Учитель, Вы не зря тратите столько сил и времени ради будущего человечества и живете не только ради своего удовольствия. На Ваших творчествах по всему миру вырастают не одно поколение и ещё больше будут пользоваться как учебное пособие в долгом будущем. Вы самый добрый человек и Учитель Мира. Желаю, чтобы Ваши ученики превосходили своих учителей.
@user-jf5hn2ec6l4 жыл бұрын
У Павла Андреевича ,в его стиле преподавания есть что-то магическое,неповторимое и в тоже время очень простое,земное , человечное,понятное.
@rumataastorskiy57344 жыл бұрын
Спасибо Вам огромное! Особенно от родителей, чьи дети не ходят в школу. Вы наш спаситель!
@shadowsilverhalf47103 жыл бұрын
Он герой
@ha7nbatop3 жыл бұрын
@@shadowsilverhalf4710 Павел Виктор молодец. Физик , учитель и ютублогер. Россию он с колен поднял. Россию Павел не придал.
@ibragimkhadzhimuratov28453 жыл бұрын
👍👍👍
@luckerZx4 жыл бұрын
Спасибо! Если бы записал кто-нибудь ещё программу университета по физике с такими же объяснениями законов природы, то мне кажется человечество совершило бы большой прорыв в целом.
@liliiia92954 жыл бұрын
Если есть знание английского, то многие классные университеты уже выкладывали и выкладывают свои лекции бесплатно, в том числе и по физике)
@luckerZx4 жыл бұрын
@@liliiia9295 какие, например?
@user-o0h3 жыл бұрын
@@liliiia9295 чтобы слушать подобные лекции на английском, нужно сначала как минимум закончить лингвистический универ с английским
@liliiia92953 жыл бұрын
@@luckerZx только что загуглила university physics lectures, по первым ссылкам есть целые курсы, из Йельского университета , например. Там на сайте всё понятно
@liliiia92953 жыл бұрын
@@user-o0h можно владеть английским на высоком уровне, а для этого не обязательно заканчивать лингвистический университет, и выучить термины конкретно из физики и, там, математики, чтобы лучше понимать
@katamarank4 жыл бұрын
Спасибо, дорогой Учитель!
@ayanqasimli16872 жыл бұрын
ОБРАЩАЮСЬ УЧЕНИКАМ РИШЕЛЬСКОГО ЛИЦЕЯ , ВАМ С ТАКИМ ЗАМЧЕАТЕЛЬНЫМ УЧИТЕЛЕМ ДИКО ПОВЕЗЛО!!!!!🔥🔥🔥
@user-wt6dg9ub5u4 ай бұрын
Спасибо большое Вам за ваш труд. Белоруссия с Вами.
@lerablum34293 жыл бұрын
Я никогда ничего не понимала, когда нам наш учитель физики что-то объяснял, а вот когда я посмотрела ваше видео слёту все поняла. Спасибо вам огромное за то, что так грамотно и понятно излагаете материал! Желаю вам, чтобы ваш канал развивался и чтобы больше детей узнавали о таком прекрасном учителе как вы!
@annaz87964 жыл бұрын
Павел Андреевич! Спасибо Вам большое! Дочь смотрит Ваши видео, делает домашку, которую Вы задаёте. В школе по контрольным и самостоятельным получает 10 и 11 балов Спасибо!!!
@lunasun8685 Жыл бұрын
Урок 38 - Пройден ✅ ДЗ сделано. Спасибо за урок, Павел Андреевич! ❤ (02.04.2023)
@user-ly4ld7tq5t2 жыл бұрын
Спасибо большое Учитель с Большой буквы!!! Я сюда попала не из-за плохого объяснения в школе, а из-за моей болезни. Вы так же хорошо объясняете как и мой Учитель(может даже лучше в некоторых моментах). Спасибо ещё раз.
@sofa_bliiiin3 жыл бұрын
Только в середине видео поняла,что там сидит класс.Наш класс делают ракеты из линеек ручек и бутылок на физике👍🏿🗿
@ibragimkhadzhimuratov28453 жыл бұрын
Спасибо большое Вам. Мы ценим Ваш труд. Германия с Вами 👍👍👍
@ALiVKA77711 ай бұрын
Боже, его так приятно смотреть❤
@vitaliybodnarchuck27834 жыл бұрын
Мне в этом году физику здавать,а вы объясняете лучше чем моя учительница.
@thomasshelby82633 жыл бұрын
как сдал?
@user-fx8tv6gt8d3 жыл бұрын
Вот да у нас панковская Юлия Александровна если о чем-то говорит
@user-ze1vk9bg9u3 жыл бұрын
Брат, то же самое
@nicholas92 Жыл бұрын
Сдавать
@weent-166 ай бұрын
как сдал бро уже 2 год пошел😢
@davidkwameamoah78223 жыл бұрын
Вы один такой на свете. Низкий поклон.
@t1lgorin73 жыл бұрын
А я ?
@ava_life5183 жыл бұрын
Спасибо вам большое,вы лучший учитель благодаря вам я начала понимать физику, больше решаю задач смотрю вас каждый день 🌝🌝🌝
@myshlyapa3 жыл бұрын
Делаю все что от меня зависит. Лайк под каждым видео ставлю. Спасибо Вам большое за труды.
@agmitina2 жыл бұрын
Спасибо вам большое, вы лучший учитель благодаря вам я начал понимать физику
@mariai.26466 ай бұрын
Спасибо огромное!!! В школе физика не было практике. И сейчас объяснить ребенку🙈 благодаря видео все четко и понятно. И главное ребенку интересно ❤
@user-ul3sl9we2f2 жыл бұрын
Мне повезло в школе, техникуме, институте с учителями, но я с удовольствием смотрю Ваши кроки. Юлагодарю.
@NaumovHAyM2 жыл бұрын
Решил просмотреть все по порядку. Так много ссылок на 9й класс. Не терпится узнать как там, в 9 классе!!!!! :)
@Deacon_Saintjohn6 ай бұрын
Очень хорошо и интересно объясняете. Мне бы такого учителя
@anzhie69233 жыл бұрын
Спасибо Вам!!! Очень нравятся Ваши уроки!
@alekstsoy36994 жыл бұрын
Обожаю ваши уроки. Спасибо вам большое🙂
@SemechkaRoblox2 жыл бұрын
Спасибо большое я из учебника нечего не поняла а у вас понятно 😭🙏💓
@user-rw4dc6hz9t2 жыл бұрын
спасибо за урок ! очень помогли !
@qwwtree2 жыл бұрын
спасибо вам большое! все понятно!😇
@_vvv_official6 ай бұрын
Спасибо 😊🙏🏻
@wikalimonka84108 ай бұрын
Я сейчас учусь в техническом университете, очень хотела поступить, но знания физики били на нуле( в школе у нас учителя физики можно сказать и не было, только первых полгода в 7 классе мне было очень интересно), отучилась на юриста, поняла не моё, вы вернули мне интерес к физике❤
@dener0n4ik883 жыл бұрын
Вы эталон учительского мира!нам бы в город хоть одного такого😂лайк кто согласен
@soyenka_ Жыл бұрын
Вы так хорошо объясняете и очень красиво рисуете человечков) спасибо что помогли мне разобраться с этой темой❤
@user-pc2zg3ts1j4 жыл бұрын
Спасибо за урок
@user-lc7ru7ws9e Жыл бұрын
Спасибо за проведённый урок!
@milkad55153 жыл бұрын
Смотрим вам прям на уроке, спасибо!
@user-cy9or6by2r Жыл бұрын
вот бы все так объсняли интересно , как вы
@zhenechhekesc61303 жыл бұрын
💓💓💓люблю вас
@denissoloviev66973 жыл бұрын
Лучшие уроки.
@user-xg3dx4nq7i3 жыл бұрын
Кто вообще ставит дизлайки учитель от бога
@user-hw4bt3wf2u3 жыл бұрын
Блестящий урок. как все продумано
@user-rq1tb2zv8l3 жыл бұрын
Тимофей Сокач только что ОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОООООООООООООООООООЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОЕОЕОЕООЕООЕОЕОЕЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕООЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОЕОЕОЕОЕОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕОЕООЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕООЕОЕОЕОЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕЕООООООООООООООООООООЕОЕОЕОЕООЕООЕОООООООООООООООООЕОООООООООООООООООООООООООЕОЕООЕОЕОООЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛЛУПНУВВВВВВВршдшдшдшдшдшдшдшдшдшдшдшдПРУДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДДе
@Shanneta9 ай бұрын
Большое спасибо от ребят на домашнем обучении
@ElenaElena-wh8vm3 жыл бұрын
Спасибо, всё очень четко!
@bambimbambas Жыл бұрын
+2 уроки. Дякую вчителю. Ви просто неймовірна людина !
@-brawlstarsyt60564 жыл бұрын
Очень интересно
@nikelegend26704 жыл бұрын
Вы лучший!
@phosforaurum5393 жыл бұрын
хороший учитель и обьяснения у него интерестные
@user-cf8we7yq3q3 жыл бұрын
Спасибо за потрясающие уроки! Физику по формулам всегда решала на 5, не понимая, как всё работает. Теперь начинаю разбираться!!! У меня вопрос: в опыте с динамометром и стержнем на что воздействует сила? Получается, что гири своим весом тянут стержень вниз, но он ведь просто перемещается в пространстве, замерев с нулевой скоростью немного ниже. Или в нём есть пружина, на которую воздействует сила? Для понимания я привыкла всё визуализировать, поэтому во многие опыты я не вникаю, тк не могу осознать, почему всё работает именно так, а не иначе,всегда возникает много вопросов)
@user-kp8et6pn4o2 жыл бұрын
Павел вы красава
@user-kb4rq8nv9h4 жыл бұрын
почему вас нету в чечне. ваше ваше ваше поколение на руках надо носить. мой отец учитель математики был , вы очень похожи на него , видно от души вас учили свое время.спасибо вам , мой сын ваш ученик и этим ягоржусь
@pvictor544 жыл бұрын
Я не только в Чечне. Я с каждым, кто этого пожелает.
@YT-qm9su3 жыл бұрын
Спасибо огромное
@shadowsilverhalf47103 жыл бұрын
Спасибо большое, а то у нас в 68 школе очень плохо объясняют
Спасибо.В школе проходим такие же темы .Помогает.Объясняете очень доступно.
@user-dr7ht9gz6u4 жыл бұрын
Да)
@user-ec6ql7uv3m4 жыл бұрын
Да, ведь мой учитель "хорошо" обьясняет :(
@luciferununhexium24064 жыл бұрын
спасибо!
@user-tb4ge6no7g2 жыл бұрын
Спасибо!!!!!
@kxoarto3 жыл бұрын
Физика это жизнь!
@confetka-lovers3 жыл бұрын
Спасибо
@user-fx8tv6gt8d3 жыл бұрын
Вот так должны проходить уроки физики а не то что у нас😔
@user-jf6iv2rc5e3 жыл бұрын
+
@user-wb7sf6qs1i3 жыл бұрын
Ой да
@user-zm5lx6ts2p9 ай бұрын
Спасибо большое.
@gojo732 жыл бұрын
Спасибо, я всё понял
@msaccm25994 жыл бұрын
Спасибо! но почему домашнее задание повторяется? те же самые задачи, что и на прошлом уроке....
@alexandrashadskaya56296 ай бұрын
7:38 равнодействующая сил 14:30 22:07
@user-gf1bw6nk2l3 жыл бұрын
Урок 38-пройден.
@user-mq3xl6uz4g3 жыл бұрын
Дякую
@user-no7bb3xx6u2 жыл бұрын
👍
@Dojyaaan-D4C4 жыл бұрын
Павел Андреевич а вы пробовали писать экзамен по физике?
@pvictor544 жыл бұрын
В смысле сдавать письменный экзамен?
@Dojyaaan-D4C4 жыл бұрын
@@pvictor54 ЕГЭ. Мне интересно все ли задания реально сделать.
@pvictor544 жыл бұрын
У нас в Украине нет ЕГЭ.
@instrumentalcovers43974 жыл бұрын
@@Dojyaaan-D4C , конечно, реально. В егэ по физике вообще ничего особо сложного нет даже для школьников. А для таких профессионалов, как Павел Андреевич, там вообще нечего делать.
@Dojyaaan-D4C4 жыл бұрын
@@instrumentalcovers4397 Ну понятно, что там нет ничего особо сложного, но 1. Для таких как я по уровню знаний(надеюсь пока что только) сдать хотя бы на 60 баллов миссия невыполнима. 2. В ЕГЭ всегда есть каверзные задачки, которые я думаю, тупо успеть понять, времени не хватит даже у профи. Но в целом это реально. На 95+ сдают же, единицы правда, но сдают.
@igorohrimenko5799 Жыл бұрын
Но почему при сложении конструктивных, или деструктивных волновых сил, они не становятся одной равнодействующей силою, а появляется третья волна, которая гасит общую волновую силу, или прибавляет к общему знаменателю потенциал сил?
@lenkasp3 жыл бұрын
Спасибо за урок! Про мальчика, стоящего на земле не очень поняла. Если сила тяж и сила упругости компенсируют друг друга, то должен оставаться вес, который тоже тянет мальчика вниз? А если вес это сила тяжести, тогда с учётом компенсации, мальчик не должен ходить/притягиваться к земле? Похожий вопрос по ДЗ про парашютиста, силы компенсируются, при этом почему тогда он падает вниз? :) И как это все соотносится с плотностью опоры?
@MrFreze-mz5pe2 жыл бұрын
Потому что вес не действует на мальчика, вес действует на опору(землю), а на мальчика действует сила тяжести и сила упругости. С парашютистом тоже самое на него действуют сила тяжести и упругости, а вес действует на лямки(стропы)
@user-to3ii9lg4e2 жыл бұрын
@@MrFreze-mz5pe почему тогда падает парашютист а например на столе стоит тело нет.?
@AlexGraz41147 ай бұрын
если силы скомпенсированы, это не значит что тело неподвижно. Просто скорость не изменяется
@user-xs5sh4xe1j4 жыл бұрын
А результирующая и равнодействующая сила - это одно и то же?
@pvictor544 жыл бұрын
Да.
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
что пакажет нижний диаметр если конец нити привязаной к его столику тянуть вверх с силой 5 Н
@DENIS337994 жыл бұрын
Скажите пожалуйста на сколько изучена квантовая физика
@t1lgorin73 жыл бұрын
На ноль
@Nikita-wg3zg3 жыл бұрын
а где же ваш пиджак который вы носили в 2015ом ?)))))
@t1lgorin73 жыл бұрын
В 2015
@user-dg5br2lx1k4 жыл бұрын
Павел Викторович. Если вводить знаковые величины разнонаправленные всегда на 180 ° в системы на плоскости. Зачем тогда брать их модули? Достаточно правильно расставить знаки, и они сами будут друг из друга вычитаться, а результирующая будет со знаком направления.
@pvictor544 жыл бұрын
В 9 классе, когда ребята познакомятся с действиями над векторами, этот вопрос снимется сам собой (модуль со знаком минус - это ничто иное, как проекция вектора на ось, направленную против вектора).
@Victor-zb6vp3 жыл бұрын
А у вас есть видеоуроки по 9 классу?
@xjsexj59373 жыл бұрын
kzfaq.info/sun/PLYLAAGsAQhw9fX9rgG5Z20V_M2AaUKErL
@_sharkk__meg90903 жыл бұрын
Павел Виктор подписан на slivkishow
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
может ли тело находится в равновесии если на него действует две силы
@pvictor5410 ай бұрын
Может. Например, книга, лежащая на столе, находится в равновесии.
@dariahryhorievaexternal3874 Жыл бұрын
Дочь насчитала 4 действующие силы: вес, сила тяжести, упругость, давление воздуха. Если вес является противодействием упругости, то видимо есть еще какая-то сила, которая противодействует силе тяжести (раз мальчик стоит и не проваливается в центр Земли)? Или мы в каком-то месте запутались?
@pvictor54 Жыл бұрын
Нужно чётко понимать, к какому телу приложена та или иная сила.
@dariahryhorievaexternal3874 Жыл бұрын
@@pvictor54 вес действует не на мальчика! Спасибо!
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
я тоже учусь по усебнику перишкина2023
@user-wz7zc1fc6h3 жыл бұрын
Скажите, пожалуйста, может же равнодействующая быть отрицательной?
@pvictor543 жыл бұрын
У вектора нет знака. Знак есть только у проекции вектора на ось. Знак проекции зависит от выбора направления оси и при одном и том же векторе может быть любым.
@user-wz7zc1fc6h3 жыл бұрын
@@pvictor54 Поняла, большое спасибо!)
@uf4n1313 жыл бұрын
Смотрю, когда через 3 месяца сдавать ОГЭ по физике
@user-uz9hg1ug6m2 жыл бұрын
Как сдали?
@user-kz1hw9st2k Жыл бұрын
38 урок законспектирован
@maximsholomoff46923 жыл бұрын
7б привет
@Moneyman-hh5io3 жыл бұрын
Почему на мальчика , стоячего на земле , не действует вес тела?
@arisha72973 жыл бұрын
Действует , это сила тяжести, она компенсируется силой упругости земли.
@pikrrikr12693 жыл бұрын
Из определения: Вес - это сила с которой тело действует на опору или подвес, т.е. вес это сила с которой сам мальчик действует на опору (землю)
@_sharkk__meg90903 жыл бұрын
Павел виктор подписан на сливки шоу
@JealousNobody2 жыл бұрын
38 урок пройден
@animeprogressif48622 жыл бұрын
лучиший
@jerdev892 жыл бұрын
а какая равнодействующая сила если у тела вес 40 Н И СИЛА ТЯЖЕСТИ ТАКАЯ ТО ПОЛУЧАЕТСЯ ЧТО РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛА РАВНА 80Н
@yanatoboso5245 Жыл бұрын
вес и сила тяжести приложены к разным телам. вес приложен к опоре, а сила тяжести - к телу, который давит на опору. равнодействующая находится для какого-то одного тела - либо для самого тела, либо для самой опоры
@squizzy4292 жыл бұрын
Урок 38 пройден)
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
динамометр
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
а почему вы так много задаете домашнего задания
@pvictor5410 ай бұрын
Это физический класс.
@user-fu8ix9pj9j10 ай бұрын
а вы в 9 классе тоже будете вести физику . у вас ученики слушаются.
@Gp-iv1ey Жыл бұрын
Почему в вашем классе так тихо? Или это вы один в кабинете на камеру этот ролик снимаете?
@djlukan64862 жыл бұрын
скиньте конспект по видосу, лень слушать
@atykovlolreal Жыл бұрын
💀💀💀
@thestranger230610 ай бұрын
?
@mel_mems242 Жыл бұрын
А наша физичка тупая истеричка
@sashaqwer19634 жыл бұрын
Рассказанно хорошо но тоже самое написано в учебнике 7 класса.
@user-ec6ql7uv3m4 жыл бұрын
Там очень непонятно и слишком мало материала. Урок длится сорок минут а в учебник прочитать и выучить - 5 минут
@aspb123sdf93 жыл бұрын
В учебнике обычно очень мало написано у нас вообще почти весь параграф занимает уже решенная задача которая вообще не понятна и информация из учебника маленькая и иногда бесполезная а даже иногда вообще неправильно написано