Кто пишет что стало понятно, то я вам в ваше суждение добавлю два аргумента. 1) по истечении многих лет информация хоть и кажется что забывается но мозг ее частично переварил и понял вот и кажется что резко поняли а тогда в школе не поняли. 2) в шлоле навалили за раз не только понятием функции а и бвло слово зависимость, аргумент, значение, аргумент. А ребенок так вышло в день обьяснения про фунццию к примеру ну скажем не осознал не прочувствовал эти слова и все полной картины уже нет и добавте бешенный темп и разнообразность химия физика итд и еще социальная жизнь . Заинтересованность этой инфой и вот вам на выходе не че непонятно.
@Ruinskiy4 күн бұрын
В школе не лезло , сейчас еще труднее но интереснее знать . Пересмотрю несколько раз ,но потом
@tourerachinsk5 күн бұрын
Не понял, что 1,3,5,7, что 2,4,6,8 и там и там скорость увеличения 2 рубля в час. Зачем тогда все это?
@deniswolf18466 күн бұрын
Гениальное объяснение всех видео на канале, автор лучший!
@petras60087 күн бұрын
180 гр в радианах 3,14.
@user-ju2yl6bz9y8 күн бұрын
На самом деле придумал никакой не индус а украинец в 5 веке до н.э. и звали его Козьма Синусенко а еще у него жила у хати ручная крыса и звали ее Биссектриса вона спала только в углах Козьма Синусенко заметил это, что вона всегда делит угол пополам. Так же он назвал синус от своей фамилии, а косинус от своего имени сделав их благозвучными. Все знают якие украици продвинутая нация, вона изрядно возвишается над останьими!
@Zalkar-vu9et8 күн бұрын
Всё простое, это просто если не усложнять.
@user-rk4dq7xs6t9 күн бұрын
Спасибо, наконец то понял что такое функция F(x), Сашенька, 38 годиков
@user-hr3sh3tr2n9 күн бұрын
Вызывает недоумение почему выбран такой неудачный пример с зарабатыванием денег? Мгновенная скорость в этом случае может быть равна и нулю.
@petras600811 күн бұрын
А вообще изложено доступным и грамотным языком.
@petras600811 күн бұрын
Может Пифагор, Архимед, Фаллес, и т д тоже индийцы, а может зулусы.😅
@user-ti4yc8ys8e11 күн бұрын
Супер сжато и ясно! В школе нужно такие анимации показывать
@seasea941217 күн бұрын
👏👏
@user-qt7tc5wq4q19 күн бұрын
Дааа 7 лет прошло и мы все еще нуждаемся в тебе, вернись😭
@Havelbonred22 күн бұрын
1:20 Отец додумался при строительстве крыши использовать рейку на конце которой прибита веревка и траспортир, поднимает/опускает рейку один человек а другой с ниткой и траспортиром на краю плоской крыши измеряет изменение градуса...
@eda878022 күн бұрын
Получается что функция означает зависимость результата от операций Как то так я понял😅 Если я правильно понял😅 А ля уравнение 5x-6=24 либо 5x-6=y результат равенства будет меняться в зависимости от того какой будет x
@user-ts7ym8ct1y23 күн бұрын
А вы можете построить угол в 1 радиан с помощью циркуля и линейки? Подсказка: tg 1~43-√5
@IONEBIGLOVE23 күн бұрын
1:50 минута ! Если 1 D = 2 R то как у Вас получилось 0,28 вместо 0,14 ??? .. У Вас что, при замене D на 2R длина Окружности поменялась что ли ? .. А если D = 1 то L = ПИ, а если D = 1,00000000001 то L уже = ДВА ПИ ? )))))))))) ... ну блин математики )))
@user-mp5zy4en8y25 күн бұрын
Я не хочу h делить на l. Нет нужды меньшее делить на большее. Я хочу большее делить на меньшее. Таким образом синус угла равен отношению гипотенузы к противолежащему катету. Чем больше отношение длины ската крыши к её высоте тем меньше угол ската и наоборот - чем меньше оное отношение тем больше оный угол. Вот вам пожалуйста - правильный sin угла.
@Zzzqss25 күн бұрын
Нереально Ну зачем настолько лёгкие темы усложняют в школе💀💀💀💀
@dmitrykhrniak45126 күн бұрын
спасибо
@alicemay403728 күн бұрын
2024. Мы будем ждать вечно ❤
@zeroandruxa29 күн бұрын
вся проблема в том, что эти тангенсы и нафиг не нужны... это просто синус поделить на косинус или синус поделить на синус пи на 2 минус х, то есть по сути это все просто синус... а синус это просто пропорция... но нет нужно напридумывать сотни бесполезных определений, потом еще 70 преобразований и всю эту муть еще и выучить?
@erhack_zv2612Ай бұрын
Думаю, есть такие вещи в математике, что наглядными примерами невозможно объяснить (раз уж канал заброшен) 😅
@user-dv6nj1mp7mАй бұрын
2024 год уже
@user-uj3mw2qe1pАй бұрын
Я не буду строителем можно мне не учить это 😭😭
@ign3773Ай бұрын
Учитель: - не понимаешь математику по тому что ты тупой! Я: Понял математику по видео из ютуб Учитель:😡
@private_MarshalАй бұрын
Это и в школе мне было понятно, вот колдунство формулы Эйлера для коплексных чисел бы визуализировать и объяснить смысл
@user-yj3ub7cs5bАй бұрын
Для это и нужны проектировщик. Пришёл строитель. Открыл проект там все есть. Куда и зачем. Сейчас программа все считает. Что мы будем делать без них. Я хрен его знает. Но занимаюсь проектированием уже не первый год. Не разу не пользовался этими зловещими словами. Синусом и. т.д. Хотя знаю что через косинус, угол кровли и площадь проекции идеально быстро посчитать площадь самой кровли. Но и тут я не буду этого делать. Я вобью результаты в программу и она мне все сама скажет.
@refren5347Ай бұрын
Печально, что канал забросили ❤
@vitusjetАй бұрын
Все про школу говорят. А мне кажется, что галопом по европам в школе учат потому, что уже там надо ученику определиться, кем он станет по жизни - типа бригадир, программист или просто младший помощник старшего конюха. А уже после школы глубже копать в сторону своего профайла. А вот если в школе телефон заменить учебником, ещё лучше будет |
@Silent_whispererАй бұрын
Почему никто этого внятно не объяснил мне в школе 😢
@user-kg9yf7mp8sАй бұрын
Бригаду, почему sin(45°)≠(sin(90°)+sin(0°)):2. Потому что не прямолинейная функция?
@y9mlyАй бұрын
ты не учел один важный момент. Чатгпт спрашиваешь просто и он тебе за сек отвечает высоту. Не в 19 же веке живем, в конце-то концов
@zeroandruxaАй бұрын
ну так давайте циферблат разобьем на радианы и будем время в радианах считать.... что за бред, уберите тогда градусы вообще из школы, зачем путать детей, раз градусы это ерунда
@user-is8wy2od1jАй бұрын
Слишком академично для начинающих.
@NEONnonTOXICАй бұрын
Спрос и предложение это функции
@zxrxeer8011Ай бұрын
Вот дожила до шестидесяти. Эта часть алгебры оказалась ненужной. Зря потраченное время.
@DumHot-jw3ylАй бұрын
А в итоге элемент фермы L - 12000/1200 Все равно будем раскладывать на площадке чтобы снять кондуктор с надколонника
@erommmАй бұрын
я не понял почему пи на двадцать делить на синус пи на двадцать будет равно примерно на один?
@SussyBakaIsHappyАй бұрын
Я ПРОСТО ТОЛЬКО ЧТО ДАЖЕ НЕ ДОСМОТРЕВ ВИДЕО ПОНЯЛ ЧТО ТАКОЕ РАДИАН, СПАСИБО ТЕБЕ ОГРОМНОЕ
@kukurukuchudnoeАй бұрын
А что такое дифференциал ?
@user-ko4cd1pk8bАй бұрын
В ПЕРВЫЙ РАЗ ВСЕ ПОНЯТНО 😮СПАСИБО БОЛЬШОЕ
@user-wl4mt8yn3cАй бұрын
Если бы наша математичка-дура умела бы так объяснять!)
@kempertm0170Ай бұрын
я из радиан знаю только песенку
@user-dj6mk5hs1cАй бұрын
Спасибо
@samsunga10sam92 ай бұрын
Забыл за постоянную С. Осветиье поподробней
@ahmadchoma91292 ай бұрын
Вообще красавчик респект
@qhiko2 ай бұрын
Умный был мужик не знаю почему но я прямо заржал 8:06