Не все герои носят плащи.

Спасибо Вам огромное! Только великие люди могут делиться своими знаниями бескорыстно!

я понимаю физику. Мне даже просто так, без подготовки к экзаменам смотреть интересно. Вы шикарный учитель и я всё бы отдала чтобы вы у нас в школе преподавали!

Боже, я мечтаю когда нибудь достичь такой же профессионализм. Вы - сфера!

В 35 лет очень заинтересовался физикой, будучи профессиональным финансистом. Учусь в том числе у таких великих преподавателей как Павел Виктор. Спасибо Вам огромное!

Понятно самому тупому, даже старому человеку. Повезло ученикам, иметь такого преподавателя. Изучал законы классической (ньютоновской) физики 60 лет назад. В школе знал физику отлично, но годы забрали своё. Прослушал несколько лекций на эту же тему - это самая доходчивая и понятная. Горный инженер-геофизик АПМ

Просто огромное удовольствие испытываю,смотря ваши уроки,помогают разобраться и полюбить физику,понимаю ее глубинный смысл в мире!!!!Спасибо!!!

Благодаря ВАМ я понимаю физику. У вас неповторимые уроки. Я уверена что не один учитель не может так объяснить как ВЫ . СПАСИБО ВАМ💯❤💥

Мне бы такого учителя, в моё школьное время!!! Спасибо!!!

Огромное спасибо, Ваши видео помогают даже студентам в институте.

Спасибо вам большое за видео уроки ....

Шикарный преподаватель Большое спасибо

Вам положена Нобелевская премия - за такой классный труд. И почетное звание Профессора

Как много информации всего за 1 урок! Спасибо вам.

В прошлом году начали Вас смотреть. А в этом году в связи с короновирусом дали домашнее задание для дистанционного обучения Ваш этот урок. Добра Вам! Еще бы минобразования РБ зарплату бы Вам засылала за это :)

А вы тоже заметили, что на канале Павле Андреевича никогда не бывает рекламы? Вот это да! Вот она - искренняя бескорыстность и настоящее образование:))

Спасибо Вам большое за Ваш труд 🙏🙏🙏Здоровья Вам ☘️♥️

Спасибо вам, я с этим законом сталкивался в школе, повторял в академии , ещё раз встретился с ним в университете, вам же удалось дотянуть моё понимание этого закона до всей его глубины и красоты

Спасибо огромное , вы меня выручили

Гук: *умирает* Ньютон: 13:24

Это очень важны урок. Большое Спосибо!

Спасибо Вам огромное

Спасибо огромное все понятно но я физику не понимаю но вы шикарный учитель в мире 😄🤩😄

Спасибо большое! Подписалась!) Для свох трех сыновей. С физикой у нас проблемы.

Лучший , без преувеличений , учитель !

Спасибо огромное!

Великолепные уроки! Снимаю шляпу!

Спасибо большое

Крутой урок! С пасибо!

Огромное спасибо вам!!! Очень интересно. Отдельное спасибо за то,что на русском языке. Очень переживала,что на украинском будет. Низкий вам поклон!

Классный дядька

самый лучший учитель

Спасибо большое, помогает лучше понимать школьную программу).

Спасибо большое!

Спасибо за урок!

однозначно лайк) спасибо за урок)

Вы лучший!!

спасибо)

Дед - красава!

спасибо вам большое

Вы Молодец!!!

Давно, тоже очень хороший учитель, кстати фронтовик(!) учил: импульс силы (Ft) равен изменению количества движения (mv) тела, тогда Ft = mv - mv0. Или, в одном утверждении ИМПУЛЬС относится к силе, а количество движения ассоцируется со скоростью тела, т.е с ДВИЖЕНИЕМ тела. Такая форма изложения более информативна, и полагаю это только уточняет, к тому же есть хорошо понятная иллюстрация, которую много лет учитель демонстрировал ребятам. Все остальное Павел Андреевич излагает абсолютно верно.

Спасибо огромное))))))

Огромное спасибо:3

Супер!

Предельно ясно

14:18 Самый главный момент, который помог мне понять, что такое импульс. Импульс - это характеристика СОСТОЯНИЯ тела. Если импульс тела равен, допустим, 13 кг * м/с это равносильно тому, что тело массой 1 кг движется со скоростью 13 м/с или тело массой 13 кг движется со скоростью 1 м/с, но первый вариант мне больше нравится. И если это тело изначально покоилось, это значит, что на него действовали силой 13 Н в течение 1 с. Павел ВИКТОР, правильно ли я все понял?

Спасибо

Спасибо)))

Хороший Ролик!

В таком пиджаке вы кажетесь каким-то волшебником, превращающим что-то сложное и непонятное в простое и понятное

Спасибо!

лучшие уроки

Павел Андреевич, можете рассказать про теорему о движении центра масс, или скажите в каком уроке об этом говорилось

Ну и как узнать как меняется скорость в ходе взаимодействия тел, то есть мне интересны не конечные скорости а сам процесс передачи энергий. Учитель сказал что это сложно и это нас не интересует, а меня интересует, кто обладает информацией поделитесь.

Здравствуйте, немного не понятно для чего мы рассматриваем промежуток dt, который гораздо меньше времени взаимодействия? Это для того, чтобы скрыть тот факт, что силы при взаимодействии не постоянны по величине?

класс

Почему изменением силы за небольшой промежуток времени мы пренебрегаем, а изменением скорости за этот же промежуток времени не пренебрегаем: пишем (дельта)p1, (дельта)p2. 27:40

Глубоко уважаемый Павел Андреевич, рассматривая "Законы сохранения..." в разделе "импульс тела", Вы указывая на разницу прозведений массы на конечную(к) и начальную (0) скорости сказали, что это "изменение некоторой "физичской величины". ? Какой? Затем Вы перешли к определению и сказали, что "(mVк - mV0) , есть импульс, т.е. разница конечной и начальной физ. величины и Вы обозначили буквой "р" одно из слагаемых. Получается разница двух импульсов, Я приношу извинения, но я слушал курс физики очень, oчень давно и у меня осталось такое определение: " Импульс силы (Ft) равен изменению количества движения тела (mVк - mVо). Павел Андреевич, ради бога извините и.., если, то поправьте. С уважением, А.С.

Павел Андреевич,вы выпускаете про экзамены в 9 и 11 классов?

Павел Андреевич, в задаче №322 из Рымкевича (Материальная точка массой 1 кг равномерно дви- жется по окружности со скоростью 10 м/с. Найти изменение импульса за одну четверть периода; половину периода; период.) разве изменение импульса во всех случаях не равно 0? Почему?

Хотел бы спросить, в чем смысл иметь две разные физические величины такие как, импульс и кинетическая энергия, ведь они оба описывают одну и туже характеристику движения тела, то есть насколько "мощно" движется тело? К примеру что мы должны учитывать, когда хотим узнать пробьет ли снаряд броню или нет?

Павел Андреевич, скажите пожалуйста, почему название "Количество движения" (по Ньютоновской терминологии) заменили на современное "Импульс" и когда это произошло?

Павел Андреевич, недавно смотрел лекцию Валерия Рубакова, который является доктором физико-математических наук, и он сказал, что вселенная является неоднородной, ибо у нас есть галактики, скопление галактик, но насколько я помню, вы говорили, что из закона сохранения импульса следует, что вселенная однородная, вот хотел бы с вами посоветоваться

Павел Андреевич можно ли ЗСИ выразить через закон сохранения энергии ?То есть если внешняя энергия не поступает, то тела обмениваются кинетической энергией.

Можно ли утверждать, что суммарный импульс шаров не будет изменяться и при их дальнейшем полёте по параболической траектории вплоть до соударения с поверхностью стола? Ответ аргументируйте. Что такое системы тел? В чём суть закона сохранения импульса?

Многовато домашки) при том, что контрольная была)

Получается, 104 урока достаточно для решения 320-322?

👍👍👍👍👍👍🔥

Здравствуйте. Подскажите пожалуйста один вопрос. Закон сохранения импульса применим к : А) к прямолинейному линейному движению Б) К реактивному движению В) К любому виду движения Я конечно может ошибаюсь, но я считаю, что применим к любому виду. У нас просто в этом вопросе разошлись мнения. Заранее вам спасибо .

Павел Андреевич, ответьте, пожалуйста: Пусть есть граната. Ее бросают под углом к горизонту. Граната разрывается до достижения наивысшей точки. Далее она разрывается на два осколка. Которые как-то летят. Вопрос: импульс системы до взрыва равен произведению массы гранаты на скорость гранаты в момент взрыва?

Павел Андреевич, вот такая задача: дан неподвижный шар, подвешенный на нити; в него врезается пуля и он получает импульс. Вопрос: как изменится импульс, получаемый шаром при увеличении его массы? В ответе написано, что увеличится. Но почему? Ведь получаемый импульс зависит только от импульса тела, которое ему его передает?

Можете оставить сылку где можно начти учебники тесты по физике для егэ

Почему изменением силы за небольшой промежуток времени мы пренебрегаем, а изменением скорости за этот же промежуток времени не пренебрегаем: пишем (дельта)p1, (дельта)p2? 27:40

Если у двух встречно соударяющихся тел одинаковый импульс, но разная кинетическая энергия, как они будут разлетаться ? По закону импульса или по закону сохранения энергии? Пример: тело m1= 2 кг движется со скоростью 5 м/с (импульс = 10 кгм/с кинетическая энергия = 25 Дж) навстречу движется тело m2= 5 кг движется со скоростью 2 м/с (импульс = 10 кгм/с кинетическая энергия = 10 Дж). Удар упругий. По закону импульса тела должны разлететься одинаково, а по закону сохранения энергии ?

Получается,если на тела дечйтвет сила трения, то систем не вляется замкнутой, и закон сохранения импульса нельзя применить?

Павел Андреевич, а почему на 27 минуте Вы сложили силы? Ведь они приложены к разным телам. Вы еще в самом начале курса механики говорили что так нельзя делать.

какие хорошие книги есть по физике посоветуйте .

Но ведь закон сохранения импульса можно обобщить и для не замкнутых систем, просто напросто взять и включить тела в нашу систему, которые как-то влияют на неё, и получается, что его можно применять везде, или это не совсем так?

Павел, помогите пожалуйста понять, что у двух тел с одинаковым импульсом но разными скоростями (одно лёгкое но быстрое, другое тяжелое но медленное) , кинетическая энергия у быстрого и лёгкого тела больше. Ясно, что энергия зависит от квадрата скорости. Но как два столь различных по энергии тела, обладают одинаковым импульсом? Как уяснить, какую же роль тут играет импульс, когда кинетической энергии он как будто не указ? Спасибо.

ultimate sigma legend

Павел Андреевич, здравствуйте! А разве мы не модем считать, что импульс системы тел сохраняется , даже если сила , с которой они взаимодействуют, непостоянна и временем взаимодействия пренебречь нельзя?

Я не понимаю одну вещь, вот например V = lim_dt>0 (dr/dt) или a = lim_dt>0 (dV/dt) Но ведь когда изменение времени стремиться к нулю, выражение стремиться к бесконечности, но ведь скорость в какой то момент времени не бесконечна, там 5 кмч, 2.. или ускорение 1 м/с2 Как это работает?

Здравствуйте, подскажите пожалуйста, можно ли считать импульс средней переменной силы как приращение импульса тела? Например, если тело ударяется и отскакивает от стенки,то сила реакции стенки непостоянна, хотя импульс средней силы реакции опоры все равно считаем как изменение импульса тела. Заранее спасибо

Мне бы такого учителя, а не нашего препода, который тему используя видео объясняет.

Если при соударении происходит нагрев тела, то ЗСИ также не выполняется

Я завидую его ученикам.

Ответы ЕГЭ 2021 недорого.писать под комментарием тем кому интересно.

всё понял, кроме того, кто вел урок. Павел или Виктор?

Точное название закона такое: "Закон сохранения импульса материальной точки (а не тела или системы тел) в замкнутой механической системе!" На свободные замкнутые многомассовые, например, электромеханические системы действие этого совершенно справедливого закона не распространяется, поскольку они содержат в своём составе источники потенциальной энергии и подчиняются действию закона сохранения механической энергии, а тела в такой системе взаимодействуют только лишь посредством, например, электромагнитных связей посредством движущих электромагнитных сил (согласно Ньютону силовое взаимодействие может быть только полевым, так утверждал академик Крылов в комментариях к своему переводу), а не пассивных сил интрамолекулярного действия, препятствующих всякому изменению движения и каковыми только и обладают замкнутые механические системы. Кстати, механика не отвечает на вопрос о том, почему наличие точки В оказывает воздействие на движение точки А, а исходит из того факта, что такое воздействие имеет место, и отождествляет результат этого воздействия с вектором (в виде производной от импульса по времени) силы! Практически во всех учебных курсах теоретической механики излагается отдельно положение о том, что работа внутренних сил в замкнутой НЕМЕХАНИЧЕСКОЙ системе в общем случае не равна нулю (наберите в Google - "работа внутренних сил")! Замкнутые системы разделяются на МЕХАНИЧЕСКИЕ (определение смотрите в учебных курсах физики и теоретической механики) и на НЕМЕХАНИЧЕСКИЕ, например, электромеханические! Стена и мяч, во-первых, не есть замкнутая механическая система (почитайте сами об этом в курсах теоретической механике). Примером замкнутой механической системы является ферма, механизм, машина, на которые не действуют внешние силы или их действие уравновешено! Во-вторых, импульс материальной точки в замкнутой механической системе есть не только постоянная, но и отсутствующая величина (то есть, равная нулю величина)! Если бы в замкнутой механической системе величина импульса отличалась бы от нуля, то первый закон Ньютона не выполнялся бы и тела приобретали бы ускорения! Теорема Кельвина гласит, что работа вектора импульса определяется скалярным его произведением на разность конечных и начальных векторов скоростей материальной точки (смотрите Никитин - Курс теоретической механики)! А поскольку замкнутая механическая система обладает лишь постоянной величиной кинетической энергией (загляните в справочник по физике Выгодского), то её дифференциал всегда равен нулю, а поэтому (согласно теореме Кельвина) величина импульса всегда равна нулю! В-третьих, суммарный импульс тел остаётся неизменным лишь в том случае, когда такие тела образуют ЗАМКНУТУЮ, но при этом исключительно МЕХАНИЧЕСКУЮ систему с механическими связями и пассивными силами, препятствующими всякому изменению их движения! Пожалуйста, не забывайте напоминать студентам об этих основополагающих положениях физики и теоретической механики при изложении закона сохранения импульса поступательного и вращательного!

А есть доказательство закона сохранения импульса?

I do not understand your language sir...but i do know what are teaching

А вы когда в уроке выводили 3 закон Ньютона говорили, что сумма векторов не равна 0 т.к. они приложены к разным телам, сейчас Вы записали, что сумма F1+F2=0. Их же нельзя складывать они (силы) к разным телам приложены!

Вот бы все механике, агрегатчики и автослесари знали бы механику на уровне теории, она незаменима в практике

Здравствуйте. А это урок за какой класс?

24:40 непонятно почему уменьшая временной интервал сила вдруг становится постоянной. Возьмем наклонную линию - как не уменьшай интервал по абсциссе, наклон линии никогда не станет "постоянным", то есть параллельным абсциссе, а всегда будет сохранять свой угол, собственно на этом основаны дифференциалы/производные. А тут как-то просто - уменьшили время и опа - сила постоянна.

Пишите наглядно

Це е малоЧому не сказав про реактивний рух і про безопорний рух коли імпульс швидкості дае імпульс відцентровоі сили І якою буде форлула Міщерского для безопорного руху??????

ЧТО ТАКОЕ ИМПУЛЬС Я ТЕБЯ СПРАШИВАЮ

У него на шее наушники,если да то зачем?