це дійсно так, вчитель просто піде у приватну школу працювати, бо цінує свій час і здоров'я, тим паче, коли це молода амбітна людина.

Згодна. Діти розумні. А вчителя не завжди на свому місці.

Схоже ви нічого не зрозуміли з відео. Суть реформи саме в тому, що б не важливо в якому місті чи селі, ге важливо який вчитель, освіта повинна відповідати певному рівню

я все зрозуміла. освіту викладають вчителі (якщо ви не онлайн), це людина. Якщо вона не може адекватно комунікувати з дітьми, то байдуже який рівень програми. @@user-fu2se4mf9s

@@user-fu2se4mf9s Це ви нічого не зрозуміли.. Діти самі мають під лінійку лаштуватись? Без відповідальних людей нічого і ніде й ніколи працювати не буде........ Або... Або НАХ*Й ЛЮДЕЙ! -_-

30 лет реформ , а ума так и не прибавилось..... Горбатого могила исправит

​@@user-po1ro2rc6jне повірите, реформувати освіту треба буде завжди, бо школа забезпечує потреби суспільства, а суспільство постійно змінюється

Головна реформа, це позбавити україну статусу країни. Францюваті, геть з моєї землі!

Вот прям в точку! Образование должно быть дорогим. Люди должны ответственно подходить к образованию. А не вот это, в стиле, бесплатное образование всем, маленькие зп учителям! В пизду такое

​@@den_sink дорого не означає якісно. Це стосується не тільки шкіл. А всього. Нажаль.... Нам прийдеться закривати нерентабельні школи,щоб забезпечити гарні умови в інших школах і нормальні зп. А взагалі потрібно підіймати економіку,тоді і на школи і на зарплати вистачить. І на пенсії...

​@@den_sink, особливо дармова освіта треба тим, хто туди йде протерти штані

Насправді, якщо в селі родина нормальна, то показники освіти у сільських школах набагато вище. Нажаль, показники освіти залежать від соціального стану родини. А бідних та неблагополучних родин набагато більше у селах ніж у містах.

Так Естонія вся розміром як велике місто, там різниці немає - місто, село... Вважайте, що село - це околиця міста, а місто - це центр міста Естонія.

​@@mykolarashevskyi747 так Естонія це майже Фінляндія. ❤️🇫🇮🇪🇪

@@user-vm6dx3te2f не в тему, але маленька Фінляндія вистояла проти такого монстра, як ссср, бо фіни - розумні люди. Українців Всевишній обділив розумом... На жаль...

Гандони, освіта вашим малюкам потрібна тільки в справі смоктати у хозяйвів. Ви смокчете, та діти теж будуть смоктати.

Переповнені класи це велика проблема. Нерозуміння вчителями нуш суті сучасної освіти, абсолютне цілковите небажання більшості батьків брати участь у вихованні у дитини цінності навчання і бажання вчитися. Батьки взагалі не розуміють своєї відповідальності в освітньому процесі дитини. Ніхто не цікавиться засадами нуш і ніхто не вимагає і не контролю вчителів, щоб виконували вимоги нуш. Батьки і надалі вважають, що хтось прийде і вирішить за них все.

​@@mvnikavictory2770А де широка просвітницька робота про засади НУШ? Де про це дізнатись? Із відео в ютубі? Курси по НУШ, за словами колег,складні, нудні і неінформативні.

Українських діток чекають притони €вропи. Хай вчаться добре!

@@HE3ATO а вам вже очевидно пізно чомусь навчитися

@@user-jo6xr4yq5r 🌺🌺🌺 *Українці під парканом,* *Хай щастить під €вропаном!* *Поробили вам істоти* *Кожен день у вас робота!* *Всі збирайтеся "дубки"* *З унітазом до купки.* 🚾🇺🇦✊🏿

У батьків своя робота з ранку до вечора.

​@@user-c777Дитина це теж робота

насправді у нас набагато менше таких шкіл, ніж в орків

@@costuaнасправді всі в містах менше мільйона, а в селах взагалі на вулиці🤷‍♀️🥺

Не переживайте, сільські жителі зможуть вчитися а школі яка за 30 км від вас, з нормальними туалетами та навіть класом для математики. Але ви не зможете туди дістатися, бо немає дороги і опалювального нормального автобусу який вас туди довезе! А ще влади, яка розчистить дорогу взимку. На цьому реформу освіти можна згортати.

​@@user-pw8fe9zp5cдоріг немає, шкільні автобуси в калюжах застрягають

чому не збирите кошти та не зробите гарний туалет ? Є програми .

В силу цих і багатьох інших факторів панувала тотальна атмосфера взаємної недовіри і неприязні за рідким виключенням деяких позитивних моментів, що теж не сприяло якості освіти. Кількість неадекватних полудурків як серед учнів, так і серед вчителів, туди ж.

Українські діти перевершують саме в знанні формул. У них розвивають навичку розв'язування тригонометричних задач і т.п. Застосовувати знання з математики у житті не вчать. Це і показали результати PISA з математичної компетенції. У нас математика вкрай складна і не дає освіченості дітям.

@@mvnikavictory2770 саме так і є. Не зрозуміло правда для чого,треба забивати пам'ять усіма тими формулами. Ще в 90 роках,коли сам був школярем,то відмовився вчити інтеграли,і з-за чого мав в школі проблеми. Пройшло 25 років,і вони(інтеграли)жодного разу мені не знадобились .Ніде. Більше того,я не знаю жодної людини, кому б ті інтеграли знадобились. Переконаний,що навіть вчителі з математики ніде ті інтеграли не використовують. Єдина причина,чому їх вивчають,це для того щоб витратити час.Щоб фактично змарнувати його.

І то - не факт! Бо як раз це дослідження PISA показало, що наша країна досточорта відстає!

​@@mvnikavictory2770тесты зно показали что дети математику не знают от слова ВООБЩЕ

@@user-wu3tb6ym1v до чого тут тести з зно? Дослідження PISA не оцінювало знання формул, розв'язання тригонометричних рівнянь, синтаксис і пунктуацію. Суть міжнародного тестування з'ясувати рівень освіченості дітей у трьох компетенціях. Суть освіти у розвинених країнах полягає трохи в іншому.

Не лише децентралізація, а ефективне керівництво і незалежний контроль.

А що вони зможуть із цією свободою зробити? Ще років 5-7 в цих школах гімни співали.. зразку совка, блін. В піонерському стилі. Наші школи без вказівок ніхєра не зможуть зрушити.. але й вказівок не надходить, тому стагнація - майбутнє усієї освіти в Україні!

ну так реформа триває ще доволі мало

Чого ви зазіхаєте на графу видатків "усе на "фронт""?? Руки геть!

​@@bidanfullko1Бот

потрібно поважати

З зарплатою в 4000 доларів, серед мільярда берев, такого ніде в світі нема, як і гороно і інших фішок.

не треба людей примушувати хотіти вчитися. треба створити умови

@@costua та ладно, я ось я позавчора зустрічався із давнім своїм другом, він викладач на кафедрі ядерної фізики, викладає і інтернет речей і багато чого ще. це місто мільйонник. вже років десять одна й та сама історія -- працює заради 2-3 відсотків студентів. іншим пофігу. Умови є. викладачі є. ( студентни не тільки з міста , а з області теж ) Є переспектива роботи за кордоном і не на заводах а як реальний спеціаліст чи науковець чи інженер. ну не хочуть. Зараз взагалі, каже --повна апатія у студентів, але зараз час такий , то можна все зрозуміти. Але така ситуація тільки на моїй пам'яти більше 10 років. Треба змінювати суспільні підходи. (зміна свідомости, як влучно написав пан вище) Бо спочатку ти не хочеш вчитися, а потім не можеш нормально працювати. А потім розповідають, що у нас Україна не така, щось не додала тощо. ( ти ж, дурню, сам не брав, коли давали, нащо потім хнюпати) Дивний секрет, про який, всі знають, але не застосовують у житті.

Мотивувати дітей вчитись мають батьки. А хто ж ще? На то вони і діти, що не мають життєвого досвіду, і не можуть сформувати для себе адекватну мотивацію. І тут виникає питання - а чому батьки не мотивують? Відповідь на питання така - тому що батьки самі не розуміють важливість навчання. Тут логічну цепочку можна продовжувати - а ЧОМУ батьки не розуміють важливість навчання? Тому що батьки виростали ще при ссср, 90х, 00х роках, коли щоб отримати роботу в держзакладі треба мати диплом (а не знання), коли розумні інженери в 90х не мали роботи, а однокласники корупціонери в держструктурах процвітали, хоча були двієчниками. Тобто дефекти мотивації батьків - це наслідок їхнього специфічного, травматичного життєвого досвіду. Чому специфічного і травматичного? Тому що ні американці, ні європейці, ні японці не жили при комунізмі, в них не було хаотичних 90х. Як це змінити? Потрібно цілеспрямовано працювати не лише з дітьми, але й з їхніми батьками. Потрібно навчати батьків мотивувати своїх дітей до навчання. Щоб діти розуміли логічну цепочку: добре вчишся - отримуєш добру професію - маєш добрий рівень життя @@oldflat9526

@@ivansmit1074 погоджуюсь, і як ми бачимо при аналізі ситуації, клубок проблем, які треба вирішувати, тільки збільшується ще додам --я бачив як до війни тонкий прошарок розумних людей які таки чесним шляхом досягали статків зростав ( у моєму колі спілкування). ось цей ланцюжок --я про нього теж думав звичайно. Була надія, що саме такі люди своїм прикладом та через власних дітей зломлять ситуацію. Але зараз годі й про це мріяти. Нам русня і в цьому плани поламала. треба буде після перемоги років ще 5-7-10, щоб знову цей прошарок почав зростати.

@@costua я не згоден з вами в цьому. Дітей треба мотивувати вчитися. Поясню чому! Задумайтесь над таким питанням - чому в кожній хорошій школі є відмінники, і є двієчники, трієчники? А відповідь дуже проста - одними дітьми займаються вдома, а іншими - не займаються. Одні батьки допомагають, мотивують, контролюють, займаються навчанням своїх дітей. А інші батьки нічого не роблять, лише перевіряють табель раз в семестр, вважають що "школа має навчити". І якщо дитина погано вчиться - то це або школа, вчителі погані, або дитина "тупа". Хоча є ще категорія батьків які щиро вважають що "читати-писати-до 100 рахувати" навчився, і для життя достатньо. Так що проблема не в школі, не в вчителях - а в батьках в першу чергу. Є такий вираз: коли учень готовий - вчитель знайдеться! Тому в рамках реформи важливо також створити навчальну програму для батьків учнів. Щоб батьки розуміли свою частину відповідальності за освіту своїх дітей

просто нужно немного адаптировать систему образования к военным реалиям, снизить уровень нагрузки на детей и больше давать им практических навыков жить и выживать

що у нас "покращили" за останні 30 років? окрім торгівлі...

​@@olpkol умови комфорту у школах порівняно з 2000-рр. покращилия, харчування теж, як на мене. Неврівноважених вчителів теж поменшало, але це скорше через наявність телефонів з камерою)

@@videoediting4421 скільки шкіл залишилося? (у нас нову будку побудували та потім носилися як "з писаною торбою - перша школа побудована за 30 років незалежності...) розумієте як воно "будується" - дорогий ремонт в кабінеті директора та "комп'ютери" і все. толку мізер.

те що зараз триває реформа - це дуже круто і добре

@@costua Реформа чудова, але де люди, які будуть її впроваджувати? Ніхто не хоче працювати за копійки, тому перша проблема - це професіонали, які будуть отримувати достойні гроші, а не раби безсловесні, на яких сьогодні перетворили більшість вчителів.

Не буде через 4 роки класної реформованої школи. Їй нізвідки взятись. Нове МОН, на яке покладали багато надій, як і старе МОН займається паперовою роботою і ілюзіями, замість реального змінення стану справ. Тому новій реформованій школі нізвідки взятися. Реформа школи не впливає ні на що, якщо не буде нових висококваліфікованих вчителів. Кількість вчителів віком молодше 40 років складає менше 25% від кількості всіх вчителів. Я - одна з тих, хто змінила свою початкову спеціальність і перейшла в педагогічний вуз, оскільки бачу в цьому певну місію. Так от - кількість студентів-хіміків становить 2 людини, і то не гарантовано, що вони підуть в школу викладати після закінчення вузу. Студентів-фізиків - 5 осіб. Математиків - 20, але більша частина говорить "я не піду викладати ніколи" Про себе - уже 3 роки працюю вчителем неофіційно (через відсутність педагогічної освіти, яку здобуваю). Поки у мене є де жити в батьківському будинку і немає власної сім'ї - я працюю. Але якщо з часом оплата праці вчителя і підхід до роботи вчителя не зміниться (велика кількість бюрократії, а не реального навчання) - я також не буду працювати за 6 тисяч гривень, терплячи дибільні прохання директора-завучів, які нічого не тямлять у освіті і їм потрібно тільки відчитатись перед начальством. А ще - це абсолютно неадекватно, коли викладач середнього рівня в 60 років отримує зп 15000 гривень, а хороший молодий викладач - 6000 грн (а деякі директори ще й штрафують за те, що "чому це діти на початку уроку не пишуть число, класна робота".) Це відбиває будь-яке бажання молодого покоління розвивати школу. Всі ініціативи рублять на корню, або ти бігаєш на побігеньках у "старших за званнях", які присвоюють всі лаври собі. Стосовно сільських шкіл - знаю кілька чудових шкіл, які навчають в рази краще, ніж та міська школа в якій навчалась я. Це залежить не від село/місто, а від компетентності вчителів. Укрупнення навчальних закладів - ідея непогана, проте потрібно, щоб це відбувалось з розумним підходом. Не по цифрах, а по реальності. Якщо село/районний центр має хорошу середню школу - то її треба лишити середньою, а старшу школу (ліцей) зробити в іншому місці. Бо зараз іде сегрегація за принципом "хороша школа стає ліцеєм, погана - гімназією". В результаті діти не отримуватимуть базові знання, або педагогічний колектив буде уходити з "хороших шкіл" в інші заклади освіти. Бо вчити в 10-12 класі дітей, які не отримали базові знання - це муки. Статистика говорить, що в сільських школах гірші результати з кількох причин - 1. У деяких регіонах діти досі лишаються дешевою робочою силою і не мають достатньо сил/часу на навчання(переважно - гірські або віддалені регіони) 2. Закарпатські села славляться тим, що для них 14-15 років уже такий вік "що можна дівку і заміж віддати", а в 20 її уже вважають "старою дівою" Якщо вам здається, що в сучасному світі такого нема - послухайте стендап-коміків та інших відомих вихідців з сіл, яким зараз по 20-30 років. Нічого не змінилось з того часу 3. Учнів на тестування PISA вибирають рандомно, у відсотковому співвідношенні. Умовно - в місті вибрали 3 школи, з яких 1 хороша, 2 "не дуже". На паралелі вчиться 120 людей, з них беруть 20. Ймовірність, що з 20 людей попадеться кілька високого рівня знань набагато вища, ніж ймовірність того, що при виборі 2 з 10 людей в сільській школі ви потрапите на людину з високим рівнем знань. А ще - я категорично проти того, щоб в класі було 40 учнів із різнем рівнем знань. Якщо в класі вчаться і генії і учні з низьким рівнем знань - вчитель або "забиває" на тих, хто не встигає, або не має часу дати "сильним" учням додаткові завдання. Зазвичай відбувається все і одразу. Не одним, не іншим. Сегрегація по рівню знань - обов'язкова. Не можуть в одному класі вчитися ті, хто до 15 років не вивчив табличку множення і ті, хто вирішує квадратні рівняння будь-якої складності в умі. Це не вирівнює середній рівень знань усіх, це руйнує самооцінку слабким учням і робить навчання нецікавим для сильних.

Ви точно працюєте у школі, я той викладач, що має 40 років стажу і на руки 8 тисяч гривень і 6 тисяч пенсії. При цьому купу проблем із здоров'ям, що за ці гроші обіцяють поховання за низькими цінами.

Ну высрал ты хуйню и че дальше? Твоя усраина от этого не выиграла

ми надали достатньо інформації. просто відео до кінця додивіться

у вас є якісь об'єктивні дані, ніж ваше спостереження?

Настільки слабка що ми Західну Європи класи на три випереджаємо, просто заради інтересу запитайте батьків, що дітей до школи в ЄС здавали, чи той же Ютуб у поміч

@@user-zt6yf7gj7t але всі ці наші здобутки середньої школи потім повністю нівелює інститут, з якого випускають купу інженерів, які навіть гайку в 3 проекціях накреслити не здатні! Наскільки я розумію, до освіти за кордоном підходять більш диференційовано (з урахуванням майбутньої сфери діяльності): якщо ти плануєш в майбутньому бути кухарем або філологом, то немає сенсу в школі поглиблено вивчати вищу математику. Плюс стажування, коли після школи (чи у випускних класах) відбувається практика на виробництві, де майбутній працівник отримує реальні (а не за книжками, написаними сто років тому) навички роботи.

подивіться відео

​@@user-zt6yf7gj7tЯ підтверджую, так ЄС випереджаємо )) Якщо б випереджали то жили б в країні з корупцією як в Румунії наприклад. Але мабуть з канапи чи софи видніше.

@@AndrewFromage у Вас якийсь аргумент, чи Ви просто пересмикуєте?

Так, це жах. Дно пробили ще десь 3 роки тому. PISA це показалам, спустилися донизу на 12 пунктів. Більшість людей навіть не звернули уваги на це дослідження. Попередній міністр освіти був категорично проти проведення дослідження.

звісно проти, це ж незалежна оцінка праці мін освіти за декілька років) вони там малюють діджиталізацію і небувалий розквіт.@@mvnikavictory2770

І мама - невід’ємна частина цієї проблеми

ніколи в житті не читав тупішого коментаря...

як і будь-який працівник освіти) @@user-fo4gt3zz4l

але різниця зберігається. Ну і зменшення завдяки запровадженню НУШ

С одной стороны да, а с другой, их выход увеличит нагрузку на пенсионную систему. Кроме того, даже если пойдут, в один момент им на смену не придут молодые и квалифицированные кадры

А ліпших ви де знайдете? Думаєте, вони на пенсію не виходять із власної волі? Деяких ще насильно тримають... Ми підготвували нове покоління вчителів? Щось я не бачу. Немає їх у нас, і ніхто на цю каторгу не піде.

​@@bidanfullko1фізруків повно )) а ось знайти хіміка та фізика неможливо

Раджу вам підучитися і піти працювати в школу вчителем. Впевнена у вас вийде викладати на рівні найкращіх фінскіх вчителів.

Теза про поганих старих вчителів, вочевидь, пояснюється власним негативним досвідом. Вчителі як і всі люди є старанні і не дуже не залежно від віку. Проте, ніхто при здоровому глузді не буде носити воду решетом. Для того, щоб в наших умовах заставити дітей вчитися треба застосовувати непопулярні методи, бо популярні дуже коштовні.

треба

Як Ви визначаєте " совковість"? Я пам'ятаю це як навішування ярликів.Тільки зараз "вороги народу"( на відміну від слуг)- вчителі

​@@user-mu2un3gc5jнавчаюсь в коледжі в Києві, 90% меблів совєтські, 90% підручників ( яких не вистачає на всіх ) совєтські, нормальних туалетів ( а не дірка в підлозі ) немає, теплої води немає, опалення немає, це достатньо по совєтському чи недостатньо ?

@@dimadilemma Не говоріть неправди У маленькому місті у школі ВСІ парти нові, туалети чудові, у грудні привезли білі пересувні дошки для НУШ. Підручники не совкові,але через війну їх не вистачає.

Опалення і тепла вода є.

Причём тут сериал? Людям надоел порох, который ничего не менял в стране

​@@user-xp4tq7xf2gЯкщо він нічого не змінював, то чому при ньому економіка росла?

@@Robo-Octopus Мне без разницы на нарисованные циферки в какой-то промышленности, зарплата у людей не росла и это факт, росли только цены в магазинах

@@user-xp4tq7xf2g У меня росла и очень неплохо.

угу, все можна самому лише на основі підручників вивчити

на основі досліджень

раніше діти і без телефонів відволікалися

Це не вчитель чи програма мають контролювати, а батьки

проведіть експеримент

Стипендія - це помилкова мотивація. Вчитися треба щоб освоїти професію, і освоївши її - заробляти собі на життя

​@@ivansmit1074 професія то зрозуміло, проте саме досягнення результатів в короткостроковому періоді тобто під час навчання це стипендія

​@@ivansmit1074да і по статистиці навіть серед моїх друзів та знайомих мало хто працює по фаху , а коли в державі невідоме майбутнє не те що через 10 років , а через 1 рік то важко опиратися лише на професію мрії (якої у мене ще немає 😬)

Оцінюють компетенції 15 річних учнів. Подивіться завдання з оцінювання. Оскільки Британія на досить високих позиціях у рейтингу оцінювання, то це свідчить, що система освіти вибудована саме так, що все необхідний діти отримують в школах. PISA не перевіряє знання формул і розв'язання тригонометричних рівнянь, також не перевіряє граматику, синтаксис і пунктуацію і правильність оформлення запису в зошиті. Поцікавтеся завданнями. Це складно пояснити.

@@mvnikavictory2770 не буду сперечатися, можливо. Я просто дав інсайд того, через що сам пройшов. І там дійсно є певні 'шаблони' по завданнях які слова вживати на іспиті, речення і тд, щоб підвищити свій бал. Це ніби і не зле, бо студент/учень знає приблизно як і що писати, але якщо ви творча натура, то вам тупо треба цей шаблон запам'ятати і не сильно віддалятися від плану))

це 23 роки тому... давненкьо

Он за 14 год говорил.какая война ? Знания копятся годами. До 14 года никакой войны не было.

​​​​@@user-wu3tb6ym1vчим ти слухав? Там чітко було вказано в таблиці результати тестування PISA, саме за 2022 рік. На 1:21 хвилині. Добридень.

Не було в нас тоді такого тесту.​@@sweetbrownie5430

мають бути зацікавлені люди, а не держава і влада

@@costua Вони зацікавляться тільки тоді, коли освіта буде суттєво позначатися на прибутках.

це у кількостях

@@costua ок... тоді моє друге запитання з повідомлення) Просто як людині котра вивчала статистику. Як авторам дослідження вдалось порівняти кількості певних груп (і робити на них якісь висновки) без огляду на повну кількість учнів по областях та групах? *я не проти висновку, відео, меседжу і т.п.! Відео чудове. Просто хочеться зрозуміти базис тверджень.

потрібна шкільна автономія

)))

А як народ може не бути уражений популізмом, якщо він неосвічений? Це замкнене коло, і вихід з такої ситуації може бути лише поступово-ітеративним.

Це називається приватною освітою. :)

зробимо

Як студент в недалекому минулому, скажу, що нашим студентам простіше дати хабар викладачу, ніж щось вивчити.

@@costuaа от здається і воно) Влада запропонувала новий підхід до фінансування здобуття вищої освіти за принципом "гроші ходять за студентом", - міністр цифрової трансформації України Михайло Федоров. "Сьогодні Уряд погодив законопроєкт про нову систему фінансування з 2024 року, що передбачає запровадження грантів на навчання. Невдовзі його передадуть на розгляд до Парламенту. Гранти будуть двох форматів: які повністю та частково покривають навчання. Розмір гранту визначатиметься за результатами ЗНО/НМТ", - заявив Федоров. Згідно із метою реформи, ці зміни мають дати: 🔹 Якість освіти - це створить конкуренцію між університетами за студентів. Ринкова конкуренція сприятиме покращенню якості освіти. ЗВО робитимуть усе для того, щоб залучити талановитих студентів. 🔹 Свобода вибору - можливість для студентів самостійно формувати індивідуальну освітню траєкторію та не обмежувати свій вибір наявністю місць державного чи регіонального замовлення. 🔹 Доступність - вища освіта за підтримки держави стане доступною для більшої кількості українців, студенти зможуть отримати гранти від держави на навчання. Реформа передбачає перезавантаження пільгових кредитів, які мають видавати банки. Розуміємо, що повністю розкрити потенціал кредитування для здобуття вищої освіти буде можливо лише в мирний час. "Система грантів на вищу освіту - це поширена світова практика, яка діє в США, Європі. У центрі системи вищої освіти - студент, а не університет. Вступник зможе сам вибирати, якому університету віддати свої кошти та на яку спеціальність вступати, а не вибирати спеціальність лише тому, що там є бюджетні місця. Якщо Рада оперативно ухвалить цей законопроєкт, то нова система запрацює вже з вересня 2024 року", - повідомив Федоров.

збори - це показник неефективності та часто корупції

@@costua показник неефективності кого і в чому?

Колись давали житло вчителям, лікарям, як хотіли туди заманити.

@@loraforina так, але зараз навряд це дуже дієво...цікавий підхід у корейців...

ось тут всі ці відео kzfaq.info/sun/PL3baVAJdFKVbip05OB9hSAFPLMKe83MNu

@@costua дякую

не дуже гарні - це які?

@@costua A Ви готували матеріал та навіть не перевірили інформацію, якщо не знаєте?

Я за європейську школу щоб діти мали дитинство!

Підвищити продуктивність праці їхніх батьків.

укрупнення шкіл

@@costua Тобто, дитина має жити всі шкільні роки окремо від сім*ї???Хибний шлях!

@@putinisakiller8093 тобто треба батькам за голову братися, а не пиво ганяти по вечорах ))) нічого нового

​@@user-uo5bf1nd5e Укрупнення шкіл означає закриття багатьох невигідних в основному сільських шкіл,переведення дітей до інших шкіл

які премії у депутатів?

що саме купують в освіті?

приватна школа не живе на кошти платників податків. вони можуть хоч 1 дитину мати

@@costuaМи теж згодні фінансувати освіту наших дітей.Краще переплатити на навчання дітей, аніж ці "зекономлені" кошти підуть в кишеню паразита.

@@costua Приватна школа теж можуть отримувати компенсації від держави. У школах є принцип «частина грошей ходять за дитиною», навіть для приватних шкіл. Чув це від власників приватних шкіл.

@@costua Це писалось не про гроші. А про підходи до навчання. Приватні школи запевняють батьків, що маленькі класи кращі для надання освіти. При цьому в приватних школах вчителі теж змушені бути багатопрофільними і читати декілька предметів. Але чомусь те, що в приватних школах продають як перевагу, в сільських школах подають як недолік. Мабуть причина різниці в якості освіти полягає в чомусь іншому.

у вас є альтернативні показники для оцінки?