Хорошо, что есть такие талантливые учителя как вы, все стало ясно, жаль, что у нас не такой учитель как вы

Восхищаюсь вами!!!!! Дай вам Бог здоровья !!!!

Урок 79 - Пройден ✅ ДЗ Сделано. Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤ (03.10.2023)

Спасибо Вам БОЛЬШОЕ за ваши уроки. Очень помогли мне в освоении физики. Осенью прошлого года, начал изучение физики с нулевого уровня знаний . К началу апреля , стал немного разбираться. Сдал ЕГЭ по физике, в досрочный период, на 57 баллов. Не много конечно, но для моих начальных знаний, считаю , что не плохо. Ещё раз, ОГРОМНОЕ СПАСИБО !!!!!!

Спасибо Вам огромное за Ваши уроки. Таких учителей, как Вы наверное больше нет! Всё очень понятно и интересно! Спасибо!

Благодаря карантину количество просмотров увеличилось на 80:) СПАСИБО, ОЧЕНЬ ПОМОГЛО!!!

Подача материала по принципу ОТ ОБЩЕГО К ЧАСТНОМУ есть наиважнейший принцип диалектического познания. Выходит что вы обучаете детей не только физике ,но и диалектической логике.

Как же все таки красиво вы подаете задачи))

Очень интересный и познавательный формат. Спасибо за ваш труд!

спасибо вам большое за ваши уроки!

Спасибо за проведённый урок!

капец вы классный, я по вашим урокам всеее поняла спасибо огромное🤗🤗🤗🤗🤗

Идеальное объяснение всю тему поняла за один просмотр

Спасибоооооо огромное я казах я учусь в 11 классе мне очень нравится ваши уроки вы профи своего дела. Я 13.11 сделал за 30 сек )) от меня лаик )

Прекрасно!!! Вы проффесионал👍👍👍👍👍👍

Вспоминаю фильм МАСТЕР И МАРГАРИТА . Кто вы спрашивает Воланд . Ему отвечают - Я МАСТЕР. Вы тоже имеете право так отвечать))

спасибо вам я научился решать задачки теперь только пятёрки :)))) 7класс ;)

Очень интересно!!!!! Спасибо.

Спасибо!

Ещё один потрясающий урок. Хочу, как и многие тут, сказать вам спасибо. У нас в школе в 7 классе, к сожалению, так конкретно физика не проходится, и задачи намного легче. Смотря ваши уроки, узнаю ещё больше нового и лучше всё понимаю. Была бы возможность, училась бы у вас. Спасибо.

Добрый день! Хотелось узнать, вы будете выкладывать те же темы, что до этого(ускорение, магнитный поток и тд.) или будет что-то новое?

В 4 часа утра досмотреть сел. В любое время заходит

Спасибо

спасибо вам большое

Павел Андреевич спасибо за урок

Дякую

Добрый день. Спасибо большое за Ваши уроки. Очень интересно и доступно. Смотрел решение второй задачи и подумал, что её можно решить в одно действие, если придерживаться равенства отношения масс и плеч. Если в числителе слева поставить массу М1, а в знаменателе сумму масс М1 и М2, то справа должны стоять, по правилу плечо L2 в числителе и L1+L2 в знаменателе. Отсюда сразу можно найти М1. То же самое с М2. А третья задача решается аналогично, только в два действия. Хотелось бы узнать Ваше мнение правильно я рассуждаю или нет. Цифры получаются такие же. Спасибо.

Наш учитель учит нас по вашим урокам😂

Здравствуйте. Огромное спасибо за ваши видео! Начинаю изучение физики с очень слабой базой. И начинаю смотреть уроки с 7кл. Но все равно понимаю, что не дотягиваю. Какую литературу посоветуете?

Павел ВИКТОР пожалуйста снимите видеоуроки по астрономии

Нам бы такого учителя в школу

Здравствуйте, а почему нет записи усложненых задач ?

32:27 сделали действие на этой минуте Как вы его переделали Объясните мне пожалуйста Заранее спасибо

Лучший учитель тысячилетия!!!!

Мне больше нравится стратегия объяснения школьникам о ”смене знака слагаемого ,при переносе его через знак равно” ,как это делают в американских школах: мы добавляем одну и ту же величину с двух сторон ,чтобы не поменялся смысл всего уравнения ,таким образом ,с одной стороны эта величина сокращается с такой же ,только с противоположным знаком ,а с другой появляется со знаком ,с каким мы прибавили эту величину.

Как находить если. F1/F2=? L1=40см, L2=60 см?

❤

здраствуйте! а можно вопрос, у вас в классе когда-нибудь получают двойки за самостоятельные или контрольные? мне кажется с таким учителем получить 2 нереально, я считаю меньше 4 никто не получает. вы учитель от бога!

А сколько вы уже преподаёте? Классно очень!

22:17 Здравствуйте, а можно вопрос? Если мы делим выражение на скобку, то есть на L1 + L2, то тогда получается m2 = mL1/L1+L2 или я чего-то не понимаю

Здравствуйте Павел Виктор! Я не понял, почему рычаг не может быть в равновесии, когда с его двух сторон подвешен одинаковый груз, но с разным расстоянием от середины? Как такое возможно!

Павел Андреевич - огромное спасибо за Ваш труд!!! Ваши видео очень нам очень помогают. Будет ли урок по теме «Блоки»?

🍞

11:15 подскажите пожалуйста , как так формулу выводят ?Учу алгебру , а понять не могу 😭😭😭

Я чувствую ущербным от этих детей

Профи

а что такое "а" в обозначение "l"

Я по частицам собираю твой портрет

Почему вы не ответили на мой вопрос вы Павлик или Витя?

Правильней было бы сказать, что рычаг находится в равновесии под действием двух сил, если эти силы создают одинаковые моменты, которые противоположны по направлению. Так как, модули двух сил могут быть обратнопропорциональны расстояниям, но, при этом, могут создавать однонаправленные моменты.

зачем нужно плечо силы?

Бедные люди, которые слушали в наушниках в начале

Кого тоже заствили это смотреть и писать конспект по физике из-за карантина(((

Физика в самом деле очень сложный предмет. Просто школьная физика относительно проста . Модели школьной физики очень грубые. Очень многое не учитывающие..

Спасибо Вам огромное за Ваши уроки. Таких учителей, как Вы наверное больше нет! Всё очень понятно и интересно! Спасибо!

Спасибо

Спасибо!