Здравствуйте. Я случайно в инстаграме узнал про Ваш канал. Посмотрел это видео. Вы настолько качественно и профессионально преподаете, это завораживает. Мне к катому уровню только стремиться. Спасибо Вам.

Как же быстро растут у вас число подписчиков. Спасибо за ваш труд!

так просто и легко, не то что у нас, круто!

Спасибо вам большое за вашу работу, за ваше хобби🤝

Павел Андреевич, Вы заслуженный народный учитель СССР !

СПАСИБО ЗА УРОК.ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНО!:)

Вау. Спасибо вам огромное за вашу работу. Это прекрасно. К сожалению в моей школе физику так не преподают... Теперь учусь по вашим видео

Очень хорошие уроки. Если бы в мои школьные годы был подобный контент, то я бы физику полюбила еще больше. С пониманием и решением задач не было проблем, а вот с интересом имелись.

Ого, в мои времена учителя знали только одно слово, когда начинали урок -"Решайте"

Отличный урок!

Суперучитель!!!

Спасибо за урок!!

Идеально!!!!

Спасибо!!!

Вот бы мне такого препода в нашем колледже

Хороший преподаватель! МА-ЛАД-ЦОМ!

Совет остальным: прежде чем смотреть, как решает учитель - попробуйте сами решить. Это научит вас думать самостоятельно)

Самый крутой ютубер в интернете!

Спасибо

Спасибо)

Всё на отлично! В большенстве случаев В школах сейчас так не обьясняют.

дякую!!

Дякую

Здравствуйте, вопрос немного не по теме. Можно ли ввести понятие колебания для вектора? Если да, то вектор нормального ускорения при движении равномерно по окружности будет колебаться гармонически?

Кардинал Ришелье одобряет! :)

учитель от бога

Павел Андреевич, а нет ли у Вас знакомого учителя по математике с таким же талантом объяснять???

Здравствуйте, Павел.

Павел, ответьте пожалуйста. В первой задаче вы сказали, что подъемник должен уравновесить силу тяжести. Но если просто её уравновесить, то груз останется на месте, разве не так? По идее, сила подъема должна быть больше силы тяжести, чтобы груз поднимался вверх. И ещё момент: в задаче не указано время, за которое груз был поднят, но ведь если груз поднимать быстро и поднимать медленно, то будет затрачено разное количество топлива. Я правильно понимаю, что в условие задачи нужно ввести значение ускорения подъема, и в знаменателе уже брать сумму ускорения подъема с ускорением свободного падения?

Здравствуйте, Павел Андреевич. 37:56 Не будь силы трения, не нужно было бы совершать работу для того чтобы сдвинуть поезд? И поэтому полезной работой считается только работа против силы трения?

Здравствуйте Виктор или Павел у меня есть затруднения т.к я учусь в физмате профиле и хотел бы увидеть ваше видео как вы решаете задачи на тему силу тока очень буду признателен а так спасибо за разьяснение тперь я понимаю больше чем нужно

Здравствуйте, Павел Андреевич. В третей задаче на 34:56 вы начали делить, а не умножать. У меня с первого раза получилось другое число, потом я умножила числитель и знаменатель отдельно (с первого раза я сделала все действия в одном в калькуляторе), потом поделила результаты и получилось то же число, что и в этом видео.

Подскажите такой момент, в третьей задаче про тепловоз, получив рабочее уравнение, Вы сказали что главное получить отношение и хорошенько его разобрали. В этом уравнении все получилось правильно и логично! Но вот во второй задаче про время движения автомобиля, рабочая формула даёт весьма странное отношение, согласно которому чем меньший объем топлива затратит автомобиль, тем быстрее он проедет 80 км. Объясните пожалуйста как так произошло. Или задача составлена не совсем корректно с точки зрения физики и предназначена лишь для демонстрации некоторых формул?

Молодецы

Во время решения задачи из Ненашева упомянули, что к силе сопротивления в школьных задачах нужно относиться как к силе трения. Я всегда думал, что это одно и то же, но судя по данному комментарию, это не так или не совсем так. А какое тогда отличие силы сопротивления от силы трения? Я могу только предположить, что это может быть связанно с силой сопротивления воздуха, но хотелось бы лишний раз уточнить

Здравствуйте Павел Андреевич, можете пожалуйста объяснить этот момент из этой задачи 37:59 почему вы приравняли силу с которой едет тепловоз к коэффициенту сопротивления движения. Мне кажется что если они будут равны то тепловоз просто встанет на месте. Объясните пожалуйста этот момент

Я первый! Как всегда на высоте!

павел виктор удельная теплато сгорания бензина 46 МДж ???

Добрый день, всегда хотел задать вопрос: вы считаете себя гуманитарием или технарём?

👍👍

Около 30 км

Грустно без детей...

Простите, а куда три урока из плейлиста делись? Со 130 по 132? Как будто школу пропустил:)

Как в 1 задаче получалось 1000 в знаминателе , объясните пожалуйста

ХОРОШО!

это будет -хорошо -потом.........

Спасибо