Спасибо за уроки! Когда учишься в университете, пробелы в знаниях школьной программы дают о себе знать. Возможности вернуться в 10-11 класс уже нет, но благодаря Вам можно освежить память и усвоить новую информацию дома перед компьютером:)

учился в школе готовился по вашим роликам к контрольным, сейчас на втором курсе университета и ничего не поменялось. Спасибо вам за ваши труды

Видео просто замечательное. Вот чтоб так везде преподавали. И пили чай :)

Уроки Виктор Павела помог мне и продолжает помогать. Уникальный и совершенный учитель. Спасибо ему огромное

Великолепный урок! Мечта любого ребенка в любом учебном заведении!

Спасибо большое! Такой урок нужно смотреть несколько раз, чтобы понять.

Просто очень качественно и полезно! Огромное спасибо!

Большое Вам спасибо за уроки!!

Добрый день. Огромная благодарность, что нашли время записать и разместить здесь довольно познавательный видео-клип. Удачи!

Спасибо за урок!

Спасибо!

Золото, а не канал

Здравствуйте Павел Андреевич, вы сказали на следующем уроке рассмотрим интерференцию волн с несколькими источниками конкретных волн , это в каком уроке ?

Немного вопрос не по теме, но все же спрошу) В 9-ом и 10-ом классе было много формул с двойной рамкой а даже несколько красивых рамок, а в этом году даже еще не было) так вот, это значит что еще не было столь важных формул, или это более строгий подход к оформлению формул в 11 классе?)

домашка в начале урока, я домой ))

Можете дать ссылку библиотеки Ришельевского лицея, пожалуйста. И желательно оставлять ее по каждым видео, ведь это очень сильно поможет новым зрителям для решения задач.

31:18 Размытые области - линии минимума, сизые области - смещение колебаний положительно, чёрные - отрицательно?

Здравствуйте , в 42 задаче с Джанколи такое условие:Гитарная струна имеет длину 90 см и массу 3,6 г. Расстояние между верхним и нижним порожками 60 см и струна натянута с силой 520 Н. Чему равны частоты основного тона и первых двух обертонов? Зачем нам дана длина между верхним и нижним порожками ,ведь и без него можно всё найти , если я не ошибаюсь?

Павел Андреевич , а для белог света будет выполняться интерференция ? Скажем если я возьму два фонарика и буду светить в одну точку .

Веду в колледже, к сожалению нет возможности дать знания таким же образом. Через 10 минут начинают шуметь, студенты не понимают элементарное понятие пропорции, уравнений, арифметику, дроби складывать не умеют. Никогда не учат никаких формул, а руководство требует хороших оценок. Приходится давать конспекты для переписывания чтобы не галдели, а после комментариев и объяснений решать тестовые вопросы на воспроизведение сказанного.

Как решить задачу 25 джанколм? Струна «соль» скрипки имеет основную частоту 196 Ги. Колеблющийся участок струны длиной 32 см имеет массу 0,50 г. Какое натяжение должна иметь настроенная струна?

Здравствуйте Павел Андреевич, получается ,что интерференция проявляется только в когерентных волнах , соглашаясь с двумя условиями?

Павел Андреевич, но ведь в формуле для сложения колебаний одинаковой частоты, которую вы выводили через теорему cos стоит фи2 - фи1, а не наоборот, как написали вы на нынешнем уроке

С газоразрядными лампами согласится можно, если только поток света складывается от одиночных атомов, но к сожалению в отрезке времени происходит излучение тысяч, а то и миллионов атомов, в каждые практически нулевые отрезки времени, и в общем итоге имеем постоянный поток света, который образует одну единую волну. Как быть с источником света химического происхождения - костер свеча. Элетромагнитного нить накаливания, и самое прикольное то, что ни в одном из случаев нет интерференции, хотя квантовая механика утверждает совершенно противоположное.... Это напоминает анекдот Маврикиевны и Никитичны " а где же суть то? ааа суть! да прям тут в песок!"

А почему на 9:59 при одинаковой частоте у нас должна быть одинаковая длинная волны? Может же быть разная фазовая скорость

Павел Андреевич, когда геом.оптика?

Павел Андреевич, мы знаем, что фаза колебаний волны - аргумент, стоящий под знаком косинуса или синуса. Но каков физический смысл фазы колебаний волны?

В определении когерентности пропущено третье требование - волны должны иметь одинаковую поляризацию

11:26 Когерентные источники

27:28 а разве у вас не параболы нарисованы? Просто как-то не особо похоже на гиперболу

Вы ошибаетесь, на 24:38 допущена грубейшая ошибка

21:00

Мало практических примеров. Не понимаю зачем вообще мне эти знания не привязанные к практическому смыслу повседневной жизни.

Ужас, вот почему большинство школьников так и не въезжает в суть. Просто писать формулы речетативом, не делая даже минимальных необходимых для среднего уровня учеников пауз на осмысление. И тут же перекидываться на частные случаи, когда скобка равна 0, не обрисовав толком весь пространственный процесс.. Даю бакс что 99% сидевших в зале лишь записали формулы, и въехать чудом мог из них лишь тот кто уже большую часть понимал до этой лекции.