ТЕПЛИЦА - разбор ОГЭ 2023 по математике

Рет қаралды 41,124

Лилия Купрейчик | ОГЭ–ЕГЭ по математике

Жыл бұрын

Теплица, плитка, ширина грядки - классические задачи. Самое сложное в этой задаче - это понять, что дуга теплицы является половиной окружности.
Готовься к ОГЭ со мной
👉 matemika.ru/oge/kurs/
👉мой телеграм t.me/matemikaru
Лилия Купрейчик - со мной сдают экзамены, а не неры
#теплицыогэ2023 #теплицыогэматематика #теплицыогэразбор #теплицыогэ #теплицаогэ2023
#огэпоматематике2023 #математикаогэ #огэматематика2023 #подготовкакогэ

Пікірлер: 60

@kirabasova7327 Жыл бұрын

Спасибо,как раз пробник на следующей неделе пишем, а на уроке нам плохо объяснили .

@dimka5405 25 күн бұрын

Спасибо большое вам!

@user-nn6nd3cr8u Жыл бұрын

Очень хорошее объяснение

@mkpartsru Жыл бұрын

спасибо за видео👍

@roblox_gaide 5 ай бұрын

Ух,у нас пробник через 2 дня,спасибо большое за это видео❤

@user-ky8ys2qx3x Ай бұрын

У меня пробник завтра учу все с нуля

@user-sd4fx6gi3l 6 ай бұрын

Спасибо

@user-ou8iv1sz1d 5 ай бұрын

Вот от того, что не учат ЧИТАТЬ условие задачи, дети и не могут решать задачи по математике и физике. Как можно сразу, без чтения условия, об'явить какую-то информацию в задаче лишней, а какую-то - нет?!! Вот и понаблюдайте, как школьники читают условие - торопясь, пропуская слова, не улавливая сути, а после этого не понимают, как решать и про что задача вообще. Теперь понятно, почему - их так учат вот такие учителя. Ужас.

@matemikaru 5 ай бұрын

Как душно)

@Volk500 4 ай бұрын

Хорошо. И что же вам дала эта "вода"? Расскажите, как она вам поможет при решении? Ну вот наприме: зачем мне знать имя нашего покупателя и владельца теплицы соответственно? Зачем мне знать, что там нужна плёнка? Да и объяснение что под буквами обозначается вход в теплицу... Ну, если человек никогда не видел как выглядит теплица, то тогда да, у него возникнет вопрос (хотя сильно сомневаюсь) А вот остальное как раз и было связано с нашими цифрами. Просто автор подчеркнул только их, но если вы слушали, то он (автор) сделал акцент на том, что (цитирую):" Нам нужно знать, что длина дуги =6м., ширина теплицы..." и т.д. Какие ещё нужны вам данные?

@user-od7dk7ir7d Жыл бұрын

Скажите пожалуйста откуда в 5 задании вы взяли 1,7? И почему рассматривается треугольник PKN, хотя нас просили найти высоту EF? Заранее спасибо

@matemikaru Жыл бұрын

Нужно найти Е F и оно равно KN. Жёлтый треугольник я рассматриваю, потому что в нём известны две стороны. И по теореме Пифагора можно найти третью. Как найти по теореме Пифагора разобрано в Варианте 1, ссылочку найду сейчас. А про 1.7 это лайфхак. 1.7 это корень из трёх. И каждый раз по теореме Пифагора считать бывает лень, можно просто умножить на 1.7. Результат будет тот же. В этом есть математический смысл. Я нечётные варианты решаю по классике. А чётные с применением лайфхаков, чтобы меньше считать чтобы меньше совершить ошибок. А как вам удобнее и понятнее смотрите сами)

@matemikaru Жыл бұрын

Посмотрела 1 вариант. Там немного поменяли условия в этом году. Просто попробуйте решить эту задачу по классике по теореме Пифагора

@user-od7dk7ir7d Жыл бұрын

@@matemikaru Спасибо

@user-wu8vr4xx4g 6 ай бұрын

@studymilena7249 5 ай бұрын

@@matemikaruвообще не поняла зачем нам корень из 3, если решать по теорема Пифагора получается 165 см, радиус 1,9м (гипотенуза) а катет 95 см

@maloiiii1671 Жыл бұрын

Блин, огромное спасибо

@matemikaru Жыл бұрын

Теплицы не будет в этом году, приходите ко мне на курс, также разбираю реальные задачи этого года

@kopatel54422 3 ай бұрын

сегодня пробник помогло очень спасибо

@matemikaru 3 ай бұрын

Я рада)

@jojovlone Жыл бұрын

извините, в задании 5 откуда вы взяли 380см?

@matemikaru Жыл бұрын

В задании номер 2 мы нашли ширину теплицы, это 380 см

@jojovlone Жыл бұрын

@@matemikaru спасибо!!

@matemikaru Жыл бұрын

@@jojovlone в моем тг сейчас выбираем тему следующего видео, если есть пожелания, присоединяйтесь) t.me/oge2023matemika

@gahihin2692 2 ай бұрын

а почему в 5 задании мы умножаем на 1,7?

@denismixfan5103 2 ай бұрын

Тоже не понимаю

@user-fb9qh2lk6b Ай бұрын

Это корень из трех

@kakashka9465 Ай бұрын

Потому что так не правильно. Если рассматривать теорему пифагора, как положено, будет 164,5448. Округляем до целого и будет 165. А делаем мы так, потому что гипотенуза -- есть радиус. А радиус это половина боковое стороны, то есть гипотенуза = 190

@yrstalk 4 ай бұрын

Не поняла ,почему расстояния не может быть просто 7?

@user-ml7hg8bf8h 2 ай бұрын

как я поняла,8 это не расстояние,а количество дуг .Получается если мы округлим до 7,то расстояние будет хоть на чуть-чуть,но больше 70, что противоречит условию

@copper_29_ 6 ай бұрын

6:55 откуда появилось 1.7?

@matemikaru 6 ай бұрын

Это корень из трех

@yan44244 3 ай бұрын

А откуда взялся этот корен😅ь@@matemikaru

@user-ku5fj2zb9h Ай бұрын

пробник через 8 часов и я тут

@stiiin8393 6 ай бұрын

Откуда мы в 5 задании взяли 1,7?

@matemikaru 6 ай бұрын

Это корень из трех

@acccic 5 ай бұрын

А почему ( в 5 задании) мы умножаем на 1.7???

@matemikaru 5 ай бұрын

Это корень из трех, сокращаю так теорему Пифагора

@user-ml7hg8bf8h 2 ай бұрын

@@matemikaruтак будет работать со всеми заданиями с разными числами?

@nobody23.12 3 ай бұрын

Есть какое-то доказательство и объяснение, почему мы умножаем в 5 задании на корень 3 (1.7)?

@matemikaru 3 ай бұрын

Корень из трех берется из теоремы Пифагора. Попробуйте решить эту задачу по теореме Пифагора в общем виде и получите корень из трех. В комментариях ниже есть подробное объяснение

@iron4927 Жыл бұрын

День добрый! А почему в 5 задание мы делим на 1,7 откуда оно берётся? Вот время 6:25.

@matemikaru Жыл бұрын

Потому, что 1.7 это корень из 3. Примерно. А по теореме Пифагора там всегда получается корень из трех. Поэтому можно просто умножить на 1.7. Кстати в 1 варианте на канале разобрано решение с теоремой Пифагора, если что)

@iron4927 Жыл бұрын

@@matemikaru блин просто у меня, по другому задачка..... Задачка.. Просто та без этих N K E D, как её решить?

@matemikaru Жыл бұрын

@@iron4927 присылай мне в вотсап задачку, в описании канала ссылка на сайт, там телефон)