Метапознание - Мария Фаликман

  Рет қаралды 37,803

ПостНаука

ПостНаука

6 жыл бұрын

Это видео мы подготовили в рамках проекта "Учить учиться" (postnauka.ru/specials/learnin...)
#УчитьУчиться
Больше лекций, интервью и статей о фундаментальной науке и ученых, которые ее создают, смотрите на сайте postnauka.ru/. ПостНаука - все, что вы хотели знать о науке, но не знали, у кого спросить.

Пікірлер: 73
@panpropal2404
@panpropal2404 Жыл бұрын
Мария очень крутая, много видосов с ней смотрел разных, всегда крайне актуальные вещи рассказывает и не сложным языком . Невероятно интеллегентный человек
@krijanini
@krijanini 6 жыл бұрын
Браво! Она и Дубынин приводят меня в восторг. Талантливые лекторы. И еще пара социологов: Соколов и Вахштайн. Очень хороши.
@michealmltefive5510
@michealmltefive5510 2 жыл бұрын
Оксана Мороз как?
@panpropal2404
@panpropal2404 Жыл бұрын
@@michealmltefive5510 она тоже найс, но раньше она часто слишком усложняла речь (для научпоп), если это научпоп
@denisbaranoff
@denisbaranoff Жыл бұрын
Не-не, ее формат изложения такой же мерзкий как у Зубаревич. Дубынин вообще какой-то мед для уха, он божесивенен
@panpropal2404
@panpropal2404 Жыл бұрын
@@denisbaranoff не знаю, кто такой/такая Зубаревич. Говорю только по делу)
@user-nt2dg2oi5e
@user-nt2dg2oi5e 3 жыл бұрын
Огромное спасибо!!! Я учитель, и буду пытаться сама совершенствоваться на этом пути, и по мере своего понимания помогать детям... Спасибо от всех нас!!!
@viktorviks2464
@viktorviks2464 4 жыл бұрын
Умная и потрясающая!
@fordamark
@fordamark 4 жыл бұрын
Спасибо за видео. Мне 40 лет и когда я был школьником, всем своим учителям именно это и объяснял. Другими словами, школьный учитель должен обучить схеме, алгоритму, получения и анализа знаний, а не сам знания.
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
и что в итоге?
@lyublyurodinu2891
@lyublyurodinu2891 3 жыл бұрын
Спасибо за канал и за лекторов.
@SiriusM63
@SiriusM63 6 жыл бұрын
Спасибо Вам, за глубокие Знания...
@viktorzolotarenko
@viktorzolotarenko 6 жыл бұрын
На самом деле, всё очень правильно. Жаль, что не увидел это видео раньше, пришел к этому сам. То ли философия способствовала активизации саморефлексии, то ли смежные факторы, но саморефлексия действительно вывела понимание на более качественный уровень. Проблема остается только в подкреплении, проговаривании, но это уже совсем другая история. Если бы было видео на такую тему, было бы достаточно интересно, допустим - "Методики самоподкрепления".
@Iloveyouboyish
@Iloveyouboyish 3 жыл бұрын
Можно 100 раз пересматривать и узнавать с каждым разом что то новое
@user-qs1lm4bj4q
@user-qs1lm4bj4q 2 жыл бұрын
Как четко и по делу говорит этот человек👍
@chertovanimeshnik8307
@chertovanimeshnik8307 4 жыл бұрын
Так вот как выглядит симбиоз лучших пиджака и ролика по когнитивной психологии!
@GAZVMASKEchannel
@GAZVMASKEchannel 4 жыл бұрын
Очень интересные вещи! Это должно превратиться в инстинкт со временем
@oleksiishcherbyna900
@oleksiishcherbyna900 6 жыл бұрын
Круто!
@SlaveNCMC
@SlaveNCMC 4 жыл бұрын
Я ничегошеньки не запомнил! Поэтому пересмотрел два раза, помогло.
@trendmethod7388
@trendmethod7388 6 жыл бұрын
вы гений. вопрос зачем, многие люди сами себе не задают.
@dmitry_leo5819
@dmitry_leo5819 2 жыл бұрын
Видео очень понравилось! Оно кажется мне очень полезным и нужным конкретно мне
@user-ke6cn5qd7e
@user-ke6cn5qd7e 4 жыл бұрын
Чудесная Мария!
@user-pt9hf3gb9s
@user-pt9hf3gb9s 4 жыл бұрын
С нею не соскучишься
@rbarom
@rbarom 6 жыл бұрын
Очень интересное видео! Однако, в связи с поднятой темой возникает тот самый главный вопрос - зачем и для чего я это посмотрел? Допустим, я хочу целенаправленно улучшать свои навыки метапознания. С чего мне начинать, на какую, может быть, литературу обратить внимание и т.п. К сожалению вот этой, самой важной добивки тут нет.
@user-uo4ki4sw9y
@user-uo4ki4sw9y 6 жыл бұрын
Роман Балакирев для этого есть гугл википедия она лишь наводит самому нужно грызть гранит науки.
@thetrapperest
@thetrapperest 6 жыл бұрын
Это видео - на самом деле мета-метапознание. Т.е. в мире есть феномен "метапознания" - мышления о мышлении, а есть учёные, которые изучают этот феномен. Не занимаются самими техниками улучшения своего мышления, а изучают, что общего или разного между всеми этими техниками. Насчёт самих техник. Мария права: самое главное - это проговаривание. Не обязательно вслух, можно внутри своей головы. Можно записывать в тетради или на доске - подбирайте вариант по себе. Мне помогает хотя бы раз в день задать себе несколько вопросов и обдумать их: 1) что я сегодня хотел сделать? какой план у меня был на день? 2) что из этого получилось? 3) что не получилось? 4) почему не получилось? 4а) в какие моменты я отвлёкся; 4б) на что; 4в) сколько это заняло у меня времени; 4г) что я при этом почувствовал; 5) что я могу поменять в своём подходе, чтобы завтра сделать то, что хочу сделать? 6) что я хочу сделать завтра и почему это для меня важно? 7) составить план на завтра - что я хочу сделать, в какой последовательности, какие вещи сколько времени у меня займут. Лучше его записать. И важно, что отвлекаться и отдыхать - это тоже нормально, и это нужно учитывать в плане. Главное - пытаться составлять план реалистично. Трезво оценивать, на что вы способны за день, за 16 часов бодрствования или сколько их у вас. Разумеется, это часто будет не получаться. Если не получилось - эти вопросы помогут провести работу над ошибками, узнать лучше свои возможности, сильные и слабые стороны. Кроме этого, всегда есть непредвиденные обстоятельства. Тогда нужно по обстоятельствам пересматривать план, убирать из него одни дела и добавлять другие, оценивать время иначе. Но ничего страшного в этом нет.
@banbangu
@banbangu 5 жыл бұрын
11.20 Вербализация как главный метод развития метапознания . И чуть позже - вопрос себе о мотивации. И конечно, это только зацепки, за 15 минут она успела очень много и очень четко.
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
вместе с поиском в науке, стоит наверное обратится к изучению религии мы пытаемся начать с Даосизьма.... религии изучают этот вопрос гораздо дольше современной науки.....
@lafamiliaRomero
@lafamiliaRomero Жыл бұрын
Я обычно в таких ситуациях обращаю внимание на какие источники опирается сам оратор. В самом начале прозвучала фамилия Джон Флейвелл, кто первый ввел понятие "метапознание". Можно с него начать.
@user-gg6yp5ld8x
@user-gg6yp5ld8x Жыл бұрын
Классно)
@anatoliy_solomichev
@anatoliy_solomichev 3 жыл бұрын
Очень интересная подборка хороших мыслей! Спасибо.
@user-pt9mm2wf1v
@user-pt9mm2wf1v 3 жыл бұрын
Единственное что понял, что если рассказываешь детям про Гондурас например, нужно вызвать у них яркие эмоции, например рассказать (даже выдумать про какую нибудь историю про правителя Гондураса, что он мол был Синей Бородой и поедал детей.. ) и пользуясь их змоциональным возбуждением воткнуть им нужную информацию..
@fedorsany4
@fedorsany4 3 жыл бұрын
Ну круто круто.
@Ipatiouk
@Ipatiouk Жыл бұрын
Очень полезно, а где есть информация о эффективности многозадачности
@anitchlikadze3451
@anitchlikadze3451 4 жыл бұрын
👏👏👏👏👏👏👏👏👏
@yura212187
@yura212187 6 жыл бұрын
*«Я знаю, что ничего не знаю»* -Метакогнитивный диссонанс
@user-jb5bf3pr6p
@user-jb5bf3pr6p 3 жыл бұрын
Какой же тут диссонанс, для такого самоощущения как раз надо очень много знать. Тот кто имеет многие субъективные знания, имеет и знание о своём объективном незнании, а другие, малознающие, не знают и этого...
@vasilysh7558
@vasilysh7558 2 жыл бұрын
@@user-jb5bf3pr6pЭффект Да́ннинга - Крю́гера - метакогнитивное искажение, которое заключается в том, что люди, имеющие низкий уровень квалификации, делают ошибочные выводы, принимают неудачные решения и при этом не способны осознавать свои ошибки в силу низкого уровня своей квалификации. Это приводит к возникновению у них завышенных представлений о собственных способностях. Высококвалифицированные люди, наоборот, склонны занижать оценку своих способностей и страдать от недостаточной уверенности в своих силах, считая других более компетентными. Таким образом, менее компетентные люди в целом имеют более высокое мнение о собственных способностях, чем это свойственно людям компетентным
@arttherapy_intuition
@arttherapy_intuition Жыл бұрын
Гениальная тетка
@alsuxyz
@alsuxyz 4 жыл бұрын
Такие рубашки у неё крутые
@vahagnberberyan2948
@vahagnberberyan2948 3 жыл бұрын
A что с расасеянным склерозом (MS)?
@Yerushalmy2011
@Yerushalmy2011 4 жыл бұрын
Чем больше мы знаем, тем больше мы не знаем ...))))
@grizzly6387
@grizzly6387 3 жыл бұрын
Так да с мотивашкой то и проблематика
@user-td8wz3fy6k
@user-td8wz3fy6k 3 жыл бұрын
Получение материальных благ сейчас, на территории бывшего, не значительно зависит от того, что автор называет знаниями. Зато поставлено под вопрос само значение жизни и цивилизации. В массе случаев, ведь не зря так увеличилось количество проявлений детского и других видов суицида.
@user-kb6fp8so9y
@user-kb6fp8so9y 2 жыл бұрын
ошибка: человеческая психика не поддерживает многозадачность
@Zlatko_Mitich
@Zlatko_Mitich 3 жыл бұрын
Секси милфа%)
@bimbim4987
@bimbim4987 3 жыл бұрын
Если проблему можно решить, то беспокоится о ней не стоит; если проблему решить нельзя, то беспокоится о ней бесполезно.
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
красивенько и умненько.....
@vasilysh7558
@vasilysh7558 2 жыл бұрын
29 тысяч просмотров за 3 года показывает, что такая наиважнейшая тема почти не привлекает внимание зрителей. Мы живём среди обезьян, мне очень грустно.
@solovevroman2308
@solovevroman2308 Жыл бұрын
Ошибка в самом начале рассуждения, она в том, что образование всегда ставило целью освоение знаний. Но образование не про собственно знание, а про освоение культуры. И значит образование про понимание. Это сразу иной подход у знанию, не академический, а знание как элемент культуры. И всё остальное в лекции принципе и верно само по себе, и не верно в отношении образования.
@user-vw9kq8ys9t
@user-vw9kq8ys9t 3 жыл бұрын
Я почти всю школу прошел не понимая как мне может пригодиться таблица умножения, учителя мне дали представления о ней как о изобретении чтобы персонально меня облупить этими ненужными цифрами и загнобить. Грубо говоря, умножать я научился только на работе, когда в практике понял где ее нужно применять. Так и в ВУЗе я один задавал вопросы "где можно применить "интеграл" на практике... в технике..." продолжая мучиться этим вопросом зубря расчеты по формулам, такой же вопрос и про "матрицу" - так и не разобрался какой смысл в этих пересчетах групп цифр 3х3 по диагонали и поисках четных значений. В прочем с "Русский язык" я пришел к выводу, что орфография нужна только для залупы в обществе типа я грамотный а значит крутой, практического применения грамотной рукописи в жизни нет. В прочем есть разница между стремлением стать полезным обществу, и стремлением жить качественно.
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
есть еще и другие цели.... если будите думать и искать лет через ....цать найдете.....или не найдете.....
@agataneva654
@agataneva654 3 жыл бұрын
Ну про русский ты загнул...канеш можно и вообще не уметь читать и писать , жить то все равно будешь .... но знать грамотный русский это не крутость, а естественность . Если не изучать языки можно так и до языка жестов скатиться
@user-wc6kl3il2g
@user-wc6kl3il2g 4 жыл бұрын
основная масса знаний это всего лишь чужие выводы и мысли.....личные выводы на основании собственных исследований вот что развивает человека...
@Romario12348544
@Romario12348544 Жыл бұрын
Все складно. Только с многозадачностью в штангу - нет такого в мозгу. А тот кто пытается «многозадачить» неефективен
@user-ke9yl5yf3n
@user-ke9yl5yf3n 3 жыл бұрын
Я двигаюсь, а не я движусь. Много терминов. Завеса над смыслом. Доктор наук, ваши когнитивные особенности не очень. Говорите проще на публику. Вы не на защите докторской. Школьник не думает как узнал и для чего. Школьник живёт в своей среде. Главное , что модно или значимо в их среде. Учитель - вот ключ. Он должен быть понятен и интересен ученику. А значит - говорить доступным языком и давать нужные ИМ знания.
@user-gi9gx9xz7n
@user-gi9gx9xz7n 5 ай бұрын
Мне не понравилось. Идеи про многозадачность в этом видео заставило меня сомневаться во всем, что говориться здесь
@alexanderilyin5518
@alexanderilyin5518 2 жыл бұрын
Какой, мать его, дурдом. И эти люди имеют медиаресурс чтобы продвигать свой взгляд на обучение.... Капец... Значит старая школа, где просили повторить пройденный материал и обучали неплохо десятки учеников мы должны заменить новой школой, где на каждого ученика приходится по учителю, который задаёт ему вопросы, строит для него индивидуальный образовательный маршрут... Ну-ну... Сколько таких детей мы сможем обучить? Подходит только для разводки богатых родителей на "новационные" методики обучения в частных школах.
@user-ve8py2td4y
@user-ve8py2td4y 5 ай бұрын
Ролик о том, почему детей нужно срочно забирать из общеобразовательных школ!
@FandeevS
@FandeevS 5 жыл бұрын
Зачем мучиться? Удалить мозг и нет проблем.)
@yehor_ivanov
@yehor_ivanov 2 жыл бұрын
ахах)
@yehor_ivanov
@yehor_ivanov 2 жыл бұрын
комент 2 юзер пик корелейшн 100%
@andrewgrayson5835
@andrewgrayson5835 Жыл бұрын
Доктор психологических наук? А разве психология это наука?
@user-yw8je8iq2v
@user-yw8je8iq2v 4 жыл бұрын
Скока не умничай а из всё равно ни чё не сделаешь
@EugeneGaufman
@EugeneGaufman 4 жыл бұрын
Главная проблема психологии в отсутствии ясных и четких научным представлений о физике и биологии поведения человека в среде его существования.
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
кроме современной науки - есть еще и религии.....занимаются этими вопросами более 4000 лет.
@EugeneGaufman
@EugeneGaufman 3 жыл бұрын
Александра Андреевна физиология религии- необходимая сфера научного интереса, необходимая для дальнейшего прогресса Разума.
@EugeneGaufman
@EugeneGaufman 3 жыл бұрын
Александра Андреевна и до чего дозанимались? До геноцидов и «карабахских конфликтов»?
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
@@EugeneGaufman вы не там копаете....берите левее и глубже....на восток а не на запад..... ;) и древнее на пару тысяч лет.....можно попробовать начать где-нибудь в районе Гималаев....например на Тибете...
@sashkiny-uroki
@sashkiny-uroki 3 жыл бұрын
:)
@EugeneGaufman
@EugeneGaufman 4 жыл бұрын
Мура. Метакогнитивность предполагает знание о физио- биологической природе психологии и социологии человеческого поведения в информационной среде коммуникации и все. Все остальное бессмысленный поток слов.
@Sss-tk7tl
@Sss-tk7tl 3 жыл бұрын
Жуть какая. Неприятная женщина.
Glow Stick Secret 😱 #shorts
00:37
Mr DegrEE
Рет қаралды 146 МЛН
Когда на улице Маябрь 😈 #марьяна #шортс
00:17
Pray For Palestine 😢🇵🇸|
00:23
Ak Ultra
Рет қаралды 29 МЛН
Имплицитное научение - Иван Иванчей
13:42
ПостНаука
Рет қаралды 38 М.
Николай Шабуров: "Гнозис и герметическая традиция"
14:27
Центр изучения религий РГГУ
Рет қаралды 2,4 М.
Наблюдатель. Реальность как галлюцинация. Эфир 13.11.2018
54:58
Культурная нейронаука - Мария Фаликман
14:21
Резистор - как это работает ?
8:42
AKA KASYAN
Рет қаралды 2,2 МЛН
FIGHT BALL - что ЭТО и КАК тренироваться
7:27
ТРЕНИРУЮСЬ В РАДОСТЬ
Рет қаралды 462 М.
Разрушаем мифы: читать - это нескучно.
1:00
MyBook by Litres
Рет қаралды 1,6 МЛН
Мотивация ученика - Екатерина Патяева
14:03
ПостНаука
Рет қаралды 52 М.
Huawei который почти как iPhone
0:53
Romancev768
Рет қаралды 479 М.
wyłącznik
0:50
Panele Fotowoltaiczne
Рет қаралды 22 МЛН
Which Phone Unlock Code Will You Choose? 🤔️
0:14
Game9bit
Рет қаралды 12 МЛН