отвечаю тем, кто также не понял, откуда минус перед определителем: когда мы в конце проверяем знак у определителя с подставленными точками"М1 дельта равно - (если меньше нуля, то точка максимума)", знак минус нужен для итоговой более привычной записи, мы можем убрать минус у определителя и будет "М1 дельта равно - (если меньше нуля, то точка минимума)"

Спасибо за ваши видео

Очень плохо😂

а можно в данной задаче по теореме вейерштрасса утверждать, что вот целевая функция непрерывна и окружность компактна, то функция достигает своего максимума и минимума на этой окружности? и не считать этот определитель страшный

а если чуть-чуть усложнятся условия тогда задолбаешься считать определитель, не проще ли проверить что если второй дифференциал в точки > 0 то мин, < 0 то макс

Огромное спасибо! Это было очень полезное для меня видео

Комментариев мало, наверно потому что попа толстая и шевелить ею тяжело, особенно с дивана. Сам такую ращу😂

Хуйня заебался сидеть в шараге писать залупу твою не снимай ничего больше

А какой планшет или что-нибудь еще вы используете для написания в этом ролике?

Объяснение "шикарное", мы сами себе ограничили градусы "почему-то" и теперь сами себе введем радианную меру "зачем-то". Зачем это все... просто так и скажите, что был инструмент, но мы его бросили и придумали новый, так зачем тогда мы учим и старый и новый...

Спасибо Павел. Благодарю за обьяснение.

Автор самый настоящий красавчик. Без психологического бреда

Спасибо, все очень ясно и понятно

41:04 - пролетел призрак 🥀😔

Вы удивительный человек 🎉

Точно, ясно

Спасибо за ролик, получился очень информативным и полезным! Хотелось бы задать вопрос по поводу практических уравнений, на вашем сайте не могу найти статью на решение подобных тем. Не могли бы вы помочь, может быть, кинуть ссылку, или подсказать с какого года статья?

в задаче вмещающий 1000 человек. я не понял к чему равно k2 подскажите люди

Вы крутой учитель! Всё стало понятно!

Благодарю за прекрасный урок!

6:32 для себя

спасибо большое, очень помогли

Метод треугольников теперь метод еврейских пентаграмм :)

Здравствуйте. Павел, Вы не препод. Вы Преподаватель! Спасибо

Очень хорошее видео. Очень. В отличие от других авторов, у вас всё понятно и не скучно, примеры удачные, я успевал следить за мыслью и решать вместе с вами, и по итогу многое усвоилось! Спасибо вам!

Вы супер учитель!!! Не перестаю восхищаться!

Полезнота какая

Спасибо! ❤

Свиноменеджер из свинокомпании потом послушает свиноспискера на ютубе называющего себя учителем и возможно поймет, что страна у нас самая прекрасная, и надо меньше свиноспикеров в свинокостюмах слушать. И вообще он не свиноменеджер, а нормальный человек, в нормальной стране, работающий и созидающий.

Спасибо за урок! Хорошо объяснили, разжевали, положили)

Спасибо, друг. Вовремя я твои мысли нашёл...

Вы из Вологды?? Ничего себе. Я тоже тут живу. Полдня слушаю ваши видео. 💯😁

Спасибо. Теперь все понятно

Благодарю вас. Математика основа абстракции

Молодец. Спасибо 🎉😊

Вау, как легко)), спасибо автору надеюсь, что мне на собеседовние попадутся такие же.

Классно! Спасибо большое. Особенно хорошо, что вы тему дискриминанта хорошо расскрыли. Лайк и подписка. А дифференциальные уравнения будут?

20:48

Спасибо огромное. Какой вы молодец и умница.

Просто все супер! Грамотно и понятно продемонстрировал решения! Сама задумывалась о том, как сравнивать суммы корней графически. Вот и нашелся ответ! Благодарю!

12:25 "Ну наконец мы можем вычесть К из левой и правой части неравенства и получим 0 сравнивается с К..." А разве не 0 сравнивается с 2? Слева К, а справа 2К.

Зачем я пошел в 10 класс бля

Не могу зайти на сайт

Посмотрел ролик 15 минут и понял, что докладчика кризис в 40 всё- таки стукнет, потому что он думает так же как я думал в его возрасте: "Это не про меня. У меня всё хорошо" ... и шо? Не обошло)))))) Досмотреть что ли?

Совершенно согласна с Вами по темам инструментов управления людьми и перепрошивки мозгов.

Спасибо

57:30 - вроде бы уже 0 баллов, можно дальше не решать. Это же дробное уравнение. Его нельзя решать через пропорцию. И похуй, что показательная функция всегда больше 0. Тут в левом знаменателе 16 * (4^x - 3*5^x) собрались 2 разные показательные функции, а также числа, что в итоге может позволить этому знаменателю быть равным 0. Значение ХЫ при этом = log 3 по осн 0.8. Ответ на задачу правильный, но проверяющие ЕГЭ выебут за такое.

Павел спасибо за видео❤ и очень интересные комментарии 👌 согласна что к 40 просто меняются приоритеты🦋

Благодарю

Спасибо большое за урок