...какая красота! Если после этого Вам не захотелось разобраться в этом подробнее, то Вы просто бессердечны! 👍
@dikunav3 жыл бұрын
Да, я тоже замечал свою бессердечность. Однажды мне пульс измеряли и там было 0
@anton1308874 жыл бұрын
Пока смотрел это видео, выходил на балкон два раза покурить . Потрясающе!
@user-uj5wp9tr2v9 ай бұрын
Я три
@Zonawanialonnua5 жыл бұрын
Смотря этот материал, меня не покидала одна мысль: "Какой же я тупой". Спасибо за видео.
@Redfvvg4 жыл бұрын
У тебя психология всепропальщика . Для математики нужен азарт.
@mark-freeman4 жыл бұрын
Брат ты не одинок..
@DobryyChelovec4 жыл бұрын
После повторного просмотра я избавилась от такой мысли
@GoshaamRAI3 жыл бұрын
"ё-хо-хо и бутылка РОМА!!!"
@user-sg5kc7nx4t2 жыл бұрын
Слишком самокритично:) Математика это навык, а не выражение ума. Да, скорее всего "тупых" математиков нет, но не все умные люди являются математиками.
@negin18124 жыл бұрын
Я рад что кто-то начал наконец-то переводить этот замечательный канал, не за себя, я знаю английский свободно, за других кто наконец-то сможет постигнуть красоту математики
@Smola-YY4 жыл бұрын
Это мнимая красота, чисто для тех кто тащится от циферок. То же самое, как если бы сантехник Вася положил в подвале канализационные трубы в виде множества морских узлов и наслаждался бы до упоения этим зрелищем, объясняя жителям дома, какой у них не обыкновенный подвал, а вода по трубам теперь течёт в виде колечек!
@JackFastGame4 жыл бұрын
Этот канал лучше не смотреть. Клоунада какая-то.
@DeadPhilosof4 жыл бұрын
@@Smola-YY математика по большей части ни с какими цифрами не связана. Она про законы преобразования. Красота по большей части заключается в том, как стройно и строго мы можем делать огромные выводы из довольно таки малого набора фактов.
@amaren4ik4 жыл бұрын
Например я
@user-su6kj7rk9u3 жыл бұрын
@@Smola-YY молодец,Ашот,а теперь возьмись за метлу.
@_Andrew_Parker_2 жыл бұрын
14:00 После того как в другом видео объяснили римановское пространство и историю его создания, пересматривать это видео стало легко и понятно, все эти деформации координатной сетки на самом деле происходят в 4-мерном пространстве где координатная сетка сама с собой не пересекается, а смотря только на двумерную проекцию этого конечно не понять сразу. Даже визуализация на проекции трехмерного пространства не дает полного представления, но хотя бы дает направление куда думать. Это как если бы вас заставляли смотреть на двумерную тень и приговаривали, ну че ты не понимаешь какой именно трехмерный объект ее породил? А тут Вы смотрите на двумерную проекцию и Вам нужно понять какой 4-х мерный объект ее породил.... без визуализации для себя функций комплексного переменного f(z) видео наверное вообще рановато смотреть.
@yurituev Жыл бұрын
Ну так и оставили бых ссылку на это видео.
@admi_nw3 жыл бұрын
Одно из самых интересных видео, что я смотрел, все понятно и доступно, класс )
@LinusTorvalds1112 жыл бұрын
Спасибо большое. Очень интересное, доступное и понятное объяснение. Я учусь в 10 классе и мне многое из видео было понятно, хоть иногда с трудом
@BlickChannel3 жыл бұрын
Спасибо за перевод, надеюсб переведете и остальные их видио :) Хотелось бы посмотреть про преобразование Фурье
Голос отличный, а толку, если человек совершенно не разбирается в математике?
@phoneguy84924 жыл бұрын
JackFastGame а что не так в этом изложении?
@JackFastGame4 жыл бұрын
@@phoneguy8492 Такие термины как «трансформация», «комплексное царство» не смущают?
@metaphysica99844 жыл бұрын
@@phoneguy8492 в этом изложении все математические термины тупо скалькированы с английского. Это выдает переводчика, как некомпетентного в мат. анализе. Но это не беда, мы поржали и забыли. Ну пришломь чучуть напрячься, чтобы догадаться и ладно А вот незрелые умы, (sic!) целевая аудитория - получают неверную терминологию и препятствия при дальнейшем изучении математики.
@phoneguy84924 жыл бұрын
Metaphysica печально. Я не математик, к сожалению, я программист, поэтому мне сложно судить о правоте переводчика. Надеюсь, что когда-нибудь мой уровень математики дорастёт до такого уровня, чтобы полностью понимать такие видео) Спасибо за ответ!
@Hengst.5 жыл бұрын
эхх....когда читаешь мат.анализ, где на все страницу лишь пара слов типа из этого следует и поэтому, никто в уме не дорисовывает график- это главная проблема человечества
@andrsn9594 жыл бұрын
Визуализация данных не являлась необходимостью выживания до некоторых пор
@user-pk2op9ht8g4 жыл бұрын
Вот да, мат. анализа у меня не было, но была высшая математика и сопромат, и учебник ни хрена не помогает что-то понять.
@amaren4ik4 жыл бұрын
Или не человечества.
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
вот почему видео лучше книги. но только если это видео хорошего автора.
@user-jh7ep9yl2s Жыл бұрын
Очень интересно, спасибо
@nurbol8343 жыл бұрын
Шикарный видеоурок
@demidovmaxim10084 жыл бұрын
Спасибо
@KORCHMARYUK Жыл бұрын
Круто!!! А как насчёт того, что дзета-функция выглядит, как силовые линии диполя? Нет ли здесь какой-то не математической, а физической, связи, с фундаментальной физикой?
@Rostom7992 жыл бұрын
Спасибо!
@dizogdizog25913 жыл бұрын
Спасибо!!
@user-wh6il2ms2s4 жыл бұрын
Спасибо. Чуть продвинулся впонимании того , что именно нужно доказать. Я открыл закон распределения простых чисел. Осталось понять как егопривязать к одной второй. Простые числа можно узнавать быстро
@YuriyGalin2 жыл бұрын
Можно, пжл, чуть больше подробностей, что именно Вы открыли?
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
да ладно. если у Вас доказательство распределения простых чисел Р (кстати, близнецы бесконечны или нет? а то это входит как малая часть Вашей теоремы, а за эту загадку можно филдсовский миллион долларов получить) - то Вы легко преобразуете множество Р к множеству N по второй формуле Римана, и в комплексной форме составленного уравнения ненулевая часть либо опредененно сойдется либо определенно не сойдется к 1/2, и т.о. Вы докажете либо опровергнете гипотезу Римана. это делается в полторы строчки, зная Р. если вы владеете комплексным исчислением, конечно. а если нет - то... то тогда ваше увлечение математикой очень похвально для любого школьника, продолжайте открытия. а если вам нужно полное понимание того, что именно нужно доказать - то рекомендую вам книгу "Простая одержимость" Джона Дербишира - она полностью описывает доступным естественным языком (и русский перевод кстати хорош), с немножко графиками (прикольными) и формулами уравнений (короткими и простыми) - и саму гипотезу, и в чем там проблема, и почему пока не удается это доказать.
@user-pk2op9ht8g4 жыл бұрын
Даже если не понимаешь большую часть, удивляешься от того как всё в мире взаимосвязано. Одна функция выводит к доказательству множества других, которые....
@vadimday1096 Жыл бұрын
Очень хочется увидеть визуализацию второй производной дзета-функции!..
@zhenshuang5 ай бұрын
Можно ли увидеть рекурсивную функцию производной самой функции?
@user-gm9xq5gp6c4 ай бұрын
А 10-ю производную или сотую не хотелось бы увидеть?
@mathcchayy Жыл бұрын
Достойно!
@valeriyblinov15732 жыл бұрын
Супер интересно!!! Мне бы хотелось понять!! Можно потратить всю жизнь!!
@ZERO_TW04 жыл бұрын
у меня ощущение, что автор сверхразум, а я простой смертный
@aaabnc4 жыл бұрын
Это Риман сверхразум
@vargaalexander59474 жыл бұрын
В одной сфере все сверхразумы. в остальных все смертные.. как то так
@JackFastGame4 жыл бұрын
Да, согласен, переводить буквально - это сверх нашего разума.
@brahmandrawimshih.8512 жыл бұрын
Класс.
@adilife60803 жыл бұрын
теперь я понял, спасибо 😁
@user-pp2zd1fq1c4 жыл бұрын
Спасибо за перевод! На родном языке гораздо проще и понятнее Целую 😙
@kisavoron42014 жыл бұрын
Только мне это напомнило - силовые линии магнитного поля
@Zed_s_Dead4 жыл бұрын
А мне два источника света в пространстве, только что есть тут симметрия относительно оси?!
@sergeykiselev11254 жыл бұрын
вполне возможно что z функция описывает какое-то физическое явление, может быть еще не открытое, может даже что-то связано с гравитацией
@Zed_s_Dead4 жыл бұрын
@@sergeykiselev1125 Вполне, на то они и математики, у них особое мышление, правда ,какой физсмысл мнимого числа так и непонятно.
@kalash2384 жыл бұрын
Инженеринг
@iamdozerq4 жыл бұрын
Мнимые числа настоящие, они просто расширение числовой прямой до плоскости.
@amaren4ik3 жыл бұрын
Цветок жизни То что ты показал есть ещё здесь .
@user-yr7or7oz5u9 ай бұрын
Выглядит как старинное рукоделие ,,Чичковский коврик"
@aidarg182211 ай бұрын
Комплексное число звучит дико. Всегда же было коплЕксное
@Mathematician_72 ай бұрын
Тем, кто в теме, ухо режет до слёз(
@Lurkin_Noname11 күн бұрын
Так бывает, когда озвучивает физик))
@user-ju3kc8cn9p4 жыл бұрын
теперь понятно
@user-nn2yl7on7h10 ай бұрын
К шар
@apostolapostol49643 жыл бұрын
Хорошо что все объяснили,плохо только ,что я ничего не понял.!)
@user-fm8nh1fe2r5 ай бұрын
Родскажите в какай области применяется на практике что можно посчитать при помоши дзета функции
@epicstuff57804 жыл бұрын
Не совсем понял, но интересно!)))
@user-lg1rp7kq1p9 ай бұрын
Я крайне туп простите. Очень интересно. Подскажите, где на графиках можно увидеть -1/12 или -1/2.
@user-qi8vv9fi3n4 жыл бұрын
После слов "давайте определим что это за функция " перестал понимать что говорит автор.
@user-ur1vq9dn7e4 жыл бұрын
финальная анимация напоминает диполь, правда с лёгкой асимметрией. в физики есть случаи где асимметрия наблюдается.
@Babushkin_Egor2 жыл бұрын
КомплЕксный!
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
ипааать, вот это визуализации... можно я два лайка поставлю? или функция лайка неопределена при абсциссе 2+i0 ?
@ashimov19705 ай бұрын
всё таки современные технологии являются не только плодом математики, но и сами позволяют намного повысить эффективность ее познания и популяризации. я имею в виду здесь компьютерные визуализации
@mshigaev15644 жыл бұрын
Прям парадокс Зенона в алгебраическом виде.
@myharmony41 Жыл бұрын
Who a real author of this video about hypotese of Riemann..? Thx for him
@wlassowjenia4 жыл бұрын
Спираль, встроенный интеллект пространства, главная архитепичная форма космической трансформации.
@Anatoliy_-4 жыл бұрын
Вот же эти простые числа. Сколько на них завязано.
@user-xw8vu3vo8n2 жыл бұрын
на какой программе сделана анимация?
@kamolsaitnazarov5284 Жыл бұрын
гипотеза римана верна!!! надо измерять в нескольких измерениях, а не на двумерной координатной плоскости. тогда всё получится. лично я доказал 5 пространственных измерений.
@BN432148 ай бұрын
Что с миллионом сделал?
@iliasmirnov29384 жыл бұрын
👍
@user-zk6oj7fy6p Жыл бұрын
эм... переводчик, видимо, не знает, что числа комплЕксные и i читается как "и", но это так, замечания для последующих переводов. спасибо за видео
@chrismadsen533711 ай бұрын
Хорошо бы добавить ссылки в описании
@user-qg8jm7jk7g4 жыл бұрын
а... так вот соль фракталов Мальдерброта !
@iProhan4 жыл бұрын
хватит комплексовать
@SunLightDH2 жыл бұрын
Функция ступенчатая, я так понимаю когда в дзета функции находится следующий не тривиальный ноль, в ряде появляется следующее простое число? Вот скажите, если дзета важнее других функций потому что она связана с распределением простых чисел, вот задали мы комплексный аргумент, вот функция пришла к нетривиальному нулю, что дальше? Она нам сказала что в ряде появилось новое простое число? или сообщила об их количестве в ряде чисел на определенном диапазоне? Что она дала? Дырку от бублика на голову того кто нашел нетривиальный ноль?
@user-xk2vb8qv3m9 ай бұрын
точно не помню, но там вроде нужно построить странную конструкцию из косинусов логарифмов и чего-то еще, и чем больше в ней нулей дзета функции тем точнее она, эээ, ну кароче она имеет возвышенности в простых числах, и возвышенности поменьше в степенях простых чисел, и вообще не имеет возвышенностей в составных числах, и чем больше нулей тем более узкие и явные эти возвышенности. там вроде какая-то связь с преобразованием фурье, оно типо показывает похожим образом где у функции периоды, так тут примерно похожий график выдает
@SunLightDH9 ай бұрын
@@user-xk2vb8qv3m спасибо
@user-vk6mv3uw8i3 ай бұрын
Да я кое что мог понять гипотеза Римана можно сформулировать как сейчас устроен мир просто нужно погрузиться в глубже точно до 100 процентов сходится гипотеза Римана транспорт дорога здание даже оружие все сходится проста смотриш и говоришь как же она прекрасна😊
@darklait57694 жыл бұрын
Не знаю, как человеку удалость так просто разжевать эти вещи...если бы учитель алгебры и геометрии объяснял подобным образом, думаю, математиков было бы существенно больше. Великолепно.
@user-dq5qg8pe5v4 жыл бұрын
В школе изучают элементарную математику. А Эйлера, Лапласа, Риманна, Коши и тд - в институте. А вообще красота математики великолепна! Если бы математики смогли с помощью своих законов описать правила существования социума, то мы жили бы красиво. Но это только предстоит решить в будущем. Спираль вообще интересная кривая. ДНК - спираль. Жизнь, говорят, идёт по спирали, развитие - по спирали, поднимаясь на более высокий уровень. Это потрясающе интересно и жутко сложно, особенно для моего очень среднего ума. Спасибо за видео.
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
@@user-dq5qg8pe5v элементарную, кроме диф.исчисления, теории пределов, и константы е. то уже перебор, мне кажется
@neotheone89513 жыл бұрын
а когда вторая часть.....................
@user-ry8gy7od4r5 жыл бұрын
Это видео только недавно вышло?
@eterentyeva Жыл бұрын
Подскажите, пожалуйста, в какой программе сделано построение?
Жыл бұрын
Это библиотека для создания математических анимаций на Питоне, называется "manim"
@user-rt3ov7jm6h4 жыл бұрын
Нео, Морфеус и Тринити ищут тебя!
@TheMesser826 ай бұрын
Не могу, к сожалению, похвастаться, что понял все.
@lukeyoda19584 жыл бұрын
В периодичности определяем периодичность.
@prosto10764 жыл бұрын
18:19 а как называется то видео, про которое он говорил?
@laierr4 жыл бұрын
насколько я понимаю вот это: Pi hiding in prime regularities - kzfaq.info/get/bejne/hMd8kqaTmZi7qY0.html
@ararathovhannisyan19403 жыл бұрын
А второе видео есть?
@user-xf3he2fs4z4 жыл бұрын
Гипотеза Римана, решение, формула, компьютерная программа - авторские права . Объяснение в понятной форме . ссылки kzfaq.info/love/1nfJPQHSxsdUsrH1Z8k-LA kzfaq.info/love/H79oE8sCxcViVMkXJYE-6A
@user-ec7ct1bd3z2 жыл бұрын
Как это связано с простыми числами ??? Обещал и не рассказал !!!
@mike-ru2gg3 жыл бұрын
Компле́ксные
@Vflery4 жыл бұрын
Жаль, очень жаль, что я такой тупой и не понял сути.
@user-ec7ct1bd3z2 жыл бұрын
А я знаю, а я знаю =D
@MrOleg28054 жыл бұрын
Нихуя не понятно, но очень интересно ))))))
@user-OSAbumazhnyy6 ай бұрын
Очень коротко, а почему нельзя разложить + или - в любом действии??? Умножить или степень это из + и -. А вот числа же из 0 и 1. Два это 1+1 и так далее. Так как быть с + и -?
@eclercaincor57893 жыл бұрын
А что это за программа?
@user-wr9ce4up8k2 жыл бұрын
Продлите функцию моего мозга в обратную сторону, пожалуйста, чувствую, что мне не хватает.
@user-vq5de9sn3b3 жыл бұрын
интересно, это редактор или программа?
@Radfli5 ай бұрын
Vert Dider вышел из чата...😵
@agrushnev4 жыл бұрын
Конечно, для тех, кто еще совсем не знает, о чем идет речь, в смысле "новичок" в математике, (и "химия" тут не при чем), такой рассказ - хороший способ заинтересовать человека, как приглашение в тему - да. Но в математике долгим популярным рассказам не место. Легко видеть, что исходный ряд, определяющий дзета(s) сходится при Re(s) > 1. Далее, не нужно на мой взгляд, объяснять совершенно естественное понятие аналитического продолжения, обращаясь к свойству конформного отображения - сохранению углов, наглядность - хорошо, но она должна быть иллюстрацией, а не отправной точкой. А отправная точка такова: комплексно-аналитическая (голоморфная) функция - это отображение D-->C (D - открытое подмножество в С, например) имеющее производную, в обычном смысле - существует предел (конечный) отношения приращения ф-ции к приращению аргумента, при стремлении последнего к нулю. В силу того, что предел берется на комплексной плоскости, его существование накладывает гораздо более сильные условия на исходную функцию, чтобы она была дифференцируема, что несложно увидеть задав, например, произвольно какое-то отображение подмножества плоскости в себя, допустим f(x+iy) = x^2 + siz(y) + x*i. Вещественная и мнимая части f - гладкие (бесконечно дифференцируемые !) функции пары аргументов (x, y) но f при этом не является аналитической. С другой стороны, элементарные функции, определенные в терминах z, z принадлежит C , к примеру z^2, sin(z^3 + 1), e^z аналитическими будут. Дзета, определенная изначально сходящимся рядом в полуплоскости, тоже будет там аналитической. И теперь главное - аналитическое продолжение комплексно-аналитической функции f, заданной в области D называется комплексно-аналитическая функция g, определенная в области D1, содержащей D, такая, что сужение g на D равно f. Т.е. аналитическое продолжение - это ан. функция, определенная на более широком (ну или том же самом, что не очень содержательно) множестве, чем исходная область D, и совпадающая на исходном множестве D с исходной функцией f. Вот и все. Аналитическое продолжение может не существовать вовсе (в строго более широкую область), может существовать на какое-то более широкое множество, иногда на всю комплексную плоскость - это зависит от исходной функции. Содержательным, но несложным, результатом, который так, заметая что-то под ковер, не объяснишь является тот факт, что дзету, определенную рядом, можно аналитически продолжить почти на всю плоскость, именно на множество С без точки 1, в которой она будет иметь полюс первого порядка. Вот теперь, получив такой объект - продолженную функцию - можно совершенно понятно и просто формулировать гипотезу Римана: все нетривиальные нули дзета лежат на прямой Re(s) = 1/2.
@666maks914 жыл бұрын
На плоскости
@user-xf3he2fs4z4 жыл бұрын
Гипотеза Римана, решение, формула, компьютерная программа - авторские права . Объяснение в понятной форме . ссылки kzfaq.info/love/1nfJPQHSxsdUsrH1Z8k-LA kzfaq.info/love/H79oE8sCxcViVMkXJYE-6A
@MegaART807 ай бұрын
я давно это понял
@andrusia2048 Жыл бұрын
Понятно
@vladmelnichenko26554 жыл бұрын
Переведите дефференциал пжжжж
@skifhnt4 жыл бұрын
Нифига не понятно, но ООчень интересно..
@vyazovsky4 жыл бұрын
очень интересно. но вздремнул.
@user-vs6cw5lb9i7 ай бұрын
Что-то очень напоминает стоячую волну в длинной линии.
@nurjankuljanov36695 ай бұрын
Насколько я понял дзета функция при s=2+i равна пи в квадрате разделить на 6 как и в обычном виде без комплексной составляющей. У автора ролика появляются крючки, длина которых вроде равна вышеуказанной сумме. Так чему равна эта функция при s=2+i ?
@victorgerasimov16734 жыл бұрын
Музыка мешает и отвлекает. Остальное почти правильно, небольшие неточности вполне допустимы в популярном изложении. Спасибо автору.
@babymayby92704 жыл бұрын
не я слишком туп чтобы так быстро воспринимать это )
@user-mj2hf4pf8q4 жыл бұрын
это очень похоже на орбиты космических обьектов и на искривления пространство-времени гравитацией !!!
@archimedespalimpsest16974 жыл бұрын
Нет! На яичницу на Таити !!!
@emilia.h2 жыл бұрын
тензор Римана и описывает искривление пространства и времени. Тендекс-линии отображают это искривление
@flacsnew2072 жыл бұрын
Кто заметил, что график дзета функции римана, и график производной функции римана немного отличаются? А чем это говорит ?)
@user-of5gz6hz1q2 жыл бұрын
О том, что это разные функции?
@flacsnew2072 жыл бұрын
@@user-of5gz6hz1q Нет, это две одинаковые функции с разной апроксимацией.
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
@@flacsnew207 что такое "разная апроксимация"? вы свою математику придумали?
@user-fn2pt4ui1p4 жыл бұрын
Ничего не понял но красиво
@user-yn5ro9qr6n2 жыл бұрын
При искривления прямой, угол не может не изменится если не зафиксирован тремя точками и тогда это не прямая а ломаная.😁
@3blue1browntranslatedbysci662 жыл бұрын
Углом между кривыми называют угол между касательными к ним в точке пересечения, поэтому он очень даже может остаться прежним.
@user-yn5ro9qr6n2 жыл бұрын
@@3blue1browntranslatedbysci66 кривые кривые, речь то об прямых, у кривых угол не изменится если они искривляются в одну сторону одновременно, желательно в одной ровной плоскости.😁
Если я не спорю, значит мёртв, и да в математике я слабак но в геометрии и черчении мне учитель проспорил перед всем классом. Вот!
@user-sl4jq9op9l Жыл бұрын
@@user-yn5ro9qr6n значит учитель плохой математик, что не говорит что он плохой учитель. спорить пока жив - плохой подход. надо не оспаривать, а задавать вопросы
@rs1I137 Жыл бұрын
Мною сонным, решена одна из семи задач тысячелетия - Равенство классов p и nP. Ознакомится с полным решением в свободном доступе, вы можете по ссылке: kzfaq.info/get/bejne/nreUd6Z41LS5pGw.html
@user-iCuaebtAi9266 ай бұрын
Проблема в том, что возведение в комплексную степень -- довольно искусственное понятие с подвохами по сравнением с возведением в натуральную степень. К тому же автор немного недоработал визуализацию. Почему то у него отрезок [01] не поворачивается, хотя должен.
@bhairava20202 жыл бұрын
лям баксов мои))
@vladimirp.682 жыл бұрын
Читая коменты радует одно, что я не один такой "чокнутый" . Вот если бы в школе так преподовали матиматику и ...
@luxurycoverband80204 жыл бұрын
что тут за саундтрек?
@nCuXoDeJl5 ай бұрын
Забавно, что автор обращает внимание на то, что в этом видео будут комплексные числа и надо понимать их и знать как с ними работать, и про дифференциальные исчисления, переживая, что про них мало кто знает и он постарается учесть это в своём повествовании. Насколько я помню, в школе мы проходили дифференциальные исчисления, но не проходили комплексные числа, я 1985 года рождения. Поправьте, если я уже стал забывать и это 🤣🤣
@sergeytrunov71665 ай бұрын
Не, не проходили комплексные. Я 1987 года, застал усиленную программу "1 к 3" и там по предмету математика не было комплексов. Дифференциал и интегрирование было (11 класс).
@_Jet_X_3 жыл бұрын
Типо все точки на 1/2 являются нетривиальными нулями?
@user-of5gz6hz1q2 жыл бұрын
Все нетривиальные нули среди этих точек. Вроде автор ролика так и сказал?
@retuneralmaty4 ай бұрын
Нихренашеньки
@onlineschool18182 жыл бұрын
В слове комплЕксный ударение ставится на Е!!!
@zhenshuang5 ай бұрын
Я понял, что я всего лишь программа.
@user-uo2zt5iy2s3 ай бұрын
Мне аж плохо стало
@romanbykov59226 ай бұрын
С каких это пор число i по-русски называется "ай"? Переводчик долбится?