Задача набери 2 балла

Рет қаралды 10,200

math and magic

3 ай бұрын

Математика Алгебра Задание № 22 ОГЭ вторая часть., построение графика

Пікірлер: 50

@user-ei6rd7ei7x 2 ай бұрын

Получи 2 балла вне контекста экзамена звучит как "получи оценку 2 в школе"

@user-wl9zg5kr4e 3 ай бұрын

Дай Бог тебе здоровья, потрясающий Человек!

@user-jf8io1rv6x 3 ай бұрын

Сдавал в прошлом году ЕГЭ. Сдал на 78 - в принципе, сильно не напрягался, прошёл в Пед на заочку на бюджет легко и хохоча. Эту задачку решил бы, даром, что школу закончил 25 лет назад. Первую сессию закрыл на отлично, что порадовало. Не порадовало, что единственный сдал на отлично, хотя со мной в основном молодые ребята и девчата, с гораздо менее прокуренными и пропитыми мозгами. А потом они будут учить наших детей.

@imreal3820 3 ай бұрын

Я 3 раза параболу вместо гиперболы услышал

@user-qd1mr8yw7q 3 ай бұрын

Не суть важно, читай, кривая второго порядка)

@user-ci6np5my9c 3 ай бұрын

Данный комментарий написан с целью продвижения данного крайне интересного канала и его популяризации :з

@user-nn2ss9vm1s 3 ай бұрын

8:00 Долго не мог понять откуда в формуле число i. :)

@trampampushavilk1381 3 ай бұрын

У меня по алгебре в журнале и аттестате была математическая оценка - три пишем, два в уме.

@ochenstrashno38 3 ай бұрын

🤣🤣🤣👍

@alekseimulin6151 3 ай бұрын

круто!

@ghostbuster49600 3 ай бұрын

7 в квадрате минут назад

@natureseeker7773 3 ай бұрын

Ответ в первых секундах видео , 0+бесконечность 😂

@user-qn5cq5be3z 3 ай бұрын

2 балла за параметр не маловато?

@xXx_Dima154_xXx 3 ай бұрын

Последний

@ochenstrashno38 3 ай бұрын

Страшно, очень страшно! Если бы знали, что это такое, но мы не знаем, что это такое...👀

@user-qk5zi9lt4r 3 ай бұрын

Если приравнять у =kx к дроби то решение в 2-3 раза короче.... Даже с учетом одз

@ThePahan007 3 ай бұрын

1st

@dhhdhdhd1 3 ай бұрын

😂😂😂

@Eranchick 3 ай бұрын

5:03 Гиперболы

@SUNFLOWER- Ай бұрын

2:41 Почему 1/х. Разве не должен остаться только х

@user-jd3qq7lh2h 3 ай бұрын

обьясните мне барану почему мы рассматриваем данную функцию а не у=1/х? ведь без сокращения она не имеет смысла

@NikitaP74351 2 ай бұрын

Мы не рассматриваем промежуток значений x от 0 до 2, потому что тогда, как мы установили, подкоренное выражение меньше нуля (из такого нельзя извлечь корень четной степени на области действительных чисел) или равно нулю (тогда мы будем делить на ноль). Мы сокращали уже с условием, что не возникнет таких ситуаций.

@user-qq1zi7lo1u 3 ай бұрын

Доброго дня суток! Уважаю вас как педогога и математика!

@ilyaprotodyakonov562 3 ай бұрын

K=0 тоже не подходит?

@emilsinclair1781 3 ай бұрын

При k=0 ноль точек

@s010m0n 3 ай бұрын

при k = 0 график функции у = kx совпадает с осью х. График функции у = 1/х это гипербола, которая стремиться к осям, но не пересекает их и, значит, не имеет общих с ними точек. Так что да, k = 0 тоже не подходит, ибо в таком случает пересечений нет вообще.

@user-es9nw1zk5w 3 ай бұрын

не слабо, дорогие баллы.

@user-cs6pq6cp1i 3 ай бұрын

А знание этой информации, где находит применение?

@Igrojourney 3 ай бұрын

Навыки анализа помогут в расчетах. Например при строительстве домов рассчитывается предельная нагрузка. В программировании функция рисования изображения на экране также написана в коде при помощи вычислений. В информационной безопасности необходимо анализировать огромное количество данных. Да ту же функцию корреляции изучи. Так что пригодиться. Не можно конечно и в шахту пойти и работать ручками.

@imreal3820 3 ай бұрын

А где тут информация? Любые задачи развивают умение мыслить, но если вам этот навык не нужен, тогда ...

@user-se4qt4pt4f 3 ай бұрын

Я сам в прошлом учитель математики. Меня всегда интересовал вопрос: за чем это надо знать детям в школе и кому в жизни эти знания пригодились?

@user-jf8io1rv6x 3 ай бұрын

Детям всё это надо, чтобы научить их ДУМАТЬ и анализировать исходя из озвученных правил и заданных условий.

@user-se4qt4pt4f 3 ай бұрын

@@user-jf8io1rv6x Да бред это полнейший. Им не надо знать какая функция с какой пересекается в какой точке. Дайте им задачи на логику, на развитие памяти, а функции и точки экстремумов - бред сивой кобылы для школы. Эти знания нужны для высшей математики, в ВУЗах, но не средней школе.

@andrewdenzov3303 3 ай бұрын

@@user-jf8io1rv6xсогласен, но почему бы их не научить думать и анализировать на основе задач из реальной жизни? Ладно экстремумы, мне за 45 лет даже банальные квадратные уравнения не пригодились

@user-dz9ss8vj9e 3 ай бұрын

Задайте этот вопрос школьному учителю физики, у которого ученики решают задачи на кинематику.

@andrewdenzov3303 3 ай бұрын

@@user-dz9ss8vj9e ну это хотя бы может пригодится. Например блок сделать для лебедки когда машину вытаскивают или полиспаст соорудить. А вот квадратные уравнения в реальной жизни не припомню