Если никто ещё не успел выложить, оставлю это здесь: На конечной станции кондуктор осматривает вагоны и в одном видит на лавочке заснувшего студента, а рядом лежит книжка Ландау "Теория поля". Кондуктор будит студента: "Ну вставай, агроном, приехали!"

Какой великолепный преподаватель, с действительной любовью к своему предмету. И какая интересная лекция.

1:16:47 время начала собственно лекции.

Очень интерестный человек, я водитель фуры, машина грузится, физика учится), спасибо за класную лекцию!

Очень помогает уснуть, рекомендую.

Спасибо за работу. Оставляю комментарий в несколько слов дабы повысить рейтинг подобных публикаций + стараюсь добавить лайк к 5-10 ответам

Ой, мама... А я ведь просто хотел послушать про теорию поля. А тут такое

Не раскрыта православная основа физических явлений.

Прослушав первые 20 мин. вводной лекции сложилось устойчивое понимание, что МФТИ мало чем отличается от психушки Наполеонов.

На том месте где лектор полез в биологию и теорию Дарвина, мне стало страшно за науку.

Да уж !!! ВООт ! Бедные студенты ! "Юморист". Зачёт получали, видимо, любимчики и те, кому повезло сдавать ассистентам.

донесение своей точки зрения на мир в течение лекции как идеальный способ депопуляризации научного знания и процесса обучения

я всё ждал когда будет дельта альфа альфа штррих, но походу не в этой жизни. Я закончил 9 классов, но почему то смотрю это в 3 ночи =) Смех смехом, а очень интересно

Фантастика.супер лекция.очень доступно объясняет.

Беда, коль пироги начнет печи сапожник, а сапоги тачать пирожник.

1:05:30 с чего вдруг обязаьельно кольцо? Откуда такой вывод?

Я сам преподаватель и категорически не понимаю, зачем коллеги устанавливают абсолютно необоснованные правила? Если человеку хочется пить (а причин может быть много), то он вместо сосредоточения на лекции только и будет думать о том, что хочет пить.

Сначала я подумал что он какую-то чушь выдумывает на ходу. А на 22 минуте убедился, что да 🤣

кроме слона и слонихи для получения слоненка - нужны еще пол тонны кислорода, сколько то еды, а в итоге нужны джунгли - которые потихоньку и эволюционирует.

Охренительное вступление 🙇 Каждый в этой аудитории немножечко отупел

Спасибо преподавателю! Очень интересно рассказывает. Я далёк от этого, но реально появился интерес. Спасибо вам!

Мне нравится введение, обосновывающее мысль всего семестра. И подчеркнутое объяснение сложных вещей относительно простых, показывая на примерах.

В мире есть две вечные вещи: истина и дурь! Вот здесь ВЕЛИКАЯ ДУРЬ. Давненько такого не было! Одно наслаждение слушать такое стоя на плоской Земле и зная, что Звезды топятся углём!

Полез в космологию, геологию, оживил походя принцип Маха, наблюдал струны в 79 году, про гравитационное линзирование не знает, зато знает об «излучении небарионной материи» и о других кунстштюках🙈. Какая-то каша из концепций, о которых автор что-то краем уха слышал и, ЧСХ, понятых им предельно примитивно. Ждём теперь экскурса в египтологию, половое воспитание молодёжи и расоведение. Рукалицо.

Он обьединил две точки зрения на устройство мира, и, видимо, доказал свой же тезис о клиентах психбольниц

Шёл по лесу, споткнулся об кусок тёмной материи и тут возник ритуал проведения лекции...

Дмитрий Львович весьма крут. И рассказывает интересно 💪

Супер!

Давненько я не слышал столько околонаучной альтернативщины в лекции по физике...

Так а цивилизация, которая прилетела и все это сделала откуда взялась?Дарвин пытался создать теорию без внесения посторонней сущности.внеземная цивилизация это хорошо и сразу снимает множество вопросов,но сама то она как возникла?

1:23:00 - утверждение, что если скорость света константа, то время изменчиво не имеет основания по причине отсутвия обьекта относительно чего эта скорость определяется.

Нельзя просто так взять и послушать лекцию про теорию поля)

Подсматривает в конспект, то есть теряет связку мысли в бессвязной теории. Время действительно течет одинаково, поскольку это сравнительная характеристика, придуманная человеком. В природе времени нет. Если луч света двигается по кругу с одинаковой скоростью, то поверни мы угол зрения и увидев элипс для нас по бокам элипса свет будет бежать медленнее. Для нас, но не в реальности. Делать из этого вывод о разной скорости света тупо.

Лектор, разумист, историк, биолог, физик,мыслитель , математик, химик, астроном, теоретик, моряк, семинарист, профессор, религиовед, доцент, самая блестящая голова физтеха, физиолог, ученый, герой нашего времени, лингвист, путешественник, философ и просто знаток теории космических струн

Плотность лавы 1:15:00 можно объяснить тем, что в расплавленной мантии Земли более тяжелые фракции опустились ближе к ядру планеты Земля, а лёгкие "всплыли" к поверхности земли. А такой дефект кристалла поваренной соли как в 1:03:37 наблюдали? как долго он существует? не происходит ли реккуперация (перестройка, упорядочивание) слоёв атомов поваренной соли? кто хорошо изучал кристаллографию, поясните мне.

гипотеза темной материи является следствием предположения неизменности теории гравитации Ньютона/Эйнштейна при больших космических масштабах, а также что масса может быть только у элементарных частиц. но если вид уравнений ОТО на больших масштабах меняется (т.е. если теория ОТО является неточной) или если масса может быть у самого пространства (ОТО ничего не говорит о том, откуда возникает масса у частиц и из чего состоят массивные тела - т.е. является неполной теорией), то "темная материя" является экспериментально установленным фактом неполноты и, возможно, неточности современных теорий гравитации на больших космических масштабах. "темной материи", состоящей из неизвестных элементарных частиц может и не существовать в реальности. это одна из множества гипотез для объяснения расхождения современных теорий гравитации с данными наблюдений.

Мда, в МФТИ на лекции по физике преподаватель решил высказать свое мнение о биологии и опровергнуть Дарвина. Я бы постеснялся такое в сеть выкладывать.

Так когда там картофель окучивать нужно? простите.

Отличная лекция,понравилось правильное определение вектора

Просто закройте глаза и слушайте, если заснёте - прекрасно! Сон будет глубоким и спокойным. Вы восстановитесь полностью, эта лекция своего рода сеанс оздоравливающей психотерапии.

У нас на потоке был препод... Придёт на лекцию, отворачивается к доске и пишет, пишет, пишет,... Бубнит чего-то там себе под нос. Благо, требовал знания весьма поверхностно - лишь бы что-нибудь написали.

Замечательное введение, первые минут 20, а дальше... Что сказал, то и продемонстрировал.

Тот кто не знает физику, химию, биологию - для того весь мир наполнен волшебством и чудесами!😉

мне кажется или темная материя и есть гравитация или то что напрямую управляет ей, а черные дыры заставляют разлетаться вселенную...

Суровый дядька. Очень чётко поставил процесс обучения.

Обожаю вводные лекции у преподавателей точных наук. Почти всегда они сводятся к идее миропостроения или как за одну лекцию описать вселенную.

ну что замечательный ректор. Для ввода в физику, он даёт логику. Причём как исследовательскую так и игровую. .Аплодирую стоя.

Профессионально программирует😮

На 1.01.00 нарушение первого и четвертого закона логики, ни атом ни электрон не являются точкой, это обьекты имеющие габариты, а обьектов с размерностью ноль не существует в реальности т.к. габариты равны нулю в любом направлении. Это абстракция не имеющая отношения к реальности.

Мне как-то Осипов всегда нравился по прошлым курсам квантовой механики (хотя полностью я их не смотрел). Думал, как же жаль, что у меня такого умницы-препода не было. Вот и сейчас радостно начал смотреть лекцию, тем более, что лекций по теории поля в интернете всё ещё маловато. Шок. Повторять бессмысленно - ранее уже писали. Не знаю, лечат ли это на такой стадии, но лучше б это у хорошего психиатра выяснить. Это явно попахивает началом психического нездоровья.

Я думаю,что если 5 коров умножить на 5 собак,но при это ввести коэффициент 1/5собаки, то можно получить коров,а не коровособак . Уважаемые высоколобые,это правильно?1:25:00 Может быть коэффициент взят не совсем точно,и коровособаки существуют в 4-х мерном пространстве? Уважаемые, подскажите правомерность подстановки скорости света в виде коэффициента 1:25:00., или хотя бы где искать первоисточник.

1:03:08 Лектор говорит о "краевой дислокации" в кристалле (есть ещё "винтовая дислокация") .Очень интересно, что он использует эти, совершенно определённые , наблюдаемые в реальных кристаллах объекты, для объяснения "струн" в новейших кантовых теориях.

Вроде бы Гамов не ДНК открыл, а предложил триплетную схему перевода информации от ДНК к белку. Днк открыли намного раньше. Во времена Гамова распознали трехмерную структуру ДНК.

Судя по первым полчаса и названию темы, чувак - агроном.

Когда я вижу хронометр на земле я не думаю что его кто то создал . Я думаю какая хорошая штука она обязательно пригодиться дома в хозяйстве .

" если бы мы были результатом отбора по дарвину, в 6ас было бы только то, что необходимо "" 1) и куча всеого лишнего, зиваем мы к примеру для промывания от песка жабр, но работает же ? порция избытка кислорода приходит с зивком... + у нас всё заточкно на мартышек вышедших в саванну при похолодании, эволюция медленная штука 2) у птиц только то что необходимо, им вес критичен, геном самоочищается отбором

Самое длинное слово это не сельскохозяйственный, а сельскохозяйственно-машиностроительный )))

Этот препод. в биологии - профан. Ему бы ещё и генетику изучить. Там уже давно доказано как шла эволюция. У каких организмов гены общие. А известно что бактерии и архей самые ранние обитатели Земли. И вся эволюция, всех организмов, по мере усложнения и развития - как на ладони! А он лепит что какие-то существа создали живые биороботы. Прямо дианетика и сайентология Хаббарда.

Cпасибо, уважаемый господин Осипов. Понятно, легко. Толково.

Благодарю !!!

Во, как понесло Дмитрия Львовича! Но, вообще говоря, было интересно послушать. Физики редко публично на такие темы рассуждают...

по поводу языков все будет по сложнее, а символьные языки были есть и будут. У глухих людей при общении жестами включаются те же самые поля головного мозга, что и у обычных при разговоре

Умница! Прекрасная речь. Лекция слушается на одном дыхании. Оторваться невозможно. Завидую студентам.

Откуда такое качество звука?!!! 90 процентам каналов нужно равняться на этот уровень!

Етить мужик водолей. Прошел час, а о теории поля ни слова xD

Блин, не глупый мужик вроде... Теорию эволюции и историю сравнивает. Конечно, кто я такой что бы с ним спорить? Но, биология давно ушла из чисто описательной дисциплины к вполне конкретным экспериментам и прогнозам

Как доказал великий Махариш. Джей Гуру Дев!

Спасибо

Ооо, аргумент часовщика, уж столько по этой теме топтались, уж столько раз говорили, что некорректные сравнения! Часы не размножаются, не изменяются, не дают потомства

Кто знает, как ТАКОЕ попадает на физтех читать лекции?

Возник вопрос, если судить по плотности лавы и с средней плотности Земли, тогда почему у Луны средняя плотность сравнима с плотностью лавы. Там также могла затаится небарионная материя.

Чисто математическими выкладками можно получить преобразования Лоренца и показать, что должна существовать скорость, одинаковая относительно всех всех инерциальных систем отсчета.

Начал слушать, решил прослушать все... А он отошёл от поля начал бла-бла, в чем не разбирается. Феномен часовщика против Дарвина... Ну не лез бы в то, что совсем не в состоянии понять! Я и думаю: а может так однобоким и в Теории поля?

У меня студенты рассказывает о теории относительности гораздо лучше и больше, чем Осипов Д. Л. Да, обмельчал МФТИ. Судя по этому преподавателю, МФТИ далеко до Харьковского физтеха 1960-1999 годов. В Харьковском физтехе, этот предмет читает Кирочкин Юрий Алексеевич. Судя по этой лекции, очевидно, что Осипов Дмитрий Львович не сдал бы с первого раза экзамен по теории поля Кирочкину Ю. А.

респект таким парням

23:00 - потрясающе корректно сформулировано, спасибо. Хотя аргумент с психушкой несколько простоват, не хватает аргумента про ответственность.

30:00-40:00 На самом деле биология уже прекрасно объясняет строение, эволюцию и происхождение организмов. Нужно только в это немного окунуться. При погружении в тему достаточно быстро придёт понимание, что здесь никаких особыъ секретов нет, и для объяснения происхождения и строения всего живого создатель не требуется. А между слоном и хронометром есть принципиальное отличие, позволяющее заключить, что хронометру необходим создатель, а слону - нет. И это как раз механизм наследования, самовоспроизведения. Предположим, всё-же, что создатель таки был. А кто тогда создал создателя? Введение создателя Мира неизмеримо усложняет картину мироздания. Потому что сам создатель должен быть неизмеримо сложнее спроектированного и созданного им Мира - каждый знает это по собственному опыту: любое наше творение неизмеримо более приметивно, чем человеческий организм+его мозг и информация в нём - особенно. И при этом создатель сам обязательно должен быть кем-то создан. Если мы считаем, что более неизмеримо более примитивный Мир не мог появиться сам, то неизмеримо более сложный создатель Мра - и подавно не мог. Но это уже неизмеримо более сложная задача. А те скрытые функции, что зашиты в геноме, то это как раз подтверждает теорию эволюции, а не креоционизма. Это не скрытые функции, а гены предшествующих форм жизни, через которые происходила эволюция данного вида. Но что же с логикой? Живая и неживая природа существуют, имеют сложную организацию. Значит, всё должно было как-то образоваться /кем-то должно быть создано/? Доллжен быть какой-то создатель! Ответ простой. Этот создатель есть законы природы, законы логики. В основе своей Мир должен иметь элементарные геометрические предпосылки. Эти предпосылки на основе законов логики образуют более сложные структуры. Все свойства материи на микроуровне должны логически вытекать из геометрии пространства. (пример - закон обратных квадратов для напряжённости векторных полей есть следствие 3-мерности пространства) Взаимодействие микрообъектов между собой тоже должно описыватсья законами, которые, понимая геометрию мира, можно вывести логически, т.д. Возникает иерархия - ... элементарные частицы - атомы - молекулы - вещества - композиты - структуры - ансамбли структур - организмы - сложные организмы - сообщества организмов и т.д. - и у всех законы поведения строятся на основе логики. Эти логические законы - законы Логоса ("В начале было слово" - неправильный перевод. В греческом варианте - "в начале был логос". А "логос" не переводится, как "слово"). Сами законы Логоса - законы логики - они сущуствуют вне времени и вне пространства. Им не нужен творец, не нужно носителей информации. Их можно только открывать. Они все уже есть, и были вне времени. Их океан безбрежен. Они описывают все явления как существующего Мира, так и всех возможных несуществующих миров (котрые не реализовались). А вот невозможных миров не касаются, потому что их существование не разрешено законами логики. И системы, где 2х2=5, а 5х5=41 тоже подчинены законам логики, которые входят в эту совокупность. Так вот, совокупность всех законов логики это и есть Логос. Предлагаю считать его Богом-создателем. Но тут становится понятно, что такой Бог не обладает личностью, сознанием, умыслом и целью. И молиться такому богу так же бессмысленно, как теореме Пифагора, которая есть один из законов Логоса. Выходит, самая близкая к такому богу наука, это математика. Следом идёт физика, затем химия, потом биология клетки, потом живых существ. Потом психология, социология, следом - история. И дальше всех, как концепция строящаяся на домыслах и ложных предположениях - это религия, теология. Вот такой парадокс. Они дальше всех.

Наконец то я понял : если у меня отстают часы, то и планета вращается медленнее. А факт события связан с мировым лучом, который, как известно всегда короче мировой линии в 2 раза.

Беда коли начнёт тачать пирожник, а печь сапожник. Дмитрий Львович, не надо так!

Огромная благодарность Дмитрию Львовичу за вводную часть, которую прослушал с большим интересом, т. к. сам давно придерживаюсь таки же взглядов.

Запирать дверь на ключ - грубейшее нарушение правил противопожарной безопасности, за которые вы товарищ расписались на кафедре. Так что поосторожнее со своими выдумками.

Не дождался бублика Ацюковского для описания 1-мерных частиц со спином, ну да ладно, и так ништяково получилось. Хотя, тёмная материя тогда бы не могла существовать рядом с обычной, бублики бы друг друга скушали.

Очень весело слушать физика рассуждающего о теории Дарвина😁

На 1:54:11 под корнем должно быть 1- (v/c)^2

Биологические представления лектора на уровне первой половины ХХ века. Может, хоть в физике он хорош...не берусь судить. Каждый должен заниматься своим делом или прибегать к помощи экспертов в той оюласти, в которой не слишком разбираешься, но ооочень хочется пртаязать к своим выкладкам

Не физикам лучше не читать лекции о физике, а не генетикам и не биологам лучше не читать лекции о генетике.

Вообще зачот! Хоть кто-то связывает философию с наукой) Где семинары его можно посмотреть?

Херово, когда пироги начинает печь сапожник!

Не нашёл никаких сведений об открытии космологической струны в 1979 г. Есть современные сообщения, но они не подтверждены. Струны - все ещё гипотетические объекты. Пудрить мозги студентам, выдавая собственные желания за факты - некрасиво для преподавателя, даже если он делает это из лучших побуждений. Да ещё приводить погонную массу. Существование тёмной материи в Солнечной системе - чушь. В таком случае законы Кеплера и Ньютона не выполнялись бы.

Хотелось расширить знания по ТП, вместо этого прослушал сборник заблуждений по биологии. Ллектору стоит освещать профильный предмет и не лезть в сферу, в которых он не компетентен!

Где послушать всё что он говорит и то про что он говорит?

да вот кстати, теория относительности, она на столько относительна что её все относят к чему то своему, да так относят, что никто другой не имеет никакого понятия что отнесено и куда. а эйнштейн показал всем язык и умер, ну типа как мелевич начертил чёрный квадрат и покрасил в чёрный цвет и то же умер. одни шипко умные кругами ходят вокруг квадрата и выводят теории что ни там видят(под грибами), другие формулу эйнштейна подгоняют под всё и кричат смотри смотрите всё сходится, ну правда если не считать 98% то что не сходится. мне вот интересно, если бы в формуле квадрат скорости эйнштейн нарисовал бы вместо двойки тройку, чтоб в мире поменялось, ну или перед М поставил бы коэффициент гравитации?)))))))))))))

Чувак жжёт!👍👏 Респект! Жаль, что я не учился у него!😏😒

1:21:36 я тоже так считаю. Пример - китайский язык. Письменность иероглифами не требует звучания. Такое впечатление, что письменность появилась, когда речи ещё не было. А когда произошла мутация и появилась способность к речи, то речь была первоначально очень примитивной, какие-то мычания. Потому и речь китайцев состоит из односложных слов, которые, правда, могут произноситься в разных тонах, что её несколько разнообразит. Но мутация эта произошла не в китае. Затрудняюсь сказать, на севере, или на юге земного шара. Но у народов, где она появилась, письменности ещё не было. Поэтому речь их развилась гораздо сильнее, чем в китае. И, когда стала появляться письменность, то она была слоговая. Затем упростилась до фонетической.

28:00. Ну надо же. наконец-то я нашёл единомышленника. Всю жизнь объяснял окружающим, что точная наука - только одна - это физика. Ну и химия, следствие из физики. А математика - их язык. Всё остальное или некие наблюдательные дисциплины, вроде астрономии, или лженауки, вроде истории. Даже выпустил в бессильной злобе некое видео про теорию происхождения жизни. Как об стенку горох. И вот, наконец, бальзам на душу. Я не одинок, как наша цивилизация во Вселенной.

😏 "Мир существует, если Вы на него смотрите" . Ричард Фейнман. "Вы думаете, что "Время бежит". Безумцы. Это Вы проходите." Толмуд. Великолепное введение в дисциплину. Доступный язык, хорошие и понятные алегории. Браво Дмитрий Львович👍!!! Желаю Вам здоровья и долгих лет жизни и новых обоснований, приводящих несомненно к новым открытиям!!!!

Кто действительно хочет понять откуда взялась Специальная Теория Относительности найдите книжку Тейлора, Уилера "Физика пространства-времени" (переведена и издана на русском примерно в 1970м). Просто и ясно написано, доступно школьникам. Лекция данного лектора - это безобразно запутанный пересказ этой книги.

Странно, почему это в век GPS навигации, которая учитывает ОТО, на ФАЛТ МФТИ не преподается ОТО?

удачи вам товарищи агрономы ;)

не понял, почему квадрат интервала может быть меньше нуля? Квадрат он как-то по-определению, если не нуль, то больше... Или здесь квадрат - не возведение в квадрат..?