Огромное Вам СПАСИБО!!! Ваши уроки бесценный дар ныне живущим и всем последующим поколениям, как школьников, так и учителей.

Здравствуйте, Павел Андреевич! Ваши лекции по физике - это сочетание совершенного владения предметом и высшего искусства преподавания. Низкий поклон Вам!

Благодарю за все ваши старания!Вы это делаете не в пустую !Многие учителя должны брать с вас пример.

Здравствуйте, Павел Андреевич! Я учусь на семейном обучении, а по учебнику учиться не всегда просто и понятно. Благодаря Вам справляюсь с физикой, для меня это очень интересно. Участвую в олимпиадах, готовлюсь к поступлению в СУНЦ НГУ в этом году. Спасибо Вам большое, за такие интересные и содержательные уроки!

Спасибо Вам большое, Павел Андреевич, за Ваши уроки! Из них можно почерпнуть столько знаний, сколько не получится услышать ни от одного больше учителя или прочесть ни в одном учебнике! Большой Вам привет от Ваших интернет-учеников из Астрахани!

Всё понятно и ясно! Ваши уроки это сокровище

Спасибо вам огромное за ваши уроки! Еще никто так понятно не объяснял

Спасибо большое за ваши объяснения! Я учусь на гуманитарном факультете и у учителей нет желания углубляться в программу... А жаль, столько нового сегодня благодаря Вам узнала и запомнила!

Это преподаватель высочайшего уровня. Это дар.

Ваши ученики такие умные и смышленные!

Блин, жалко, что вы у меня не учитель

За 4 урока Павла Виктора я освоил всю программу по физике 2 четверти

Спасибо за урок

Супер! Спасибо!

Так держать!

Спасибо большое

Большое спасибо

Спасибо большое!

Здравствуйте, Павел Андреевич. В этом году Вы будете принимать участие в Международном турнире юных физиков? Ваши ученики всегда занимают на нем призовые места, благодаря Вашему усердному труду и стараниям. Заранее спасибо.

Павел Андреевич, есть ли у вас видео на вопрос - почему железо магнитится, а медь к примеру нет. Дайте пожалуйста ссылку. Спасибо!!!

Спасибо)

Здравствуйте Павел Андреевич! Какой задачник(и) является(ются) хорошим(и) для прорешивания задач из них, с учетом нынешних стандартов для подготовки к ЕГЭ и качеством/сложностью задач, да и олимпиадный уровень будет тоже хорошим для детального изучения физики? Желательно с названием, автором и годом издания. Заранее - огромное спасибо!

Павел Андреевич, возможно ли увидеть задачи из контрольной работы?

Павел Андреевич, здравствуйте. Извините за вопрос не по теме, но какие учебники по математике за курс 8-11 класса вы бы посоветовали? Спасибо вам за ваши лекции. Крепкого здоровья вам и жизненных сил. Привет из Беларуси.

Спасибо

Павел Андреевич, ни я ни моя учительница физики не можем найти олимпиадные задания Украины с физики 4 этапа. Подскажите сайт, или сылку на документ.

Здравствуйте! Вопрос про скорость движения электронов. При электризации через влияние шара электроскопа в момент поднесения заряженой палочки, заряды мгновенно распределяются, то есть противоположные стороны шара становятся заряжены разноименно. Логично предположить, что положительный и отрицательный заряд на шаре создается благодаря мгновенному перемещению (перераспределению) электронов по шару. Помогите найти ошибку в моих рассуждениях.

Класс

Здравствуйте, Павел Андреевич. Можно задавать вам такой вопрос: Будут ли взаимодействовать два близко расположенных металлических шара в безвоздушном пространстве и почему?

Здравствуйте , на вашем канале я увидел плейлист 7 класса , но только за второе полугодие . Уроки за первое полугодие не доступны?

Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, а есть ссылочка на задачник Ненашева? На вашем сайте не нашёл его. Буду благодарен

Павел Андреевич, спасибо за уроки! Уточните, пожалуйста, какая скорость движения электронов по стержню электроскопа, при поднесении к шару электроскопа заряженной палочки. Учитывая то, что лепестки отклоняются мгновенно, правильно я понимаю, что в этом случае скорость движения электронов по стержню электроскопа будет сильно больше, чем скорость упорядоченного движения электронов по проводнику?

Павел Андреевич, а почему емкость батареи (Кирик-8 5(б) стр.38) измеряют в А*ч? Разве это не просто кулоны, так как I = q / t ?

Ох, почему мои учителя не снимали такие видео, в Мордовии , г.Краснослободск, есть два великолепных педагога -географ Кузьмин А.В. И Историк Лютов А.В.

Здравствуйте. А если взять два проводника и через них пустить ток 1А и поставить друг против друга, то они будут притягиваться или отталкиваться или ничего не будет происходить?

19:33 Задача для любопытных.

Не многовато ли домашней работы? Да ещё и высшего уровня, я все понимаю типо лицей все дела, сам учусь в 9 классе, 110 школе (в Одессе), нам максимум задают параграф и пару задач среднего (редко высшего) уровня.

Возможно я где-то что-то прослушал, но почему направление тока противоположно направлению движения электронов?

а как же в трубопроводе вода сжимается, если в школе говорят , что она несжимаема? Спасибо

Что-то я запамятовал как тут джоуль на кулон (вольт) из знаменателя можно поместить в числитель? 17:53 что за правило такое?

8/1,6 =5 *2 =10 мм/сек Случайная ошибочка. Лайк всеравно.

Я хочу задать очень глупый вопрос. А куда девается электроэнергия? Вот мы взяли батарейку и включили в нее лампочку, заряд идет по цепи и лампочка горит. Но в какой то момент она перестает гореть, почему? Куда девается сила тока? Цепь ведь замкнута и заряд просто идет по кругу.

А в первом задании разве не в секунды переводить надо

Сейчас попьем чай🥹

красивее - через прибор ежеминутно проходит 150 триллионов электронов

Здравствуйте. Можете популярнее объяснить с 33:12 по 33:24?

На задаче 5.30 у меня мозги поплавились (((

Задачи: 2:45 №5.15 (Ненашев) 9:44 №1 выс., с. 40 (Кирик - 8) 14:45 №6 выс., с. 41 (Кирик - 8) 19:33 №5.30 (для любознательных) 20:42 Концентрация электронов (n) 22:06 Скорость упорядоченного движения (дрейфовая скорость) 32:51 Почему электроны движутся так медленно, а эффект мгновенный 33:25 Скорость электромагнитного поля (порядка скорости света - 300 тыс. км/c)

Скажіть будь ласка, чому ви не дозволяєте дітям писати трьохетажні дроби?) Математично це ж справедливо, потім вони спростять його до прийнятного вигляду... Просто в моєму розумінні Фізика це наука не про числа а про ідеї, от тому і цікаво чому така категоричність? Це естетично вас дратує?

Luna Sun, почему перестал писать "150 урок - пройден(галоччка)"? Ты был соперником моего брата, теперь он потерял стимул учиться, он потерял соперника

Павел Андреевич, по задаче 5.30. Конечно абсолютная скорость движения электронов не впечатляет, но если представить её относительно размера электрона - это же будут гигантские цифры! 2,5*10 в 12й корпусов за секунду для л/а длиной в 4 метра это было б 10 в 10й км в секунду т.е. больше скорости света!!

А что, если свет ведет себя точно так же, как Павел Андреевич объяснил на последних минутах урока? так как свет имеет электромагнитную природу - то его частицы точно так же продвигают друг друга, передают друг другу сигнал, что и позволяет им передвигаться с бешенной релятивистской скоростью? поэтому и считается, что свет - и частица, и волна??? так как у фотона нет массы - то он естественно быстрее двигается, чем электрон в электрическом поле? потому что электрон больше весит и соответственно, его скорость меньше, чем у фотона