо большое,именно после них я смог получить свой сертификат в1.

Как же я жду каждый раз Ваши новые видео Можете сделать подборку книг для А2-Б1 уровней?🥲

Спасибо Большое за ваш труд! 👑🤴😍🧡💐🥀🥰🌷🌺😘✍️🙏🫂

Изнутри страны это выглядит так: а1 - a2 виза невесты/жены, неквалифицировпнная работа по знакомству или через агентства, нелегальная работа в своей языковой среде. Уборщики, горничные, санитары/санитарки в больнице или жоме престарелых, работа на кухне. B1 DTZ - необходимый минимум для получения гражданства, работа как повезет. Стажировка в качестве Krankenpfleger/in (уход за больными и пожилыми людьми). Надо понимать, что DTZ - это облегченный экзамен, который я бы приравнял к A2+. B1 академический или обычный - сложнее, чем DTZ. С ним можно поступить на художественные специальности в некоторые вузы (свободные изобразительные искусства), но как правило рекомендуется иметь еще в запасе английский. B2 Beruf - работа синим воротничком, стажировка. Официальная рекомендация от IHK (торгово-промышленной палаты) - именно этот уровень для Ausbildung. Для медицинский специальностей, а также аптекарей, пфлегеров и т.п. есть свой отдельный курс Beruf. Впрочем, там так много учить, что с B2 могут и не взять. B2 академический - поступление в некоторые вузы, в том числе (сюрприз) на переводческий бакалавриат в Germersheim (для английского там вообще B1). C1 также есть, как академический, так и Beruf. Его точно уже достаточно для поступления во все вузы, в том числе на юридические специальности (правда, там еще смотрят на баллы Abitur). Любопытно, что моя знакомая, поступив в Hochschule с C1 (у нее были хорошие баллы по TestDaf, но при этом гораздо хуже по DHS), испытывала большие трудности в понимании на учебе, а ее однокурсники первые два семеста плохо понимали в свою очередь ее. Так что экзамен - это еще не гарантия хорошей коммуникации.

When I see your face and background I usually say: 'Hallo, mein Lehrer', even despite that fact that I haven't bought your courses yet. But anyway, I really appreciate all the knowledge you shared with your audience. I know English and Russian very well, and I speak Japanese, German and Serbian a bit. Learning languages like playing music improve our neuron chains in brain and freeze Altsgaimer disease for minimum 5 years! That's really worth it, even if you won't use languages in real life.

Хотел бы ещё отметить, что регулярность гораздо важнее нагрузок. То же самое и в спорте. Только ПОСТОЯННЫЕ тренировки сделают тебя спортсменом, а не годовой абонемент, который закончится в январе.

Спасибо за видео, оно очень полезно

Большое спасибо за подробный разбор. В свое время получила сертификат о знании английского на С2, три года спустя до сих пор не чувствую себя абсолютно fluent speaker. Еще столько всего изучать, учитьсч

Я, как человек, официально владеющий английским на С2 с 10 класса и продолжающий его усердно изучать до сих пор, могу заявить, что это совершенно далеко не предел. Разговорные навыки очень изменчивы, так как только в условиях проживания в стране можно их поддерживать, а я живу в Москве. После школы я сталкивался с большим количеством экономических текстов и текстов на разные узкие темы, и там какие-то слова я видел впервые, хотя можно сказать, что в широкой практике они применяются. В фильмах и сериалах редко, но бывает, когда встречаются непонятные слова или речь не очень просто разобрать, например, в кинотеатре, однако общему понимаю это никак не мешает. Да, я знаю всю грамматику, чувствую язык, могу шутить, понимаю современный сленг и различаю кое-какие акценты, но новые слова и выражения все равно попадаются сплошь и рядом. Это одновременно радует и обескураживает) К слову, отличие С2 от остальных еще может заключаться в знании общей истории страны, культурных повадок, особенностей и крылатых выражений и фраз, коих в английском пруд пруди, и они разные в Штатах и в Великобритании (raining cats and dogs, laughing all the way to the bank, to farm out, to go bust, laughing stock, a curveball и множество других)

Guten Abend, herzlichen Dank für ihre Arbeit! Zertifikat C2 braucht man zum Beispiel, um Ausländischen Lehrerdiplom anzuerkennen.😊

Один из самых объективных роликов, а не как некоторые говорят c1 за год, но нет реального уровня, а только сертификат!!! Спасибо огромное.😊

Спасибо за набросок перспективы, а то я уж было подумал в очередной вязкий период, что это только я "особо одаренный" к языкам. 😁

Мне кажется, самое сложное в немецком - это прорваться с уровня B1 в B2. Такое ощущение, что ты вечность сидишь на B1... Еще интеоесно, что у меня опыт с английским совсем другой. Он шел просто как по мыслу. Правда, в юном возрасте всё легче даётся...

Сдала осенью в2 телк для поступления на медсестру, по факту же учила язык 2 года более менее активно с а2 до с1.2, учила в Германии в Volkshochschule, онлайн, но жила в деревне и поэтому практики было почти ноль. Вот переехали недавно в город, 2 месяца в училище шло обучение на немецком и завтра уже выходить в практическую фазу! Что могу сказать, хорошо помогло то что последний год смотрела ютуб немецкий для пассивного словарного запаса и аудиррвания, пр итогу очень много на парах понимала, даже при использовании специфической лексики. Мой немецкий после 2 месяцев взаимодействия с носителями и коллегами которые ни русского ни английского (и едва ли немецкий) знали, стал получше и, думаю, смелее. Думаю, что к концу обучения буду уже совсем хорошо болтать, потому как практика неизбежна и покажет все мои пробелы!) Было так чуднó, что вот я училась на с1 а по факту иной раз банальные фразы для меня новинка, или вон позавчера на фоне стресса позабыла слово genau на экзамене 😂

Спасибо большое!

Лайк не глядя 😎

Живу в Австралии 15 лет. Именно столько у меня заняло дойти да C2. Разговариваю на английском свободно, не задумываясь.

Приятно слушать начитанного человека!)

Благодарю за пожелания в конце! Китайский C2 ждёт меня

Учу английский 6 лет практически с нуля. Уровень А2-В1. Очень тяжело. Не понимаю, как можно выучить язык за пару лет. Трачу на изучения по 2-3 часа в день. Читаю книги, слушаю подкасты, учу слова.

Важно понимать, что уровень языка не распростаняется на всё. Можно хорошо читать и даже писать, но нефига не понимать на слух, потому что это самое сложное.

красавчик! спасибо

Благодарю!

Сдать экзамен на С2 не проблема, но вот владеть языком на этом уровне -- совсем другой вопрос. Я знаю несколько человек, которые знают родной язык на уровне С2, но это исключительные случаи :)

Сдал айлтс на увереный С1. Пол года плотно учился на онлайн курсах Гарварда. Приехал в Торонто, зашел в первый попавшийся Тим Хортонс, за кассой черная девочка - и я вообще ни единого слова из того, что она говорила, не понял. Так же и на работе - нескольких коллег старшего поколения начал понимать только через 3-4 месяца.

Большое спасибо за видео! Мне было очень интересно посмотреть. Я швед, много лет изучаю иностранные языки, сейчас уже полтора года русский. Мне кажется что разница между человеком на С1 и на С2 заключается в его умении адаптировать язык под конкретного слушателя. Вы например прекрасно говорите по-русски! Я, человек изучающий русский язык вас хорошо понимаю, не каждый человек сможет сделать такое видео которое было бы мне понятно, у вас точно уровень С2!

спасибо большое

Я итальянский сдала CILS на B2 через 9 месяцев изучения. Правда, это был четвёртый по счету язык и второй романский. В целом мне кажется, что итальянский на экзамен В2 реально за год с нуля выучить, если заниматься. Но, с другой стороны, CILS на В2 очень лёгкий экзамен, я не могу сказать, что я прям не ощущала никаких проблем в Италии уже после сдачи. Если ориентироваться на CILS, то для комфортной жизни в Италии или для работы с итальянским С1 нужен, на мой взгляд. Хотя сами итальянцы даже в докторантуру требуют толькл В2. В общем, везде свои нюансы.

Спасибо, интересно, адекватно! Очень больная тема и всем хочется вот про эти лычки знать. Мне кажется, что эта шкала уровня и времени освоения хорошо работает, когда ты занимаешься очень системно освоением языка. Учишь его в институте, например, причём основательно. Но чаще иная история, сколько-то именно учишь, потом как-то пользуешься, чего-то доучивая. В результате нельзя ни сроки оценить, сколько месяцев или часов ты потратил; ни даже уровень, потому что очень всё на разному уровне. Это на занятиях с тебя спрашивают, дают задания на всё. А так, ты, например, постоянно что-то читаешь или слушаешь, у тебя развиваются эти навыки, но полный провал с тем, чтобы грамотно написать что-то или сказать. Можно иметь хороший словарный запас и плохо владеть грамматикой, можно наоборот. Или можно легко писать технические-деловые тексты, грамотно, но тяжело понимать живой язык из кино, литературы и т.п.

Спасибо большое

Надо не к формальным уровням стремиться, а к тому чтобы тебя понимали и ты понимал.

После ролика захотелось учить язык еще интенсивней, спасибо за отличное видео. Когда у цели есть хоть какие то временные границы мотивация возрастает, а когда ты пол года учишь и у тебя спрашивают: ну что , уже разговариваешь ? нет... Чувствуешь себя недоумком.

Евгений как спокойное море. Все очень информативно и понятно.

Если учить 6 дней в неделю по 4 часа, то за 8 лет наберём те самые пресловутые 10'000 часов :)

Хорошее видео

У меня знакомая была девушка 25 лет. Русская. Изучала язык сад школа. Потом языковый университет. Потом аспирантура. В итоге. Вышла за муж за англичанина и в Лондоне в театре что то там по шекспиру на староанглийском языке был спектакль. Она рядом в театре с мужем русская девушка из Сибири переводила англичанину со старого английского на разговорный пьесу шекспира. Бывает и так.

я сдала гете на с1, но до сих пор не могу сказать, что прямо-таки свободно владею языком, так как у меня достаточно мало практики. друзья, старайтесь как можно чаще заниматься языком и погружайтесь именно в среду, думаю, только в этом случае появится уверенность :))

У меня родной испанский, английский С1, русский выучил в России много лет назад. Немецкий учу два года с нуля. Сдаю всякие тесты онлайн по грамматике, всегда получаю B2, иногда C1, а сам чувствую, что просто ничего не знаю! Сравниваю с английским (моим), понимаю что на нём могу выразить сходу любую мысль, общаться без проблем, писать письма, контракты, а на немецком пока получается неуверенное мычание 😀

Интересное мнение! )

B1 мне поставили как и многим другим однокурсникам после интеграционных курсов, но если честно,... Всё очень относительно! Местами даже 😂 Но выучить можно! Спасибо за видео!

В университете взял немецкий, скорее, из любопытства, ничего не планировал тогда. В целом, нравилось. Было у нас в сумме 3 семестра, вроде как "в начале-середине А2". Потому забросил, было не до того, да и потребности не было. В итоге и забыл почти полностью, остались рудиментарные обрывки. Чуть меньше года назад переехал в ФРГ, но начальство требовало только английский. Им тоже долго не занимался всерьез (только спецлитература, за несколько месяцев до переезда стал подтягивать аудирование и в меньшей степени прочие аспекты), но тут как раз произошло то, что описал автор - уровень ранее у меня был в районе В2, так что даже за пару лет отсутствия серьезной практики - значительно не откатился и быстро наверстал. В принципе, серьезные проблемы были, пожалуй, больше всего с говорением, поэтому и IELTS сдал на В2 после трех месяцев самоподготовки и пары занятий с репетитором (хотя будь говорение на уровне чтения/аудирования, то сдал бы на С1). Думаю, английский у меня сейчас на стыке В2-С1, может и С1. Поскольку приехал в Германию, то, конечно, немецкий стал тоже качать, хотя прямо жизненной острой необходимости вроде и нет, но у меня далеко идущие планы... Времени свободного не так много, сейчас хожу на курсы А2.2, пытаюсь доставать немцев-коллег своими корявыми словесами. Вроде даже понимают мои мысли, хотя порой, да, именно то самое чувство, описанное Евгением - что пытаешься плыть, а получается так себе, а собеседники - крайне терпеливо к тебе относятся. Хотя мне на моем уровне понимать намного сложнее, даже когда прошу носителей говорить попроще и помедленнее. Для исправления этой проблемы стал применять тот же подход, что и с английским: подкасты, пусть по чуть-чуть, но стабильно. Закавыка в том, что даже до восстановления знаний - уровень английского более-менее позволял мне слушать ВВС/ted talks и т.п., а с немецким, увы, пока до такого далеко, чтоб хотя бы основную мысль улавливать. Поэтому использую обучающие подкасты. Например, серия "Speaking of Berlin" - с короткими историями как бы от лица горожан - и последующими комментариями ведущего на английском. Нашел еще нечто подобное от DW. Письма и всякие уведомленя... В принципе, пробежавшись глазами - суть могу уловить тоже, что-то по контексту. Письменная часть, наверное, по неуверенности где-то на уровне понимания на слух, может даже хуже. Ну да спешить некуда, через год-другой В1 рассчитываю достигнуть. А там посмотрим. Иногда глупое чувство бывает - хочешь с местными пытаться говорить на немецком, да и будто что-то знаешь уже, можешь сказать, уважить их. А они начинают тараторить, в итоге постыдно повторить, снова не понимаешь, попроще, затыки случаются, в итоге переходите на английский... Вот один из мотивов учить, а не только к экзамену на постоянное пребывание быть готовым (ну или гражданство, если закон о двойном и снижении сроков примут) - неприятно быть мычащим бревном, унизительно как-то. Наверное, и не совсем по существу комментарий, просто история личного опыта.

Давайте так, русским нужен инглиш для общения. Значит, прежде всего, надо говорить и слушать, что тебе говорят. А мы учим по учебнику, делая задачки, и получаем результат: чтение в2, письмо в1, слушание а2, говорение а1.

Полностью согласна. Уже учу третий язык, два из которых остались на уровне б1. И очень сложно перейти с уровня б1 до б2. Из за того что ты уже вроде язык уже и знаешь, смысла учить уже нету, там одни слова и почти никакой граматики, и именно в этот период опускаются руки. Нужно себя пересилить и добить до б2

Помню в школе учил немецкий. Со второго по первый класс и знаю я только одну фразy, "Inshuldigen sie bite, daß ish mish sezen" или как-то так😂. Да и троечником я был почти, везде. Гуманитарные науки еще более или менее. В общеем 10 лет "изучения" языка ни к чему не привели. После школы, начал вместе с братом изучать английский, примерно в возрасте 20 лет. Сейчас мне 23, уровень языка B2.😅

Всегда восхищаюсь людьми, которые говорят свободно на иностранном языке! ❤😊 я стремлюсь к b2 в нескольких языках. Может быть взяла непосильную ношу, но сейчас изучаю 6 языков, в том числе и немецкий, в приложении DuoLingo. Получаю начальные знания там. И я прям горю тем, что, если не брошу, через год-два смогу свободно изъясняться на всех 6 языках ❤❤❤

Топчусь на А2 уже больше года, английский. Считаю, что это лёгкий язык, хотя мне тяжело даются языки, но английский в последний год негативный эмоций не вызывает, слова учу медленно, но более менее результативно. Топчусь из-за недостатка интенсивности и довольно обыденно всё делаю. Год назад начала заниматься с репетитором раз в неделю. Сначала репетитор мне давала интенсивные ДЗ на грамматику, прогресс ощущался, стала говорить, плохо, но до этого вообще ничего не говорила, хотя понимала. Потом она перестала мне давать интенсивные ДЗ и я сразу встала на месте, ноль прогресса. Больше брать уроков тоже не могу, финансы. Решила увеличить интенсивность самостоятельно. Начала с DuoLingo, занимаюсь каждый день по полчасика примерно. Прогресс небольшой пошёл, я бы даже сказала, что прогресса больше, чем от занятий с репетитором и он более фановый. Хочу ещё начать переводить статьи и поставить себе приложение по чтению книг. И всё никак, куча дел, постоянно какая-то движуха, нихрена не успеваю, устаю. Как так люди находят время на занятия я не знаю. Дело не только в подходе к обучению, но и в подходе к жизни.

Спасибо

спс бро

Время изучения - это всё индивидуально. Я начал в мае 2020, работаю на 2 работах 168 часов в месяц, и увы, уровень В1 возьму только через месяц..😢 это при том, что в средних значениях удаётся 1-2 часа уделять в день. А вот если бы я не работал….😏

про интенсивность - если а1 и а2 вы ни слова не скажете помимо уроков, то с б1 вы начнете говорить и будете говорить столько же как и на уроках, но именно на уроки вы потратите в 5 раз меньше. Главное помнить что уроки все таки нужны

спасибо

Классное видео 💪

Привет из австрии. 1) Носители часто не сдадут и B2. Просто потому что не нужно, встретить на улице простейшие ошибки можно на каждом шагу. Плюс влияет окружение, каждый город имеет свое наречие. 2) Мы часто не понимаем, что такое знать язык. Все же школы снг все еще не научились учить языку, после даже 11 лет московской гимназии, никто из моих ожноклассников не владел английским свободно. 3) Первый уровень можно выучить за месяц. Это не индивидуально, там еще нет логики языка, которая дается сложнее всего, а только алфавит, базовое предложение, цифры. Разве что азиатские языки будет сложнее, алфавит другой. 4) Тест на знание Б2 не сработает - местные будут говорить на местом диалекте. И ладно в Берлине, может еще повезет на относительно чистый язык, а если вы в Граце, готовьтесь, поначалу вы можете даже не узнать, на каком языке говорят. (просто посмотрите тиктоки, там много именно местной речи, из-за привязки приложения к локации, и поймете, насколько все это условно Подводя итог: если можете говорить с местными, вы знаете язык, но это не значит, что сдадите экзамен если можете сдать экзамен, это лишь значит, что вы можете сдать экзамен Да, у меня С1 по немецкому (сданный в Австрии) и говорю в принципе еще на нескольких языках. Но это не значит, что мне просто понять например венский диалект.

Приїхала в березні минулого року через війну зі слабким В1, два місяці тому дуже легко здала С1 Тельк і С1 Тельк фюр ден Беруф. Але варто зауважити, що я за місяць прочитую книжку німецькою, художню літературу, музика у мене лише німецька, фільми серіали - лише німецькою, хлопець - швейцарець, з яким я на день говорю мінімум 3-4 години і який виправляє кожну мою помилку (це триває 7 місяців). Пройшла більше 3 різних книжок С1. Але попри сертифікати, книги і так далі, я досі не вважаю, що маю С1. Час від часу проскакують прості граматичні помилки або плутаю артикль. Словниковий запас хоч і багатий, але за тиждень помічаю 5-6 нових слів для мене, як мінімум. Сьогодні “schlicht” знайшла, просте слово, якого я не знала. 🫠 Чи хочу я досягти С2? Однозначно так. Чи вважаю я, що маю С1? Однозначно ні. Особливо коли чую як спілкуються літні німці

Евгений , вы ох-енно объясняете

Добрый день! Спасибо за видео. Сертификат уровня С2 необходим в Швейцарии для подтверждения педагогического диплома, либо если есть желание стать тут учителем. У меня на данный момент сертификат С 1 немецкого и есть украинский педагогический диплом. Я для себя приняла решение не подтверждать свой диплом, так как я учу немецкий с 2018, и как раз абсолютна согласна с вашей мыслью о количестве необходимого времени на уровень С2, мне необходим либо год интенсивного изучения языка на хороших курсах ( которые здесь стоят 2200 евро за симестр😅), но у меня нет времени для такого погружения на год , либо еще пару-тройку лет работы в среде с языком. Поэтому я решила поступать на специальность «Социальный работник», где достаточно уровня С1, за 4 года учебы мой уровень однозначно станет С2. Швейцария действительно очень бюрократична в этом вопросе. Но согласитесь, если иностранец дерзнет стать учителем для швейцарских детей, то тут нет место для слабого немецкого. А С1 это уровень, где все еще допускаются грамматические ошибки, я про себя говорю, в первую очередь.

Еще зависит от того, насколько интенсивно заниматься. Можно ведь по 2-3 часа в неделю, а можно по 4 часа каждый день, как у нас на инъязе было.

От начала изучения зыка и до следующих уровней: B1 - 1,5 - 2 года B2 - лет 5 С1 - от 7 лет С2 - от 10 лет И это в идеале - при интенсивных постоянных регулярных занятиях. По словарному запасу - быстрей вряд ли наберёшься - по 5-6 тысяч слов в год. Просто можно посмотреть за сколько язык осваивают носители - вот с детства и до окончания школы уже получается, что учат язык около 15 лет - пусть не так интенсивно именно языком занимается (хотя в школе как предмет несколько лет обязательно его учат естественно), но тем не менее - набираются слов естественным образом из окружающей среды - общения, мультфильмов, игр, фильмов, сериалов, быта и т.д. И то это ещё до поступления в универ, где в общем-то все словечки для C1 ещё продолжают набираться. Заканчивая универ - уже где-то C1 - С2. Причём на уровень B2 и выше лучше тренироваться с учителем-носителем языка, чтобы ставить грамотную речь, иначе вас местный учитель может не понять и не поправить, когда вы ошиблись и вы не улучшите свою речь - у вас свой набор изученных слов, а учителя другой, и русский учитель вряд ли подскажет какое слово или выражение лучше использовать для того, чтобы речь была естественной при выражении той или иной мысли. Дело в том, что большинство учителей не-носителей на самом деле не владеют языком на достаточно хорошем уровне, так что для начальных уровней - сойдут и они, а для серьёзных уровней необходимо переключаться на учителей-носителей. Ещё раз, это важно - многие учителя начинают учить других владея языком на уровне B1- B2 имея довольно скудный словарный запас. Да и С1 всё равно неносителя всё равно абсолютно не гарантирует достаточного словарного запаса, понимания культуры, слэнга, просто нормального естественного бытового языка.

В свое время, когда готовилась к экзамену C2 по одному европейскому языку, то была программа 1.5 лет (полтора года) в стране носителей языка. Некоторые могут к госэкзамену и за 1 год подготовиться, особенно если язык относительно простой, например испанский, но это при наличии таланта, хорошей памяти и полного погружения в язык. Но сдают С2 не так много людей...требует оч. много труда. Но это я о сдаче экзамена С2... А шлифовать и улучшать знания можно и нужно всю жизнь! Естественно, то что я писала выше не относится к, например, к сложным для европейца языкам, подобным китайскому, которые намного сложнее выучить.

за восемь лет , это круто. я начал заниматься с немецким 2021 до 2023 , тогда мой уровень был B-1 , потом бросал всё , но сейчас мне нужнее Немецкий

У меня с английским дела обстоят по-другому. Имею дело с английским - сначала для конкретной цели, потом просто как хобби - уже почти 15 лет. В англоязычных странах никогда не был. Читаю на этом языке, правда сложные романы читаю туго; да и Достоевского тоже читаю прилично напрягаясь. Свою профессиональную литературу читаю свободно. Понимание на слух - все зависит от говорящего. Некоторых носителей в ютубе понимаю 100%, некоторых меньше. Понимание фильмов в оригинале не полностью удовлетворяет, хотя фильмы с английским дубляжем понимаю лучше. В словарь заглядываю регулярно, 10 лет накапливал свою словарную базу, насчитывающую около 15 тыс. слов. Тест Paul Nation показал, что знаю 14200 словарных семей. И вот, дважды сдавал IELTS с интервалом в один год. И дважды с одним и тем же результатом 6.0. Хотя по writing второй раз даже 6,5. Т.е. по CEFR это В2. И второй раз к тесту 3 мес. серьезно готовился, но это не помогло. И вот, я понял, что сколько бы не слушал или читал, здесь надо, что-то еще...

Вот я чувствую, что мне сложно дается язык, потому что на каждый уровень дается 2 месяца в моей языковой школе. Для меня это слишком интенсивно. Начинаю выгорать от того, что не все остаться в голове после занятий. Сейчас прохожу курс В2, мне точно на него как минимум год нужен. А через месяц уже экзамен должен быть🙈

Евгений, вы случайно не ведёте телеграмм канал? Было бы интересно подписаться.

Моя доченька сдала экзамен в Вене на уровень С1, ура!

Очень интересно было вас послушать! Но немного не согласна с тем, что если достигнуть уровня В2, то ты его не забудешь. Всё индивидуально и зависит, работаешь ли ты с языком. Я тоже заканчивала МГЛУ только в 2020, училась на ФНЯ. Время выпало кризисное с этим короновирусом, потом с санкциями, что интерес к немецкому притупился всвязи с политической ситуацией. Многие мои одногруппницы вообще сейчас не работают с языками. Сейчас это почти непробиваемая сфера. Письменные переводчики получают с гулькин нос, да ещё работадатель требует опыт. Мы выпускались с высоким уровнем , у кого-то это был B2 /C1. Но где это всё сейчас? Если не быть связанным с языком, я имею в виду работу или род деятельности, то всё это идёт прахом, к сожалению. Моя знакомая проработала два года в школе учителем английского языка в Москве, за это время она не только просела в английском, но и немецкий почти забылся, что она уже не может пойти со мной на лекцию , например, в австрийскую библиотеку. Чем больше времени проходит, и человек не соприкасается с языком, тем меньше мотивация и шансы снова нагнать всё. Нет таких гарантий, что если ты достигнешь определенного уровня, а потом он у тебя зафиксируется , и можно спокойно выдохнуть. Однако я согласна с вами, что В2 такой основной костяк, и если остановиться в начале, потом сделать долгий или даже небольшой перерыв, то будет сложнее и сложнее втягиваться.

Спасибо за инфо! Вы не могли бы посоветовать, где пройти тест для себя? Учусь на интеграционных курсах, легко прохожу тест на Б1, но по факту с моим немецким я в прямом смысле не могу купить хлеб в магазине.

Мой опыт в испанском. А1 легко и быстро, прошла за месяц, а вот а2 уже чуть больше 2х месяцев. Занимаясь каждый день 15-60мин в день. Очень помогает знание англ. Много похожих слов. Англ у меня б1, очень хотела бы улучшить до с2. После того как выйду на б2 в исп, планирую заняться этим.

Эхх, у меня B1+ по тесту в англ и я сам так считаю. За 3-4 года до такого уровня дошёл и, думаю, что медленно. (Школьные годы можно вообще не считать, потому что когда я начинал учить самостоятельно английский, я не знал что такое CAN и не мог даже сказать My name is [name]). Но очень хочу уверенный B2, а C1 вообще мечта

У меня часто получается пошутить на немецком языке и мы с коллегами вместе смеёмся. Это приятное чувство, когда твою "русскую" шутку поняли на немецком. Но ‼️ у меня не С1, а думаю Б2 (в 2014 получил сертификат Б1)

Приехала в Германию в марте 2022 из-за войны в Украине, с 0 знанием немецкого языка, но с B2+ владением английским За 15 месяцев сдала Гёте C1. A1 примерно месяц A2 - 2 месяца B1 - 3-4 месяца B2 - 4 месяца C1 - 4-5 месяца Я называю это экстремальным немецким, но тут сыграла огромная мотивация, Университет и полное погружение в языковую среду уже с A1 + возраст когда человек начал изучать язык, мне было 17 лет когда я приехала в Германию, до 25 лет наш мозг очень флексибельный + знание английского помогало, ведь каждый последующий язык учить проще Вцелом я уверена что мне будет сложно в университете, но через пару семестров и экзаменов я действительно достигну академического уровня. Сертификат не показатель

классные уроки 👌👌👌

Своих учеников обучаю до уровня В2 за 6 месяцев. Сдавали экзамен TestDaF B2 через пол года. Но не всегда сдача теста равна знанию языка на этот уровень. Но у нас стояли другие задачи, поэтому интенсив.

сертификат C2 нужен тем, кто хочет работать учителем в школе или преподавать немецкий

1. Экспресс Курс всей грамматики Дмитрия Колесникова. 2. Прохождение оранжевого плейлиста Бебриса и параллельный просмотр плейлиста Power Course by Effortless English Aj Hoge для прокачки аудирования. ( и прочих ресурсов для прокачки аудирования) 3. Общение с иностранцами, просмотр фильмов в оригинале и занятия по пособиям для развития вокабуляра.

Не знаю зачем я это смотрел ибо я немецкий не учил никогда:) зато "типо" учил английский:) но инфа крутая, спасибо, и подано красиво:)

Учусь на курсах для B2 уровня, но сам прекрасно осознаю что мой словарный запас меньший чем нужен для обучения там, держусь со всеми в группе на одном уровне потому что более правильное произношения и опыт разговорный)

Спасибо большое. Жаль, что здесь, в Германии не знают этих сроков.😏 Здесь требуется за 5 месяцев сдать В1. А потом ещё за 3 месяца выучить и сдать В2. Это просто нереально. 😑

Мне бы до B2 выучить и не только чтение, но и аудирование.

Сильно зависит от конкретного языка. В немецком просто фонетика простая, поэтому можно достаточно быстро научиться читать, говорить и понимать на базовом уровне A1. А дальше просто расширяешь словарный запас и изучаешь грамматику. И, наверное, примерно так и есть как сказано в видео. В других языках, типа, французкого, сложная фонетика и чтоб научиться выговарить правильно даже простейшие фразы может куча времени уйти. Зато потом можно до уровня B1 легко дойти просто смотря фильмы лёжа на диване. На C1, конечно, опять проблемы начнутся, так как придется изучать тонкости грамматики, но это уже потом.

Умничаешь, да и только.

на изучение А0 ушло примерно 60 часов ( я их прошло за 1 год). На изучение А2 ушло примерно 200 часов( 2 года)...итого 3 года.(активный словарный запас 2500) аудирование моя боль(

Свободно владею английским, но всё равно тяжело в нескольких аспектах как понимание песен, отсылок к культуре (цитаты из детских сказок, фильмов, библии и тд, обычаи в школе), понимание тяжёлых акцентов

Хочу поделиться, сдала В1 и лебен ин Дойчланд после года обучения на интеграционных курсах в Германии. Преподы аплодировали. Итог, вышла "в люди" , однако понимания было почти ноль, поскольку хохдойч и разговорный в жизни это разное. Хорошо понимаю телевизор )))😅😊.

В стиле когнитивно-лингвистического подхода Ноама Хомского, очень важно понять, что изучение языка - это не просто механический или количественный процесс, а сложный когнитивный процесс, на который влияют многочисленные факторы. Прежде всего, это утверждение указывает на разную скорость продвижения между уровнями владения языком A1, A2 и B1, как определено Общеевропейской системой уровней владения иностранным языком (CEFR). По мере продвижения по этим начальным этапам время якобы удваивается, а позже этот прирост сужается до множителя примерно 1,5. Однако это следует оценивать с точки зрения когнитивной лингвистики, которая подчеркивает, что овладение языком - это не просто постепенное восхождение, а глубокая когнитивная обработка и реструктуризация. Признаются нюансы, связанные с отдельными языками, подтверждая идею о том, что каждый язык имеет свои отдельные когнитивные схемы и структуры. Поэтому общий подход к изучению языка не может работать одинаково хорошо для всех языков. Существующие лингвистические знания значительно влияют на траекторию изучения нового языка. Это подтверждает концепцию переноса языка, когда навыки и знания одного языка могут повлиять на изучение другого, особенно если они имеют лингвистическое сходство. Подчеркивается важность "преднамеренной практики". Эта когнитивно-интенсивная деятельность требует от человека сознательных усилий по совершенствованию, что отражает акцент Хомского на когнитивном участии в овладении языком. Повествование развеивает иллюзию, что простое знакомство с языком гарантирует его изучение, как это происходит в сообществе Брайтон-Бич. И наконец, утверждение проводит различие между пассивным знакомством с языком и настоящей целенаправленной практикой. Просмотр фильма на иностранном языке во время приготовления пищи или случайный просмотр социальных сетей не может считаться целенаправленным обучением. Это подчеркивает важность сознательных, когнитивных усилий в освоении языка, что согласуется с когнитивным подходом Хомского к изучению языка.