Логика и эпистемология. Лекция 1. Логика Аристотеля Александр Пустовит. Что такое логика?

Рет қаралды 254,713

6 жыл бұрын

❤️ Ранний доступ к лекциям и к закрытым курсам: / bila_kava
Первая запись лекции курса «Логика и Эпистемология». Весь курс опирается на книгу «Алиса в стране чудес». Тема лекции: формальная логика Аристотеля; правильные и неправильные рассуждения; практические примеры неправильных логических рассуждений, основанных на истинных посылках.
Для получения уведомлений о новых лекциях нажимайте колокольчик (🔔)
Чтобы не пропускать новые лекции и анонсы мероприятий следите за Белый Кофе / Біла Кава в социальных сетях:
FB: / kavavlad
VK: art_kava
Telegram: t.me/art_kava
Instagram: / art_kava
Лекция читалась в киевском Институте Религиозных наук св. Фомы Аквинского. Лектор: Александр Пустовит, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры философии МАУП (Киев), лауреат Всеукраинского конкурса лекторов. Автор многочисленных публикаций по истории и теории искусства.
#философия #аристотель #логика
что такое логика логика это логика это простыми словами логика философия лекции по логике логика как наука предмет логики виды логики логика законы понятие логика логика аристотеля аристотель основы логики

Пікірлер: 454

@kavavlad 3 жыл бұрын

Другие курсы лекций Александра Пустовита: Эстетика: kzfaq.info/get/bejne/eciEmtlj35-npmw.html Логика по книге "Алиса в стране Чудес": kzfaq.info/get/bejne/d552o6ebp7fWqJ8.html Разбор книги "Игра в бисер": kzfaq.info/get/bejne/kMinjbh0nqjTpqc.html Портрет Дориана Грея: kzfaq.info/get/bejne/e6ydpsd5rJecZIE.html Разные лекции вне курсов: kzfaq.info/get/bejne/fOB2eZWarLG7dnk.html Курс "Музыка как медиум": kzfaq.info/get/bejne/erGFicpp17jZZGg.html Курс 7 свободных искусств: kzfaq.info/get/bejne/iOB6fN16y7Kximw.html Курс "История европейской культуры": kzfaq.info/get/bejne/m7-Re9Cllt2sfI0.html

@user-rs4kv9sg2z 3 жыл бұрын

Посылки по мимо истинности должны максимально характеризовать объект рассуждения , если взять второстепенные характеристики типа глаза , кожа , нога будет ложь , но если в посылке слово РУКА то оно относится только к человеку .

@absolutus. 3 жыл бұрын

@@user-rs4kv9sg2z Серьезно? Рука робота, инженерная рука-манипулятор, рука в покере.

@user-vl1rr9vw3j 2 жыл бұрын

Как уничтожить что либо, так чтоб не осталось ничего, даже "воспоминаний"...???

@nanpotrer4709 3 жыл бұрын

"Учебников логики множество, но ни один из них мне, в общем-то, не подошёл, поэтому я написал свой" Улыбаюсь! Как же хорошо. Браво, Александр Витальевич!

@Syllogist 3 жыл бұрын

06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: kzfaq.info/get/bejne/oNBgiNmEzLKaZJc.html

@loikello1 Жыл бұрын

Как интересно!

@user-vc7ji4wy7n 5 ай бұрын

- Логично!!! 🙄

@lamottaalexey2667 2 жыл бұрын

Спасибо. Я рад тому что вы выкладываете свои лекции в свободный доступ. Вы даёте возможность людям заинтересоваться новыми для них предметами. Александр Витальевич, с вами столкнулся впервые. Вы харизматичный и интересный человек. Спасибо за труд

@SatSergeevich 3 ай бұрын

С чего вы взяли, что он харизматичный??? Если человек ведет себя как педик то по вашему это автоматически делает его харизматичным???

@d.laternae754 5 жыл бұрын

Господи, какая прекрасная манера преподавания! Александр, долгих вам лет жизни, творчества и учительствования!

@breakdownstv9284 3 жыл бұрын

Его улыбка, некое эмоциональное преподование помогает лучше понять и запомнить материал. Долгих дней жизни ему:)

@dmitrijbozhok 3 жыл бұрын

Очень, как у женщины

@rodovich- 2 жыл бұрын

70 лайк и да у Александра дар😇💪

@helendonos4025 6 сағат бұрын

Очень интересно слушать это профессионала!❤Благодарю

@user-fe6bk9pq1d 4 жыл бұрын

Любимейшие лекции! Всем советую, всем показываю! Спасибо всей команде за труд)) И отдельная благодарность Александру Пустовиту

@kavavlad 4 жыл бұрын

Ух ты!! Большое спасибо за такой вдохновляющий комментарий!)) P.S. Команда состоит из 1 человека!)) Спасибо!!!))

@krukalexander 5 жыл бұрын

Приятно смотреть и слушать человека который любит свое дело, при этом старается поделится этой любовью с учениками.

@user-br8it3di7n 4 жыл бұрын

Александр Витальевич, до Ваших лекций я блуждала в тумане собственных догадок и предположений. Теперь же обрела теоретическую базу. спасибо Вам большое!

@user-te6fj3uc8b Жыл бұрын

От одной лекции база не появится, это введение в предмет

@tatsianayskauleva2334 Жыл бұрын

Спасибо в пятый раз слушаю лекцию вашу потому что интересно и очень. Такое со мной впервые -вы, профессионал ,да ещё и любящий своё дело❤️, каких сегодня очень мало! Кстати ,обожаю этот украинский говор- девушка где-то на 36мин. ❤️

@kavavlad Жыл бұрын

спасибо ❤️❤️

@BIG-WORLD 10 ай бұрын

Мне очень понравилось слушать такого прекрасного человека. Впервые его вижу и слышу. Спасибо за видео

@kavavlad 8 ай бұрын

спасибо

@user-cb4rj3dy3w 5 жыл бұрын

Завораживают и тема, и её преподнесение и неподражаемое интеллектуальное обаяние лектора Александра витальевича. СПАСИБО! Татьяна Мануковская (Ки Чанс. литературный псевдоним)

@tuifnk31 7 ай бұрын

Смотрел несколько лекция по логике, но эти - лучшие по форме и содержанию. Большая благодарность лектору и оператору за качественный контент!

@kavavlad 7 ай бұрын

😮

@kavavlad 7 ай бұрын

спасибо большое!!

@user-lc8zo5qd8x Ай бұрын

Сколько смотрю и все не надоедает приколные лекции

@gala3227 4 жыл бұрын

Если бы не этот курс Александра Витальевича, никогда в жизни бы не разобралась с данным разделом философии))-спасибо снова и снова!

@user-nt5we8em1j Жыл бұрын

Та ж і не розібрались! Логіка вже давно відгалузилась від філософії і не є розділом останньої. Іі відносять до філосфських дисциплн лише на підставі походження. Тепер у неї власна сім'я - позитивні науки.

@user-gc2lm5wl6m 5 жыл бұрын

Не думал, что это настолько интересно.

@user-wh5qk8in7c 4 жыл бұрын

Я тоже! Потрясно

@user-wm2nk6ij4v 2 жыл бұрын

Какой великолепный лектор Огромное спасибо

@user-po8eh1om7x 2 жыл бұрын

Это было потрясающее времяпрепровождение; спасибо вам)

@C4MURAY 5 жыл бұрын

Час пролетел,как мгновение

@agent00chlen 6 жыл бұрын

Как же я хочу к нему на лекцию

@user-eu6sw2mj6l 3 жыл бұрын

Перебираю одежду в шкафу, лекцию поставила как фон. Через полчаса, забыв про тряпки , я с ручкой и листочком решаю задачки и позже начала составлять аналогичные задачки...... Вывод: лекции и уборка не совместимы.

@kavavlad 3 жыл бұрын

Это вдохновляет!

@johannabelie5664 3 жыл бұрын

Пример правильного рассуждения!)

@user-cc3fm3yi9t 2 жыл бұрын

Частный случай!

@hicetnunc8 2 ай бұрын

Благодарю ❤

@phoenixxbird4573 3 ай бұрын

Комментарий в поддержку прекрасного образовательного контента. Спасибо!

@zzzzzz6627 6 жыл бұрын

Отличная подача!!

@W_0_W Жыл бұрын

29:30 В ООП это формулируется более точными терминами: - Класс A имеет свойство B; - С является экземпляром класса A; - С имеет свойство B. Причём последнее утверждение не является "выводом". Просто есть правило, что обращаясь к свойству объекта, мы должны искать его сначала в самом объекте, а затем (если его там нет) в классах, от которых он унаследован, по цепочке: Мурка -> Кошка -> Млекопитающее -> Животное...

@kravets7497 6 жыл бұрын

Круто,невероятная подача

@oshriez2 3 жыл бұрын

У людей бывают знания из наблюдений, ощущений и хороших учебников.

@1dragonfly 2 жыл бұрын

Самые счастливые дети и внуки, должны быть у такого человека.

@user-ws5ev7qq2k Жыл бұрын

Сколько средств, чтобы быть счастливым, сколько удобств, о которых не имели понятия наши предки. И что же, счастливы ли мы?

@aktiv6623 3 ай бұрын

@@user-ws5ev7qq2kсчастье это не удобства,а свобода. Свобода от вредных привычек,от друзей токсов и никаких кредитов. Когда ходишь на работу,как на праздник. Вот я счастлив! Так что успехов и здоровья.

@garrakrass8179 3 жыл бұрын

Очень интересно и доступно, спасибо!!

@user-pf5zc7ml6p 3 жыл бұрын

Суждение Аристотеля: 1. Все люди смертны 2. Сократ человек Вывод: Аристотель не любил Сократа

@Syllogist 3 жыл бұрын

06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: kzfaq.info/get/bejne/oNBgiNmEzLKaZJc.html

@user-sx5os1vn9h 3 ай бұрын

Сразу вспомнила, что уже после филологического факультета хотела учиться на философском. Благодаря интернету сейчас моя мечта осуществится!!! Спасибо!!!

@Irena_555 Жыл бұрын

Большое спасибо каналу! Потрясающая лекция, восхитительный лектор!❤️

@kavavlad 7 ай бұрын

Благодарю

@svetaleventsova7134 2 жыл бұрын

Какая же прекрасная мимика у лектора. Глаз не оторвать, и улыбаешься постоянно

@Yalos80 5 ай бұрын

Лектор не нравится должен,он не порнозвезда. Он материал должен доносить.

@pavelbalagazov3647 5 жыл бұрын

Лектор ураган!!!! Спасибо за лекции)

@Alex-xf2dd 2 жыл бұрын

Спасибо большое за лекцию!

@Mariyka888 Жыл бұрын

Спасибо! Хочется слушать🧚🏻

@philipkovalenko6192 4 ай бұрын

Браво! Это же Место встречи Математики и Философии ! Бар, в котором Физики подружились с Лириками и Теория встретилась с Практикой! Кайфонул от 1й Лекции больше чем от хорошего фильма с разницей, что остался осадок на вес и стоимость золота!

@elevev1887 2 ай бұрын

Кэррол не дошёл до универсума Аристотеля

@user-uy2wh4uf4m 2 жыл бұрын

ЛОГИКА ЭТО НАУКА О РАЗУМЕ, ИНТЕЛЛЕКТЕ И ЧЕЛОВЕКЕ, ПО КОТОРОЙ, УВЫ, ЖИВУТ ЕДИНИЦЫ. А ВООБЩЕ ПУСТОВИТ ЭТО И ЕСТЬ САМО ВОПЛОЩЕНИЕ ЛОГИКИ. БРАВО.

@user-nt5we8em1j Жыл бұрын

Не про розум, не про інтелект, і не про людину, а про схеми і механізацію певних розсудкових функцій..

@user-kl3gb1pm8n 6 жыл бұрын

На скорости 1,5 отлично зашло !

@user-fz8wz6dd9n 3 жыл бұрын

Мне очень понравилась лекция!!!!

@kavavlad 2 жыл бұрын

спасибо!!

@tiptop3922 4 жыл бұрын

Лекции - гениальные, но хотелось бы отдельно побольше новую лекцию про Алису Кэрролла. А так всё нормально, пересматриваю по много раз некоторые.

@user-qu1uq4kh8r 8 ай бұрын

Який же приємний лектор! Так і хочеться слухати і слухати! ❤❤❤

@kavavlad 8 ай бұрын

дякую

@niko-sivov Жыл бұрын

Невероятно иртересно!! Ставил на паузу после каждого вопроса Александра Витальевича и решал в голове минут по 10-20. Слушать очень интернсно! Задача: В комментариях к ролику есть хейтеры и доброжелатели. Все комментаторы состоят из умных доброжелателей, глупых доброжелателей, а так же из умных хейтеров и глупых хейтеров. Известно, что глупых хейтеров столько же, сколько умных доброжелателей. Кого больше? Доброжелателей или глупых людей?)) Решение: Д=УД+ГД ГХ=УД Д=ГХ+ГД Доброжелателей столько же, сколтко Глупых людей

@varvarakarpova1167 7 ай бұрын

Но есть одно но: умных хейтеров не бывает))

@siltstrider 3 ай бұрын

Какое счастье, что такое существует в Интернете

@kavavlad 3 ай бұрын

спасибо большое

@shiz_era 3 жыл бұрын

Зашла на ролик изначально потому, что стала интересовать эпистемология, но так интересно стало слушать про рассуждения и какие они бывают. Прям затянуло

@kavavlad 2 жыл бұрын

Спасибо 🙏🏼!

@vladimirkochenov4687 3 жыл бұрын

Жизнелюбие этого человека заразительно.

@user-fv2hn1lb2k 4 жыл бұрын

Что то знакомое из детства, давно забытое и всплывающее в мозгах, до чего же интересно. Вспомнилась задача, про пустыню и лёд и как в пустыне можно построить из льда столб, условия ни помню ))

@Wo_Wang 2 жыл бұрын

Пустыня должна быть для этого антарктической? :)

@tatsianayskauleva2334 Жыл бұрын

"Алиса в стране чудес "- самая лучшая книга из всех др.книг, когда-либо написанные и это просто надо понимать!Вот только читать лучше в оригинале то есть на английском

@user-yq8rx2zx1e Ай бұрын

Какой прекрасный человек

@kavavlad 17 күн бұрын

💖💫💖💖💫💖

@maratsrznazmutginov294 Жыл бұрын

Замечательный лектор, спасибо🙏💕

@kavavlad Жыл бұрын

зацените ещё эту лекцию kzfaq.info/get/bejne/os2iaZxonLfFnp8.html

@user-ke8gl2ls4k Жыл бұрын

Браво.

@holosericasapphirus1179 6 жыл бұрын

Спасибо, помогает))

@kavavlad 6 жыл бұрын

Очень рады! :-)

@svitlanasolovei9143 3 жыл бұрын

супер

@evlightart1928 5 жыл бұрын

Очаровательнейший лектор!

@user-tv3bv3vd5e 2 жыл бұрын

Все предыдущие лекторы мне стали неинтересны. Пустовит уникален, убедителен, обаятелен

@user-qm1fu4me6e 3 жыл бұрын

круто, очень круто

@kavavlad 2 жыл бұрын

честно?

@oshriez2 3 жыл бұрын

Рассуждение - это словесный диалог в голове, связанный причинно- следствено.

@kavavlad 2 жыл бұрын

очень интересно! продолжайте пожалуйста!

@igordolovary4254 4 жыл бұрын

Отлично. Очень успокаивает. Гудкову бы посмотреть))

@kirillkarpenko6522 3 жыл бұрын

На Чеширского кота похож ! Очень живой и энергичный!

@kavavlad 3 жыл бұрын

Хорошо подмечено))

@user-ng9bw9xq9k 5 жыл бұрын

Хорошая лекция. Приятнейший лектор. Не согласен с тем, что подстановка случайных чисел никуда не ведёт. Я решил эту задачу за 2 минуты, как раз этим методом. Послушные девочки - А1 Непослушные девочки - А2 Послушные мальчики - Б1 Непослушные мальчики - Б2 Условие задачи: А1 = Б2 Вопрос: как соотносится А1 + Б1 с Б1 + Б2 ? Решение: Подставляем под указанные значения любые числа, учитывая уловия равенства А1 и Б2. Получаем: А1(8) + А2(16) + Б1(7) + Б2(8) Ответ: какое число бы мы не подставляли в значение Б1 (в данном случае это число 7), суммы значений А1 + Б1, и значений Б1 + Б2 всегда будут равны. И таким образом можно работать с любыми вопросами по данному заданию. Возможно лектор имел в виду то, что нужно учиться это делать без подстановки случайных чисел, оперируя более абстрактными понятиями? В этом плане я с лектором согласен. А вообще очень классная подача материала. Буду смотреть дальше)

@user-tf5bs6de6z 4 жыл бұрын

Дело в том, что математика в хорошем смысле (и логика в частности) - это про абстракцию. Цифры тут - это костыли, нужно стараться решить без численного представления.

@romandobrov8460 4 жыл бұрын

А как вы обоснуете то что это верно для любых чисел, которые вы возьмете? Будете подставлять все подряд, пока не надоест?

@sokissable92 5 жыл бұрын

Лекция невероятно познавательная, тот факт, что после ее прослушивания возникли некоторые вопросы - служит дополнительным тому подтверждением. Лектор изъяснялся достаточно доступным и простым языком. Вероятно, слушатели не из числа студентов гуманитарных факультетов. Лично мне хотелось применения конкретной терминологии ко всем прозвучавшим энтимемам. Поясню. Ближе к началу лекции профессор задает вопрос: что такое логика, а что есть рассуждение, приводя в пример 2 пути знания. Здесь и можно было конкретизировать. Ведь, по сути, первый путь (обозначенный им) можно отнести к эмпиризму (чувственный опыт), второй же путь - это рациональное мышление. Может ничего плохого в такой простоте речи и по-детски доступных примерах из жизни и задач, нет... Но именно на них, как раз таки, можно было открыть или закрепить (в некоторых случаях) достаточно непростые для первоначального восприятия постулаты философских учений.

@user-vh4fw9zf5v 2 жыл бұрын

У меня всё очень плохо с математикой, но я сидела и психовала из за того что аудитория не может понять. Потому что это достаточно простая задача.

@aBuaMaDeJIbkO 5 жыл бұрын

Истинно.

@elenasaht1379 5 ай бұрын

Спасибо)

@kavavlad 4 ай бұрын

❤

@user-qv6ru1lg7w 6 жыл бұрын

Кому кажется сложным решение задачи с мальчиками и девочками - нарисуйте квадрат, разделите его на 4 части и впишите условия. Равные части для большей наглядности можно обвести пожирнее. И....задача решена.

@iseveryanin 4 жыл бұрын

мы знаем только, что количество Посл м. и Посл. д равно по условию, соотношение других детей мы не знаем, поэтому мы не имеем право делить некий квадрат на 4 равные части

@LOL-nq3ky 4 жыл бұрын

@@iseveryanin Речь не о равных частях квадрата, а о том, что сложение (по условию) по вертикали будет давать тот же результат, что и по горизонтали.

@user-qv6ru1lg7w 4 жыл бұрын

iseveryanin 33:41 попробую ещё раз объяснить решение, которое при наглядности становится очень простым. Квадрат делите на 4 части. Две верхние РАВНЫЕ части - послушные девочки и непослушные мальчики. Две нижние НЕРАВНЫЕ части, граница между которыми может быть проведена волнистой линией - это непослушные девочки и послушные мальчики. Если вы все это нарисуете или представите, то сразу видно, что прибавляя к каждой из равных частей одно и то же неизвестное кол-во послушных мальчиков, мы получим равные числа. Эта схема наглядно покажет: если А и В равны, то, А плюс Х равно В плюс Х..

@user-bi4oq1gr3c 2 жыл бұрын

@@user-qv6ru1lg7w вопрос к задаче был: кого больше мальчиков или послушных детей? Правильный ответ что их одинаковое количество?

@mustafar_shmatko Жыл бұрын

@@user-bi4oq1gr3c тоже не понял, ну получается так

@user-yz9ib4ve2d 4 жыл бұрын

класс

@Aldi-xp5iz 8 ай бұрын

Фигасе, лекция о логике от Джокера! Всё ждал, когда он шмальнет в кого-нибудь в конце видео

@kavavlad 8 ай бұрын

оу е

@katiavlasova7036 4 жыл бұрын

супер! спасибо!

@kavavlad 4 жыл бұрын

💖💖

@user-zj9sd1dd6m 4 жыл бұрын

Для себя сделал вывод.Рассуждать прааильно может опытный человек.Если нн уверен, что таое рассуждение прасильное, то надо проверить.Т.е получить опыт.

@qweewq4253 4 жыл бұрын

Не так

@Aleksandr-Nikolaev 6 жыл бұрын

Логика - это мыслительная деятельность при которой определяется причинно-следственная связь, в моем понимании. Логика может быть одним из методов при решении задач.

@oshriez2 3 жыл бұрын

Число послушных детей в этом классе будет равно числу мальчиков, так как к колличеству послушным девочек добавляется те же мальчики, которые одновременно и послушные дети. То есть оставшиеся в классе мальчики - они же и оставшиеся послушные дети.

@kavavlad 2 жыл бұрын

🤩 ☀️

@aniutochka1981 2 жыл бұрын

Otlicno!Blagodariu!

@IlikeGood_Sharlotte 2 жыл бұрын

Я в задачах сразу окружность пополам поделила на виды а потом второй чертой на подвиды, и сразу видно

@ibragim_on 3 жыл бұрын

Девочки есть змеи-в этом есть какая-то логика))

@user-qg9zr7fq9f 3 жыл бұрын

На моем канале видосы о псевдологике.

@Wo_Wang 2 жыл бұрын

Скорее калькуляторы... :)

@egorkrasylnykov6224 10 ай бұрын

Мы в свое время учили, что Логика - учение о форме мышления. _В Вашей трактовке само слово «правильном» меня лично немного смущает.. т.е. что есть «правильным» ? -по отношению к чему «правильным» ? ну и т.п.

@Natr54 Жыл бұрын

Харизматичный интеллектуал Александр Пустовит, интересная фамилия

@muslimmuslimov9289 Жыл бұрын

Мне напоминает, это как ( слово) везде всегда всё есть) и ( негде ничто нет) востатке только Слово.

@Obsidion8 4 ай бұрын

Огромная благодарность!!! Чуть голову не сломал, пока понял как делать вывод с этими послушными и непослушными детьми, и, чёрными и белыми животными😅 Раз 20 проматывал видео вперед и назад, пока не понял формулу😂😂😂

@kavavlad 4 ай бұрын

❤❤❤

@oshriez2 11 ай бұрын

А как вам такое определение: " Логика - это инструмент, средство мышления, состоящий поэтапно из наблюдения причинно- следственных связей и последующих выводов. Критерием истинности логических построений является возможность применения ее выводов на практике.".

@kavavlad 7 ай бұрын

🤔

@lubneko 5 ай бұрын

Так себе, на самом деле. Логика не перестанет действовать от невозможности применить её на практике.

@Ygaryan 2 жыл бұрын

гриб кусать снизу если для роста, сверху для уменьшения, логично?

@user-kt8eq4lk1i 4 жыл бұрын

Зашла случайно, и осталась. Отличный лектор. Послушных детей столько сколько мальчиков Прслушные дети = М-А+А=М Думала башку сломаю

@kavavlad 4 жыл бұрын

Спасибо 💐💐

@user-jq9ns2pr4i Жыл бұрын

Тема так открыта ,что любой хороший человек может внести лепту в пустоту научного предположения.С первых минут завалил вопросиками и все ахнули от эрудиции.Каждый поп читая Библию несёт свое в массы.

@user-zt5mp8jp2e Ай бұрын

Наша преподаватель - Павлова , то же принимала экзамены по своему учебнику .

@kavavlad 17 күн бұрын

💖💫💖💖💫💖

@user-we9nh3gq4f 2 ай бұрын

..., можем сделать вывод... Не добрые отношения ни есть - война !

@vovakomarov4538 Жыл бұрын

Согласен с парнем из аудитории, на задаче с классом проще воспринять когда предполагаешь гипотетические цифры. Лично мне так проще воспринять информацию

@user-bi4oq1gr3c 2 жыл бұрын

Вопрос был кого больше мальчиков или послушных детей. Правильный ответ- количество мальчиков равно количеству послушных детей?

@user-fk8kg1zn4j 3 жыл бұрын

Рассуждение- это словесный диалог в голове.

@kavavlad 2 жыл бұрын

💗

@lenaevska3039 3 жыл бұрын

СУУУПЕР

@anyaguitar 10 ай бұрын

Смотрю! Покажу мальчикам!

@kavavlad 8 ай бұрын

спасибо

@levvoinov1213 Жыл бұрын

Только начал учиться в вузе и нашёл этот шедевр

@JohnHarmRussia Жыл бұрын

про котов/собак формализовал, че-то так же получилось, как и с послушными детьми и мальчиками (одинаково): (индекс 1 - черный, инд. 2 - белый): дано: с = с1 + с2, к = к1 + к2, с2 = к1, б = с2 + к2, найти: b/k - ? решение (подставляем так же из формализации): б/к = (с2 + к2) / (к1 + к2) = (к1 + к2) / (к1 + к2) = 1. Ответ: одинаковое количество. По минуте на каждую задачу заняло.

@kavavlad Жыл бұрын

интересно

@user-tk1gq1ir9x 2 ай бұрын

Який ты вумный!

@user-xj7bg3rx8t Жыл бұрын

Знания из собственного жизненного опыта (что такое рассуждения)

@kavavlad 7 ай бұрын

🙏

@user-qs7bi1nj6y Ай бұрын

Человек от Бога!!!! Спасибо за эту БЕСЦЕННУЮ возможность❤❤❤❤

@kavavlad 17 күн бұрын

💖💫💖💖💫💖

@margaritakrs1873 5 жыл бұрын

Всё-таки все девочки не могут быть непослушными, а все мальчики послушными, т.к в задаче сказано, что класс состоит из послушных и непослушных девочек и послушных и непослушных мальчиков. Пусть П - послушные, Н - непослушные, М - мальчики, Д - девочки Дано ПД=НМ Вопрос - М больше Д или П больше Н ? Из ПД=НМ следует , что если М больше Д , то Н меньше П Так же следует, что если П больше Н, то Д меньше М Значит оба утверждения в вопросе верны. Если же предположить, что М меньше Д и П меньше Н, то оба утверждения неверны. Мы не можем выбрать верный ответ, но П = М и Н = Д...эээ В общем, либо задача содержит ложное условие либо вопрос поставлен хитро, не по античным убеждениям) Очень увлекательные лекции!

@snakysexystylish 4 жыл бұрын

Маргарита Сибушева но никто и не говорил, что все девочки непослушные. Просто число девочек и непослушных детей совпадает

@platannapipidae9621 2 жыл бұрын

я вчера так выспалась под эту лекцию

@user-zt5mp8jp2e Ай бұрын

Во , уровень ,, подготовки ,, субъектов для восприятия лекции .

@user-fz2fd5rx4e 5 жыл бұрын

2ч. думал над задачей про мальчиков и девочек только на следующий день пришло озарение тяжело изучать логику когда у тебя дислексия

@user-so4xc7yq3l 2 жыл бұрын

Важен результат.

@Syllogist 2 жыл бұрын

А что эпистемология, да и вообще современная наука может ответить на новую постановку вопроса - о возможности получения интеллектуальных умозаключений в известном силлогизме «Сократ»? (см. 07-07. ПОЛЕМИКА С ГОС-ЭКСПЕРТАМИ О ЛОГИКЕ И СИЛЛОГИСТИКЕ (ЭКСПЕРТИЗА ЭКСПЕРТИЗЫ + задача о Сократе): kzfaq.info/get/bejne/f9p1l7xi2sjNgKs.html )

@JohnHarmRussia Жыл бұрын

Про послушных/непослушных решил через математику (не знаю верно нет - лень мотать, полностью пока некогда смотреть), ответ получился РАВНОЕ количество. Обоснование: дано: д = пд + нд, м = пм + нм, к = д + м, пд = нм, п = пд + пм, найти отношение: м/п (если будет больше 1, то парней больше, если менее - парней меньше, если 1, то одинаково), решение (простые подстановки из уже созданной формализации): м/п = (пм + нм)/п = (пм + пд) / п = п/п = 1. И тех и тех одинаковое количество.

@kavavlad Жыл бұрын

ого

@user-fu1of6gg6b Жыл бұрын

Мы все же знаем что прав Диоген))))

@Syllogist 2 жыл бұрын

А что современная наука может ответить на новую постановку вопроса - о возможности получения интеллектуальных умозаключений в известном силлогизме «Сократ»? (см. 07-07. ПОЛЕМИКА С ГОС-ЭКСПЕРТАМИ О ЛОГИКЕ И СИЛЛОГИСТИКЕ (ЭКСПЕРТИЗА ЭКСПЕРТИЗЫ + задача о Сократе): kzfaq.info/get/bejne/f9p1l7xi2sjNgKs.html )