Valiozo esfuerzo por enseñar un tema importante. Gracias.

Que buen ejercicio

Excelente ejercicio. Muy didáctico. Gracias. Saludos!

Muy bonito!!

Bueno ejercicio .Muy bien eno prof

Una maravilla! Me vuela la cabeza! Muchas gracias por estos hermosos videos! Me encanta la forma en que da el paso a paso! Pareciera que uno está en el salón viendo el pizarrón con tiza escribiendo como una clase convencional! Un abrazo desde argentina!!

Ejercicio práctico y didáctico. !! 👍👍

Gran ejercicio y muy bien explicado. Gracias Profesor.

Exercício muito bonito, assim como todos os demais que tem apresentado neste canal . Parabéns também pela clareza em suas explicações. Muito grato !

Bello ejercicio

Yo lo resolví aplicando las relaciones métricas en la circunferencia y semejanza de triángulos y me salió más directo😅 saludos

Brutal....

Muy buen ejercicio. Pero éste voy a tener que estudiarlo en la carpeta porque son muchos conceptos para recordar (o aprender ). Muchas gracias. Saludos. Mario 🇦🇷

Hola profe, al inicio suponia que era el tipico triangulo 3-4-5 de pitagoras. y yo dije 3x4=12/2...... R=6 u cuadradas. eso al ojo. No me convencia que haya otro triangulo con 90 grados, hipotenusa de largo 5, un cateto raiz de 10 (muy cercano a 3) Si el triangulo rectangulo de la derecha miden los catetos 3 y raiz de 6, la hipotenusa es raiz de 15 o sea 3.872... Pero revisando con la calculadora, multiplicar la raiz de 10 x la raiz de 15, es igual a multiplicar raiz de 6 x 5. 5raiz de 6. Mi error fue pensar que era el triangulo rectangulo 3-4-5, en este es 3 y algo, casi 4, y 5, y sigue siendo un triangulo rectangulo... Dificil el ejercicio, tiene muchos pasos distintos, yo no sabria como empezar, o como continuar... Bueno, saludos desde Pichidegua.

Sería mas rápido calcular el área del triángulo como producto de los catetos duvidido por dos.

Cuidado con el Teorema de Euclides. Cuando dibujas el triangulo para explicarlo deberías dibujar un triangulo rectángulo, sino se presta a confusión. (Creo).