- Aprender de los problemas - Nuevas maneras de enseñar -Innovación en la educación -Rediseño de clases -Enseñar lo que mas dominamos -Aprender en comunidad -Aprendizajes autónomos -Organización de tiempos -Gestión de tareas -Inequidad en los hogares -La escuela es como una burbuja Algunas de las "palabras claves" mas rescatables!!!

los docentes ylas escuelas fisicas, son un refugio, un espacio indispensable para crecer. GRACIAS A TODOS LOS DOCENTES POR SU LABOR TAN POCO RECONOCIDA

¿Quién más está aquí por el CTE?

Como docente sueño con la escuela ideal para mis estudiantes. Por eso doy lo mejor de mi para que en ese tiempo en la escuela mis alumnos logren olvidar sus problemas o carencias.

Comparto la idea de sentir, pensar y transitar este tiempo como un tiempo de oportunidades. Y en eso trabajo desde mi rol docente, todos los días. Pero más allá del dolor que me genera admitirlo, la desigualdad y la exclusión son llagas abiertas que supuran tanto en tiempos virtuales, como en tiempos presenciales. Porque cuando estamos en el aula podemos comprobar que lo presencial no incluye a los excluidos ni genera igualdad entre pobres y familias con recursos. Porque en el aula también se expresan las limitaciones familiares, la falta de recursos en el sentido más amplio y las enormes dificultades que enfrentan las pibas y pibes de familias que no tienen oportunidades desde hace dos o tres generaciones. Es casi inhumano el esfuerzo que muchos tienen que hacer para sostener el proceso con algún nivel de exigencia academica. Es cierto que el aula les permite cambiar el escenario, respirar un poco de aire fresco, pero por mucho que me incomode y me duela manifestarlo, no iguala ni los incluye. Abrazo y gracias Melina por tus hermosos materiales y bellas reflexiones. Marcela.

Los videos de TED, son muy ideslistas, y la realudad supera los tiempos, la vida privada de los docentes, el acceso a la tecnologia de muchas personas.

Saludos a todos, creo que la mayoría, estamos viendo este vídeo como parte del taller horizontes, estamos desarrollando una competencia "buscar palabras claves", yo me quedo con las siguientes: innovar, rediseñar las clases, aprender a aprender (Que aprender, cuando y como). Un saludo a todos los profesores y pues a prepararnos para iniciar el siguiente ciclo escolar.

Me quedo con la reflexión a partir del minuto 5:00 el valor del docente y la esencia de la escuela, ese breve espacio de seguridad que lo protege incluso hasta de la propia familia.

Creo que es labor de todo docente ser facilitador de contenidos. Yo soy docente, la pandemia me ha llevado a dormir 4 horas diarias de lunes a domingo. Todo este tiempo he dedicado tiempo a buscar materiales, programas en línea, tutoriales y a aprender de manera autónoma cómo dar una clase más amena, más dinámica y hasta lúdica. Amo dar clases, me importa la educación y sobre todo la preparación de los jóvenes, elegí secundaria porque precisamente es la etapa de muchos cambios y no les es fácil adaptarse a cambios químicos, biológicos, psicológicos, emocionales, cognitivos... yo he atendido alumnos con dudas hasta la 1:00 - 2:00 am tratando de ayudarlos a estirar al máximo sus capacidades. Créanme que en el aula aprenden lo mismo solo que lo hacemos de una forma más dinámica a los docentes que nos importa la enseñanza. Siempre me ha preocupado que los chicos de ahora ya no solo tienen que desarrollar un perfil de egreso, competencias y habilidades en su país sino también con el mundo que les rodea. No se facilita en línea porque les falta una madurez para asumir autonomía, además de que es algo que se tiene que educar desde pequeñitos. No puedes los jóvenes asumir responsabilidad porte su cortex prefrontal necesita terminar madurar, es característico de los adolescentes. Pero si creo que esto es un trabajo en conjunto, una responsabilidad compartida. Hoy en día los padres de familia dejan la educación en todos sus sentidos a la escuela, a los docentes. Los padres de familia de hoy en día muchos se han desentendido de sus hijos. Los jóvenes también se quejan de sus padres que están en el celular todo el tiempo y los ignoran, los padres de familia trabajan todo el día y llegan cansados y no tienen humor para dedicarles tiempo a sus hijos, muchos están muy solos en casa porque las condiciones de vida de hoy padres y madres trabajan para salir adelante y los hijos están solos, con alguien de servisio doméstico, con los abuelos o simplemente solos...... y en mi caso trato de escucharlos, apoyarlos, ser un ser de ejemplo viviente para ellos, atenderlos como una madre postiza por unas horas..... Los hijos no aprenden solos, necesitan una guía que les explique (si regañas, si haces menos a tu hijo en esos regaños, si no dialogas también con ellos, si no les dedicas unos minutos de calidad, les preguntas como está su corazón, su vida social propia de su edad, si no los impulsas a sacar lo mejor, a demostrarle que vale la pena trabajar, que disfrute su vida y en lugar de eso llegas a casa quejándote del trabajo, de tu vida..... ¡cómo quieres que tenga una buena actitud? ¿Por qué no mejor le cuestionas porque actúa de determinada forma, por qué no dialogas, por qué no le explicas en lugar de estar imponiéndote?) .... repito, es una labor de ambas partes, ambos amamos a tu hijo, ambos nos importa y preocupa su futuro, ¿por qué no colaboramos ambas partes en lugar de quejarnos? Sabían que este año la mayoría solo descansamos de vacaciones dos, tal vez 3 días de todo el ciclo escolar porque nos la hemos pasado en cursos de capacitación, preparando los miles de formatos educativos que piden, rediseñando planeaciones, preparando clases virtuales más dinámicas, buscando tutoriales para usar plataformas, programas para dar las clases más dinámicas, buscando materiales de apoyo....... sabían que ahora estamos después de nuestras horas que solo nos pagan en clases dando tiempo extra a atender a uno por uno de los alumnos en lugar de colectivo y es más cansado? Sabían que ahora explicamos más de una vez las cosas porque preguntan mas de una vez a diferentes alumnos y estamos adaptando según su estilo de aprendizaje los contenidos? Nunca me he quejado porque me gusta mucho atenderlos.... cuando veo que a unos cuantos dejaste huella, tuvo sentido todo tu esfuerzo.... que es suficiente con ese cariño con el que tus alumnos te tratan....... Repito.... es trabajo de ambas partes.... a los dos nos importa que ellos estén bien pero más allá de sentir bonito, más allá de aprehender conocimientos, es ayudarle a que pueda superar su línea de confort y te permite estirarlo a un nuevo nivel .... creanme que cuando sus hijos ven que lograron ese estiramiento y les felicitas porque lo lograron vale la pena todo..... Atte. Una maestra que le importan los estudiantes y ama su trabajo.... a alguien que le importa que construyamos todos como mundo un mejor ambiente para desarrollarnos y estar mejor

Leyendo esto, en 2021, de alguien que reflexionó esto al inicio del 2020 y darme cuenta que concuerdo con muchas cosas más de un año después... que interesante que haya gente con una visión temprana de lo que varios nos damos cuenta mucho después. Excelente.

Esta nueva forma de aprender y de enseñar nos lleva a replantearnos como sociedad la importancia y el valor que tienen la familia, la escuela y los docentes., una trilogía que es fundamental para la educación. Buen análisis de Melina Furman desde su mirada pragmática- pedagógica. Sería también de suma trascendencia la mirada social con los arquetipos en los que se funda este hoy novedoso, paradigma educacional.

Estoy en estos momentos en sesiòn de tutorìa con mis alumnos normalistas y a partir de de que ellos explicitaran sus principales dificultades para aprender en estos tiempos, sus reflexiones coinciden con los puntos de reflexiòn que aquì muy claramente se exponen. Las dificultades o fortalezas que se presentan no son propias de un paìs o regiòn en especìfico y eso me hace pensar y actuar en los retos que ahora los profesores formadores o en formaciòn tenemos, necesitamos desarrollar nuevas competencias y potencializar las que poseemos para formar al ciudadano que la realidad necesita. Saludos desde Mèxico, Doctora.

Muy bueno! Soy Bióloga y profesora de Biología y desde mi lugar estoy creando contenido sobre Biología en mi canal de KZfaq que muchos docentes están usando como material de apoyo para compartir con sus alumnos!! Me encanta poder contribuir. 💖

Pensamiento computacional. Aprender a pensar en como, que y cuando y sobretodo, pensar en los otros, colaborativamente, INCLUSO desde la jefatura y dirección escolar, no es cosa solo del maestro. Y eso significa pensar en las necesidades y capacidades diferentes, y eso incluye LAS ALTAS CAPACIDADES.

Acá va la visión de una adolescente, 16 años y de Chaco. Creo que la mayoría sabrá que somos de las zonas más afectadas del país y la razón es la más simple de todas. Falta de educación. Gente sin barbijo, gente con la nariz fuera del barbijo, gente que se saca el barbijo, se rasca, y se lo vuelve a poner. Pero es que cómo quieren que sepan seguir un simple protocolo cuando ni siquiera tienen comprensión de textos básicos? Y ahora bien, qué pasa en las escuelas? Hay muchas en las que simplemente nadie se comunica con los alumnos, bastante otras en las que los profesores ni siquiera saben usar Word y algunas en donde los profesores no tienen ganas de enseñar. Puedo decir que pocas son las que hacen lo que corresponde. Con los exámenes PISA y dos dedos de frente ya sabemos cómo es el sistema educativo argentino, la pandemia sólo lo resalta más. La crisis trae progresos, la cuestión es que este problema no es nuevo y sería iluso pensar que mágicamente va a cambiar en unos años cuando ni siquiera a los profesores les importa que aprendamos. Trabajan por un salario y nosotros estudiamos para aprobar, hasta que eso no cambie, el país no va a cambiar.

La no elección generó en algunos resistencia ,pero aquellos que buscábamos un cambio sustancial y radical en el sistema ,fue una gran oportunidad.Gracias Melina siempre colaborando con este cambio♥Es muy bueno que estés.Sigamos aprendiendo...

Mi reflexión del foro actualmente la Pandemia del COVID- 19 ha afectado la educación panameña, pero logrando muchas técnicas que abran puertas para seguir construyendo entre todos para la formación escolar y innovando cada día los conocimientos, también docente es un el líder por llevar las metodologías de enseñanza, aprender en comunidad, agotando las innovaciones o recursos para llevar el aprendizaje a cada estudiante. Por la tanto, la pandemia ha logrado que el docente rediseñar nuestras clases de distancia mucho esfuerzo y obligados por la emergencia a este paso que da la educación han sido nuevas maneras de hacer las cosas y que docente solo tenía que aplicar todos sus conocimientos que ya estaban ahí disponible de la innovación escolar y así que ha sido un reto para comunidad educativa incorporarse al método educación a distancia que sea convertido en una buena noticia sobre la caja de herramienta donde contrae nuevos modos de enseñar y aprender.

Estamos en un momento inedito pero al escuchar a colegas llegó a la conclusión que lo esencial Es la actitud y voluntad de hacer las cosas

La escuela es el mejor lugar de aprendizaje sin duda y ahora sigue apoyando a los alumnos en confinamiento y seguimos siendo escuela. Felicidades

01:07 Probar nuevas maneras de enseñar 03:26 ¿Qué sucede cuando cambiamos cómo usamos el tiempo para pensar? 05:04 ¿Qué sucede cuando no tenemos escuelas a dónde ir?

aplaudo los que decís y su enfoque , los que vemos en todas estas circunstancias es un gran desafío al sistema educativo, a los docentes , a los padres ,hasta a la manera de concebir las herramientas educativas .. y podría seguir ..,. lejos de contrariarnos no estimula a protagonizar una mini revolucion cultural ,que ya estaba servida en bandeja , ..

Palabras clave: Momento histórico Pandemia Global Mundo hiperconectado Innovacion en educación Rediseñar las clases Redes sociales Mails Videollamadas Estrategias Replantear uso de tiempos Construyendo entre todos. ....... De nada ;)

La escuela física no tiene reemplazo!. A mi personalmente me encanta ver a mis hijas felices de ir a su colegio, lo disfrutan de verdad. Hoy en la cena fue justo hablaban que extrañaban el colegio y a sus compañeros.

No solo se trata de aprender contenidos, también se trata de la sociedad que se desarrolla dentro de una escuela.

Maestra apenas la estoy conociendo y me gusta su punto de vista tan positivo... Que aunque se ve preocupada seguro encontrará en su actividad la manera de aportar a la educación y ya lo está haciendo al compartir sus reflexiones. Ahora a los docentes nos toca proponer y a los padres para mejorar la situación. Solo unidos y con una actitud positiva podremos avanzar a pesar de toda la basura que mencionaron en un comentario. Enfoquémos en ayudar, en hacer algo por nosotros mismos y los demás. Ese es el primer principio. Las tecnología y estrategias en materia educativa es nuestro trabajo pero para hacerlo mejor y reconozco que muchos ya lo han estado haciendo, deben utilizarse y enfocarse en ayudar a mejorar los múltiples procesos de un estudiante. Gracias por su video.

la pandemia nos ha enseñado mucho, pero hay personas que aún se niegan a aprender, y concientizarse de lo importante que teníamos antes que ella llegara y que no valoramos, a darnos cuenta que nos hemos abandonado, por favor dense cuenta de que tenemos que despertar, tenemos que aprender a amarnos.

Melina Furman, todo su trabajo se desarrolla con programas que nos crean una dependencia que no permiten desde lo creativo desarrollar software , no solo desde la concepción cultural para Latino America, sino en las formas de aprendizaje desde los medios de comunicación, amen que todo va a depositarse en las "arcas" de Microsoft, una empresa privada que pretende imponer su cultura educativa, que es la de la mercadotecnia y la disociación de la comunidad proponiendo la teoria del individualismo con metas exclusivamente económicas. Le propongo que repiense toda su formación para que vea lo que propone desde lo cultural y educativo esta empresa, Microsoft, la cual usted tan docilmente entrega su trabajo. Gracias

Yo amo enseñar echando mano de estos recursos pero estoy convencido que no a todos los alumnos les encanta aprender de esta forma. Esto me obliga a no perder el vínculo establecido en el aula y no olvidar la calidez de poder mirar a los ojos de una persona. Pero además me conflictúa al pensar que el sistema nos quiera mantener trabajando de esta forma una vez que se supere la pandemia.

Excelente,enseñar: generosidad, respeto, solidaridad, empatía y buena conducta social.Buenos Aires Argentina

una vision positiva, sin tintes politicos ni de odio se agradece mucho, sin buscar a los culpables de siempre y devolviendo el valor de la escuela como lugar social no solo educativo pero por sobre todo valorando la tarea del profesor, algunas veces es bueno agradecer y valorar

Un mensaje motivador y abierto a la reflexión profunda de lo que nos va dejando esta emergencia sanitaria, sin dudas, a pesar de los aspectos negativos, nos alienta a entrar por la puerta de "Innovar en la educación", y coincido en que la falta de la escuela física se siente a flor de piel. Caemos en un mar de críticas dolorosas hacia las instituciones y docentes, pero en estos momentos volvemos a plantear -aunque sea un poco- aquel respeto que la sociedad sentía por los maestros en un pasado no tan lejano ¡Qué gran y duro trabajo realizan nuestros maestros!

Me pareció un hermoso cuento de "HEIDY"... donde no se pone en ningún momento en consideración las necesidades básicas insatisfechas, el hambre, el no poseer Internet, el vivir en el medio del campo y estar aislado y que tus padres sean el único sostén y además tengan que hacer el rol de docentes, .... En fin, muy lindo cuento, típico de muchos doctores investigadores donde nunca caminan y se meten en los barrios periféricos y no ven las necesidades terribles por las cuales pasan millones de personas. Cuando tenés la Vida resuelta y opinás desde un hermoso departamento o una lujosa casa con todos los servicios y estás en el 5to. escalón de la Pirámide de Maslow, es muy fácil hablar y dictar charlas.......... Académica de escritorio, como los llamo yo .....

en esta pandemia tuvimos que adaptarnos a la era digital, y esto ocurrió de manera rápida e incluso a aquellas Instituciones Educativas alejadas de la realidad social. y que hoy por son situaciones retadoras que nos ha permitido hallar la solución, gracias a la innovación tecnológica

Gracias Melina Furman, para mi y les esrtudiantes de mis grupos sentimos que nos diste un abrazo.

Estoy aca por un ensayo acerca del tema de la educacion en tiempos de pandemia, y woow! me encuentro este video, esta muy bien desarrollado!

Importante tomar en cuenta el impacto en el aprendizaje de jovenes, niñas y niñas que han perdido un padre, madre, abuelos, o parientes cercanos por el Covid-19.

Este tiempo de Pandemia nos ha permitido romper con paradigmas y nos ha llevado a empoderarnos de las TIC´s, a diseñar nuevas estrategias que desde la virtualidad generen conexión emocional con nuestros estudiantes y su familia, nos ha motivado a ser más creativos a rediseñar nuevas estrategias, a asumir un liderazgo y ante todo a trabajar en equipo. No ha sido fácil, es de reconocer, pero creo que los docentes lo estamos asumiendo con mucha responsabilidad y ante todo con vocación. Gracias por esta visión de la situación que ha compartido con nosotros los educadores.

Hola me encontraba por aquí analizando este vídeo ya que nos lo citan en nuestro nuevo taller virtual ,intensivo por cierto, de escuelas primarias en México. Definitivamente el vídeo no coincide con la realidad de mi país, el cual lleva años siendo explotado de una manera cruel, es aquí en donde se mira el gran desvió de recursos que ha existido y que provoca en las instituciones mexicanas la exclusión de alumnos y familias completas de bajos recursos económicos; de por si los maestros en este país hemos sido todólogos por la falta de infraestructura de las Escuelas y en ves de fomentar una educación de valores y humanísticos, estamos siendo parte de la mentira de los gobiernos, los cuales no hacen creer que todos tenemos al alcance las herramientas tecnológicas en nuestras casas para desarrollar el proceso de aprendizaje., con todo respeto Melina, existe una gran discrepancia entre lo que usted menciona en su video y lo que realmente está sucediendo.

Cuando eres maestra de corazón tienes el mismo pensamiento de esta profesionalisima docente

Muy buena reflexión...Lo digo por el lado que disparo que muchas personas también expresaran sus sensaciones y expusieran su situación , su realidad. No condeno a la expositora solo veo su vivencia y opinión y la comparo con mis pensamientos. Es más que obvio que la pandemia no afecto a todos por igual según la situación de cada uno, lo que si aprecio es un nivel de sensibilidad que nos nubla la tolerancia en todo, desde que si digo algo ,expresándome ya da para que la gente salga a pegar, y no hablo desde una situación cómoda en mi casa , soy una más que depende de un salario . Desde Uruguay saludos.

Me parece que es muy bueno tener un pensamiento optimista acerca de esta situación, ver este lado, escuchar este pensamiento me hace comprender y pensar acerca de todas las cosas que acarrea, si bien no abarca a todos los alumnos y docentes comprende a la mayoría, asimismo hay que pensar en aquellos que no tienen acceso a los recursos necesarios que requiere esta modalidad de estudio, los docentes deberían pensar constantemente nuevas formas de mejorar la obtención de materiales a los alumnos, encontrar una manera de comunicarse con ellos para aclarar dudas en caso de que no puedan por su cuenta o no dispongan de ayuda, entre otras cosas.

y si lees la biblia .el mejor libro,d lo q es novedad para vos...es leyenda para los creyentes...loq esta esvrito nadie lo borra..Dios l bendiga..

La forma de presentar el contenido del video es asertiva, nos lleva a la reflexión y acciona al cambio. Lo que me llama la atención considerablemente son los comentarios en su mayoría negativos. Es que así estamos?

Y qué pasa con aquellos que no tienen acceso a la tecnología?? Excluidos??

Correcto: esta pandemia está marcando claramente las desigualdades en nuestros hogares. Triste realidad.

"construir entre todos, la educación que soñamos"....es para mi, un imperativo pedagógico...

HABLAS CON LA VERDAD!!! Me encantó tu mensaje. Gracias Gracias Gracias

"La escuela, con todas sus dificultades, durante unas horas al día por lo menos, pone entre paréntesis las desigualdades y ayuda a que todos los chicos y las chicas estén protegidos y con foco puesto en aprender" Creo que es importante y para bien incorporar nuevas maneras de enseñar, aprender en comunidad y reorganizar actividades y conocimientos, pero también no dejar de lado la escuela, que es apoyo y contencion no solo para los alumnos sino muchas veces también para las familias.

Una vez que nos atrevemos a renovarnos la vida misma cambia de manera sorprendente

Creo que el problema es la sociabilización. Desde que el ser humano comenzó a cooperar, trabajar en equipo, ser empático. Necesitamos aprender pero ese aspecto no debe anclarse solo en lo cognitivo; las emociones tienen un rol importantísimo. Muy buena clase. Amena e informativa y que lleva a la reflexión.

Todos los mensajes me han gustado, pero la metáfora que planteas me encantó, cuando la marea se vaya descubriremos que también nos dejó tesoros que antes no teníamos. Gracias.

Hermosas tus reflexiones, que enriquecen y pondera la educación, una vez más a pesar de todas las adversidades.

Nuevamente aprender parece una tarea dificil pero cuando empezamos a hacerlo vemos que podemos y de ahi para adelante todo es más fácil hay que re- aprender para enseñar en este presente que nos toca vivir

Hoy en día la educación a tenido que tomar varias formas de como aprender y enseñar a distancia donde los chicos eviten perder sus clases y que no se puedan atrasar con las tareas previas que le asigne cada profesor. A medidas que pasaron los días dejaron algunos obstáculos con lo que los docentes y los estudiantes tuvieron que aprender y a lidiar, sobre el uso de la tecnología y al nuevo uso de las plataformas, donde las desigualdades económicas de cada persona no era la misma porque algunos estudiantes si contaba con dinero y otros se le hacía difícil en esos casos. Cada docente tuvo que elaborar su forma de como dar las clases en poco tiempo, para poder afrontar una modalidad distintas, esto implica en la mayoría de los casos donde tenían que trabajar el doble para asegurar la continuidad y al mismo tiempo adaptarse a su nuevo uso de las nuevas herramientas tecnológicas. los educadores se destacaron en dar clases virtuales, zoom o por módulos es un gran desafío incorporar estas modalidades de enseñanza porque algunos estudiantes si aprenden y otros se le complica lo del aprendizaje.

Si llegamos donde hemos llegado, ha sido precisamente por nuestra capacidad de adaptación -podríamos decir de evolución- Va siendo hora de que nuestro cerebro biológico, empiece a utilizar los apéndices tecnológicos, que él mismo ha creado, aunque nunca supo de una manera concreta para qué, o, mejor dicho , nunca supo precisamente cuál eran sus aplicaciones, en función de las necesidades que nos circundan, o nos pueden circundar. Claro que evoluciona -cambia- nuestra actitud, y como consecuencia, nuestras aptitudes. Esos pequeños cambios, hacen que se vislumbren nuevos horizontes, tanto a nivel de sociedad en general, como a nivel de docencia.. Me encanta tu mensaje Melina. Lo que dices refleja una realidad social, e incluso la sobrepasa, porque si, hay que tener en cuenta, eso de que "cuando baja la marea, queda en la playa algo" -¿un tesoro?- que es eso con lo que nos quedamos.... Me encanta lo que dices...

Quiero que en la charla TEDx se hable sobre la brecha económica entre un profesional de educación media y un profesional universitario. En las universidades pagan por la investigación, el profesor universitario siempre tiene la última palabra, y el profesor de escuela siempre queda como el incapaz, el que tiene que ir a distintas charlas a escuchar a personas que no están sumida en lo que es la verdadera educación. Y ni se diga sobre la diferencia con otras profesiones en donde los sueldos son mejores. Sin dinero el docente no puede estar al día tecnológicamente. Es más fácil hablar sin conocer la verdad de primera mano... Estos investigadores universitarios siempre viviendo en su mundo...

me pareció uno de los vídeos los cuales nos encañan de formas múltiples mostrándonos sin duda alguna como seguir enseñando de una nueva forma, de un nuevo punto de vista, que ser docente no es sencillo pero se logra. cuando vi este vídeo obtuve otra perspectiva de lo que es ¿ser docente? por otro lado seguí viendo mas vídeos de ella porque me pereció interesante sus puntos de vista como docente.

Sin duda alguna a modificación de horarios y las diferentes estrategias y técnicas que se nos proporciona para generar un aprendizaje también tiene un margen de complicación al ser un proceso innovador , desde una perspectiva positiva se puede observar y valorar el esfuerzo de los docentes para el manejo de nuevas tecnologías y de cómo la sociedad se va adaptando poco a otras herramientas para aprender.

Coincido con el pensamiento de tu niño, debemos hacer que esto que nos está pasando sea especial, debemos generar en los alumnos conocimientos que marquen sus vidas para siempre, que puedan decir, ésto lo aprendí en el momento que el mundo estaba paralizado por una pandemia.

QUE BELLO MENSAJE EN MEDIO DE UNA OANDEMIA QUE LA GENTE VE MAS NEGATIVISMO TAMBIEN SE VALORA A LOS PROFESORES Y EL TRABAJO QUE HAY DETRAS DE CADA MAESTRO QUE ESFUERZA SU DIA A DIA PARA PROMOVER LA EDUCACION CON CADA NIÑO,

rescato la idea de la escuela como espacio fisico que garantiza la igualdad al acceso!, gracias Melina.

La verdad que a todos por igual esta situación nos ha modificado un sin fin de acciones a las que tuvimos que hacer adecuaciones y seguir adelante, debemos aprender a llevar las cosas, así como buscar las mejores estrategias tecnológicas para comunicarnos y aplicar productos a nuestros alumnos.

El problema no está en las nuevas formas de educación el problema está en que mas del 60% de estudiantes en el Ecuador no tienen conectividad a internet y no disponen de la tecnología necesaria para trabajar como nos toca actualmente. Este sería ideal si el 100% tubiera conectividad y la tecnología adecuada....

muy interesante, queda claro que esta situación mostró diversas desigualdades en la sociedad así como las oportunidades que los docentes, alumnos y padres de familia pudieron reconocer al trabajar en casa.

Coincido que hay muchas formas de comunicarnos ya sea con familiares y docentes, pero también pasa que la conectividad aveces no ayuda porque se satura.. Lo importante de todo esto es que seguimos aprendiendo, algunos les cuesta más el entender así y otros no tanto; el esfuerzo de cada uno se nota. El docente aprende cosas del alumno, así también como el alumno del docente.

Muy interesante y si es un momento histórico donde no podemos asistir a las aulas y en cual los docentes hemos buscado e innovado para poder llegar a los estudiantes.

Yo Soy maestro de una comunidad, y este vídeo supo a nada, no me identifico en nada que se relacione con la praxis en la comunidad. Pero Si se hace comunidad con los que tenemos las posibilidades de acceder a esa red que se hace comunitaria.

Creo que la educación a distancia crea de cierta forma individualidad , esa individualidad y lejanía que no tiene la escuela física que nos permite tener esa conexión entre educador y estudiante. Esa conexión entre diferentes personas de distintas orientaciones , etnias , historias , etc todas en un mismo lugar intercambiando y compartir opniones y enseñanzas palabras que nos enriquecen.

Coincido en la parte donde dice: la difícil tarea de ser maestro!!!

Comento lo siguiente, sin ánimos de ofender . Pareciera que desconoces la realidad de muchísimos alumnos y alumnas y cómo esa realidad se refleja en el día a día en el colegio. Pensaba en particular mientras hablabas del paréntesis que se produce al momento en que el/la niño/a ingresa al colegio... Un paréntesis absolutamente INEXISTENTE.. Cómo si fuera posible para aquellos niños y/o adolescentes con diversas dificultades de orden personal, abstraerse de su realidad y entrar a un "mundo mágico", donde los problemas no lastiman y los dolores de panza por hambre desaparecen y en el que todos y todas están felizmente incluidos aprendiendo a la par; no lo has dicho explicitamente pero eso se lee entre líneas y viendo otros comentarios que anteceden al mío, es claro que no soy la única que te hace este tipo de apreciación. Da la impresión que desconoces muchísimas realidades cuya aparición no se da en este contexto de pandemia, sino que va más allá de este aspo, por lo tanto las diferencias que para vos golpean con fuerza ahora, te cuento que golpea duro y parejo en la presencialidad... ese paréntesis al que haces mensión es, repito, inexistente. Poco serio realmente.

GRACIAS MELINA.Siempre tan clara para poner en palabras las emociones del hoy,los distintos roles y agentes y la esperanza de ser una ESCUELA MEJOR !!!

Hay q solucionar el probl de conectividad en los lugares donde no hay

He leído varios comentarios y en su mayoría son negativos... ojalá cambien su forma de pensar y tomen lo bueno de este video.

CONCEPTOS CLAVES DEL VIDEO: SUSCRIBETE A MI CANAL PARA MAS CONSEJOS Hiperconectado Innovación educativa Cambio radical Valora a la escuela 01:07 Probar nuevas maneras de enseñar 03:26 ¿Qué sucede cuando cambiamos cómo usamos el tiempo para pensar? 05:04 ¿Qué sucede cuando no tenemos escuelas a dónde ir?

Alguien más aquí por la actividad de lista de palabras del CTE? les dejo unas palabras que rescate del video, espero les sirvan: 1. Momento histórico 2. Experimento educativo global 3. Mundo hiper-conectado 4. Nuevas formas de enseñar 5. Innovación en educación 6. Rediseño de clases a distancia 7. Plataformas educativas 8. Aprendizaje en comunidad 9. Autonomía 10. Gestión de tareas

Buscan videos y trabajos en la web para presentarlos como propios. Eso de organizar el tiempo nace desde la casa. Cuando llegamos a la universidad esto hace las diferencia. Es muy linda la retórica pero en muchos hogares los padres no pueden acompañarlos, no porque no quieran sino porque no pueden o sencillamente no saben

Es importante no exagerar el encargo de tareas, no se puede designar los deberes en casa como si fuese una escuela.

Claro que no aplica en todo el país pero es ya realidad en muchas escuelas de las ciudades u otras que van integrando gradualmente, amo si me gustó el vídeo y muchas gracias doctora por su reflexión.

Estamos pasando un momento difícil ya ala hora de aprender lo que los docente nos comparten los temas y tareas hay que hacer un esfuerzo a pesar de la mala conectividad del Internet pero con paciencia hay que realizarlo. Que muy pronto termine esto para tener el espacio en la institución de la escuela y aprender los más tranquilo posible un lugar de nosotros para poder aprender mejor!

Vaya cosas que dicen, que el alumno aprende mejor sin el maestro???? jamás eso, puesto que solo se quedan en nociones de conocimiento, lamentablemente los alumnos no son independientes, siempre dependen de los demás para poder avanzar

Depende de nosotros y de cada uno... o somos parte del problema o somos parte de la solución... Hoy debemos APRENDER A APRENDER....

Ojalá la educación postpandemia nos brinde a toda la comunidad educativa, la posibilidad de reinventar la escuela, que puede ser en cualquier lado, siempre que nos propongamos hacerlo para el bien y el crecimiento de la comunidad! Ojalá al fin se deje atrás la educación tradicional y los modelos obsoletos que en aras de ser homogeneizantes se han convertido en una efectiva arma de represión. Ojalá y de una vez por todas, establezcamos una escuela inclusiva, diversa, colaborativa y creativa! Gracias. Atte. Mónica Sánchez desde Ecuador.

La pandemia a cambiado nuestra forma de ver las cosas y una de ellas es tener que adaptarnos a usar la tecnología como una herramienta tan esencial tanto para docentes y alumnos para no quedarce atrás y avanzar, esta llego para quedarce y así termine todo esto permanecerá hasta el final de nuestros días.

Es buen video, excelente... les reproduzco un comentario de un padre de familia me decía: en este tiempo que hemos pasado encerrados en casa, aprovechamos para sembrar hortalizas, mis hijos han aprendido a cultivarlas y lo hacen con tanto amor, cada día es una experiencia nueva, no tenemos mucho espacio pero nos la hemos ingeniado, los japoneses cultivan en la azotea, aprovechamos las paredes, aprendemos a organizarnos, ya estamos empezando a cosechar, hay tanto que aprender de verduras y legumbres que hace falta tiempo, aprovechamos para inculcarles valores que han perdido actualmente, ordenamos la casa, delegamos comisiones, están aprendiendo a ser responsables con sus pertenencias y a respetar las cosas de los demás. Nos alimentamos sanamente, sin gastar dinero, es la ventaja del cultivo de hortaliza, si nos quedamos sin trabajo o sin dinero, ya no pasaremos hambre. Me da gusto porque mis hijos están aprendiendo a sobrevivir. ah! y ni se acuerdan de la televisión. "Desarrollar el sentido de supervivencia en tiempos de pandemia" es lo que pienso, porque al final, todos tratamos de sobrevivir.

excelente y acertiva ponencia Melina, muchas gracias.. saludos desde Gto. Mex.

Considero y estoy de acuerdo con la idea de que en este contexto pandémico actual estamos aprendiendo, mas allá de lo especifico, desde un lugar de reflexión y de repensar la educación, donde no tenemos otra opción mas que adaptarnos a la virtualidad, que se torna difícil tanto para los alumnos como para los maestros, donde se nos presenta muchas veces la interrogante de ¿Qué vamos a hacer? ¿Cómo vamos a aprender?. También queda en evidencia la importancia de la escuela física, del acompañamiento, de la contención docente, de lo social con los compañeros, de todas las cuestiones que forman única y especial a la educación. Por eso creo que esta situación nos lleva a repensar el valor e importancia de la educación en nuestras vidas, dado que en el contexto que se encuentre hay que tratar de mantenerla. Todo pasa, y fuera de lo catastrófico, podemos lograr obtener buenas enseñanzas que nos concienticen e movilicen .

De hecho el contexto presencial es más complejo que la modalidad a distancia: No solamente tienes que prepararte diario para desplazarte de tu casa a la escuela; llegar oportunamente a pesas de las calamidades del trándito; también preparar siempre las clases y aportar material físico muchas veces pagados por uno; enfrentarte a los alumnos en vivo; saber conducir los grupos con alumnos desquisiados que no quieren estar en esas mismas clases ni les interesa el tema ni aprender; aplicar la disciplina junto con el conductismo con tantos reglamentos de entrada, de permanencia, de uso de equipos, de comportamiento, etc.; recibir trabajos y calificarlos en vivo; realizar las evaluaciones de actitud y academicas.... La modalidad a distancia es muchas veces más sencilla que la presencial, pero generar las propias estrategias para el Proceso de EA. Saludos. Mx,

Excelente reflexión. Muchas gracias por tu aporte Melina Furman. -

una cosa es realidad y otra fantasia. asi que volvamos a la realidad que vivimos en nuestro pais .

Palabras clave, mundo interconectado y neófito en nuevas maneras de enseñar: Estrategias de comunicación hacia los alumnos mediante diferentes medios y modos. (El sistema se trata de formalizar, pero no se nos a conectado con quienes tengan las mejores respuestas). Espacios para aprender (Qué? Como? Cuando?) y que les es realmente funcional para una realidad social, profesional y posiblemente futura. La escuela no es un edificio, debemos ser capaces de transmitir aprendizaje de un medio u otro. Lo más complicado en el caso SEP es que es educación es pública y con falta de compromiso real de preparar a las nuevas generaciones, o si solamente será “ pasajero “ lo que de cualquier manera no nos regresará a nuestra vieja realidad. Señores estamos evolucionando, por lo menos por humanidad. Necesitamos ayudarnos

Felicidades Doctora, es un reflexión que hace conciencia a dar lo mejor de cada docente y alumno a pesar de todo lo que estamos pasando.

Ejemplos en la practica por favor

4:22 es la 2da pa los que están haciendo el taller

"Lo difícil que es ser un buen maestro" "Lo difícil es que no todos tenemos las mismas oportunidades"

Miren, hagan el esfuerzo de leer y ver el material que se les está dando, la labor de docente también significa aprender, un docente nunca debe dejar de aprender cosas nuevas. Hagan ese enorme esfuerzo mental que les causa reflexionar, no busquen el material contestado, en su una chinga sí, yo sin ser un docente estoy apoyando a esos docentes que se les dificulta mucho poder usar una computadora, y ojo, esto lo hago sin cobrar porque sería una atrocidad cobrarles con el salario que tienen. No tengan miedo a equivocarse y pedir ayuda.

ya trabajaba con whats y otras aplicaciones y fui muy criticado por compañeros y padres de familia y en la pandemia fui de los únicos que estuvo siempre en contacto con la mayoría de los niños y estoy deacuerdo de que no es nuevo esta manera mas bien los docentes que no se querían actualizar su pedagogía pues estan manejando una pedagogia de los siglos pasados como a ellos les enseñaron y no se preocuparon por utilizar las los tesoros como dices en la tecnología educativa

Gracias por compartir estas reflexiones.

La verdad si hay pedagogos mejores que los extranjeros, solo falta buscarlos y deseo que vean el vídeo de Milpillas. Está re bueno como enseña la maestra. Y otro vídeo enséñame pero bonito. Son varios países. Y México está representado

las necesidades mismas sobre la situación de salud nos hace aprender la tecnología para establecer comunicación con amigos, maestros y padres, no es igual pero las TIC son recursos de gran aprendizaje para desarrollar la autogestión.

En los comentarios hay quienes mencionan que la ponente está siendo "muy optimista". Es cierto que hay muchas familias que no solo no tienen los recursos económicos, sino que tampoco tienen los hábitos, conductas, valores, actitudes y conocimientos académicos y tecnológicos necesarios para sobrellevar las exigencias causadas por esta pandemia. Sin embargo, entendamos que, como docentes, es nuestra responsabilidad proveer de estos conocimientos y habilidades, en lo posible. No veamos estos obstáculos desde una perspectiva negativa. Actualmente pasamos por un evento histórico mundial, ¿cómo seremos recordados...? La historia nos está observando.