Глядя на то как вы решаете задачи понимаешь,что важно не только решить задачу, важен ход рассуждений, последовательность,логика, движение от общего к частному в процессе решения. Именно так можно не только научиться решать задачи ИМЕННО ТАК УЧАТСЯ МЫСЛИТЬ! А это гораздо важнее умения решать задачки!

Препод крутейший! Ни одного такого в нашем провинциальном городке нету ни за деньги ни за спасибо! Очень ценю проделанную работу и хотелось бы больше таких видео!

Поступил в университет благодаря вам. Спасибо большое! До сих пор смотрю ваши уроки, они очень сильно помогают. Здоровья и успехов вам!!!

Сдал экзамен по физике 7 го класса благодаря вам и набрал 95 из 100 лучший результат в классе

Великолепный преподаватель.Так просто о сложном...Ваши уроки- неоценимая помощь.

Самый хороший учитель! Спасибо вам огромное!!!

Спасибо большое за видео, Павел Андреевич. Вы герой!

Эх если бы ещё по математике такие видео были.....

Спасибо,благодаря вам я поняла этот предмет! Спасибо вам огромное! Вы чудесно объясняете!

Вот бы нам такого в школу преподавателя! Я бы ещё сильнее любил физику. Отлично объесняет

Спасибо огромное! До того, как начала смотреть ваши видео еле-еле на 4 вытягивала физику, нервничала всегда, теперь буду стараться на 5! Спасибо!!!

Велике дякую, за ці прекрасні відео. Завдяки вашій праці я отримав і скористався шансом прекрасно вивчити фізику. ДЯКУЮ ВАМ ВЕЛИКЕ!!!

Спасибо вам огромное!!! Вы привили мне любовь к фиизике...Вы невероятный человек!!!

Спасибо Павел Андреевич. Радует, что подписчиков становится всё больше 👍👍👍 Каждый день добавляются примерно по 1т.

Павел Андреевич спасибо вам большое за все ваши уроки,вы бесподобно преподаёте,раньше не любил физику,щас заинтересовался,всё доходчиво и понятно плюс ещё много интересной и полезной информации,и самое главное учусь не просто задачки решать а логически мыслить.Вы просто спасение для тех кому интересен предмет но либо препод некачественно преподаёт либо дома сидишь а по книжке далеко не столько знаний получишь.Вы лучший преподаватель!

До сих пор (60) думал, что физика не мое. Теперь понимаю - был не прав. Спасибо.

Даже такие тупые как я это поймут. Вы молодцы

Спасибо:) нам вас учитель даже посоветовал. Объясняете хорошо! Я рада!

Я никогда не любила физику, даже алгебру частично любила,( где уравнения) , тригонометрия слабая у меня, любила геометрию ,химию. Когда училище заканчивала, помню когда по физике экзамен сдавали, мастер упрашивала препода, чтоб она мне поставила 4 , говорила: у нее троек нет по другим предметам, а препод говорит : Нет! Но в конце концов мастер победила , мне поставили 4.Поэтому я решила, чтоб эта 4 была, настоящая, начала смотреть уроки, уже третий год наверное, по несколько раз смотрю, всё: этом году всё начала понимать, и полюбить физику,это благодаря ПАВЛУ Виктору . Благодарю за всё. Здоровья , успехов во всём Вам!!!

Спасибо большое за ваши уроки.

Спасибо огромное за уроки! Дети очарованы.

Урок 44 - Пройден ✅ ДЗ Сделано.Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤ (07.05.2023)

Спасибо за проведённый урок!

Дякую, Павло Андреевич

Огромное спасибо, все доходчиво понятно , ничего лишнего! Если бы, так могли объяснять, то школу и институт можно закончить за один год супер , по большне таких видео!))

Огромное спасибо За несколько ваших уроков я подготовилась к пересдачи Просто меня физик завалил на экзамене И мне нужно приготовиться к пересдаче

Шикарное видео просто бомба вас бы место нашей учительницы по физике

оаоаоаоа, какой прекрасный почерк!!

Какая же я тупая Как контрольную то писать? (

ПОЗДРОВЛЯЮ С 500 000 ПОДПИШИКОВ ЖЕЛАЮ ВАМ УДАЧИ И ЧТОБИ ВИ ПРОДАЛЖАЛИ СНИМАТЬ ТАКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНИЙ КОНТЕНТ!

Ставлю лайк не глядя на все твои новые видео

Павел Андреевич, это мой первый комментарий в Ютюбе. И пишу я только потому, что вы отвечаете на сообщения. Огромное спасибо хотел вам сказать за вашу работу. Я так рад, что вы есть! У меня есть вопрос. Каждый раз когда вы выводите задачи, я сразу ставлю паузу и сам решаю. Ответы сходятся, но бывают погрешности в колличестве нулей. Уверен, что скоро натренеруюсь(проблема из за переводов с кв.м в кв.см ) Но есть одно большое НО! когда вы решаете вы понимаете откуда и куда путь держать, но у меня так не получается. Я например в задаче с цилиндрами почесывал подбородок минуту и после написал финальную формулу, такое приветствуется в физике? Я как бы понимаю почему так, но объяснить после в формулах иногда(50/50) не могу, как делаете это вы.

спасибо мир стал 0.009 добрее

Мужик ну ты мозг Реально респект неожидали

Спасибо большое!

Такого бы учителя, когда учились, как было бы здорово

Шикарно... даже нечего добавить.

Спасибо большое за информацию я еле-еле понял учебник а тут кратко и понятно

Вторую задачу можно было решить используя пропорции или проценты... Спасибо за уроки!

все понятно и доступно

Можете ли вы в описании к видео добавить книгу Ненашева? Чтобы подписчики могли скачать эту книгу.

Судя по видео остальных уроков, сложилось впечатление, что тут Павел Андреевич в кабинете один :)

Спасибо за урок

Спасибо!

просто Бог!! спасибо вам, я универ закончил, работаю на Боинг, а до этих пор смотрю ваши уроки))

🙏 спасибо

Клёво,физик кинул ссылку на этот урок

будет ли продолжение трансляции после окончания карантина

Можно ли было в последнем задании разделить почленно левую и правую часть выражений р1=Р/Sб р2=Р/(ам*бм) так чтобы вес сократился и можно было сразу вывести площадь большей книги? Такой способ использовался ранее на уроке 41 в первой задаче с пружиной

Спасибо

Великолепные уроки! Подскажите , где найти такие уроки по химии?

ого я что то поняла,спасибо вам

спасибо

И у нас нет таких. Все злые как собаки. Спасибо вам за ваш труд.

Ох, крутой препод! Была юы наша тупая училка такой! Ей до вас далеко... Она всегда говорит самим все попробовать понять:(

Извиняюсь, но ведь вы писали, что нам надо только законспектировать видеоурок. Или задание только физикам? (Я математик)

Мне 21 учусь на банкира , до этого времени можно сказать , что я вообще не видел смысла в физике. Теперь когда я уже определился и начал ходить на программирование я понял, что банковское дело это не мое вообще. Больше понравилось создавать скрипты и писать переменные в программе «Паскаль» как и ваша переменная. Так как в школу ещё раз уже поздно , то вот учится по интернету это самое оно. Но сложновато так как я не могу задать вопросы. Вы спросите а зачем мне физика?(может и не спросите) но я отвечу , чтобы создавать что то на движке нужно знать что именно на ней (движке) создавать . Одна только простая вода сколько времени занимает . Д и вообще, для себя чтобы не глупеть. Спасибо вам за уроки физики . Оставил тут комментарий так как с этого момента я и начал Вас смотреть и учить физику.

Есть ли у Вас на канале трансляции за 8 класс?

мужик возьми меня прямо здесь

11:19. Почему вы написали 5*10-3 степени. Со степенью не могу разобраться.

А по химии есть такие же Преподаватели с большой буквы?

стал шарить в физике благодарствую

Последнюю задачу можно и устно решить: Давление 1 книги(с большей площадью) меньше в 1.5 раза, чем у 2 книги, следовательно, и площадь 1 книги должна в 1.5 раза больше быть(что и получилось)

Плотность алюм примерно в три раза меньше плотности меди. Следовательно ha>hm примерно в три раза. Задачу решил за 10 сек примерно))

Последнюю можно решить намного быстрее: во сколько раз 200>300? В 1.5 раз, значит их давления различаются в 1.5 раз, и, немного подумав, можно придти к выводу, что и площади отличаются во столько же. S2=300, а => S1=300*1,5 , что равняется сами знаете чему:)

Я седьмой класс. Я ничего не учу а просто по формуле вашей всё объясняю. Спасибо вам за уроки!!!

11:47 почему когда вы умножили 10 в 3 и 10 в минус 2 получилось просто 10 ведь будет же 10 в 6 ?

5:26 будто машина в луже утопилась))))

Высота медного цилиндра 3.033 см

Почему в задаче мы площадь нашли 15 × 20 а не 2×15×20? Это задача где идет две книги

Возможно я была невнимательна, но может кто подскажет в чём разница между силой тяжести и давлением, весом и массой?

22:05, масса алюминиевого цилиндра равна Паша :)

Плошадь 20м² давление 10г/см²

Ребят, препод крут беспорно, но мне одному кажется что во второй задаче мало условий. Что отношение давлений соотносится с отношением площадей равнозначно только при равнозначной глубине книг (если "плотность книги" одинакова). А если глубина будет играть то соответственно и площадь будет играть и тождество получится неверное.

Пожалуйста можете ответить что такое СИ

Вопрос : почему Вы не решили все задачи пропорцией? Разве так нельзя в физике?

36:31

Урок 44 пройден!

24:36 почему мы не перевели в метры ?

Математик взял бы, и просто составил бы пропорцию. 😁

Все задачи, которые были на этом уроке абсолютно не понял

Легкие задачи

Я тупой для такого :(

я все равно ничего не понимаю

Доброго времени. Без обид, но я всё же выскажу своё мнение. Зачем так всё усложняют. Я думаю что данную систему расчёта в 7-ом классе это ЛИШНЕЕ. Это можно и нужно изучать подробнее при выборе профессии. Для меня лично в 44 года это черезвычайно сложный расчёт. На 1 куб 2 тоны. то есть на высоту 100 см = 100% = 2000кг. 5см = 5%. (2000кг : 100) * 5 = 100кг. Теперь попросту переводим 100кг = 100 кПа, 1кг + 1кПа, и всё. А ведь это всего лишь пару параграфов. А сколько ещё этого "шлака" вбивается детям в головы в школе не только в физике но и других предметах. В ИТГЕ В ЭТОЙ БОЛОТНОЕ ЕЩЁ ШКОЛЬНОЙ ТРЕСИНЕ МНОГИЕ ТОНУТ ТАК И НЕ НАЙДЯ СЕБЯ.

ужасное объяснение

А нельзя было предположить, что если площадь давления одинаковая то высота будет зависеть от отношения плотности алюминия к плотности меди. И сразу вывести эту формулу